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Presentación Diapositiva Marca Creativa Doodle Acuarela Colores Pasteles (1)

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Video corto de mi experiencia en la realización del proyecto de intervención

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Video corto de mi experiencia en la realización del proyecto de intervención

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Experiencias gratas y no gratas al realizar nuestro proyecto de intervención (vídeo).

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Experiencias gratas y no gratas al realizar nuestro proyecto de intervención (vídeo).

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Video corto sobre mis expectativas sobre el parcial #1

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Video corto sobre mis expectativas sobre el parcial #1

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Leidys Cedeño

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Un corto video de la dinámica de realizar nuestro 1 parcial con esta metodología. 

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Un corto video de la dinámica de realizar nuestro 1 parcial con esta metodología. 

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Video de cómo me pareció la morfología implementada en el parcial N°1

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Video de cómo me pareció la morfología implementada en el parcial N°1

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Video corto sobre experiencias gratas y no gratas al realizar el proyecto de intervención

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Video corto sobre experiencias gratas y no gratas al realizar el proyecto de intervención

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Videos de experiencia gratas y no gratas

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Videos de experiencia gratas y no gratas

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Pequeño video de mi experiencia al realizar el proyecto de intervención. 

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Pequeño video de mi experiencia al realizar el proyecto de intervención. 

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Un video de mi experiencia del parcial con esta metodología 

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Un video de mi experiencia del parcial con esta metodología 

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con las participantes del colegio Secundario de Zapallal

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En esta parte se explica brevemente en que consistía la actividad lúdica.

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En este plan de sección educativo se muestra de lo que me tocaba exponer del proyecto de intervención en el colegio de Zapallal.

Muestra las estadísticas de obesidad y sobrepeso a nivel nacional e internacional.

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Plan de Sesión Educativa-Silvia Montenegro

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Plan de sesión educativa, donde se puede explica detalladamente lo que mi persona Leidys Cedeño iba hablar durante el proyecto de intervención.

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Plan utilizado como guía al momento de exponer el proyecto de intervención, incluye los subtemas explicados, las técnicas a utilizar para repartir la información, los objetivos que queremos hacer, y la evaluación final del proyecto.

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En esta sesión les comparto cómo desarrollé mi tema sobre definición de sobrepeso y obesidad.

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Este es el plan educativo que expuse a la jovenes estudiante del colegio Zapallal sobre la nutrición y malnutrición en la adultez temprana.

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Análisis
1. En la pregunta 1 sobre la edad habían 14 estudiantes de (17 años), 4 estudiantes de (18 años) y 2 estudiantes de (19 años).
2. En la pregunta 2 sobre el sexo 11 eran mujeres y 9 eran varones.
3. En la pregunta 3 se le preguntaba qué si sabían sobre el tema y 13 dijeron que si y 7 que no.
4. En la pregunta 4 le preguntamos que si aprendieron algo sobre el tema y 20 dijeron que si o sea todo el salón.
5. En la pregunta 5 le preguntamos qué cómo le pareció nuestra participación a lo que la encuesta salió que 15 le pareció excelente, a 4 le pareció buena y a 1 le pareció que regular.
6. En la pregunta 6 le preguntamos que si querían recibir más información en un futuro sobre la salud y las encuesta salió que 20 dijeron que si o sea todos.
7. En la pregunta 7 le preguntamos qué, qué tema le gustaría saber más y la encuesta salió que 8 dijeron que salud, 6 dijeron que no saben qué tema, 3 que si, pero no saben qué tema, 2 dijeron que sexualidad y 1 dijo que enfermedades trasmisibles.
8. En la pregunta 8 le preguntamos que si le gustaría estudiar la carrera de enfermería a futuro y la encuesta salió que 10 dijeron que si y los otros 10 dijeron que no.

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More than a billion people obese worldwide, research suggests | BBC News

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Análisis

En este caso nos dimos de cuenta de que el tema de la obesidad es mucho mas serio de lo que pensábamos, esto se ha extendido a lo largo del mundo y no solo afecta a las personas mayores si no que ha caído mas en los niños y jóvenes y es un serio problema ya que nuestro futuro son personas más jóvenes y esto trae consigo enfermedades y graves, y se vio mas en los continentes como Asia y Europa que son muchísimos mas grande que otros continentes, esto para nosotros tiene que ser uno de los principales temas mas preocupantes en el mundo y que debería de ser uno de los mas prioritarios, ya que no disminuyen si no que aumentan más, opinamos que los sitios, apps publicitarios sobre esta clase de alimentos deberían de reducir mas y abarcar mas las publicaciones de una buena alimentación, ya que al poner dichos anuncios incentivan más a la población a tomar decisiones que les pueda llegar hasta costar costar la vida.

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More than a billion people obese worldwide, research suggests | BBC News

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Audio sobre mi experiencia sobre el proyecto.

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Audio sobre mi experiencia sobre el proyecto.

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opinion acerca del primer parcial , como proyecto de intervención.

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Una pequeña evidencia la cual nos dieron las gracias y nos llena de satisfacción que si hicimos las cosas bien.

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Nos retiramos del Centro Educativo Zapallal.

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Nos retiramos del Centro Educativo Zapallal.

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Entrega de certificado de agradecimiento 

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Entrega de certificado de agradecimiento 

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Palabras de agradecimiento a la subdirectora y entrega del certificado de reconocimiento, entregado por la estudiante Leidys Cedeño, Eiddier Degaiza, Vivian Sanchez

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Limpiamos y recogimos todo y dejamos todo ordenado.

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Encuesta realizada a 20 estudiantes del C.E.B.G.- Colegio Secundario de Zapallal con los siguientes resultados.

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Palabras de agradecimiento hacia el consejero del 12° A, Por darnos la oportunidad de realizar este proyecto de intervención.

Entrega de certificado por La estudiante Marisol Abrego y todo el grupo.

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El encargado en entregar el premio a la ganadora fue Amilcar Julio.

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En esta dinámica un grupo de mujeres del 12 A participaron.

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Parte del subtema hablado por  María Gallardo sobre la prevención del sobrepeso y obesidad 

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Parte del subtema hablado por  María Gallardo sobre la prevención del sobrepeso y obesidad 

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octavo subtema: prevención del sobrepeso y obesidad 

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octavo subtema: prevención del sobrepeso y obesidad 

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Parte del subtema hablado por Silvia Montenegro sobre las estadísticas de la obesidad y sobrepeso

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Parte del subtema hablado por Silvia Montenegro sobre las estadísticas de la obesidad y sobrepeso

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Septimo subtema: estadísticas de la obesidad y el sobrepeso. 

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Septimo subtema: estadísticas de la obesidad y el sobrepeso. 

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Explicación del subtema: estadísticas de la obesidad y el sobrepeso por parte de la estudiante Silvia Montenegro.

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Adjunto un Pequeño video sobre la explicación de lo que son las enfermedades producidas por el sobrepeso y la obesidad.

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Adjunto un Pequeño video sobre la explicación de lo que son las enfermedades producidas por el sobrepeso y la obesidad.

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Explicación suministrada por mi persona Leidys Cedeño.

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Sexto subtema: Consecuencias y Enfermedades Causadas por la obesidad y el sobrepeso

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Sexto subtema: Consecuencias y Enfermedades Causadas por la obesidad y el sobrepeso

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Un corto video de lo que fue la explicación del subtema de Las causas y los factores que aumentan el sobrepeso y la obesidad, por mi persona Marisol Abrego.

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Quinto subtema: causas y los factores relacionados al aumento del sobrepeso y obesidad. 

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Quinto subtema: causas y los factores relacionados al aumento del sobrepeso y obesidad. 

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Explicación del subtema: Causas y los factores relacionados al aumento del sobrepeso y obesidad por mi persona Marisol Abrego.

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La encargada de entregar el premio al ganador del juego del limbo fue Marisol Abrego.

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En esta actividad participó un grupo de varones del 12 A ciencia.

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Video corto de lo expuesto en tipos de obesidad 

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Video corto de lo expuesto en tipos de obesidad 

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Expuesto por la estudiante Juana Per

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Imágenes de la exposición a los estudiantes y docente presente.

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Video supercorto que explica el porqué la obesidad provoca o aumenta el riesgo de padecer resistencia a la insulina.

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Características de la obesidad y sobrepeso

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Características de la obesidad y sobrepeso

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Me toco hablarles a los chicos sobre las características del sobrepeso y obesidad y como no discriminar a las demás personas por su peso o por cómo se ve.

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Parte del subtema hablado de la definición de obesidad y sobrepeso por Diana Avilés

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Parte del subtema hablado de la definición de obesidad y sobrepeso por Diana Avilés

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Parte de la presentación: nutrición y malnutrición, por Amícar Julio

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Parte de la presentación: nutrición y malnutrición, por Amícar Julio

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Primer subtema: nutrición y malnutrición 

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Primer subtema: nutrición y malnutrición 

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Explicación del subtema, nutrición y malnutrición por parte del estudiante Amílcar Julio

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Se hizo un acto de oración, dirigido por la estudiante María Gallardo.

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Presentación por el estudiante Julio Amilcar, quien dio inicio en la introducción del tema de la obesidad y sobrepeso

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Lista de asistencia de los estudiantes G.E.G.B -Colegio Secundario Zapallal.

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Lista de asistencia de los estudiantes G.E.G.B -Colegio Secundario Zapallal.

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En esta intervención contamos con un total de 30 estudiantes, los cuales pudieron conocer un poco más de nuestro tema presentado de sobrepeso y obesidad.

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Le pedimos a los chicos que se colocaran en forma circular

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Le pedimos a los chicos que se colocaran en forma circular

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También se arregló las mesitas con el refrigerio y los regalos.

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Preparativos para dar inicio de la intervención.

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Preparativos para dar inicio de la intervención.

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Nos encontramos arreglando el salón para lo que sería la exposición de nuestro proyecto de intervención.

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Limpieza antes de iniciar el proyecto de intervención.

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Dirección hacia el Colegio Secundario de Zapallal. 

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Dirección hacia el Colegio Secundario de Zapallal. 

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Aquí nos reunimos todos y íbamos en dirección hacia el colegio.

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Compra del envase en el que irá la ensalada 

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Compra del envase en el que irá la ensalada 

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Se hizo la compra de una báscula y un tallimetro para poder pesar a algunos estudiantes del Colegio de Zapallal y también tallarlos, para así poder sacar el índice de masa corporal ( IMC) y saber si el estudiante está en desnutrición, en sobrepeso y obesidad.

No se les sacará el índice de masa corporal (IMC) a todos los estudiantes, se estarán eligiendo 10, de los cuales 5 serán mujeres y los otros 5 serán hombres.

Se estará anotando en un papelito ( está en la imagen de arriba), el nombre del estudiante, la edad, la talla, el peso y el IMC de cada estudiante.

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Los recordatorios están compuestos por:

• Recordatorio impreso en cartoncillo

• Una galletita

• 2 chocolates

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Se les estará brindando merienda a cada uno de los estudiantes, al terminar la exposición de nuestro proyecto. El cual será ensalada se frutas ( Sandia, Melón y piña), pan y chicha de arroz con piña.

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Compra de incentivos para los ganadores de la prueba ludica

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Compra de incentivos para los ganadores de la prueba ludica

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Se hicieron compra de 3 regalos, de los cuales dos son para los ganadores de los juegos lúdicos que hemos preparado y el otro se le estará regalando a la profesora a cargo de cuidarnos el día jueves durante nuestro proyecto.

Los juegos lúdicos fueron divididos, uno lo jugarán solo los hombres y el otro solo las mujeres, por lo cual los regalos comprados son para una mujer y un hombre.

Los cuales contienen:

El de la ganadora:

• Bolígrafos de colores

• Una libretita

•Un perfume, ect.

El del ganador:

• Una gorra

• Un vaso

• Resaltadores

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Entrega de nota por los estudiantes Yésthany Peña, Ceferino Cáceres a la directora y consejeros.

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Tutoria #2 por parte de la profesora Débora Camarena 

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Tutoria #2 por parte de la profesora Débora Camarena 

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Nos reunimos el día jueves 2 de mayo con la profesora Débora Camarena por vía Zoom para aclarar dudas sobre nuestro proyecto de obesidad y sobrepeso, con respecto a los Flyer, dípticos y también para discutir sobre la plantilla donde estamos detallando cada actividad que estaremos llevando a cabo antes y durante la actividad a realizar.

La profesora nos brindo un ejemplo sobre como debemos promover la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Enfermería, y sobre como debemos llevar a cabo la presentación en el Colegio de Zapallal para asi poder atraer a los estudiantes, y que puedan ver lo maravillosa que está carrera.

Se estubo platicando sobre cómo podemos llevar a cabo la organización para las anotaciones sobre el nombre, peso, talla e indice de masa corporal (IMC) de cada estudiante, y explicarle si está en sobrepeso, obesidad o bajo peso ( de manera privada).