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I remember that we learned lots of words connected to the world of marketing and the most memorable and most difficult to pronounce was entrepreneurial. I remember that everytime we tried to pronounce it we always ended up laughing or giving up because the pronouncation was really challenging. Then we did an activity for practicing a techinque, and it was really fun and had a really good time because we did a lot of jokes.

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From what I remember, with the glossary activity the teacher gave us some words in italian and asked us to translate them one by one, and after knowing the words and therefore knowing each topic of each text in the BBC exercise, we translated them by the help of the words we wrote down in the glossary. After that, to master our skills in writing down words by translating them immediately, the teacher made us translate short sentences by explaining us the process. Then we did "trattativa", my favourite activity from this course. We worked in groups of 4 and practised the trattativa, with 2 people talking 2 different languages and 2 interpretors translating the dialogues for the speaker/listener. The topics chamged randomly, and we even made some funny dialogues!

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1 Aphorism: The mystery of love is greater than the mystery of death.

Google translate: Il mistero dell'amore è più grande del mistero della morte.

This translation is authentic to the original line, but maybe it is too direct and lacks a poetic aspect.

My translation: Il mistero dell'amore è più intrinseco, rispetto al mistero della morte.

This one is more poetical compared to the first one, but it is more different in terms of fidelty and structure.

2 Aphorism: Give me a mask and I'll tell you the truth.

Google translate:

Datemi una maschera e vi dirò la verità.

This translation, as the former one, remains fidel to the original meaning, but lacks a sense of poetic.

My translation: Donatemi una maschera,e vi rivelerò la verità.

My translation is more sophisticated compare to the one made by google, and the general meaning is also almost identical.

3 Aphorism:

to be continued...

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3 aphorisms:

-Follies are the only things we never regret.

-le follie sono le uniche cose di cui non ci pentiamo mai

-Le follie sono le uniche cose che non si rimpiangono mai

These two translations have literary differences and differences in meaning since the second sentece is in a general form as if everyone do not regret their follies, while in the first one the personal pronoun used is "We". The other difference is in the meaning since in the first one "regret" is translated as "pentire", while in the second one it is translated as "rimpiangere", I think that the first one is the correct translation since it sticks to the text, while in the second one the word "rimpiangere" is usually used when you don't do something and then you regret your decision in the future, meanwhile "pentire" is used when you do something in the past but you regret it in the future.

- The soul is born old but grows young. That is the comedy of life. And the body is born young and grows old. That is life's tragedy.

-L'anima nasce vecchia ma diventa giovane. Questa è la commedia della vita. E il corpo nasce giovane e diventa vecchio. Questa è la tragedia della vita.

-L'anima nasce vecchia ma diventa giovane. Questa è la commedia della vita. E il corpo nasce giovane e invecchia. Questa è la tragedia della vita.

here the only thing that changes in the translations is "grows old" since in the first one we have "diventa vecchio" as if it's a sort of transformation, while in the second one we have "invecchia" therefore here you can comprehend that we are talking about a real body that grows old.

-A gentleman is one who never hurts anyone's feelings unintentionally

-un gentiluomo e' uno che non ferisce mai i sentimenti di qualcuno senza averne l'intenzione

-Un gentiluomo è colui che non ferisce mai i sentimenti di nessuno senza volerlo.

Here we have a literary difference since the sentences changes completely but not in the meaning.

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I found 3 aphorisms by O.Wilde

1.Beauty is the only thing that time cannot harm;

2.Life is far too important a thing ever to talk seriously about

Google translate: la vita è una cosa troppo importante per parlarne seriamente;

3.“It is absurd to divide people into good and bad.

I chose the second one and I will translate it like: la vita è troppo importante per viverla e parlarne in maniera pesante.

With these different translations, we can do a comparison in terms of tone, style and fidelity to the original text.

First of all I would like to put in evidence the fact that the translation takes by google translate is more fidelity to the original text but even if mine is not literally as it, this is more focus about the message that the poet wanted to show and communicate.

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we have done this activity very often when we was going to san domenico i think taht was the most important part of the lesson beacuse we learnt new vocabolary about the other areas and i had fun beacuse some times i don't have time to think that someone told the answer before

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Aphorisms translations

"Never love anyone who treats you like you’re ordinary."

"Non amare chi ti tratta come se fossi ordinario."

"Non amare mai qualcuno che ti tratti come se fossi ordinario" : so the first one taken from the net is a good translation but very simple while the second one is from me, I think both are quite similar but I preferred using a diffrent verb tense in mine as I feel like it's more used when talking.

"All art is quite useless."
"Tutta l’arte è completamente inutile."

"Tutta l'arte è proprio inutilizzabile" : these translations are a bit different because the actual translation of "quite" in italian should be "proprio" or "piuttosto" and for that the second one is more right while the "inutile" and "inutilizzabile" are synonyms and they don't really change the meaning also they both can be used.

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i found the lesson very interesting. During the class we discovered a new site, very used by mediators and translators, in which they collect all their glossary. We also created our own list of words that can be useful in the future .

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The 3 aphorisms:

1) The mystery of love is greater than the mystery of death.

Il mistero dell'amore è più grande del mistero della morte.

Il mistero dell'amore è più prominente del mistero della morte.

2) A man who does not think for himself does not think at all.

Un uomo che non pensa da solo non pensa affatto.

Un uomo che non pensa con la propria testa non pensa per niente.

3) There is only one thing in the world worse than being talked about, and that is not being talked about.

C'è solo una cosa al mondo peggiore del far parlare di sé, ed è non farne parlare.

C'è solo una cosa al mondo peggiore che non far parlare di sè, ed è non parlarne.

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I think the forms of interpreting i would feel more comfortable should be CONSECUTIVA one, because with one paper and pen is a faster way to write all the right informations and without mistakes.

Write while listening is important to memorize in a better way.

While a forms that for me is not suitable is CHUCHOTAGE one because i believe that is too difficult made understand people whispering and without any help as a notebook or paper.

Another hard work is that you have to understand all the speech in just one quick moment.

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Aphorism by O. Wilde

1. “Be yourself; everyone else is already taken.”

Translation 1: “Sii te stesso, tutto il resto è già stato preso.”

Translation 2: "Sii tu stesso; tutti gli altri sono già presi”

These two translations in the first part are similar even though only one word changes. In the second part we can find different words for "everyone else". The most exact translation is in the second one, because it refers to people, meaning that you should not be like the others, you should build your own personality and choose your own path. The first one instead it may be refers to people but mostly to things, meaning that you must not pick up something to base on your persona and that we are more than our jobs and our possessions. We should not be obsessed by something and try to reach some ideals but be ourselves because we are the most unique thing in this world.

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1) To live is the rarest thing in the world. Most people exist, that is all

Vivere è la cosa più rara al mondo. La maggior parte della gente esiste, nulla più

vivere è la cosa più rara al mondo. La maggior parte delle persone esiste, ecco tutto

these two translations are similar, but I think the most appropriate is the second one. the tone is the same, but in terms of words, the second translation is more faithful to the original sentence

2) No great artist ever sees things as they really are. If he did, he would stop being an artist.

Nessun grande artista vede mai le cose come sono realmente. Se lo facesse, smetterebbe di essere un artista.

Nessun grande artista vede le cose come realmente sono. Se lo facesse, cesserebbe di essere un artista.

Litterally the most appropriate sentence is the first one because the words are translated as they are and the order of the words in the sentence has not changed. But I think the translation that has more effect is the second one because it seems to give a different tone to what the poets tries to say

3) Happiness is not having what you want, but wanting what you have

La felicità non è avere quello che si desidera, ma desiderare quello che si ha

Il mistero dell'amore è più grande del mistero della morte

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1. Women are made to be loved, not to be understood = Le donne sono fatte per essere amate, non per essere comprese. Le donne sono fatte per essere amate, non capite

2. Nothing looks so like innocence as an indiscretion =

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During this activity everyone had to guess the translation of some words regarding marketing and we all then had to listen to ''6 minute english'' and understand the glossary learned

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3 Aphorisms by O. Wilde

1) Women are made to be loved, not to be understood : Le donne sono fatte per essere amate, non per essere comprese

2) Questions are never indiscreet; answers sometimes are : Le domande non sono mai indiscrete, le risposte a volte lo sono

3) There is only one thing in the world worse than being talked about, and that is not being talked about

First translation: C’è una sola cosa al mondo peggiore del far parlare di sé, ed è il non far parlare di sé.”

Second translation: Parlarne bene o parlarne male non importa, purché se ne parli.”

Third translation: Non importa che se ne parli bene o male, l’importante è che se ne parli.

The first translation is much more literal, and it could be said that the other two ones have been reworked since they are more accurate and they try to persuade the reader but with the use of a colloquial language, to make the reading way more easier. However the first one sticks to the text, doesn't even try to change few words, and maybe it could be hard to understand at first glance.

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i think that the way you can traslet and at the same time let the same meaning is the firt one beacuse yes you traslate the message but at the same time you also let the same message that the autor want to let at the reader

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At San Domenico university we analysed some words that concerned marketing in order to memorise them and hone our vocabulary. Right after we practised these words translating some sentences or completing the missing gaps of an exercise,doing some listening.

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these translations are really similar but good has a different meaning in both of the translations. The second one in fact translates good as someone of kind heart.

-To live is the rarest thing in the world. Most people exist, that is alll.

Vivere è la cosa più rara al mondo. La maggior parte della gente esiste, ecco tutto.

Vivere è la cosa più rara al mondo. La maggior parte della gente esiste e nulla più

these two translations are pretty similar but the second one is more direct, while the first one is more specific and grammatically more correct

Always forgive your enemies; nothing annoys them so much

Perdona sempre i tuoi nemici. Nulla li fa arrabbiare di più

Bisogna sempre perdonare i propri nemici. Niente li infastidisce di più

These translations are a bit different from eachother, the former one is more formal, while the latter one uses a more colloquial language.

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aphorism of oscar wilde

-It is better to be beautiful than to be good, but it is better to be good than to be ugly

-Nothing looks so like innocence as an indiscretion

-The only thing that one really knows about human nature is that it changes

traslation make by AI:

-È meglio essere belli che essere buoni, ma è meglio essere buoni che essere brutti.

-Nulla assomiglia tanto all'innocenza quanto un'indiscrezione

-L'unica cosa che si sa veramente della natura umana è che cambia

traslation make by language mediators

-È meglio essere belli che essere buoni, ma è meglio essere buoni che essere brutti

-Niente somiglia tanto all'innocenza quanto un'indiscrezione

-L’unica cosa che si sa veramente della natura umana è che essa cambia

in this two tipe of traslation i don't se nothing of differtent are ver similar beacuse as we see just some words change not all and also the meaning doesen't change so much

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I remember that on 15.02 at San Domenico we talked about marketing and they gave us some sentences that contained marketing vocabulary to translate so that we could learn them.

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1. Women are made to be loved, not to be understood.

Le donne sono fatte per essere amate, non per essere capite

Hanno creato le donne per amarle, non per capirle

The first translation is the litterary translation and it's written with the same words of Oscar Wilde. The second one is written in a colloquial form using a simple language.

2. A man who does not think for himself does not think at all.

Un uomo che non pensa per se stesso non pensa affatto

Se un uomo non pensa a se stesso allora non pensa per niente

Like the first quote, the first translation is written with the same words used by Wilde. The second one, is changed a bit because it's written like an hypotesis so it doesn't respect the original quote so much.

3. Men know life too early; women know life too late-that is the difference between men and women

L'uomo conosce la vita troppo presto, la donna la conosce troppo tardi, questa è la differenza tra donne e uomini

L'uomo si imbatte nella vita prima, la donna dopo. Questo è il divario tra uomo e donna.

The first translation is equal to the original quote while in the second one I've changed a lot of words but I think that the message of the quote is the same.

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The mistery of love is greater than the mistery of death.

Il mistero dell'amore è più appagante del mistero della morte.

Il mistero dell'amore è piu grande del mistero della morte.

The second one seems to be more literal,while the first one reflect at all the thought,the rhytm and the aim of Wilde.

-Questions are never indiscreet; answers sometimes are.

Le domande non sono mai indiscrete;le risposte avvolte lo sono.

Le questioni non sono mai indiscrete mentre le risposte lo sono avvolte.

The first translation is more accurate,as the noun "questions" is translated as "domande" and not "questioni"

-A man who does not think for himself does not think at all.

Un uomo che non pensa a se stesso,non pensa affatto.

Un uomo che non pensa ai suoi affari,non è in grado di pensare affatto.

I believe the first translation is better as it reflects Wilde's thoughts in a very few worlds.

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The second aphorism i chose is:

2. "The basis of optimism
is sheer terror." - (translation 1)"La base dell'ottimismo
e' deviare il terrore." (translation 2) "La base dell’ottimismo è il puro terrore"

I think the second translation is more accurate, since "sheer" means "pure", therefore optimism is a negative aspect since it is filled with fear. However, the first translation interpretated optimism as avoiding any kind of terror, so it is considered as something positive. Even though only one word changes, the whole meaning is different.

3. "It is absurd to divide people into good and bad. People are either charming or tedious" - (translation 1) "Ë assurdo dividere la gente inbuoni e cattivi. la gente e' o affascinante o tediosa." - (translation 2) "È assurdo dividere le persone in buone e cattive. Le persone sono affascinanti o noiose."

The two last words are the one that change. The first one translated it literally by putting "tediosa", which means annoying. The second one translated it in "noiose", which means boring. Therefore, the first translation is more harsh, since it describes people as either charming or annoying. The second one is more soft.

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1. “With freedom, books, flowers, and the moon, who could not be happy?”

-Con la libertà, i libri, i fiori e la luna, chi non potrebbe essere felice?

-Con la libertà, i fiori, i libri e la luna, chi non sarebbe perfettamente felice?

As far as I am concerned I think the first translation is more similar to Oscar's original sentence because his meaning is reported in a better way.

2. “We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars.”

-Siamo tutti nati nel fango, ma alcuni di noi guardano alle stelle.

-Siamo tutti nella fogna, ma alcuni di noi guardando le stelle.

I think the better translation is the second one because it uses nouns that respects more the english aphorism.

3. "If one cannot enjoy reading a book over and over again, there is no use in reading it at all."

-Se non si riesce a divertirsi leggendo un libro più e più volte, non ha alcuna utilità leggerlo.

-Se non si riesce a provare piacere nel leggere un libro più e più volte, non ha alcuna utilità leggerlo.

Honestly I think the second quote is the better one since I believe the term "enjoy" is translated with a more suitable italian word and thanks to that, the original tone of the sentence is respected in a better way.

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I think i prefer CONSECUTIVA one because i have the help of my notes and of reading them so it is certainly much easier for me to remember and make meaningful sentences. Instead the CHUCHOTAGE is the most difficult because you don't have the helps of tecnical strumentations. in additition is very difficult say at low voice in the same tame the same things that the other people is saying in an other language. but in conclusion we can say that both of them are very usefull fort the future of each singular person.

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1° Oscar's aphorisms

I have the simplest tastes. I am always satisfied with the best.

Personal translation

Io ho i più semplici dei gusti. Io sono sempre soddisfatto con le cose migliori.

Internet translation

Ho i gusti più semplici. Sono sempre soddisfatto del meglio.

2°aphorism

Most people are other people. Their thoughts are someone else's opinions, their lives a mimicry, their passions a quotation

Personal translation

Molte persone sono uguali all'altre. I loro pensieri sono l'opinione di qualcun'altro e le loro vite sono un mimetismo e le loro passioni una citazione.

Internet translation

La maggior parte delle persone sono altre persone. I loro pensieri sono opinioni di qualcun altro, le loro vite un mimetismo, le loro passioni una citazione

3° aphorisms

We teach people how to remember, we never teach them how to grow

Personal translation

Insegniamo ai ragazzi come ricordare ma non come crescere.

Internet translation

Insegniamo alle persone come ricordare, non insegniamo mai loro come crescere

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San Domenico Academy_task 6_write 30 words about what you remember of this activity

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San Domenico Academy_task 6_write 30 words about what you remember of this activity

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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San Domenico Academy_task 5: just read this

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San Domenico Academy_task 5: just read this

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Introduction to Literary Translation

Definition: A literary translator is a professional who translates literary works, such as novels, poems, plays, and essays, from one language into another, aiming to retain the original text's tone, style, and meaning.

Importance: Literary translators play a crucial role in making literature accessible to a global audience, preserving cultural heritage, and fostering cross-cultural understanding.

TASK:

Choose 3 aphorisms by O. Wilde

Obtain at least two different translations of the same passage.

Compare and contrast these translations in terms of tone, style, and fidelity to the original text.

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San Domenico Academy_task 6_write 30 words about what you remember of this activity

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Introduction to Literary Translation

Definition: A literary translator is a professional who translates literary works, such as novels, poems, plays, and essays, from one language into another, aiming to retain the original text's tone, style, and meaning.

Importance: Literary translators play a crucial role in making literature accessible to a global audience, preserving cultural heritage, and fostering cross-cultural understanding.

TASK:

Choose 3 aphorisms by O. Wilde

Obtain at least two different translations of the same passage.

Compare and contrast these translations in terms of tone, style, and fidelity to the original text.

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Introduction to Literary Translation

Definition: A literary translator is a professional who translates literary works, such as novels, poems, plays, and essays, from one language into another, aiming to retain the original text's tone, style, and meaning.

Importance: Literary translators play a crucial role in making literature accessible to a global audience, preserving cultural heritage, and fostering cross-cultural understanding.

TASK:

Choose 3 aphorisms by O. Wilde

Obtain at least two different translations of the same passage.

Compare and contrast these translations in terms of tone, style, and fidelity to the original text.

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Introduction to Literary Translation

Definition: A literary translator is a professional who translates literary works, such as novels, poems, plays, and essays, from one language into another, aiming to retain the original text's tone, style, and meaning.

Importance: Literary translators play a crucial role in making literature accessible to a global audience, preserving cultural heritage, and fostering cross-cultural understanding.

TASK:

Choose 3 aphorisms by O. Wilde

Obtain at least two different translations of the same passage.

Compare and contrast these translations in terms of tone, style, and fidelity to the original text.

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Introduction to Literary Translation

Definition: A literary translator is a professional who translates literary works, such as novels, poems, plays, and essays, from one language into another, aiming to retain the original text's tone, style, and meaning.

Importance: Literary translators play a crucial role in making literature accessible to a global audience, preserving cultural heritage, and fostering cross-cultural understanding.

TASK:

Choose 3 aphorisms by O. Wilde

Obtain at least two different translations of the same passage.

Compare and contrast these translations in terms of tone, style, and fidelity to the original text.

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Introduction to Literary Translation

Definition: A literary translator is a professional who translates literary works, such as novels, poems, plays, and essays, from one language into another, aiming to retain the original text's tone, style, and meaning.

Importance: Literary translators play a crucial role in making literature accessible to a global audience, preserving cultural heritage, and fostering cross-cultural understanding.

TASK:

Choose 3 aphorisms by O. Wilde

Obtain at least two different translations of the same passage.

Compare and contrast these translations in terms of tone, style, and fidelity to the original text.

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Durante una delle lezioni abbiamo affrontato la tecnica dello shadowing, utilizzata nelle prime fasi dell’apprendimento della modalità dell’interpretazione simultanea. L’obiettivo di tale tecnica è replicare le condizioni proprie di una vera e propria interpretazione simultanea ripetendo quanto detto dall’oratore nella sua lingua (SENZA TRASPORRE IL MESSAGGIO IN UN’ALTRA LINGUA) e cercando di replicare anche l’intenzione e l’emotività da esso espresse.

I video per l’esercitazione della seguente tecnica sono stati i seguenti:

-Monologo sul bullismo- Paola Cortellesi e Marco Mengoni (1922) Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo - Laura & Paola 01/04/2016 - YouTube

-Il discorso della band coreana BTS all’ONU BTS' Speech at the United Nations (Full Speech from 2018) (youtube.com)

Esegui lo shadowing della durata di 1 minuto del seguenti video e caricalo qui. Se per te l'oratore parla troppo velocemente, puoi abbassare la velocità di riproduzione del video.

Anne Hathaway on International Women's Day (youtube.com)

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Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo - Laura & Paola 01/04/2016

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Durante una delle lezioni abbiamo affrontato la tecnica dello shadowing, utilizzata nelle prime fasi dell’apprendimento della modalità dell’interpretazione simultanea. L’obiettivo di tale tecnica è replicare le condizioni proprie di una vera e propria interpretazione simultanea ripetendo quanto detto dall’oratore nella sua lingua (SENZA TRASPORRE IL MESSAGGIO IN UN’ALTRA LINGUA) e cercando di replicare anche l’intenzione e l’emotività da esso espresse.

I video per l’esercitazione della seguente tecnica sono stati i seguenti:

-Monologo sul bullismo- Paola Cortellesi e Marco Mengoni (1922) Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo - Laura & Paola 01/04/2016 - YouTube

-Il discorso della band coreana BTS all’ONU BTS' Speech at the United Nations (Full Speech from 2018) (youtube.com)

Esegui lo shadowing della durata di 1 minuto del seguenti video e caricalo qui. Se per te l'oratore parla troppo velocemente, puoi abbassare la velocità di riproduzione del video.

Anne Hathaway on International Women's Day (youtube.com)

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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San Domenico Academy_task 6_write 30 words about what you remember of this activity

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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1. aphorisms: 'Questions are never indiscret; answers sometimes are.'

google translate: le domande non sono mai indiscrete;le risposte a volte lo sono

this translation is correct but is empty of poetic taste

aforismi.it: le domande non sono mai indiscrete.Lo sono, talvolta, le risposte.

this one is kinda similar to the first one even thought the second one is better due to punctuation such as commas and language.

2. aphorism: 'There is only one thing in the world worse than being talked about, and that is not being talked about.'

my translation: c'è solo una cosa al mondo peggiore del fatto che gli altri parlino di te, ossia che non lo facciano.

this translation made by me is interpretated in a more poetical way even if not all the words that i have used are mentioned in the original aphorism

google translate: c'è solo una cosa al mondo peggiore del far parlare di sé, ed è non far parlare di sé.

this one is honestly better although you can feel that there's no emotion at all

3. aphorism: 'Always forgive your enemies; nothing annoys them so much."

my translation: perdona semprei tuoi nemici; nulla li infastidisce più di questo

google translate: perdona sempre i tuoi nemici; Niente li annoia così tanto.

the aphorism is kinda simple so the translation between mine and google translate is not that different. The only thing that changes is that my language is more precise

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These are the aphorisms I chose:

1. Women are made to be loved, not to be understood. - (translation 1) “Le donne sono fatte per essere amate, non per essere comprese.” - (translation 2) "Le donne sono fatte per essere amate, non per essere capite.". Even though only one word changes, the meaning can be different in both phrases. In the first translation, "comprese" can mean understanding a person not only from an outside point of view, but even on their inside. That means the person should not comprehend women and should not feel emphaty for them. In the second translation, however, "capite" means more like understanding women from the outside.

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Reply to San Domenico task 4 (to be continued)

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Reply to San Domenico task 4 (to be continued)

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3 aphorisms:

Follies are the only things we never regret

“Le follie sono le uniche cose che non si rimpiangono mai."

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3 aphorisms by Oscar Wilde

-It is better to be beautiful than to be good, but it is better to be good than to be ugly

È meglio essere belli che essere buoni, ma è meglio essere buoni che essere brutti

È meglio essere belli che essere bravi, ma è meglio essere buoni che essere brutti

to be continued

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Shadowing

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original aphorisms: "The only thing that one really knows about human nature is that it changes."

"Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves and fibres and slowly built-up cells, in which thought hides itself and passion has its dreams."

"The one advantage of playing with fire is that one never gets even singed. It is the people who don't know how to play with it who get burned up." TO BE CONTINUED

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1. The mystery of love is greater than the mystery of death.

il mistero dell’amore è più grande rispetto al mistero della morte

Il mistero dell'amore è il più grande che il mistero della morte

These translations are different in the language since in the second one love is more evident.

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Reply to San Domenico task 4 (to be continued)

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Reply to San Domenico task 4 (to be continued)

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-The mistery of love is greater than the mistery of death.

Il mistero dell'amore è più appagante del mistero della morte.

Il mistero dell'amore è piu grande del misterol della morte.

The second one seems to be more literal,while the first one reflect at all the thought,the rhytm and the aim of Wilde.

-Questions are never indiscreet; answers sometimes are.

Le domande non sono mai indiscrete;le risposte avvolte lo sono.

-A man who does not think for himself does not think at all.

To be continued...

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Reply to San Domenico task 4 (to be continued)

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Reply to San Domenico task 4 (to be continued)

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1) To live is the rarest thing in the world. Most people exist, that is all

Vivere è la cosa più rara al mondo. La maggior parte della gente esiste, nulla più

vivere è la cosa più rara al mondo. La maggior parte della gente esiste, ecco tutto

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Reply to San Domenico task 4 (to be continued)

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Reply to San Domenico task 4 (to be continued)

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1. “With freedom, books, flowers, and the moon, who could not be happy?”

-Con la libertà, i libri, i fiori e la luna, chi non potrebbe essere felice?

-Con la libertà, i fiori, i libri e la luna, chi non sarebbe perfettamente felice?

2. “We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars.”

to be continued

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A language mediator is a person who helps to communicate between two or more person who speak differente languages.

This professionist translates words and concepts from one language to other, making understandable messages and informations.

He can work in some contents as a meetings, conferences, tv, hospitals and publics offices.

The language mediator's goal is make easy mutual understanding and try to resolve cultural o language misunderstandings, ensuring that everyone are able to understand.

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These are the aphorisms I chose:

1. Women are made to be loved, not to be understood. - (translation 1) “Le donne sono fatte per essere amate, non per essere comprese.” - (translation 2) "Le donne sono fatte per essere amate, non per essere capite.". Even though only one word changes, the meaning can be different in both phrases. In the first translation, "comprese" can mean understanding a person not only from an outside point of view, but even on their inside. That means the person should not comprehend women and should not feel emphaty for them. In the second translation, however, "capite" means more like understanding women from the outside.

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There are various ways a mediator can do his job, and during my experience in the University of San Domenico, I have experienced all of them.

I found some of them easier than others, for instance, the ones I found easier were consecutive and negotiation, as they both don't require as much focus and mental energy as simultaneous and chouchoutage, which are the other two ways.

The one I prefer the most is negotiation, as it is quite swift and has pauses in between, while the one I don't feel very comfortable doing is probably simultaneous, which, as the name suggests, is immediate and requires a lot of concentration and mental work.

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A language mediator is someone who helps people who speak different languages communicate with each other. They work as translators, interpreters or they help you to clear and accurate the both languages. They can work in various settings like schools, hospitals, business,helping to solve understanding issues and overcome language and cultural ideas. in conclusion they make communication possible between people who otherwise wouldn't understand each other

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The form of interpreting I would feel comfortable with is Negotiation, which is based on a mediator who translates the speech between people who are speaking different languages.

But a form of interpreting that i would not feel that is suitable for me, its Simultaneous, a person that translates orally a speech in real time, which I think might be stressful.

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San Domenico Academy_task 6_write 30 words about what you remember of this activity

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San Domenico Academy_task 6_write 30 words about what you remember of this activity

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Introduction to Literary Translation

Definition: A literary translator is a professional who translates literary works, such as novels, poems, plays, and essays, from one language into another, aiming to retain the original text's tone, style, and meaning.

Importance: Literary translators play a crucial role in making literature accessible to a global audience, preserving cultural heritage, and fostering cross-cultural understanding.

TASK:

Choose 3 aphorisms by O. Wilde

Obtain at least two different translations of the same passage.

Compare and contrast these translations in terms of tone, style, and fidelity to the original text.

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Durante una delle lezioni abbiamo affrontato la tecnica dello shadowing, utilizzata nelle prime fasi dell’apprendimento della modalità dell’interpretazione simultanea. L’obiettivo di tale tecnica è replicare le condizioni proprie di una vera e propria interpretazione simultanea ripetendo quanto detto dall’oratore nella sua lingua (SENZA TRASPORRE IL MESSAGGIO IN UN’ALTRA LINGUA) e cercando di replicare anche l’intenzione e l’emotività da esso espresse.

I video per l’esercitazione della seguente tecnica sono stati i seguenti:

-Monologo sul bullismo- Paola Cortellesi e Marco Mengoni (1922) Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo - Laura & Paola 01/04/2016 - YouTube

-Il discorso della band coreana BTS all’ONU BTS' Speech at the United Nations (Full Speech from 2018) (youtube.com)

Esegui lo shadowing della durata di 1 minuto del seguenti video e caricalo qui. Se per te l'oratore parla troppo velocemente, puoi abbassare la velocità di riproduzione del video.

Anne Hathaway on International Women's Day (youtube.com)

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Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo - Laura & Paola 01/04/2016

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San Domenico Academy_task 6_write 30 words about what you remember of this activity

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Durante l'incontro del 15/02/2024, gli studenti si sono concentrati sul tema del Marketing.

Dopo una breve presentazione della lezione sono stati forniti dei termini da aggregare ad un glossario specifico. La creazione di un glossario per la mansione di un traduttore o un interprete è un'attività fondamentale, da svolgere prima, durante e dopo l'incarico; in effetti avere una buona base terminologica di partenza permette una più ampia scelta traduttiva ed aumenta le capacità di problem solving, più possibilità = più soluzioni.

La lezione è proseguita con l'esercizio "6 Minute English" della BBC, volto ad affinare le capacità di comprensione orale e scritta e ad ampliare il glossario terminologico del Marketing.

Gli studenti hanno poi messo in pratica le competenze appena acquisite con degli esercizi di Word Matching e delle traduzioni di brevi frasi da e verso l'italiano.

Nella sezione dedicata all'interpretariato agli studenti è stato mostrato il CAI TOOL "Interpreters' Help", per la creazione di glossari utili in qualsiasi contesto.

In seguito ad un breve recap della lezione della settimana precedente si è ripresa l'attività di interpretariato con degli esercizi di shadowing, da e verso l'italiano.

Infine, ci si è concentrati sulla tecnica delle "Trattativa". Gli studenti si sono divisi in gruppi ed hanno affrontato 6 tematiche differenti: Musica - Cinema - Scuola - Diplomazia - Sport - Animali. Due studenti conversavano, rispettivamente in inglese e italiano, e un terzo studente permetteva il dialogo interpretando secondo le tecniche della trattativa.

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Citando il Dizionario online Treccani, la traduzione “consiste nel trasferimento di un senso da una forma in un’altra e nella riformulazione di un messaggio. La traduzione si rende necessaria per superare un ostacolo alla comprensione. Tale ostacolo può essere costituito da una lingua sconosciuta, ma anche da parole sconosciute della propria lingua, da uno stile complesso o arcaico o involuto, da un codice ignoto. Affinché la comunicazione si stabilisca, serve allora che qualcuno o qualcosa riproduca il messaggio in modo tale che possa essere compreso dal destinatario.”

E questo “qualcuno” è il traduttore.

Il testo originale da tradurre è tecnicamente chiamato PROTOTESTO; il testo tradotto, invece, METATESTO.

Quali sono i metodi di traduzione più utilizzati?

1.Metodo interpretativo-comunicativo: l’uso di questo metodo di traduzione intende conservare lo stesso scopo del testo originale. Pertanto, la traduzione deve suscitare nel lettore della lingua di arrivo lo stesso effetto che il testo originale ha provocato nel lettore della lingua di partenza.

2. Metodo letterale: riproduce esattamente e letteralmente il sistema linguistico del testo originale. È una traduzione che si adatta parola per parola o frase per frase alla morfologia e alla sintassi del testo originale.

3. Metodo libero: il traduttore si allontana dalla struttura formale del testo di origine per trasmettere liberamente il messaggio del suo autore.

4. Metodo filologico: si tratta di una traduzione critica ed erudita per scopi letterari o documentari.

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Durante una delle lezioni abbiamo affrontato la tecnica dello shadowing, utilizzata nelle prime fasi dell’apprendimento della modalità dell’interpretazione simultanea. L’obiettivo di tale tecnica è replicare le condizioni proprie di una vera e propria interpretazione simultanea ripetendo quanto detto dall’oratore nella sua lingua (SENZA TRASPORRE IL MESSAGGIO IN UN’ALTRA LINGUA) e cercando di replicare anche l’intenzione e l’emotività da esso espresse.

I video per l’esercitazione della seguente tecnica sono stati i seguenti:

-Monologo sul bullismo- Paola Cortellesi e Marco Mengoni (1922) Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo - Laura & Paola 01/04/2016 - YouTube

-Il discorso della band coreana BTS all’ONU BTS' Speech at the United Nations (Full Speech from 2018) (youtube.com)

Esegui lo shadowing della durata di 1 minuto del seguenti video e caricalo qui. Se per te l'oratore parla troppo velocemente, puoi abbassare la velocità di riproduzione del video.

Anne Hathaway on International Women's Day (youtube.com)

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Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo - Laura & Paola 01/04/2016

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Durante una delle lezioni abbiamo affrontato la tecnica dello shadowing, utilizzata nelle prime fasi dell’apprendimento della modalità dell’interpretazione simultanea. L’obiettivo di tale tecnica è replicare le condizioni proprie di una vera e propria interpretazione simultanea ripetendo quanto detto dall’oratore nella sua lingua (SENZA TRASPORRE IL MESSAGGIO IN UN’ALTRA LINGUA) e cercando di replicare anche l’intenzione e l’emotività da esso espresse.

I video per l’esercitazione della seguente tecnica sono stati i seguenti:

-Monologo sul bullismo- Paola Cortellesi e Marco Mengoni (1922) Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo - Laura & Paola 01/04/2016 - YouTube

-Il discorso della band coreana BTS all’ONU BTS' Speech at the United Nations (Full Speech from 2018) (youtube.com)

Esegui lo shadowing della durata di 1 minuto del seguenti video e caricalo qui. Se per te l'oratore parla troppo velocemente, puoi abbassare la velocità di riproduzione del video.

Anne Hathaway on International Women's Day (youtube.com)

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Paola Cortellesi con Marco Mengoni - Monologo sul bullismo - Laura & Paola 01/04/2016