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El estudiante ha identificado como problemática social en la comunidad

del peñoncito, bolívar, la deserción escolar por parte de los estudiantes del colegio publico (entre 5º y 11º grado) y universidades por situaciones diversas y algunos casos en contra de su voluntad lo cual implica una vulneración al derecho a la educación .

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Principalmente los jóvenes que deciden desertar provienen de familias pobres o desestructuradas que bien no pueden garantizarle una educación completa o sufren de condiciones precarias que les impiden acceder a ella.

Lo cual motiva a los jóvenes a buscar o centrarse en el trabajo en busca de satisfacer sus necesidades básicas tanto suyas como de sus familiares en algunos casos.

Esto sumado al hecho de que en peñoncito hay una falta de oportunidades para encontrar un trabajo definido, los jóvenes terminan en un camino incierto.

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Algunas familias cometan sobre las malas condiciones en las que se encuentra el colegio publico, afirmando que esta peor que hace cinco años.

Algunas quejan son:

sillas y mesas dañadas o en malas condiciones.

ventiladores que no funcionan.

instalaciones dañadas.

comportamiento y conductas agresivas por parte de los estudiantes.

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Educación en Colombia: qué está mal y cómo mejorarlo (ft. @FedesarrolloColombia)

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Con respecto a la problemática presentada por el compañero Adán vaquero, en mi punto de vista es una buena elección ya que demuestra la base fundamental para proteger los derechos fundamentales de los niños y jóvenes de igual forma con mucho respeto me permito aportar de manera significativa un pequeño aporte a esta problemática.
Una descripción escolar por parte de los jóvenes podría abordar aspectos como el ambiente escolar, las relaciones con compañeros y profesores, la presión académica, el bullying y la falta de recursos. Para mitigar estas problemáticas, se pueden implementar varias estrategias:

1. Fomentar un ambiente escolar inclusivo y de apoyo, donde se promueva el respeto y la tolerancia entre los estudiantes.
2. Implementar programas de prevención del bullying y protocolos claros para abordar casos de acoso escolar.
3. Ofrecer recursos y apoyo emocional para ayudar a los estudiantes a lidiar con la presión académica y el estrés.
4. Promover la participación en actividades extracurriculares que fomenten el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
5. Establecer canales de comunicación abiertos entre estudiantes, profesores y personal escolar para que los jóvenes se sientan escuchados y apoyados.
6. Brindar acceso a recursos educativos y tecnológicos para garantizar una educación equitativa y de calidad para todos los estudiantes.
7. Capacitar a los docentes en estrategias de enseñanza inclusivas y en la identificación y manejo de situaciones de conflicto en el aula.
8. Promover la participación activa de los estudiantes en la creación de políticas escolares y en la resolución de problemas que afecten su experiencia educativa.

Al abordar estas áreas, se puede crear un entorno escolar más positivo y seguro para los jóvenes, promoviendo su bienestar y éxito académico.

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Los Prisioneros - El Baile De Los Que Sobran (Audio)

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¿Qué mecanismos de protección de derechos se podrían aplicar en esta situación? 

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¿Qué mecanismos de protección de derechos se podrían aplicar en esta situación? 

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En busca de garantizar el derecho a la educación en la comunidad se podría recurrir a:

Acciones populares y de grupo

para notificar a las autoridades pertinentes sobre las deficiencias del sistema educativo que tiene la comunidad.

Audiencias publicas

para discutir acerca de la ejecución, evaluación, etc. de programas y políticas que puedan ayudar a los jóvenes o mejorar el acceso a la educación.