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Utilizando un tablero online, realizamos una lluvia de ideas sobre posibles temas para los cuentos. Después, votaremls para elegir el tema que más nos interese desarrollar.

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Se organiza el cuento en introducción, nudo y desenlace, utilizando Bubble para estructurar visualmente la narrativa.

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Se diseñan los personajes del cuento en Pixton, considerando sus características físicas, emocionales y el contexto en el que se desenvuelven.

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Con ayuda de Paint y la web de arasaac, se dibujan y decoran los escenarios donde transcurrirá la historia de su cuento.

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Escribir un borrador de su cuento, enfocándose en la cohesión y coherencia de la narrativa.

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Se realiza una revisión grupal de la ortografía y gramática de los borradores, utilizando recursos online para verificar la corrección de los textos.

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Para hacer los cuentos accesibles, se traducen partes del cuento a pictogramas utilizando la web de arasaac y con la app dictapicto, para hacerlo accesible a todas las formas de comunicación y con ello la inclusión.

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Se utilizan herramientas de edición como la web Grammarly para revisar y mejorar la narrativa y estética del cuento final.

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Grabamos nuestra propia voz leyendo el cuento (audiolibro), practicando la entonación y claridad al hablar, para luego compartirlos con la clase.

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Haz un vídeo del cuento incorporando sus imágenes, pictogramas, audiolectura.

Una aplicación gratuita para hacer videos con la cuenta g.educaand es "WeVideo". Esta herramienta en línea permite a los usuarios acceder y editar sus proyectos desde cualquier dispositivo.

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Organizamos una sesión para presentar nuestros cuentos, utilizando los recursos visuales y las audioguias creadas para enriquecer la presentación.

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Como actividad final, realizamos un análisis grupal de los cuentos presentados, analizamos su coherencia, su contenido, si traducción a pictogramas, audio y video y las técnicas narrativas empleadas y la originalidad de las historias.