# data[].attributes.body
Alasan memilih model atau metode refleksi yang dipilih

# data[].attributes.headline
Buatlah Daftar Pertanyaan Refleksi dari Model atau Metode Refleksi yang Dipilih

# data[].attributes.subject
Buatlah Daftar Pertanyaan Refleksi dari Model atau Metode Refleksi yang Dipilih

# data[].attributes.body
Contoh:

1. Apa masalah atau kesulitan yang sedang saya hadapi?

2. Apa yang saya pelajari tentang diri saya dari situasi ini?

3. Apa yang saya perlu lakukan untuk mengatasi situasi dengan lebih baik?

# data[].attributes.body
Contoh:

1. Apa masalah atau kesulitan yang sedang saya hadapi?

Jawaban: saya memiliki siswa berkebutuhan khusus dengan keterbatasan pendengaran

2. Apa yang saya pelajari tentang diri saya dari situasi ini?

Jawaban: Ternyata metode saya mengajar belum bisa memfasilitasi atau melayani anak berkebutuhan khusus dengan keterbatasan pendengaran.

3. Apa yang saya perlu lakukan untuk mengatasi situasi dengan lebih baik?

Jawaban: saya perlu mengupdate ilmu pendidikan inklusi terutama tentang bagaimana melayani anak dengan keterbatasan pendengaran.

# data[].attributes.body
Karena saya bisa melakukan sesuatu setelah itu berpikir apa yang dapat saya lakukan untuk memperbaiki keadaan menjadi lebih baik dan tahap ketiga ada semacam refleksi tindak lanjuut untuk mencari solusi lain apabila apa yang telah dilakukan belum berhasil. Jadi model ini sangat sesuai karena ada proses pembelajaran bermakna dan selalu merasa diri bukan yang paling benar sehingga terbuka untuk berbagai ide yang mungkin

# data[].attributes.body
Alasan memilih model atau metode refleksi yang dipilih

# data[].attributes.body
Alasan memilih model atau metode refleksi yang dipilih

# data[].attributes.body
alasannya:

Dengan model refleksi ini kita dapat menganalisis situasi siswa berkebutuhan khusus bernama Ali dengan lebih jelas, memaknai situasi Ali dan dapat mengambil pelajaran dari hal tersebut,

serta merencanakan langkah nyata untuk memperbaiki situasi di kelas inklusi.

# data[].attributes.body
Metode yang dipilih: Situasi - Makna - Aksi

Alasan: agar kita dapat melihat situasi dengan lebih jelas, memaknai situasi sehingga dapat mengambil pelajaran,

serta merencanakan langkah nyata untuk memperbaiki situasi.

# data[].attributes.body
1. …..

2. …..

3. …..

# data[].attributes.body
1. Apa tantangan dan kesulitan yang saya hadapi di kelas inklusi saat ini?

2. Apa saja hal yang dapat saya pelajari dari diri saya tentang situasi ini?

3. Apa tindakan yang dapat saya lakukan untuk mengatasi situasi di kelas inklusi tersebut?

# data[].attributes.body
Situasi-makna-aksi:

1. Apa tantangan utama yang saya hadapi?

2. Apa nilai yang saya pelajari dari situasi ini?

3. Apa tindakan yang saya perlu lakukan untuk mengatasi situasi ini?

# data[].attributes.body
1. Apa kesulitan yang saya hadapi?

2. Apa yang dapat saya pelajari dari situasi ini?

3. Apa yang harus saya lakukan?

# data[].attributes.body
1. Apa tantangan dan kesulitan yang saya hadapi di kelas inklusi saat ini?

Sebagai guru di kelas inklusi, saya dihadapi situasi di mana terdapat seorang anak bernama Ali yang memiliki kebutuhan khusus yaitu keterbatasan pendengaran.

2. Apa saja hal yang dapat saya pelajari dari diri saya tentang situasi ini?

Metode yang saya lakukan mungkin sudah dapat membantu Ali dalam mengikuti pembelajaran di kelas, namun belum maksimal.

3. Apa tindakan yang dapat saya lakukan untuk mengatasi situasi di kelas inklusi tersebut?

Saya perlu mendapat pelatihan lebih lanjut tentang penerapan pendidikan inklusi terutama untuk memfasilitasi anak dengan keterbatasan pendengaran.

Saya memerlukan media pembelajaran yang lebih mudah digunakan dan dimengerti bagi Ali.

# data[].attributes.body
1. Apa kesulitan yang saya hadapi?

Jawaban: teman saya ada yang memiliki kesulitan untuk mendengarkan penjelasan guru karena keterbatasan pendengaran.

2. Apa yang saya pelajari tentang diri saya dari situasi ini?

Jawaban: saya tidak mengalami kendala dalam memahami instruksi guru untuk penugasan ini, dan saya dapat memanfaatkan alat bantu komunikasi yang disediakan guru untuk menolong Ali. Selain membantu dia, saya juga belajar untuk mengembangkan sikap empati dan kemanusiaan saya. Setiap siswa berhak utnuk mendapatkan kesempatan belajar yang sama, Ali juga.

3. Apa yang perlu saya lakukan unuk mengatasi situasi dengan lebih baik?

Jawaban: saya akan membantu Ali untuk memastikan dia memahami instruksi yang diberikan guru dengan memanfaatkan alat bantu komunikasi yang disediakan oleh guru. Saya juga akan membantu dia dengan menyediakan waktu untuk berdiskusi di luar jam pelajaran sekolah, karna mungkin ada hal-hal yang masih harus Ali pelajari tetapi tidak dapat dibahas saat di kelas karena keterbatasn waktu.

# data[].attributes.body
1. Apa tantangan dan kesulitan yang saya hadapi di kelas inklusi saat ini?

Tantangan dan kesulitan yang saat ini saya hadapi adalah tidak semua teman saya memiliki perangkat komunikasi. Sehingga komunikasi dan interaksi saya dengan teman saya tidak dapat dilakukan dengan maksimal.

2. Apa saja hal yang dapat saya pelajari dari diri saya tentang situasi ini?

Dalam situasi ini saya menyadari bahwa saya ternyata tidak sendirian dan saya adalah seorang yang juga sama berharganya dengan teman lainnya. walaupun saya memiliki kekurangan namun saya tetap diterima di lingkungan ini dan diberikan kesempatan yang sama untuk belajar.

3. Apa tindakan yang dapat saya lakukan untuk mengatasi situasi di kelas inklusi tersebut?

Saya akan berjuang memaksimalkan semua kesempatan dan bantuan yang diberikan kepada saya untuk mendukung proses belajar sehingga saya dapat belajar dengan baik layaknya anak-anak lainnya.

# data[].attributes.body
1. Apa kesulitan yang saya hadapi?

Saya memiliki siswa bernama Ali yang memiliki kebutuhan khusus dalam pembelajaran. Ia memiliki keterbatasan dalam pendengaran dan terlihat kesulitan dalam mengukuti pembelajaran.

2. Apa yang dapat saya pelajari dari situasi ini?

Semua anak berhak untuk bisa belajar dengan baik. Perlu adanya tambahan cara lain dalam menyampaikan pembelajaran agar murid seperti Ali dapat mengikuti pembelajaran seperti teman-temannya yang lain

3. Apa yang harus saya lakukan?

Belajar lagi tentang pendidikan inklusi

Mencari tahu tentang anak-anak dengan keterbatasan pendengaran dalam pembelajaran

Berdiskusi dengan Ali agar mengetahui apa yang paling ia butuhkan dan bagaimana biasanya dia belajar sehingga saya dapat mengetahui apa yang dapat membantunya dalam belajar dalam kelas.

Memberikan materi maupun instruksi yang dilengkapi dengan arahan secara visual walaupun disampaikan secara verbal

Mengedukasi teman-teman Ali agar dapat terlibat dalam membantu Ali

# data[].attributes.body
1. Kesulitan memahami materi yang diajarkan karena keterbatasan pendengaran.

2. Keterbatasan mendengar menghambat proses memahami pembelajaran.

3. Memanfaatkan fasilitas yang diberikan Bu Maya dan menggunakan alat bantu dengar agar bisa mendengar seperti yang lain.

# data[].attributes.body
1. Apa Kesulitan yang saya hadapi?

Di kelas saya ada seorang siswa bernama Ali yang berkebutuhan khusus. Ali memiliki masalah pada pendengarannya, sehingga Ali kesulitan untuk mengikuti pembelajaran yang di sampaikan di kelas. Kesulitan yang saya hadapi adalah bagaimana agar Ali dapat menerima materi yang sama dengan yang di peroleh oleh siswa yang lainnya.

2. Apa yang dapat saya pelajari dari situasi ini?

Untuk lebih memahami cara menyampaikan materi yang tepat kepada anak berkebutuhan khusus dalam kasus Ali adalah pendengaran yang kurang agar materi yang diberikan dapat tersampaikan dengan baik kepada Ali.

3. Apa yang harus saya lakukan?

Memahami tentang pendidikan anak berkebutuhan khusus (pendengaran yang kurang)

Mengajak Ali dan orangtua dari Ali untuk berdiskusi lebih lagi dan memahami lebih lanjut kondisi Ali.

Memberikan pengertian kepada teman-teman sekelas Ali mengenai kondisi Ali agar semua orang dapat terlibat dalam membantu proses belajar mengajar Ali di dalam kelas.

Membuat materi pembelajaran secara visual dan tertulis secara jelas dan terperinci agar mudah di pahami oleh Ali.

Memberikan motivasi pada Ali agar Ali tidak putus semangat dalam menjalani pembelajaran di kelas.

# data[].attributes.headline
Refleksi [Dyah] sebagai [Teman Sekelas Ali]

# data[].attributes.subject
Refleksi [Dyah] sebagai [Teman Sekelas Ali]

# data[].attributes.body
Contoh:

1. Apa masalah atau kesulitan yang sedang saya hadapi?

Jawaban: saya sulit berkomunikasi dengan Ali baik langsung maupun secara tertulis. Bila langsung Ali tidak bisa mendengar, bila tertulis aplikasinya di HP saya tidak bisa terbuka.

2. Apa yang saya pelajari tentang diri saya dari situasi ini?

Jawaban: Ternyata punya teman dengan keterbatasan, perlu pengertian semua warga kelas.

3. Apa yang saya perlu lakukan untuk mengatasi situasi dengan lebih baik?

Jawaban: Saya akan menyarankan kepada Bu Maya untuk mencoba aplikasi lain yang tidak perlu di download. Saya juga mau belajar bahasa isyarat agar bisa berkomunikasi dengan Ali.

# data[].attributes.body
1. Kesulitan yang saya hadapi:P saya sulit memahami perkataan guru, dan teman, sehingga saya malu berkomunikasi dengan lingkungan sekitar saya.

2. Yang pelajari dari situasi ini: saya perlu konseling untuk mengatasi kekurangan saya dan mengatasi rasa insecure saya dalam berkomunikasi dan menerima diri

3. Hal yang perlu saya lakukan untuk mengatasi situasi ini: saya perlu menerima diri saya karena saya tetap istimewa dan berharga dalam kekurangan yang saya miliki.

# data[].attributes.headline
Refleksi [Reyhan] sebagai [teman kelas Ali]

# data[].attributes.subject
Refleksi [Reyhan] sebagai [teman kelas Ali]

# data[].attributes.body
1. Apa tantangan utama yang saya hadapi?

Saya sulit berkomunikasi dengannya ketika melakukan tugas secara berkelompok atau berpasangan karena dia kesulitan menerima informasi yang saya berikan secara langsung maupun tertulis. Ketika saya utarakan secara langsung, Ali tidak mampu mendengar, sedangkan ketika dia tuliskan di hp, aplikasi hp saya tidak dapat membuka file tersebut,

2. Apa nilai yang saya pelajari dari situasi ini?

Melalui situasi ini, saya belajar mengenai nilai menghargai bahwa ternyata ada teman saya memiliki keterbatasan. Oleh karena itu, daripada mengucilkannya, saya rasa dengan menghargai keterbatasan tersebut dan membantunya memahami bahwa prasangka buruk itu tidak ada akan membuatnya lebih nyaman terbuka pada teman-temannya.

3. Apa tindakan yang saya perlu lakukan untuk mengatasi situasi ini?

Saya akan menyarankan bu Maya untuk mencarikan aplikasi yang lebih mudah diakses dan digunakan oleh teman-teman di sekitar Ali, selain itu saya juga mau belajar bahasa isyarat agar dapat berkomunikasi dengan nyaman bagi Ali ketika aplikasi memiliki gangguan atau dia tidak berani mengeluarkan suaranya di depan publik

# data[].attributes.headline
Refleksi [Sendy] sebagai [Teman Sekelas Ali]

# data[].attributes.subject
Refleksi [Sendy] sebagai [Teman Sekelas Ali]

# data[].attributes.body
1. Apa kesulitan yang saya hadapi?

Jawaban: cara berkomunikasi dengan ali yang perlu dengan alat bantu, baik kertas/media/alat bantu dengar/mulai belajar dengan bahasa isyarat. Selain itu juga perlu adanya contoh konkret atau media visual untuk membantu Ali mudah memahami komunikasi hingga akhirnya Ali dapat dengan mudah paham akan materi.

2. Apa yang saya pelajari dari situasi ini?

Jawaban: saya belajar akan sikap empati, lebih memahami pengalaman dan perspektif Ali bahwa Ali juga berhak untuk bisa mendapatkan informasi yang sama dengan yang lainnya.

3. Apa yang perlu saya lakukan mengatasi situasi ini:

Jawaban: saya perlu melakukan pendekatan lebih terkait kebutuhan Ali dan membantu Ali untuk terlibat dalam pengambilan keputusan dalam diskusi kelompok. Lalu dengan sikap empati terhadap Ali, maka Ali dapat dengan ramah juga bahwa kami sebagai teman-temannya merangkul Ali sehingga lingkungan yang ramah dan inklusif terbangun.

# data[].attributes.headline
Refleksi [Jakobus Enga Leyn] sebagai [Ali]

# data[].attributes.subject
Refleksi [Jakobus Enga Leyn] sebagai [Ali]

# data[].attributes.body
Apa tantangan utama yang saya hadapi?

Sebagai Ali, tantangan utama yang saya hadapi adalah merasa terisolasi dan sulit memahami instruksi yang disampaikan secara lisan. Hal ini membuat saya merasa tidak termasuk sepenuhnya dalam aktivitas kelas dan sulit untuk berkomunikasi dengan teman-teman sekelas.

Apa nilai yang saya pelajari dari situasi ini?

Dari situasi ini, saya belajar pentingnya dukungan dari guru dan teman-teman sekelas dalam mengatasi hambatan yang saya hadapi. Saya juga belajar untuk lebih percaya diri dalam menggunakan alat komunikasi alternatif yang telah disediakan untuk saya, serta untuk meminta bantuan ketika saya membutuhkannya.

Apa tindakan yang saya perlu lakukan untuk mengatasi situasi ini?

Untuk mengatasi situasi ini, saya perlu terus berkomunikasi dengan Bu Maya tentang kebutuhan dan preferensi komunikasi saya. Saya juga perlu lebih aktif dalam mencari bantuan dari teman-teman sekelas jika saya mengalami kesulitan dalam memahami instruksi atau dalam berkomunikasi. Dengan cara ini, saya dapat merasa lebih termasuk dan terlibat dalam aktivitas kelas.

# data[].attributes.headline
Refleksi [Maureens] sebagai [teman Ali yang lain]

# data[].attributes.subject
Refleksi [Maureens] sebagai [teman Ali yang lain]

# data[].attributes.body
1. Apa kesulitan yang saya hadapi?

Salah satu kesulitan yang mungkin saya hadapi adalah merasa tidak terampil atau tidak nyaman dalam menggunakan alat komunikasi alternatif yang disediakan untuk Ali. Meskipun saya ingin membantu Ali berkomunikasi dengan lancar, saya mungkin merasa kurang percaya diri atau tidak terlatih dalam menggunakan aplikasi komunikasi berbasis teks atau alat komunikasi alternatif lainnya.

2. Apa yang dapat saya pelajari dari situasi ini?

Saya menyadari bahwa sebagai teman, saya memiliki peran penting dalam mendukung Ali dan siswa lainnya dengan kebutuhan khusus. Saya dapat belajar untuk menjadi lebih sensitif terhadap kebutuhan mereka, menawarkan dukungan dan bantuan ketika diperlukan, dan memastikan bahwa mereka merasa diterima dan termotivasi dalam lingkungan sekolah.

3. Apa yang harus saya lakukan sebagai teman Ali?

Berikan dukungan moral kepada Ali dengan memberinya dorongan dan pujian atas usahanya dalam mengatasi tantangan yang dihadapinya. Ingatkan dia bahwa Anda selalu ada untuk mendukungnya dalam setiap langkah perjalanannya.

Ajak Ali untuk bergabung dalam kelompok kecil atau aktivitas di luar kelas. Ini dapat membantunya merasa lebih terlibat dalam lingkungan sekolah dan membangun hubungan sosial yang positif dengan teman-temannya.

antu Ali dalam menggunakan aplikasi komunikasi berbasis teks atau alat komunikasi alternatif lainnya. Jika dia memiliki pertanyaan atau butuh bantuan dengan alat tersebut, tunjukkan kesediaan Anda untuk membantunya memahami dan menggunakan alat tersebut dengan baik.

Ali mungkin merasa frustrasi atau terisolasi karena kesulitannya dalam memahami instruksi lisan. Jadilah pendengar yang empati dan bersedia mendengarkan ketika dia ingin berbicara tentang perasaannya. Tunjukkan bahwa Anda peduli dengan apa yang dia alami.

# data[].attributes.body
1. Apa masalah atau kesulitan yang sedang saya hadapi?

Jawaban : Sebagai Bu Maya, tantangan utama yang saya hadapi adalah kurangnya perangkat komunikasi yang mendukung bagi beberapa siswa untuk dapat berinteraksi dengan Ali yang memiliki gangguan pendengaran. Meskipun telah menerapkan strategi pendukung, masih ada hambatan dalam memastikan semua siswa dapat berkomunikasi dengan Ali dengan lancar.

2. Apa yang saya pelajari tentang diri saya dari situasi ini?

Jawaban : Dari situasi ini, saya memperoleh pemahaman yang mendalam tentang pentingnya inklusi dan dukungan terhadap kebutuhan khusus setiap siswa dalam lingkungan pembelajaran. Saya juga belajar bahwa kolaborasi antara guru, spesialis pendidikan khusus, dan orang tua siswa sangat penting dalam menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung.

3. Apa yang saya perlu lakukan untuk mengatasi situasi dengan lebih baik?

Jawaban : Untuk mengatasi situasi ini, saya perlu mencari solusi alternatif untuk siswa yang tidak memiliki perangkat komunikasi yang sesuai, seperti mencari dana tambahan atau sumber daya lainnya untuk menyediakan perangkat yang dibutuhkan. Selain itu, saya perlu terus memperkuat kolaborasi dengan berbagai pihak terkait dan terus mengembangkan kemampuan dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif bagi semua siswa, termasuk Ali. Dengan komitmen dan upaya bersama, saya yakin kita dapat mengatasi tantangan ini dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih inklusif dan berdaya.

# data[].attributes.body
1. Apa kesulitan yang saya hadapi?

Saya sebagai teman Ali merasa harus terus belajar untuk memahami teman saya yang memiliki keterbatasan pendengaran. Saya mulai belajar bahasa isyarat dan berkomunikasi dengan baik dan lancar dengan Ali sehingga dapat membantunya. Jadi ada semacam tugas tambahan sebagai seorang siswa.

2. Apa yang dapat saya pelajari dari situasi ini?

Bagaimana saya terus dapat menambah pengetahuan dan keterampilan saya terutama untuk mendukung teman saya, Ali dalam berkomunikasi dan belajar bersama. Saya juga lebih bersyukur karena memiliki apa yang saya miliki sekarang dan dibandingkan dengan Ali saya ternyata sudah leih banyak anugerah yang diberikan Tuhan kepada saya.

3. Apa yang harus saya lakukan?

Dengan segala yang saya miliki dan anugerah dari Tuhan maka sebagai teman saya perlu membantu Ali untuk dapat belajar bersama sehingga mencapai impian dan cita-cita yang kami inginkan. Saya bisa membantu Ali belajar dengan alat-alat visual sehingga ia tetap dapat terbantu dan mengikuti pelajaran dengan lebih baik.

# data[].attributes.headline
Refleksi (Gavrielin) sebagai (teman Ali)

# data[].attributes.subject
Refleksi (Gavrielin) sebagai (teman Ali)

# data[].attributes.body
1. Apa tantangan utama yang saya hadapi?

Dari situasi ini, tantangan utama yang saya hadapi yaitu kesulitan dalam berkomunikasi. Terutama ketika saya ingin menyampaikan pendapat atau ingin .menyampaikan instruksi pengerjaan tugasnya.

2. Apa nilai yang saya pelajari dari situasi ini?

Melalui situasi ini saya belajar untuk menerima perbedaan, bahwa ada teman saya yang berbeda karena ada keterbatasan yang mereka miliki. Selain itu saya juga belajar bahwa sebagai teman saya harus medukung, membantunya agar dapat mengikuti pembelajaran.

3. Apa tindakan yang saya perlu lakukan untuk mengatasi situasi ini?

hal yang saya lakukan untuk mengatasi situasi ini, ketika saya ingin berkomunikasi dengan Ali, saya akan menggunakan alat tulis atau device untuk menyampaikan pesan secara tertulis. Selain itu, saya akan belajar bahasa isyarat, supaya ada beberapa informasi yang ingin disampaikan bisa langsung menggunakan bahasa isyarat.