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Integrantes:

Benavidez Calderon Jhonny Andres

Pérez Flores Patricia Lizeth

Zambrano Zambrano Liliana Gabriela

Medina Rios Cecilia Dayanna

Ramón Lanche Silvana Nathaly

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La Educación Física en el currículo Nacional

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La Educación Física en el currículo Nacional

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De acuerdo a Pastor et al. (2015), la educación física es crucial debido a que es una característica de esta materia comprender al niño y atender sus necesidades e intereses. Sin embargo, es importante enfatizar aún más el significado de esta concepción. Los objetivos específicos de la educación física se centran en las capacidades de los estudiantes, sus posibilidades e intereses. Estos objetivos se mantienen durante todo el ciclo lectivo o período educativo porque se consideran fundamentales e intrínsecos a la naturaleza psicobiológica del niño y del adolescente. Los contenidos de la educación física se derivan de la propia naturaleza humana, propio de la naturaleza humana es la actividad física y el movimiento en sí. (pág:136)

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Educación Física Profesor Cristopher Ormaeche

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🎽⚽️LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL CURRICULO NACIONAL✅✅PARA UNA VIDA ACTIVA Y SALUDABLE⛹️❤️

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Razones por las que la educación física debe llegar a todos los jóvenes

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Razones por las que la educación física debe llegar a todos los jóvenes

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La Educación Física, por tanto, debería llegar a todos los jóvenes en igualdad de condiciones independientemente del nivel económico, cultural y socioeducativo de su familia, siendo por ello esencial su presencia en el sistema educativo curricular ( Espinoza y Cebamanos, 2016).

1. Ayuda a prevenir enfermedades

2. Promueve el bienestar a lo largo de la vida

3. Ayuda a luchar contra la obesidad

4. Promueve un estado de forma saludable a lo largo de la vida

5. Proporciona oportunidades únicas de actividades

6. Enseña autonomía y habilidades motoras

7. Promueve el aprendizaje (incluso en otras materias)

8. Crea sensibilidad económica

9. Está ampliamente respaldada por la sociedad

10. Ayuda a una educación integral

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Las habilidades motoras fundamentales y especializadas se enfocan en el desarrollo a través de un enfoque pedagógico que incorpora el aprendizaje motor y teorías del desarrollo. Se utilizan estrategías de enseñanza diferenciadapara adaptarse a las necesidades individulaes de los estudiantes, asegurando que cada actividad sea desafiante pero alcanzables. La retroalimentación constante y la evaluación formativa son elementos claves, proporcionando correciones y reforzando el aprendizaje popsitivo para mejorar la técnica y el rendimiento de los estudiantes.

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Descubra qué son las habilidades motoras finas y gruesas y cómo su hijo/a puede beneficiarse al practicarlas

¿Recuerda esos momentos emocionantes cuando su hijo se dio la vuelta por primera vez o dio esos primeros pasos tambaleantes?

Es posible que haya saltado arriba y abajo de emoción o que haya buscado a tientas su teléfono para grabar esos preciosos momentos.

Desde entonces, su hijo no ha dejado de aprender y desarrollar su motricidad.
Las habilidades motoras son las habilidades que se utilizan para mover todas las partes del cuerpo. - como caminar, tirar, comer o escribir. Diferentes habilidades se desarrollan a diferentes ritmos. Los padres y los educadores pueden fomentar el desarrollo presentando a los niños las actividades adecuadas en el momento adecuado.
¿Sabe qué hitos de habilidades motoras debe buscar en la primera infancia? Siga leyendo para conocer algunos consejos y actividades para ayudar a su hijo a desarrollarse.

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¿Qué son las habilidades motoras finas y gruesas? ¿Por qué son importantes?

Las habilidades motoras se dividen en dos categorías: finas y gruesas.

Las habilidades motoras finas son pequeños movimientos que requieren mucho control. Esos pequeños movimientos se realizan en las manos, los dedos, los labios, la lengua, las muñecas, los tobillos y los dedos de los pies.

Puede ver las habilidades motoras finas en juego en la primera etapa de la infancia cuando su hijo usa su hijo/a sostiene un pinza para recoger un juguete pequeño, hace garabatos con su marcador favorito o toma un bocado de su comida favorita con un tenedor.

Las habilidades motoras gruesas son movimientos que utilizan los grandes grupos musculares. Muchas de estas habilidades requieren coordinación, lo que significa que los grupos musculares deben trabajar juntos.

Cada vez que vea a su hijo correr, saltar, brincar o trepar, está usando sus habilidades motoras gruesas.
Los niños desarrollan habilidades motoras a diferentes ritmos, así que no se preocupe si su hijo no puede hacer todo lo que se indica en su categoría de edad. Sin embargo, saber qué esperar en cada etapa puede ayudarlo a evaluar el desarrollo de su hijo e incluso detectar si él o ella se inclina naturalmente hacia una determinada habilidad.
Las habilidades motoras finas y gruesas son necesarias para la vida diaria. ¡Así es como su hijo podrá alimentarse, jugar en el patio de recreo e incluso hablar!

Integración Bíblica

Puede compartir con su hijo lo que aprenda sobre las habilidades motoras. Haga una pausa durante el día para llamar la atención sobre cómo Dios hizo que su cuerpo funcionara.

"¿No es genial cómo Dios hizo que tu cuerpo pudiera subir esas escaleras?"

"¿Sabías que Dios creó tus dedos para trabajar juntos para que pudieras recoger todo ese cereal?""

"¡Demos gracias a Dios que hizo que nuestros cuerpos pudieran jugar juegos divertidos!"

El uso de momentos cotidianos como este animará a su hijo/a a buscar el diseño de Dios en todas partes y desarrollar un corazón de gratitud hacia Él.

Las habilidades motoras finas por edades

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3-4 años

Colorear o hacer garabatos con grandes herramientas de escritura

Cortar papel con pequeñas tijeras de seguridad.

Hacer una forma de "O" con los labios para hacer burbujas

Abrir las puertas girando las perillas o jalando las manijas

Trabajar en vestirse y desvestirse solos

Tratar de cerrar, abotonar o abrochar prendas de vestir

Encajar piezas ( no más de 24) de rompecabezas grandes juntas

Usar cucharas y tenedores con algunas comidas

Los niños a esta edad trabajarán en tareas tales como:

4-5 años

Trazar líneas o hacer dibujos con formas o figuras de palitos

Cortar con mayor precisión con tijeras

Cerrar, abotonar y abrochar la ropa sin ayuda

Escribir letras grandes

Encajar piezas (entre 50-200+) de rompecabezas más pequeñas juntas

Usar cucharas y tenedores con mayor facilidad

Los niños a esta edad pueden haber dominado la lista anterior y trabajarán en tareas como:

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Actividades para fomentar el desarrollo motor fino

Darle a su hijo más oportunidades de practicar sus habilidades motoras finas en la primera infancia lo ayudará a desarrollarse. Pruebe algunas de estas actividades de la vida diaria:

1. Dibujar o colorear juntos. Esta actividad relajante le dará la oportunidad de conectarse con su hijo mientras practica con un crayón o un marcador. También es una oportunidad para que su hijo use tijeras bajo su supervisión.

2. Cocine juntos. Permita que su hijo vierta, revuelva o mezcle mientras observa. También puede enseñarle a su hijo a servirse su propia bebida oa poner la mesa.

3. Jueuen juntos o armern un rombecabezas. Tirar dados, sostener o voltear cartas y conectar piezas de rompecabezas requieren habilidades motoras finas.

4. Hacer retos de motricidad fina. Deje que su hijo clasifique los botones por forma o color. Haga que su hijo eche monedas en un recipiente a través de una ranura en la tapa. Coloque los pompones en un recipiente y pídale a su hijo que los quite con unas pinzas grandes. Instale una estación de mezcla de agua y dele a su hijo una pipeta o una jeringa para pavo para que practique cómo pellizcar.

5. Hagan las tareas diarias juntos. Enséñele a su hijo a barrer las migas de la mesa y limpiarlas con un paño húmedo. Pídales que limpien las perillas de las puertas de la casa. A los pequeños les encanta ayudar a esta edad, ¡y obtendrás el beneficio adicional de una casa más limpia!

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Con un poco de creatividad y paciencia, puede alentar a su hijo a desarrollar sus habilidades motoras finas en casi cualquier situación.

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Las habilidades motoras gruesas por edades

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Correr con control

Escaleras para escalar y gimnasios infantiles

Subir y bajar de los muebles

Subir escaleras con la ayuda de un adulto.

Saltar con los dos pies juntos

Pararse sobre un pie (por unos segundos)

Lanzar pelotas grandes y atraparlas usando todo el cuerpo.

Andar en triciclo o bicicleta de pedales

Caminar de puntillas

3-4 años

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Pararse en un pie por más de 5 segundos

Saltar sobre un pie o alternando los pies

Saltando y galopando

Correr alrededor de los obstáculos

Atrapar una pelota grande con las manos.

Lanzar por encima de la cabeza a un objetivo

Caminando sobre una linea

Subir escaleras de forma independiente alternando los pies

Patear una pelota hacia adelante

4-5 años

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Actividades para fomentar el desarrollo motor grueso

Practicar las habilidades motoras gruesas también puede ser parte de la vida diaria. Observe a su hijo crecer en confianza a medida que se vuelve más fuerte. Pruebe algunas de las actividades simples a continuación:

1. Haga ejercicios en familia juntos. ¡A los niños les encanta imitar a los adultos! También les encanta mostrar sus habilidades. Incluya cosas como el equilibrio, los movimientos cruzados del cuerpo y los saltos. Entonces, la próxima vez que haga yoga o vea un video de ejercicios en YouTube, invite a su hijo a unirse a usted.

2. Jueguen juegos al aire libre. Jugar al lanzamiento incluye lanzar y atrapar. También puedes patear o hacer rodar una pelota de un lado a otro.

3. Salga a caminar. Si bien su hijo ya domina cómo caminar, todavía necesita navegar en su entorno. Hágalo divertido haciéndoles saltar sobre las grietas de la acera con dos pies, o compitiendo con ellos en una recta. Si tiene una mascota en la familia, comparta la correa o deje que su hijo la sostenga sola.

4. Tengan una fiesta de baile. ¿A su hijo/a le encanta la música? Toquen algo de música y bailen juntos. Bailar es un ejercicio para todo el cuerpo que puede ayudar a su hijo/a a aprender el ritmo mientras pisotea, aplaude o gira al ritmo de la música.

5. Hagan las tareas diarias juntos. Enséñele a su hijo/a a hacer la cama, recoger sus juguetes o barrer el piso. ¡Incluso los quehaceres pueden enseñar coordinación!

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No solo está ayudando a su pequeño a desarrollar nuevas habilidades, sino que también se divierte y crea recuerdos juntos.

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Cómo solucionar un retraso del motor grueso o fino

‍ Hay momentos en que un retraso en las habilidades motoras puede requerir ayuda profesional. Si su hijo/a camina constantemente de puntillas, tiene dificultad para correr, se cae con frecuencia o no puede maniobrar las escaleras, es posible que tenga retrasos en la motricidad gruesa. Los signos de retrasos en la motricidad fina pueden ser objetos que se caen, problemas para colorear o escribir, o dificultad para sostener utensilios.

‍ Si nota este sintoma en su hijo/a hable con su pediatra. Es posible que su hijo necesite trabajar con un terapeuta ocupacional. Con ayuda, su hijo puede aprender las habilidades que necesita.

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¡Continúe celebrando los logros de su hijo/a!

Usamos habilidades motoras finas y gruesas en la vida cotidiana. Puede continuar celebrando los logros del desarrollo de su hijo a medida que crece. Entusiásmese con su hijo/a cuando atrape una pelota tres veces seguidas, complete con éxito un rompecabezas o haga un dibujo de una flor.

La vida cotidiana puede tener una pequeña maravilla cuando saben qué buscar.

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Los materiales:

Algo para tirar (pelota, bufanda o incluso un animal de peluche)

Amplio espacio abierto como un patio o parque

Únase a nosotros en un juego de lanzamiento
Pruebe estas diferentes maneras de lanzar el objeto:

Lanzar por debajo de la mano de un lado a otro

Lanzar por encima de la cabeza de un lado a otro

Lanzar con una mano y atrapar con ambas

Lanzar y aplaudir una vez antes de atrapar

Lanzar debajo de una pierna y tratar de atrapar

Invente su propia manera de lanzar: ¡cuanto más creativa, mejor!

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Lanzar objetos es divertido, incluso cuando no los atrapas. Es una oportunidad para divertirse y practicar habilidades motoras: ¡todos ganan!
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O, en lugar de jugar al lanzamiento, enséñele a su hijo/a un juego que usted jugó en su niñez. ¿Puede identificar qué habilidades motoras usa el juego?

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¡Etiquétanos en Instagram o Facebook con fotos o videos de su juego!

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Habilidades motoras finas y gruesas: 8 ideas para ayudar al desarrollo de su hijo/a

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Read about fine and gross motor skills and learn how to help your child develop them in this fun and informative blog.

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La educación física son hábitos que trae consigo beneficios positivos a la salud del ser humano:

Provee una mejor condición física.

Favorece la respiración y estimula el crecimiento.

Fortalece la capacidad de socializar.

Ayuda a disminuir los niveles de ansiedad y estrés.

Además de mejorar la salud, es importante saber que, implementar la Educación Física como asignatura en la educación, tambien prevalece el compañerismo y crea vínculos de motivación entre docente-alumno al crer espacios de recreación para combatir el estrés y el aburrimiento.

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"Estrategias Pedagógicas para la Educación Física"

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"Estrategias Pedagógicas para la Educación Física"

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Enfoque Pedagógico y Currículo:

Desde el punto de vista de Camacho, M., Fernández, E., Ramírez, E., y Blández, J. (2013) Manifiesta que la educación física en la escuela debe fortalecerse a través de un enfoque pedagógico y un currículo que la integre en el contexto escolar, junto con proyectos transversales. Esto significa que los planes de estudio deben estar diseñados para fomentar la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes.

Aprendizaje Estratégico:

La educación física puede ser una herramienta para fomentar el aprendizaje estratégico en los estudiantes. Un estudio mostró que el uso de estrategias instruccionales específicas puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades cognitivas y emocionales que impulsen el aprendizaje estratégico.

Competencia Básica:

De acuerdo con Siso Martínez, J. M., y Feo Mora, R. J. (2010) Plantea que la educación física puede ayudar a desarrollar la competencia básica de "Aprender a Aprender" al fomentar habilidades y capacidades que permitan a los estudiantes aprender de manera más efectiva.

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Un vídeo demostrativo de cómo se ejecuta la educación física desde el Ministerio de Educación Ecuatoriano.

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Centrada en la promoción de la salud y el bienetar integral de los estudiantes. Esto incluye laintegración de contenidos sobre la imporatancia de la actividad física para la salud, un enfoque holístico en el bienestar emocianal y social, la motivación intrínsica a través de la autodeterminación y la participación activa. Se fomenta la adopción de hábitos saludables que perduren más allá del entorno escolar.

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La necesidad de incorporar la Educación física en el ámbito escolar es precisamente los problems de salud de los estudiantes con problemas de obesidad, desorden alimenticios, hasta problemas cardíacos. Se ha considerado ésta área también como espacio de recreación para fortaleces los músculos y mejorar la calidad de vida. Se pretende elaborar estrategias para que el desarrollo de los estudiantes tenga resultados positivos garantizando un aprendizaje positivo.

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Motivación que conlleva a la paticipación de la Educación Física

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Motivación que conlleva a la paticipación de la Educación Física

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La motivación tiene cierto grado de efectividad para potenciar el desarrollo de interés por la asignatura de Educación física.

Las diferentes conductas de los estudiantes se fortalecen con los ambientes motivacionales que reciben de sus docentes, siendo orientados a cumplir, cooperar y esforzarse practicando los ejercicios correspondientes para mejorar su salud y su estado físico.

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educacion fisica para niños - Google Search

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juegos la actividad dibujos animados importancia actividades lúdicas activación física imagenes animadas cultura física educación inicial nivel inicial

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Educación física como actividad de recreación

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Educación física como actividad de recreación

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Practicar deporte aumenta la actitud positiva y ayuda a tener mejor condición física.

En el ámbito escolar es necesario crear un ambiente de respeto y motivación, para que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades motrices que va a permitir un mejor balance del autoestima física.

La preparación académica, no solo va a mejorar el rendimiento en el deporte, sino tambien su bienestar en función de una vida con orden alimenticio para prevenir enfermedades futuras.