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R= La gerencia es un término amplio que se refiere a la práctica de dirigir y administrar las operaciones de una organización.
Según estos autores "Gerencia" tiene como significado:
Harold Koontz y Heinz Weihrich: Harold destaca la importancia del diseño organizacional y el mantenimiento de un entorno adecuado para el trabajo en equipo.

Peter Drucker: Para Drucker, la gerencia es tanto una ciencia como un arte, donde la eficiencia (hacer las cosas correctamente) y la eficacia (hacer las cosas correctas) son fundamentales.

Henry Fayol: Uno de los pioneros de la teoría de la administración, Fayol definió la gerencia como "prever, organizar, mandar, coordinar y controlar". Su enfoque se centra en las funciones gerenciales y los principios administrativos necesarios para la buena marcha de una organización.

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R= Permitir la preparación de los ciudadanos a través del proceso de socialización. Asegura mediante la asimilación y objetivación del individuo, trasmitir la herencia cultural de generación en generación.

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R= Se reconoce que es finalidad de la educación panameña fomentar en el estudiante una conciencia nacional basada en el conocimiento de la historia y los problemas de la patria.

ARTICULO 94= Se garantiza la libertad de enseñanza y se reconoce el derecho de crear centros docentes particulares con sujeción a la Ley.

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4. Elementos que considerar en el diagnóstico de un plantel: ámbito pedagógico, gerencial y comunitario.

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4. Elementos que considerar en el diagnóstico de un plantel: ámbito pedagógico, gerencial y comunitario.

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R= El diagnóstico pedagógico trata de describir, predecir y, en su caso, explicar el comportamiento del sujeto en el contexto educativo; incluye actividades para medir y evaluar al alumno con el fin de realizar una intervención oportuna.
El diagnóstico de un plantel gerencial suele considerar una variedad de elementos clave, como las habilidades de liderazgo, la capacidad de toma de decisiones, la comunicación efectiva, el conocimiento técnico, la adaptabilidad al cambio, la motivación del equipo y la capacidad para resolver problemas, entre otros.

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4. Elementos que considerar en el diagnóstico de un plantel: ámbito pedagógico, gerencial y comunitario.

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5. Diseño de planes de evaluación de proyecto.

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5. Diseño de planes de evaluación de proyecto.

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R= La evaluación de los proyectos es un proceso de valoración en el cual se analizan todos los elementos que intervienen en el proyecto con el fin de determinar su viabilidad y eficacia, calcular los posibles riesgos y determinar las respuestas.

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6. Definición y características de los proyectos educativos de centros

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6. Definición y características de los proyectos educativos de centros

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Un proyecto educativo de centro o PEC es un documento pedagógico en el que se explica detalladamente toda la información relativa a un centro escolar concreto y que es elaborado y aprobado por la propia comunidad y el consejo escolar del mismo.
Características de la misma:
Análisis de la situación educativa.
Selección y definición del problema.
Definición de los objetivos del proyecto.
Justificación del proyecto.
Planificación de las acciones.
Recursos humanos, materiales y tecnológicos.
Evaluación.

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7. Un proyecto educativo de centro (PEC) 

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7. Un proyecto educativo de centro (PEC) 

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R= Es un documento que recoge la identidad, los principios y los objetivos de un centro educativo, así como las estrategias para alcanzarlos. Los elementos esenciales de un PEC son:
Contexto y análisis del entorno: Información sobre el entorno socioeconómico y cultural del centro.
Identidad del centro: Misión, visión y valores que guían la actividad del centro.
Objetivos generales: Metas educativas a largo plazo.
Currículo: Planificación de contenidos educativos, metodologías y criterios de evaluación.
Plan de acción: Estrategias y actividades para alcanzar los objetivos.
Atención a la diversidad: Medidas para atender a las necesidades educativas especiales.
Evaluación y seguimiento: Mecanismos para evaluar el cumplimiento de los objetivos y la efectividad de las acciones.
Organización y gestión: Estructura organizativa y distribución de funciones.
Participación de la comunidad educativa: Formas de implicación de todos los miembros de la comunidad.
Estos elementos permiten que el PEC sea una guía integral y coherente para la acción educativa del centro, asegurando que todos los miembros de la comunidad educativa trabajen juntos hacia los mismos objetivos.

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https://info-educativas.blogspot.com/2014/04/blog-post.html?m=1

https://www.grao.com/contenido/la-funcion-social-de-la-ensenanza-referente-basico-en-la-organizacion-y-secuenciacion-de-contenidos-20215

https://www.obsbusiness.school/blog/la-evaluacion-de-un-proyecto-herramienta-clave-para-evitar-el-fracaso#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20de%20los%20proyectos,riesgos%20y%20determinar%20las%20respuestas.

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Cleydis Víquez