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Realizar talleres para concientizar sobre la importancia de las carreras STEM.

Habilitar circulación de la palabra desde y con los docentes, para poder luego transmitirlo a los alumnos, visibilizando y problematizando para generar la transformación que necesitamos como sociedad.

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Llevar a cabo talleres de concientización de la cuestión de género desde una perspectiva de la convivencia y no desde el aspecto meramente político - ideológico

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Sería bueno que en las escuelas Rurales de alta montaña contáramos con buena señal (capacidad) de internet. ya que esto obstaculiza la practica con las nuevas tecnologías, como la capacitación.

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Capacitar a los docentes: Proporcionar formación y sensibilización sobre cuestiones de género para que puedan identificar y desafiar los estereotipos y sesgos.

Nosotros como gestión, debemos crear un ambiente seguro y acogedor: Proporcionar un entorno escolar que sea libre de estereotipos y sesgos de género.

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Es importante la articulación entre la facultad u otras organizaciones con la escuela, para generar espacios de trabajo y aprendizaje colaborativo.

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Gestionar capacitaciones en servicio, jornadas de STEM, sesgo.

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Acceso a la información a través de charlas y talleres para dar a conocer. Trabajarlo desde el punto de vista de las ciencias y presentarlo en las muestras pedagogicas

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Mayor acceso a internet y capacitación docente es fundamental, para conocer y poder replicar en los estudiantes.

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lograr mesas de trabjao para discutir con los actores institucionales la necesidad de gestionar con perspectivas de género

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Las instituciones públicas deberían contar con recursos tecnológicos y herramientas para todos los alumnos de la escuela, ese es el primer paso para poder ofrecer mejores propuestas.

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Habilitar y promover espacios en las horas de tutoría, en donde los estudiantes puedan conocer las diferentes ofertas educativas, sobre todo las características de las carreras STEM, planes de estudio, incumbencias profesionales, ambitos de inserción laboral, etc

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Realizar talleres con docentes de las universidades,y /o con las escuela de innovación y robótica, para den a conocer la cantidad de carreras STEM , que pueden desarrollar las mujeres.

Realizar acta acuerdos articulados como lo venimos haciendo con la escuela de Robótica/ y de innovación y q podamos demostrar, ctas. Carreras pueden estudiar las mujeres.

Porque muchas veces por desconocimiento.

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Realizar talleres o charlas en las que se pueda contar con la presencia de esas mujeres que se animaron y rompieron los estereotipos estudiando y ejerciendo carreras científicas y tecnológicas. La guía y asesoramiento son indispensables

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La organización de charlas y talleres en la modalidad jóvenes y adultos, donde la mayoría de los estudiantes tienen una concepción de las áreas de trabajo y de cual debería ser su área de desarrollo. Estas charlas, sirven para abrirles la cabeza y mostrar otras alternativas.

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Redefinir los espacios escolares para generar un lugar de práctica y profundización de las nuevas tecnologías, donde se estimule la participación de todos y en especial a las alumnas

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Proponer la conformacion de grupos de trabajos por Campo de Contenidos para revalorizar en los estudiantes la autoestima lo que permitira potencial la idea de que las mujeres tambien pueden ser parte de carreras tecnologicas independiente de sus estereotipos

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La organización es importante en educación sobre todo en los chicos, hay que enseñarles a generar su propio espacio. y analizar los proyectos pedagógicos donde se incluyan todo tipo de temas que sean de interés de ellos.

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Brindar y fortalecer Acciones institucionales e internacionales que favorezcan las interrelaciones mixtas donde se prevalezca la inclusión, sin ningún tipo de diferencias.

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En el marco de "socializar" las producciones de nuestros estudiantes, invitar no sólo las familias sino a la comunidad para compartir lo que aprenden en diferentes espacios curriculares diferentes tipos de usos de las TIC´s

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Modelos a Seguir. Destacar que todos pueden y hacerles conocer que estás nuevas formas de conocimiento están disponibles para Todos. Pero Trabajar en los Roles especialmente en el Hogar. Que todos pueden pueden hacer todo.

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Acceso a Internet. Capacitaciones. Recursos didácticos sin distinción

Marisol

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Las tutorías son importantes, hoy en día la igualdad de genero esta muy instalada en los jóvenes. Se necesita dar contención y acompañamiento para poder reforzar sus oportunidades. Generar espacios cómodos y adaptables donde se sientan seguros y libres de opinar.

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mayor formación para mujeres en los campos que, tradicionalmente, se consideraban de varones. Para que las mujeres se sientan en igualdad de condiciones para comepetir o participar

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Fortalecer el diálogo entre docentes y generar una articulación intra e extra curricular entre comunidad educativa y la sociedad para sus vicitas en las intervenciones y de esta forma los estudiantes comprenderán y crearán una línea a seguir en sus ideales

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Brindar y fortalecer Acciones institucionales e internacionales donde se favorezcan y prioricen las interrelaciones mixtas, que den lugar a la inclusión sin distinciones de ningún tipo.

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Impulsar desde las instituciones educativas el uso de las tecnologías tanto en las mujeres como en los varones, desde todos los espacios curriculares.

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Realizar mesas de trabajos entre los docentes , para lugo poder implementar talleres

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Fomentar la participacion femenina en talleres de ciencias , matematicas, fisica para crear oportunidades de carreras. Proporcionar mentoresy modelos femeninos en STEm que inspiren y guien a las mujeres alumnas.

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Generar espacios de reflexión analizando los datos compartidos en la capacitación y los insumos que se puedan recabar en nuestra institución.

Elaborar acuerdos de trabajo para trabajar con los alumnos, sobre todo en el Ciclo Orientado, en donde estamos abordando la Orientación Vocacional

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Articular con otras instituciones para capacitar al personal docente y alumnos en el área de informática con los programas de la actualidad. Nosotros lo realizamos con el Centro de Desarrollo Regional (Ce.De.R.) es del Ministerio de Trabajo y empleo de la Pcia de Córdoba.

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Realizar Proyectos interinstitucionales e Intermodalidades publicitando las carreras del mundo STEAM, por ejemplo universidades e Institutos terciarios de la Region

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Como directivos es necesario generar los espacios de analisis y reflexión sobre estás temáticas. Y también pensar como institución donde estamos parados y que nos falta para disminuir esa brecha. Creo que en mi institución hemos avanzado, pero hay que investigar con números reales para poder fundamentar, un gran desafío.

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Desarrollar reuniones y charlas con la familia fortaleciendo lazos para el acompañamiento de los estudiantes.

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Incluir en los diseños curriculares la utilización de las TICS en relación con perspectiva de género

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Contactar referentes

Espacio Mujeres Tec, ciudad de Córdoba

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Las capacitaciones son importantes para la actualización permanente del docente, así este preparado para los cambios que enfrentan los chicos y adolescentes

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Realizar mesas de trabajos entre los docentes , para lugo poder implementar talleres

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cada escuela tendría que contar con los materiales adecuados y recursos de fácil acceso tanto para docentes como para alumnos

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fortalecer la elaboracion y puesta en marcha de Proyectos de Ciencias con perspectiva de genero!

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Promover un ambiente en el aula y en actividades extracurriculares que sea seguro y libre de estereotipos de género.

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Fomentar la igualdad de género en acciones como:

Remirar el enfoque que estamos dando en la educación inclusiva.

Promover la participación equitativa

Realizar acciones para la prevención del bullying

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Pensar en nuevos espacios de trabajo y diálogo situado con la familia, comunidad que permita la sensibilización de la temática y construir juntos líneas propositivas de trabajo (visión ecológica de trabajo).

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Visibilizar a mujeres en todas las áreas: Es importante que los estudiantes vean a mujeres en todos los ámbitos y roles, incluyendo áreas que tradicionalmente han sido consideradas masculinas o femeninas. Los docentes pueden incluir en sus clases ejemplos de mujeres que han destacado en diferentes áreas, como la ciencia, el arte, los deportes, entre otros.

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Propiciar el uso de computadoras para propagar modelos de carreras del Mundo STEM

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Necesidad de gestionar capacitaciones que brinden la posibilidad de problematizar a los docentes en relación a la temática.

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Habilitar espacios de intercambio docente sobre dispositivos tecnológicos efectivos en el aula

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Acompañamiento en las articulaciones entre los niveles así nuestros educandos puedan ingresar desde un diagnóstico institucional y comprender sus debilidades así fortalecer sus oportunidades educativas

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Realizar salidas educativas con los estudiantes con recorridos en las muestras de carreras en las universidades, con acompañamiento docente.

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Lecturas diarias que permitan el análisis, debate y conclusiones

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Las escuelas deben tener acceso libre a internet y disponer de dispositivos tecnológicos

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cursos o jornadas para capacitar y fomar a docentes sobre estos temas . y brindar las estrategias

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Repensar las acciones presentes en las planificaciones docentes de los espacios curriculares luego de poner en diálogo sobre la temática a toda la comunidad educativa.

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Crear clubes de ciencias y tecnología con un enfoque inclusivo, invitando a las niñas a participar activamente.

Organizar charlas y presentaciones con mujeres exitosas en campos STEM para servir como modelos a seguir e inspirar a las estudiantes.

Facilitar visitas de profesionales y técnicas de campo para mostrar la realidad de las carreras STEM.

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Convocar a mujeres destacadas en carreras STEAM para que den charlas motivacionales a nuestro alumnado, contando el camino recorrido y las posibilidades de desarrollo profesional en estas áreas para las mujeres.

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Organizar un CICLO DE CHARLAS Y PRÁCTICAS, en el nivel secundario, las cuales estén conducidas por mujeres referentes de carreras STEM de las universidades locales.

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Me parece interesante realizar talleres de trabajo con los y las estudiantes para tensionar los estereotipos en relación a los juegos, juguetes, colores, uniformes, etc.

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Jornadas de sensibilizacion en torno al impacto de estereotipos de genero y sesgos en la trayectoria academica de nuestras estudiantes.

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Generar vínculos de trabajo con Chicas en tecnología!!! :)

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Generas jornadas para los docentes y las familias en la búsqueda de generar que las mujeres habiten más estos espacios.

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Impulsar la participación de las chicas en los Proyectos Planea, que proponen la investigación desde la ciencia, similar a STEM, que su participación sea más protagónica y visible.

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Generar instancias jornadas, talleres, charlas con propuestas planificadas en la escuela.

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Lecturas diarias sobre las STEM, Sesgos y Estereotipos que permitan el debate y las conclusiones.

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Clubes de Matemática -Pre-Olímpicos!-

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Se podrían realizar espacios de mentorias de docentes con alumnas.

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Garantizar el acceso a la conectividad en escuelas rurales

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Realizar contactos con UNC, UTN Regional Córdoba -Secretarías Académicas, Líneas de Extensión-

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Jornadas de trabajo con los docentes para tocar el tema de la desigualdad de genero

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Se puede trabajar con la comunidad, a través de talleres de concientización

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Realizar una revisión de la propuesta curricular desarrollada en la escuela, con perspectiva de género. Para tener una visión integral y detectar sesgos y estereotipos.