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TEST DE KOLB: Mi estilo de aprendizaje según Kolb – ASIMILADOR Características Principales del Estilo 

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TEST DE KOLB: Mi estilo de aprendizaje según Kolb – ASIMILADOR Características Principales del Estilo 

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Reflexivo y analítico.

Prefiere la lógica y la teoría sobre la práctica.

Aprende mejor mediante la lectura, la observación y el análisis.

Es organizado, sistemático y le gusta trabajar de forma individual.

Capacidad para sintetizar ideas, generar modelos y teorías.

Poco emocional, más racional y objetivo.

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Estilo de aprendizaje predominante es Asimilador, el cual combina una alta preferencia por la conceptualización abstracta y la observación reflexiva.Se caracteriza por un pensamiento analítico, lógico, y por el gusto por el aprendizaje de teorías, modelos y conceptos.

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Estilo de aprendizaje predominante es Asimilador, el cual combina una alta preferencia por la conceptualización abstracta y la observación reflexiva.Se caracteriza por un pensamiento analítico, lógico, y por el gusto por el aprendizaje de teorías, modelos y conceptos.

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✏️ Características Principales del Estilo Asimilador

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✏️ Características Principales del Estilo Asimilador

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En mi vida académica, este estilo se refleja en mi preferencia por:

Leer y tomar apuntes detallados.

Comprender a fondo los conceptos antes de aplicarlos.

Participar en foros reflexivos y no tanto en actividades improvisadas o prácticas inmediatas.

Sentirme cómoda realizando trabajos de investigación, estructurando ideas o redactando informes.

En mi vida cotidiana, suelo:

Ser una persona organizada y metódica.

Pensar antes de actuar.

Buscar explicaciones lógicas y racionales antes de tomar decisiones.

Disfrutar de espacios de análisis personal, lectura y observación.

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🎯 Estrategias para potenciar mi aprendizaje: 

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🎯 Estrategias para potenciar mi aprendizaje: 

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🎯 Estrategias que podría implementar para potenciar mi aprendizaje
Realizar esquemas, mapas conceptuales y resúmenes escritos.

Profundizar en el estudio de teorías antes de pasar a la práctica.

Participar en seminarios, conferencias y debates académicos.

Leer textos especializados y científicos para fortalecer el análisis.

Organizar los datos de investigaciones y analizarlos críticamente.

Fomentar el trabajo en grupo sin perder la autonomía en la planificación.