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Importancia de la interacción alumno-docente :

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Importancia de la interacción alumno-docente :

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La interacción entre alumnos y docentes es fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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El maestro enseñando a sus alumnos en la... | Premium Vector #Freepik #vector #escuela | Imagenes para maestros, Maestra y alumno, Alumno

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Esta relación debe adaptarse a las particularidades de cada estudiante, reconociendo que cada uno tiene un ritmo y estilo de aprendizaje diferente.

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"Diseña una imagen en estilo 3D Pixar que represente a una maestra muy feliz celebrando el Día del Maestro con sus alumnos… in 2024 | Create sign, Create image, The creator

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La misión del docente es implementar estrategias que permitan desarrollar el máximo potencial de cada alumno.

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teacher and students are studying in the classroom cartoon vector | Estudiantes dibujo, Imagen de estudiante, Imagenes de niños estudiando

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El docente debe actuar como intermediario, facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje con un enfoque comprometido y colaborativo.

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Es crucial que las actividades en el aula cuenten con la participación activa de todos los involucrados, especialmente los alumnos.

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28-jun-2023 - jhessica vb descrubrió este Pin. Descubre (y guarda) tus propios Pines en Pinterest.

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Evaluación | Evaluaciones para preescolar, Evaluacion, Educacion basica primaria

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La evaluación del desempeño de los estudiantes debe centrarse en el progreso individual de cada alumno, identificando áreas problemáticas y recomendando formas de mejora.

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Factores externos, como los estatutos burocráticos, también influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las interacciones en el aula.

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El contexto social del aula afecta significativamente la interacción alumno-docente. Los comportamientos y relaciones entre los actores educativos están influenciados por este entorno social.

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Fabiana Faiallo on Behance | Book illustration design, Picture books illustration, Illustration art kids

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La interacción se considera un proceso constructivo y comunicativo, donde se crean significados compartidos entre alumnos y docentes.

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La comunicación en el aula es vital para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. El diálogo entre alumnos y docentes facilita la transmisión y construcción del conocimiento, promoviendo la autonomía e independencia de los estudiantes.

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Estos puntos resaltan la complejidad y la importancia de la interacción entre alumnos y docentes, así como la necesidad de un enfoque pedagógico flexible y adaptado a las necesidades individuales de los estudiantes para mejorar el proceso de aprendizaje.

También se subraya la necesidad de una visión amplia y reflexiva de las prácticas docentes, integrando teoría y práctica, para lograr mejoras significativas en la educación básica, especialmente en contextos desfavorecidos.

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· Preparación: Proceso de alistarse o ponerse en condiciones adecuadas para realizar una tarea o enfrentar una situación.

· Colaboración: Trabajo conjunto entre varias personas para lograr un objetivo común.

· Experiencia: Conjunto de conocimientos y habilidades adquiridos a través de la práctica y el tiempo.

· Recursos: Materiales, herramientas o capacidades disponibles que pueden utilizarse para alcanzar un objetivo.

· Estrategias: Planes o métodos diseñados para alcanzar metas específicas de manera eficiente y efectiva.

· Didáctica: Ciencia y arte de enseñar, centrada en los métodos y técnicas para la educación.

· Cultura general: Conjunto de conocimientos básicos sobre diversos temas que una persona debe poseer para desenvolverse adecuadamente en la sociedad.

· Política educativa: Conjunto de directrices y decisiones gubernamentales orientadas a la organización y mejora del sistema educativo.

· Participación: Acción de involucrarse activamente en un proceso, actividad o decisión.

· Coordinación: Organización de esfuerzos y recursos de manera eficiente para alcanzar un objetivo común.

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· Positivismo: Corriente filosófica que afirma que el conocimiento auténtico es el científico y que este debe basarse en datos observables y verificables.

· Realismo: Corriente filosófica y artística que se enfoca en representar la realidad tal como es, sin idealización.

· Contextualización: Proceso de situar un concepto o evento dentro de un marco o contexto específico para su mejor comprensión.

· Comunicación: Proceso de intercambio de información, ideas o sentimientos entre individuos a través de un sistema común de símbolos, signos o comportamiento.

· Salud: Estado de bienestar físico, mental y social completo, y no solamente la ausencia de enfermedades o afecciones.

· Asertividad: Habilidad de expresar de manera clara y respetuosa las propias opiniones, deseos y necesidades.

· Seguridad: Estado de estar libre de peligro, daño o riesgo.

· Voluntad: Capacidad humana para tomar decisiones y actuar de acuerdo a ellas, especialmente en la consecución de objetivos o metas.

· Práctica: Acción de ejecutar una actividad repetidamente para mejorar en ella.

· Innovación: Introducción de novedades o mejoras en productos, procesos o ideas, que aportan valor y eficiencia.

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Oportunidad de mejora a través de las prácticas docentes: 

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Oportunidad de mejora a través de las prácticas docentes: 

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Las instituciones de formación docente tienen un papel crucial en el mejoramiento de la calidad educativa. Las prácticas docentes no solo deben centrarse en la preparación y dictado de clases, sino también en desarrollar acciones innovadoras y reflexivas que puedan mejorar las condiciones educativas en contextos de bajos recursos​.

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16-nov-2023 - Thomas Kind descrubrió este Pin. Descubre (y guarda) tus propios Pines en Pinterest.

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Se enfatiza la necesidad de que los docentes sean profesionales reflexivos, críticos y comprometidos con la mejora continua de su práctica. Esto implica una reflexión constante sobre sus métodos y la adecuación de estos a los valores y objetivos educativos​

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Integración de la investigación y la enseñanza:

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Integración de la investigación y la enseñanza:

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Los pedagogos críticos abogan por la integración de la investigación-acción en la enseñanza. Esto permite que los docentes no solo apliquen conocimientos generados por otros, sino que también generen nuevos conocimientos a partir de sus prácticas y reflexiones​

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Beneficios de las prácticas docentes integradas: 

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Beneficios de las prácticas docentes integradas: 

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La experiencia documentada muestra que a través de las prácticas docentes se pueden desarrollar acciones integradas de docencia, investigación y extensión. Esto ayuda a cerrar la brecha entre la teoría y la práctica, así como entre académicos y docentes en ejercicio​

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Necesidad de preparación y coordinación:

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Necesidad de preparación y coordinación:

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Implementar estas prácticas requiere preparación, coordinación y cambios culturales entre los docentes universitarios. La planificación de las prácticas debe seguir un ciclo de reflexión y acción para facilitar la investigación orientada a la mejora​

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La colaboración entre docentes universitarios y de escuela es crucial. La experiencia muestra que el asesoramiento en las aulas, donde ambos grupos de docentes trabajan juntos, es una modalidad fructífera para mejorar las prácticas educativas y abordar las limitaciones existentes​.

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