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Lys Corona

Carolina Molina

Zhoyla Silva

Aixa Vera

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Desafío N°1: Actualización de estrategias y formación de los docentes.

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Desafío N°1: Actualización de estrategias y formación de los docentes.

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Es sabido que el trabajo en sala con los estudiantes muchas veces se ve obstaculizado por las estrategias para entregar los conocimientos. Generalmente estas estrategias son: entregar el contenido y realizar una prueba de evaluación. En donde funciona de la misma forma en varias materias, sin tener en cuenta que existen estudiantes que aprenden con un ritmo distinto y necesitan más apoyo a la hora de comprender el contenido.

Esta responsabilidad generalmente recae en profesionales del programa de integración escolar, que sí, están encargados de facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, pero seria mucho más beneficioso si los docentes también se retroalimentaran e intentaran también por ellos mismos generar nuevas formas de trabajo para lograr una inclusión en sus alumnos.

Mejoras:

Una buena estrategia para este desafío puede ser que los establecimientos educativos inicien proyectos o actividades extraescolares en la que se encuentren en constante capacitación, en la cual vayan informando y concientizando sobre las distintas NEE que se pueden presentar en aula, entregando estrategias y herramientas que faciliten el proceso de aprendizaje del estudiante y también a su vez generar nuevos conocimientos para el desarrollo profesional del docente, lo cual será un beneficio para todos.

"El mayor desafío en la formación docente es cultivar una mentalidad de crecimiento, donde los educadores estén abiertos a aprender y mejorar continuamente." - Autor desconocido

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Desafío N°2: Educación de calidad para todos los estudiantes.

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Desafío N°2: Educación de calidad para todos los estudiantes.

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Sin duda alguna, en la actualidad, la educación de calidad ha sido un constante tema de conversación, ya que, se vela por una educación igualitaria, en donde propicie la consideración de derechos, valores y conocimientos.

Ésto, se ha visto repercutido por una variedad de factores, como lo son la poca voluntad de los entes educacionales, falta de conocimiento en algunos ámbitos, como la alfabetización, baja posibilidad de asistir a un establecimiento educativo, etc.

Como estrategia de mejora, podríamos considerar:

Incentivar e involucrar desde el inicio, en lo posible proceso de formación, en educación superior (universidad), a ofrecer educación de carácter "completo", es decir, valorando y priorizando el medio de enseñar los contenidos según correspondan.

A su vez, se puede considerar propuesta de mejora, desarrollar la salud y bienestar psicosocial de los/las estudiantes, enfatizando su salud mental, para un correcto e idóneo desempeño.

Priorizar la enseñanza de las competencias claves e idóneas para los estudiantes, en base a sus características.

Calidad educativa es una filosofía que, involucrando a toda la comunidad educativa, implica y compromete a todos en un proyecto común en el que se depositan toda expectativa de mejora y progreso.- Bodero.2014

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La inclusión, término a en si que alude netamente al hecho de aceptarnos, respetarnos, independientemente nuestras características, con el fin de poder ser parte de un entorno en donde a todos se nos vea por igual, focalizándose en valores como: apoyo, respeto y valor.

En ocasiones, se ve necesario el hecho de realizar adaptaciones en el entorno para que todos los individuos involucrados aprendan a la par, con una educación de calidad y en un ambiente seguro.

Barreras estructurales: Falta de accesibilidad física y la presencia de entornos no inclusivos hace que se vuelva difícil la participación de manera equitativa.

Solución: Implementar modificaciones estructurales, como también en la tecnología y organizativas que garanticen la accesibilidad y la adaptación de los espacios educativos.

La discriminación: Los prejuicios y los estereotipos pueden generar situaciones de exclusión.

Solución: Promover la sensibilización, el respeto la educación en valores, fomentando un clima que combata la discriminación. A través de programas, participación de las familias, entre otros.

Falta de formación: Preparación insuficiente del personal educativo puede limitar su capacidad para atender eficazmente la diversidad presente.

Solución: Estrategias para poder atender las necesidades educativas especiales, brindar formación continua a través de talleres certificaciones, etc.

"El mayor desafío para la inclusión es superar las barreras invisibles que limitan la participación y el reconocimiento pleno de la diversidad en todos los aspectos de la vida." - Autor desconocido.

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Desafío N°4: Trabajo con familias de estudiantes con NEE.

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Desafío N°4: Trabajo con familias de estudiantes con NEE.

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Un desafío importante para la comunidad educativa es el trabajo con las familias de los alumnos que presentan alguna necesidad educativa.

Este trabajo es fundamental para el desarrollo del aprendizaje del estudiante, ya que, formando esta alianza se trabaja tanto en la escuela como en el hogar, lo que fortalecerá y beneficiará las áreas en las que se presenten dificultades.

En cuanto a las mejoras, podemos agregar algunas como:

Reuniones regulares entre el establecimiento y las familias para fortalecer las estrategias y apoyos necesarios para el desarrollo del estudiante, también de esta manera así se podrá informar sobre el progreso y participación del estudiante.

Apoyo emocional y psicológico, como terapias familiares, grupos de apoyo, asesoramiento individual, entre otros, derivados desde el establecimiento educacional hacia los organismos de salud, comunidades, etc.

Por lo que mejorar estos desafíos son necesarios para proporcionar accesos a los recursos, la comunicación y coordinación efectiva entre la escuela y las familias, fomentando el desarrollo y progreso del estudiante.

"La falta de tiempo y recursos son desafíos comunes en la educación familiar, pero la dedicación y el compromiso pueden superar estos obstáculos." - Autor desconocido

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Sánchez y Ballester(2014)

Bodero(2014)

Chile Crece Contigo (2015)

Weinstein y Mayer (1986)