# data[].attributes.body
El Conectivismo a es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/V3LUFOjR17M?si=g5EWeoHt1G0YEONR

Es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes basada en el análisis de las limitaciones del conductismo. Es definido como una teoría de aprendizaje para la era digital (Siemens, 2004), por tanto, se puede entender la emergencia de esta nueva tendencia en un contexto social.

# data[].attributes.body
Esros son algunos de los principios que destaca el autor George Siemens.

# data[].attributes.body
Fases del conectivismo:
1. Conectar fuentes o nodos
2. Contrastar opiniones
3. Conocimiento almacenado
4. Saber hoy vs saber mañana
5. Fomentar la Conexión
6. Conocimiento actualizado

# data[].attributes.body
En la actualidad, el conectivismo emerge como una teoría de aprendizaje fundamental para comprender y navegar el cambiante paisaje educativo de la era digital. Este enfoque presenta una serie de aspectos clave que revolucionan la forma en que concebimos y facilitamos el aprendizaje.
1. Aprendizaje Autónomo
2. Colaboración y Redes
3. Evaluación Continua

# data[].attributes.body
Rol de estudiante:
Los estudiantes son incitados a aprender juntos, aprender con el otro, mientras mantiene el control sobre su tiempo, su espacio, sus actividades, su identidad. Haciendo uso de herramientas de redes sociales, aprender a su propio ritmo puede ser la clave del éxito.
Rol del docente:
El profesor formado desde los otros enfoques teóricos y acostumbrados a las clases presenciales habituales no está preparado para estos nuevos escenarios de aprendizaje.

https://youtu.be/Hx_skXFPIMI?si=9VjzzvNp7BD8gy1P