# data[].attributes.body
Dětská skupina Borůvkový palouček

DS je určena pro děti od 2–6 let. Nyní navštěvuje palouček pravidelně 11 dětí a nepravidelně další 3. Borůvkový palouček je v provozu pondělí až pátek a také o prázdninách od 6:00-16:30. Děti mají na starosti 2 kmenové učitelky a 2 pomocné učitelky.

Denní režim ve školce je klasický jako ve školce státní. Každá třída se řídí podle ŠVP a TVP. Učitelky vytváří měsíční i týdenní plán výuky. Měsíční téma se jednotlivě rozdělí do týdenních témat, která komplexně pokrývají a zahrnují všechny klíčové kompetence podle RVP PV.

# data[].attributes.body
Cílovou skupinou DS jsou děti od 1 roku do 6 let. Dětem od 1 roku do 3 let je vyhrazena třída Jahůdkový palouček. Školka je nabízena zaměstnancům firmy Wistron InfoComm s.r.o. a SMS InfoComm s.r.o. jako firemní benefit.

DS skupina se také zaměřuje na děti, které mají specifické potřeby - cukrovka, sluchové či řečové obtíže, problémy s adaptací na velký školní kolektiv - v kolektivu pečujících osob jsou 2 sociální pedagogové, speciální pedagožka a logopedický asistent.

Školka je soukromá a je tedy uzpůsobena požadavkům rodičů na provoz a péči.

# data[].attributes.body
DS je otevřena od 6:00 do 16:30. Děti do školky dochází do 8:00 kdy začíná řízená činnost – kreativní a výtvarné činnosti. V 8:30 je dopolední svačina. Následuje krátká pauza a poté vzdělávací činnosti v kroužku. Poté se jde ven a v 11:30 je oběd. Po obědě mají děti polední klid a v 15:00 následuje odpolední svačina a poté neřízená činnost – hraní.

Školka nabízí dětem velkou škálu vzdělávacích, sociálních a pohybových aktivit. Učitelky se snaží dětem zprostředkovávat a nabídnout co nejvíce zájmových a vzdělávacích aktivit které podpoří jejich rozvoj. Děti se také účastní různých akcí či soutěží - Srdce pro Ukrajinu, Ukliďme Česko apod.

Během mé praxe také proběhla Canisterapie, Návštěva planetária či oslava Dne Země a Dne Matek.

# data[].attributes.headline
Sebereflexe vlastních silných a slabých stránek 

# data[].attributes.subject
Sebereflexe vlastních silných a slabých stránek 

# data[].attributes.body
Mezi své silné stránky bych zařadila schopnost pracovat samostatně, což mi potvrdila i vedoucí praxe. Dále pak komunikaci s dětmi, kdy se snažím ke každému dítěti přistupovat individuálně s ohledem na jejich potřeby a emoce. Snažila jsem se také děti motivovat při společných aktivitách, kterých jsem se aktivně účastnila. Za silnou stránku bych také považovala schopnost reagovat na nečekané situace či změny a schopnost přizpůsobit se a improvizovat, které jsem získala díky přípravě na bakalářském studiu a v minulých praxích. Za slabou stránku bych považovala nedostatečnou orientaci v dokumentech týkajících se předškolního vzdělávání a administrativní činnosti předškolního pedagoga, což jsem se však snažila dohnat právě na této praxi.

# data[].attributes.body
V rámci praxe jsem se podílela na běžném chodu dětské skupiny, zapojovala se do přípravy i vedení pedagogických činností a zajišťovala i provozní záležitosti DS - asistentství v rámci denního režimu, svačinky, obědy, venkovní činnosti, kreativní aktivity, odpočinková činnost.

Během mé praxe jsem se měla možnost zúčastnit návštěvy Planetária Brno a výtvarných činností v rámci tématu vesmír či Canisterapie.

V rámci praxe jsem měla také možnost realizovat vlastní námět na konkrétní aktivitu – tvořivé dílničky ke dni matek (přáníčka, náramky a ozdoby do květináčů) a jarní plotovou hru v rámci týdne k oslavám Dne Země.

Dále jsem měla možnost podívat se na dokumenty DS - náhled a možnost přispění do TVP, smlouvy s rodiči, kazuistiku a portfolio dětí a diagnostiku dětí.