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Reflexión Personal: El planteamiento del problema define la situación o fenómeno que la investigación abordará y explica su relevancia. Esta fase requiere delimitar el tema en preguntas precisas que den sentido a la investigación.

Aprendizaje Personal: Al estudiar este concepto, comprendí que un buen planteamiento permite al investigador identificar un área específica para explorar y orientar el enfoque de la investigación hacia preguntas clave que buscan una comprensión profunda.

Cita de Apoyo: “Plantear el problema de investigación implica definir, explicar y estructurar el problema a partir de preguntas, objetivos y justificación” (Hernández Sampieri & Mendoza Torres, 2018, p. XX).

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Reflexión Personal: La formulación del problema transforma las preguntas generales en enunciados específicos, facilitando un abordaje claro y metodológico del problema. Es una etapa en la que el problema se convierte en una guía clara para el desarrollo del estudio.

Aprendizaje Personal: Entendí que formular el problema con precisión es clave para evitar ambigüedades y facilitar la recolección de datos que respondan efectivamente a la investigación.

Cita de Apoyo: “Formular el problema es reducir la amplitud de las preguntas, transformándolas en preguntas específicas que guíen los instrumentos de recolección de datos” (Hernández Sampieri & Mendoza Torres, 2018, p. XX).

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Reflexión Personal: Los antecedentes permiten entender el contexto del problema al mostrar qué estudios previos se han realizado. Esto ayuda a justificar la relevancia de la investigación y a identificar vacíos de conocimiento que el estudio puede abordar.

Aprendizaje Personal: A partir de los antecedentes, comprendí que la investigación se construye sobre conocimientos previos, aprovechando lo ya estudiado y aportando algo nuevo al campo.

Cita de Apoyo: “Los antecedentes ofrecen una visión de los hallazgos y vacíos en la investigación, formando un puente entre el problema y la justificación del estudio” (Hernández Sampieri & Mendoza Torres, 2018, p. XX).

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Reflexión Personal: El marco teórico es el soporte conceptual que organiza las ideas, teorías y modelos previos relevantes para el estudio. Proporciona una base para analizar el problema y orienta la investigación dentro de un contexto teórico.

Aprendizaje Personal: Aprendí que al construir un marco teórico, el investigador no solo entiende mejor el problema, sino que también legitima el enfoque de su estudio al fundamentarlo en teorías consolidadas.

Cita de Apoyo: “Un marco teórico bien estructurado permite entender el problema desde un enfoque amplio y contextualizado” (Lerma González, 2009, p. XX).

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Reflexión Personal: El marco teórico otorga dirección y validez científica al estudio, articulando el problema con conocimientos establecidos. Es esencial para asegurar que el enfoque y los resultados de la investigación estén bien fundamentados.

Aprendizaje Personal: Comprendí que un marco teórico sólido no solo estructura el estudio, sino que también respalda sus conclusiones, haciendo que el trabajo sea más riguroso y relevante.

Cita de Apoyo: “El marco teórico permite al investigador situarse en un contexto conceptual que legitima y orienta la investigación” (Hernández Sampieri & Mendoza Torres, 2018, p. XX).