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Fue un curso lleno de aprendizaje, dinámico y que me proporciono conocimiento que no solo se limita a un área profesional y con ello se puede aplicar en mi vida diaria dentro y fuera de la escuela.

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Al inicio frente a la idea que de este no estaba relacionada con el área de mi carrera me pareció una clase que sería poco interesante y no me brindaría algún valor a mi formación, pero fue todo o contrario.

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Fue una clase que se presto a que hubiera discusiones sobre los temas lo que me permitió conocer nuevas opiniones y así establecer mi postura ante diversos temas y generar una definición propia para nuevos o ya conocidos conceptos.

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Que las clase fueran tediosas y aburridas y que no me brindaran conocimiento que me fuera útil en mi vida diaria o a futuro en un trabajo.

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Aprendí ha identificar situaciones vistas en clase en mi vida cotidiana, además comprendí que los problemas de género no solo afectan a las mujeres y que el género es más que un etiqueta para definir si un individuo es hombre o mujer.

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Algunas de las propuestas que se pueden implantar para realizar esta mejorar serian las siguientes:

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-Incentivar las pláticas sobre temas de género
Realizar conferencias, capacitaciones o talleres tanto para miembros de la comunidad del campus (alumnos, profesores, colaboradores y padres de familia) como para personas externas que desearan incorporarse, para informar sobre prevención e identificación de la violencia de género, derecho a la intimidad y privacidad, etc.
Incluso promover entre los directores de programa y estudiantes clases como estas que te permite aprender más sobre las dinámicas del género en México.

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-Verificar el compromiso de la comunidad con el protocolo
Evaluar o reafirmar el compromisos de la comunidad del campus con el protocolo, así como lo hacen con el Código de Integridad Académica.

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-Difundir más las actividades realizadas por los grupos estudiantiles
Difundir aquellas actividades o acciones que busquen involucrar y acercar a la comunidad del campus a temas de género o relacionados con la comunidad LGBT+.

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- Que las autoridades escuchen a la comunidad estudiantil: Atender las actividades realizadas por el alumnado que manifieste temas de género. Escuchar y atender dichas actividades no simplemente como una actividad escolar o libertad de expresión dentro del campus, como por ejemplo el tendedero de denuncias del 8M.

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-Mejorar la difusión del programa en la comunidad del campus (alumnos, profesores y colaboradores)
Buscando verificar que la comunidad sea cociente de su existencia, funcionamiento y las sanciones correspondientes. Se podría hacer una campaña de difusión como lo han hecho para TQueremos y la Falta de Integridad Académica.

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Lo que me gustaría que cambiara en el campus

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Lo que me gustaría que cambiara en el campus

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Me gustaría que mejorar la implementación en el campus del Protocolo contra violencia de género que la institución maneja.

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Estas clase me fueron interesantes porque me permitieron comprender estos temas que últimamente se han presentado en diferentes medios y generado discusiones.
También me permitió escuchar las diferentes opiniones y posturas que surgen al hablar de estos temas y así crear una propia postura y definición de conceptos.

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Me agrado que algunos miembros del coro nos pudieran comentar sus experiencias y aclarar nuestras dudas de manera honesta y clara. Además de ser una sesión que brinda una oportunidad que no se presenta o se puede dar en otras clases, el poder hablar con grupos externos a la comunidad estudiantil.

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Me gusto aprender como el cuerpo se moldea y transforma dependiendo el contexto en el que se encuentre, ademas de entender que existe una relación entre el cuerpo y género más allá de la estética u operaciones de cambio de sexo.

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Lectura sobre las mujeres en la sociedad mexica

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Lectura sobre las mujeres en la sociedad mexica

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Me interesó conocer más sobre las dinámicas que las mujeres tenían en la sociedad mexica. También entender que los temas sobre género no son algo que surgió o se manifestó en los últimos siglos.

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Lecturas sobre prostitución y trabajo del hogar.

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Lecturas sobre prostitución y trabajo del hogar.

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Aprendí que hay una relación entre el espacio donde se labora y género muy marcada dentro de determinados trabajos. Además de entender porque ciertos términos resultan peyorativos.

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Que seria una clase donde solo la profesora hablara y se volviera monótona y aburrida la clase.

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Que la clase sería como una clase de ética o filosofía.

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Que si habría lecturas estas serian difíciles de entender.

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Cómo el cuerpo se moldea y transforma según el entorno y el momento.

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Identificar y ejemplificar algunos tipos de violencia de género.

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Existen grupos (mujeres, miembros de la comunidad LGBT+, pobres, etc.) que sufren opresión pero no de la misma forma.

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El poco reconocimiento de las mujeres en la historia mexicana, pero no comprendía sus orígenes e impacto al momento de narrar la historia.

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Son feminismos y no feminismo.

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Los diferentes tipos de masculinidades.

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La existencia de las identidades gay, lesbiana y trans.

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El origen político y social de la marcha del orgullo LGBT+ en México.