# data[].attributes.body
Tận dụng tối đa sách giáo khoa: hình ảnh, nội dung bài đọc

# data[].attributes.body
- Gt nội dung
- gt từ mới qua cấu trúc câu
- cho Hs nghe 1 lượt nắm ngữ cảnh
- Cho hs đoán ngữ cảnh
- nghe toàn bộ, dịch thuạt nếu cần

# data[].attributes.headline
Giới thiệu chủ đề thông quá hình ảnh trong sách ,

# data[].attributes.subject
Giới thiệu chủ đề thông quá hình ảnh trong sách ,

# data[].attributes.body
- Giới thiệu ngữ cảnh
- Nghe hội thoại
- Thực hành hội thoại
- Giới thiệu từ mới, cấu trúc mới
- Thực hành các bài tập sau hội thoại

# data[].attributes.headline
phần đĩa nghe gv chúng e muốn có đĩa chạy được ở đài và máy tính

# data[].attributes.subject
phần đĩa nghe gv chúng e muốn có đĩa chạy được ở đài và máy tính

# data[].attributes.body
getting started
đưa ra câu hỏi ,và ảnh liên quan đén chủ đề bài học

# data[].attributes.headline
Getting started:Giúp học sinh làm quen với churddeef của toàn bộ đơn vị bài học, cung cấp và giới thiệu mmootj số bối cảnh

# data[].attributes.subject
Getting started:Giúp học sinh làm quen với churddeef của toàn bộ đơn vị bài học, cung cấp và giới thiệu mmootj số bối cảnh

# data[].attributes.body
getting started in common ways
- some games which is related to to topic of the unit
new lesson listen and read
St practice
new words
some new strucutres (in simple )
do the exercises

# data[].attributes.body
Warm up: GV trò chuyện cùng HS có thêm hình ảnh về chủ đề chính của Unit mà các em chuẩn bị học trong đơn vị bài học để dẫn các em vào bài học với chủ đề của bài và cùng HS cùng học sinh nghe nhắc lại và khai thác bài qua các nhiệm vụ sau khi nghe đọc

# data[].attributes.body
Giới thiệu một số từ vựng, sau đó cho hs làm các bài tập để ghi nhớ từ vựng. Phần Pronoun giới thiệu cặp âm sẽ học. hướng dẫn hs cách đọc cặp âm. cho hs nghe và hoàn thiện các nội dung yêu cầu của phần Pronoun

# data[].attributes.body
Gới thiệu chủ đề qua hình ảnh có trong phần getting. qua đó cho hs làm quen chủ đề Giới thiệu đoạn hội thoại, cho hs nghe, rồi thực hành đoạn hội thoại. giới thiệu từ mới, ngữ liệu mới. Sau đó làm bài tập

# data[].attributes.headline
Getting started. giúp hs làm quen chủ đề. HS làm bài, là bươc đầu cho cách dùng từ, câu trong các bài sau

# data[].attributes.subject
Getting started. giúp hs làm quen chủ đề. HS làm bài, là bươc đầu cho cách dùng từ, câu trong các bài sau

# data[].attributes.body
- cho hs quan sát hình ảnh
- giới thiệu ngữ cảnh
- giới thiệu chủ đề
- giới thiệu từ vựng ngữ âm và ngữ pháp

# data[].attributes.headline
Getting started: Giúp hs nắm được chủ đề bài học

# data[].attributes.subject
Getting started: Giúp hs nắm được chủ đề bài học

# data[].attributes.body
Listen and repeat the words.

Work in pairs.

Listen and repeat. Pay attention to the sounds

Listen and repeat. Then listen again and underline the words with the sounds

# data[].attributes.body
Cho hs quan sát tranh
Yêu cầu hs nêu nhận biết nội dung trong tranh
Đoán nội dung của bài hội thoại

# data[].attributes.headline
A closer look 1. hs luyện tập từ vựng (nghĩa, phát âm, đặt câu với từ vựng). Thực hành các bt

# data[].attributes.subject
A closer look 1. hs luyện tập từ vựng (nghĩa, phát âm, đặt câu với từ vựng). Thực hành các bt

# data[].attributes.body
- Khởi động bằng bài tập 1 hoặc 2 trong phần vocabulary hoặc yêu cầu hs nêu lại những từ vựng đã học trong phần getteing started.
- Tổ chức các hoạt động để học sinh làm các bài tập sau.
- Giới thiệu các âm trong bài dạy.
- HD hs cách phát âm của âm tiết trong bài dạy.
- HS thực hành làm bài tập
- Cho hs thêm 1 số bài tập về âm tiết
-

# data[].attributes.body
giới thiệu các động từ " verbs of liking"
giới thiệu và hướng dẫn hs làm bài tập
chữa bài tập và giúp hs ghi nhớ từ
giới thiệu ngữ âm và hướng dẫn hs phát âm

# data[].attributes.headline
A closer look 1. Giới thiệu mục tiêu bài học. Dạy cho hs các từ vựng chủ động của bài, được giới thiệu và luyện tập thông qua các hoạt động gây hứng thú cho hs. sau đó cho hs làm bài tập.Hướng dẫn và cho hs luyện tập cách phát âm và làm bài tập

# data[].attributes.subject
A closer look 1. Giới thiệu mục tiêu bài học. Dạy cho hs các từ vựng chủ động của bài, được giới thiệu và luyện tập thông qua các hoạt động gây hứng thú cho hs. sau đó cho hs làm bài tập.Hướng dẫn và cho hs luyện tập cách phát âm và làm bài tập

# data[].attributes.body
- Giới thiệu mục tiêu bài học
- Ôn lại các từ vựng , giới thiệu từ mới nếu có
- Thực hành đọc các từ vựng
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập phần từ vựng
- Hướng dẫn quy tắc phát âm trong bài học bằng xem các video
- Yêu cầu học sinh luyện phát âm theo GV
- Thực hành các bài tập phần phát âm

# data[].attributes.headline
A closer look 1. giúp hs phát âm từ vựng, hd giúp hs làm bt

# data[].attributes.subject
A closer look 1. giúp hs phát âm từ vựng, hd giúp hs làm bt

# data[].attributes.body
lead in
introduce new words
play game review new words
do exercise
Pronunciation
introduce how to pronun
sts practice

# data[].attributes.body
Giới thiệu mục tiêu bài học, Hướng dẫn và yêu cầu hs phát âm chính xác và luyện thêm ngữ điệu trong nội dung bài học

# data[].attributes.body
- Giới thiệu mục tiêu bài học
- Đưa ra ví dụ sử dụng cấu trúc mới
- Yêu cầu học sinh rút form, use
- Yêu cầu học sinh lấy ví dụ
- Yêu cầu học sinh notedown phần remember
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập liên quan tới cấu trúc mới.

# data[].attributes.body
Giới thiệu mục tiêu, sau đó giới thiệu vào bài có thể sử dụng những mấu câu, Giới thiệu lý thuyết thông qua phần Rememmber. Sau đó hướng dẫn hs làm bài tập khắc sâu kiến thức. củng cố kiến thức lại cho hs.

# data[].attributes.headline
A closer look 2. Dạy cấu trúc ngữ pháp được tóm tắt trong khung. Hs vận dụng làm bài tập và phát triển kn gtiep qua các hđ nhóm, hoặc games

# data[].attributes.subject
A closer look 2. Dạy cấu trúc ngữ pháp được tóm tắt trong khung. Hs vận dụng làm bài tập và phát triển kn gtiep qua các hđ nhóm, hoặc games

# data[].attributes.body
- Giới thiệu và giải thích ngữ pháp của bài. Đưa ra form và ví dụ cụ thể để minh họa.
- Hướng dẫn hs làm các hoạt động trongg bài
- Giải thích các từ mới trong các bài tập
- Cho hs làm bài tập theo nhóm, cặp hoặc cá nhân

# data[].attributes.body
- YÊU CẦU HS NHẮC LẠI NGỮ PHÁP ĐÃ HỌC TIẾT 1
- Giới thiệu và giải thích ngữ pháp của bài. Đưa ra form và ví dụ cụ thể để minh họa.
- Hướng dẫn hs làm các hoạt động trongg bài
- Giải thích các từ mới trong các bài tập
- Cho hs làm bài tập theo nhóm, cặp hoặc cá nhân

# data[].attributes.body
lead in
look at the  getting started again and find the new structures in the conversation
introduce the new structures
give examples
do exercise in the book
give more  extra exercises
sum up

# data[].attributes.body
- Khởi động bằng 1 bài tập nhỏ chia động từ hay chọn đáp áp đúng có sử dụng cấu trúc ngữ pháp trong tiết trước
- Hs làm bài tập, gv chữa và giới thiệu vào bài
- Dựa vào ví dụ trên hướng dẫn hs suy ra cách sử dụng và cấu trúc của phần ngữ pháp đó.
- Cho hs luyện tập làm bài tập
- Củng cố khắc sâu nd bài

# data[].attributes.body
- Trích dẫn mẫu câu  từ phần Getting started, sau đó phân tích để hs rút ra cấu trúc.
- Yêu cầu hs lấy thêm ví dụ
- Hướng dẫn hs làm bt.

# data[].attributes.body
Gv giới thiệu và hướng dẫn chi tiết cách dùng trong phần ngữ pháp từ đó áp dụng cho hs làm bài tập rồi chữa cho hs

# data[].attributes.headline
Closer look 2 giúp hs nắm đc cấu trúc NP và vận dụng thực hành

# data[].attributes.subject
Closer look 2 giúp hs nắm đc cấu trúc NP và vận dụng thực hành

# data[].attributes.body
DÙNG TRANH ẢNH, VIDEO LIÊN QUAN ND BÀI HỌC CHO HS THẢO LUẬN VỀ VĂN HÓA...
SAU  ĐÓ CHO HS LÀM BÀI TẬP
thảo luận hoặc chơi trò chơi liên quan đến từ mới trong các chủ đề

nghe tình huống trong sách

giải thích và đưa ra thêm ví dụ và những cách khác để diễn đạt câu

yêu cầu các stt để đưa ra ví dụ và tạo các đoạn hội thoại ngắn của riêng họ trong các tình huống thực tế

nói chuyện trên bảng hoặc làm việc theo cặp, theo nhóm

Tổng hợp

# data[].attributes.body
giúp hs ôn lại "present simple tense" và cách sử dụng của thì, lưu ý ngôi 3 số ít.
học sinh làm bài tập
giáo viên sửa lỗi nếu cần
gv hướng dẫn hs đặt câu

# data[].attributes.body
GV gthieeuj mục tiêu của bài
- Cho hs tìm những câu có liên quan đến ngữ pháp của tiết học và hỏi HS về ngữ pháp trong các câu đó.
- Cùng HS phân tích hiện tượng ngữ pháp đó
- Gọi vài HS có thể đặt câu
- Sau đó cho HS đi làm các bài tập thực hành ngữ pháp

# data[].attributes.headline
A closer look 2.  - Giáo viên cho hs nắm được mục tiêu của bài, dạy các cấu trúc ngữ pháp có trong bài  thông qua các ví dụ cụ thể, sau đó cho hs luyện tập bằng cách làm bài tập,giám sát, giúp đỡ, kiểm tra đánh giá. yêu cầu hs ghi phầm ghi nhớ để học

# data[].attributes.subject
A closer look 2.  - Giáo viên cho hs nắm được mục tiêu của bài, dạy các cấu trúc ngữ pháp có trong bài  thông qua các ví dụ cụ thể, sau đó cho hs luyện tập bằng cách làm bài tập,giám sát, giúp đỡ, kiểm tra đánh giá. yêu cầu hs ghi phầm ghi nhớ để học

# data[].attributes.headline
Communication. cbi tranh ảnh, video có liên quan đến nd về kthuc văn hoá của Vn và các nước hoặc các xu hướng giới trẻ đang quan tâm (Unit 3. Cung hoàng đạo). Giúp hs use ngôn ngữ để gtiep vè nd này

# data[].attributes.subject
Communication. cbi tranh ảnh, video có liên quan đến nd về kthuc văn hoá của Vn và các nước hoặc các xu hướng giới trẻ đang quan tâm (Unit 3. Cung hoàng đạo). Giúp hs use ngôn ngữ để gtiep vè nd này

# data[].attributes.body
lead in
discussing or playing games related to new word in the topics
listen to the situation in the book
explain and give more examples and others ways to express the sentences
ask sts to give examples and make their own short dialogs in real situations
giving a talk on the board or work in pairs, in groups
sum up

# data[].attributes.headline
Communication. Mục đích của bài là hs sử dụng các cấu trúc ngữ pháp  trong giao tiếp hàng ngày, giúp các em phát triển về ngôn ngữ, phát triển năng lực giao tiếp thông qua việc: cho các em nghe và đọc, thực hành hỏi đáp, làm bài tập tình huống, hs luyện tập với các bạn theo cặp, nhóm..GV quan sát giúp đỡ và nhận xét đánh giá.

# data[].attributes.subject
Communication. Mục đích của bài là hs sử dụng các cấu trúc ngữ pháp  trong giao tiếp hàng ngày, giúp các em phát triển về ngôn ngữ, phát triển năng lực giao tiếp thông qua việc: cho các em nghe và đọc, thực hành hỏi đáp, làm bài tập tình huống, hs luyện tập với các bạn theo cặp, nhóm..GV quan sát giúp đỡ và nhận xét đánh giá.

# data[].attributes.headline
Communication: Giúp hs vận dụng cấu trúc NP thực hành giao tiếp

# data[].attributes.subject
Communication: Giúp hs vận dụng cấu trúc NP thực hành giao tiếp

# data[].attributes.body
- Khởi động bằng bài tập multiple choice về từ, cấu trúc của những bài học trước, hoặc xem video, hình ảnh có liên quan
- Cho hs nghe hoặc đọc nội dung mẫu trong
- HD hs làm các bài tập thực hành nghe, nói, đọc, viết trong sách (nhóm, cá nhân, cặp)
- Làm thêm bài tập mở rộng
- Củng cố

# data[].attributes.headline
Skills 1. Khai thác từ vựng qua các pp dạy học. Yc hs tìm cấu trúc ngữ pháp trong bài đọc, khắc sâu kthuc đó qua btap.  Hs sẽ được vdung kthuc đó trong kn nói để ptrien hơn trong giao tiếp với nd bài đọc đã học trước

# data[].attributes.subject
Skills 1. Khai thác từ vựng qua các pp dạy học. Yc hs tìm cấu trúc ngữ pháp trong bài đọc, khắc sâu kthuc đó qua btap.  Hs sẽ được vdung kthuc đó trong kn nói để ptrien hơn trong giao tiếp với nd bài đọc đã học trước

# data[].attributes.body
Cho hs quan sát tranh ảnh, hỏi một số câu hỏi liên quan đến chủ đề
Dạy từ vựng
Đọc các yêu cầu của bài
Dạy học sinh các kĩ năng skimming và scanning phù hợp với dạng bài
Speaking
Hỏi hs các câu hỏi liên quan
Gợi ý từ vựng liên quan
Hướng dẫn hs dàn ý
Hoàn thiện câu hoặc chủ để nói theo cặp
Khuyến khích hs nói

# data[].attributes.body
- Gv giới thiệu mục tiêu của bài học
- Cho hs quan sát hình ảnh trong bức tranh, giới thiệu qua về nội dung bài đọc, giải thích từ mới
- Hướng dãn hs làm bài tập trong phần reading
- Cho hs thực hành theo nhóm cặp trong phần speaking nói về chủ đề bài học

# data[].attributes.body
Các bước dạy kĩ năng đọc:

1.    Lead in (dẫn nhập vào bài học): Giới thiệu nội dung bài HS sẽ đọc.

2.    Vocabulary instruction (dạy từ vựng mới): Giới thiệu một số từ vựng, khuyến khích HS sử dụng phương pháp TPR để tạo năng lượng cao cho lớp trước khi bước vào phần đọc.

3.    Skimming (đọc lướt): sau khi đã làm quen với từ vựng, GV cho cả lớp 3-5 câu hỏi gợi ý về nội dung chính của câu chuyện, cho lớp đọc và trả lời các câu hỏi trên để nắm tổng quát bài đọc.

4.     In-depth reading (đọc sâu): sau khi đọc lướt, GV cho học trò đọc chi tiết nội dung bài đọc.  Sau khi đọc xong, HS sẽ tóm tắt lại trong 3-5 câu những gì mình thấy hay từ nội dung bài đọc.

# data[].attributes.body
- Giáo viên giới thiệu bài (thường là bằng cách cho hs quan sát tranh trong bài tập đầu tiên), hs đoán nội dung bài đọc nói về vấn đề gì...)
- Cho hs đọc nd bài đọc, Gv giải thích một số từ khó, từ có liên quan đến nội dung bài tập
- HS làm bải tập theo cặp/ nhóm/ cá nhân.
- GV chữa
- GV giải thích một số cấu trúc có trong bài đọc và có thể sử dụng trong phần nói, cho một số ví dụ, rồi dẫn dắt vào phần nói
- Cho hs thực hành nói
- Gọi hs thực hành trước lớp
- GV theo dõi, quan sát, sửa lỗi nếu cần

# data[].attributes.body
- giới thiệu chủ đề và  các yêu cầu,nhiệm vụ của kỹ năng đọc
- Hs thảo luận và làm bài tập, gv chữa nếu cần.
- Hs sử dụng ngữ liệu thông tin trong bài đọc, la,f việc theo nhóm để chuẩn bị cho phần nói của mình
- GV gọi  hs đại diện nhóm lên thực hiện nhiệm vụ của phần nói
- GV sửa lỗi nếu cần

# data[].attributes.body
- Vào bài dựa vào việc khai thác tranh và những câu hỏi ở phần 1.
- hướng dẫn hs cách làm các dạng bài tập, cho hs đọc trước nội dung bài tập để lấy thông tin.
- Mở nội dung phần nghe và yêu cầu hs hoàn thiện bài tập, tùy vào các dạng bài tập mà hs sẽ đọc để hiểu trước yêu cầu và tóm tắt nội dung bài nghe.
- Giói thiệu phần wrtiting cũng dựa vào phần nội dung của Phần Listening sau đó hướng dẫn hs làm các bài tập phần Writing

# data[].attributes.body
- Giới thiệu chủ đề bài đọc qua tranh, ảnh, video.
- Cung cấp từ mới hoặc đoán nghĩa từ mới được hight light qua ngữ cảnh bài khóa.
- Yêu cầu học sinh đọc lướt , đọc chi tiết bài khóa.
- Làm các bài tập liên quan và giải thích em đã sử dụng thông tin nào trong bài khóa
- Sử dụng các thông tin trong bài đọc hoặc kiến thức của bản thân để thay thế thông tin bài nói mẫu

# data[].attributes.body
- Giới thiệu mục tiêu
- Vào bài có thể khai thác phần 1 nhỏ phần reading.
- Giói thiệu vocablary
- Giới thiệu the text và làm bài tập 2 để hiểu nội dung bài text.
- Làm bài tập trong phần reading
- Giói thiệu phần speaking.  để hoạt động phần nói tốt thì giới thiệu cách áp dụng những thông tin đã đọc ở phần reading để hoàn thiện nội dung phần speaking và thực hành

# data[].attributes.body
- gt mục tiêu của phần đọc
- Yêu cầu hs đoán nội dung bài đọc qua tranh ảnh, tình huống
- Yêu cầu hs đọc thầm tìm từ mới
- gt, giải thích từ mới, từ khó
- Hướng dẫn hs làm bài tập theo cặp, cá nhân hoặc nhóm
- Phần nói: Gv dùng một số cấu trúc ở phần đọc để hướng dẫn hs luyện nói theo mẫu , sau đó nói tự do.
-

# data[].attributes.body
skill 2. Giúp hs thực hành, luyện tập kĩ năng viết

# data[].attributes.body
- sử dụng thông tin trong phần skills 1 để hướng dẫn hs nắm bắt được nhiệm vụ trong phần skills 2
- hs có thể nói về những tác dụng của các sở thích
- gv giới thiệu chủ đề của bài nghe, và những từ hoặc cụm từ mới nếu có.
- Hs làm bài tập theo nhóm
- Gv chữa lỗi và giới thiệu nhiệm vụ cho phần viết
- Hs thảo luận và thực hiện nhiệm vụ viết.
- Hs đọc bài viết của mình và gv nhận xét và cho điểm

# data[].attributes.body
- Giới thiệu chủ đề bài nghe.
- Cung cấp từ mới liên quan tới bài nghe.
- Yêu cầu học sinh dịch yêu cầu bài tập nghe và đoán câu trả lời trước khi nghe.
- Nghe toàn bộ nội dung băng khoảng 2 - 3 lượt. Nếu h/s khó khăn khi nghe thông tin có thể cho học sinh nghe từng câu, từng đoạn có chứa thông tin trả lời.
- Yêu cầu học sinh đưa ra đáp án và nghe lại để kiểm tra thông tin.
- Sử dụng thông tin bài nghe hoặc kiến thức của học sinh giúp học sinh , cấu trúc sử dụng cho bài viết để HS viết outline cho bài viết
- Sử dụng bài viết mẫu để học sinh thay thế thông tin hoặc khuyến khích học sinh viết tự do.

# data[].attributes.body
giao dự án về cho hs làm sau đó gửi thầy cô chấm, chữa trong tiết học.
- yc hs giải thích ý tưởng đó trước lớp theo cá nhân hoặc theo nhóm
- Gv chữa lỗi, hoàn thiện bài cùng hs

# data[].attributes.body
Chia theo nhóm 3 người cùng thảo luận về 1 topic liên quan tới unit đã học sau đó thuyết trình bằng tranh, powerpoint hoặc mô hình sản phẩm

# data[].attributes.body
- Chia nhóm
- Học sinh chuẩn bị các yêu cầu trong dự án
theo nhóm ở nhà.
- Quy định thời gian các nhóm phải hoàn thiện
- Thuyết trình dự án

# data[].attributes.body
Em thấy buổi tập huấn rất hay cô ạ. Giải quyết được rất nhiều vấn đề của từng tiết dạy.

# data[].attributes.body
Giao cho hs chuẩn bị thiết kế theo chủ đề. nhưng hs vùng cao có nhiều chủ đề hs k có thông tin để trình bày. vì vậy ở phần có bài rất thành công với sản phẩm của hs có bài k hoàn thành ạ

# data[].attributes.headline
Project: -phân nhóm- hướng dẫn hs tìm tài liệu liên quan đến chủ đề ngay từ tiết đầu của unit

# data[].attributes.subject
Project: -phân nhóm- hướng dẫn hs tìm tài liệu liên quan đến chủ đề ngay từ tiết đầu của unit

# data[].attributes.body
-đến tiết project cho một vài nhóm trình bày trước lớp
- các nhóm đánh giá nhận xét
- gv nhận xét

# data[].attributes.body
- Giới thiệu, hướng dẫn chủ đề cho hs từ tiết thứ 3, thứ 4 của Unit.
- Cung cấp cho hs một số vốn từ, cấu trúc liên quan đến chủ đề.
- Phân chia công việc cho hs làm theo nhóm ở nhà
- Sau đó đến tiết cuối cho hs lên thuyết trình kèm theo sản phẩm.
- Gv chấm điểm, nhận xét, hs nhận xét chéo nhau.

# data[].attributes.headline
Project. HD hs làm hoặc để HS trình bày ý tưởng theo nội dung. Phần này theo tôi nó như mô hình học đi đôi với hành / kiểu mô hình stems

# data[].attributes.subject
Project. HD hs làm hoặc để HS trình bày ý tưởng theo nội dung. Phần này theo tôi nó như mô hình học đi đôi với hành / kiểu mô hình stems

# data[].attributes.body
project: chia nhóm yc hs thảo luận, gv yeu cau hs thực hiện nx, sửa lỗi cho nhóm bạn

# data[].attributes.headline
sử dụng sách mềm rất hay.nhưng k tải được chọn bộ và sách giáo viên không tải đc ah

# data[].attributes.subject
sử dụng sách mềm rất hay.nhưng k tải được chọn bộ và sách giáo viên không tải đc ah

# data[].attributes.headline
E vẫn thắc mắc thời lượng phần ktr nói. mỗi lớp 45 hs thì có thể định biên mấy tiết ạ

# data[].attributes.subject
E vẫn thắc mắc thời lượng phần ktr nói. mỗi lớp 45 hs thì có thể định biên mấy tiết ạ

# data[].attributes.body
Buổi tập huấn rất có ý nghĩa

# data[].attributes.body
1. Thời gian của tiết kiểm tra giữa kỳ là 45 hay 60p?
2. Nội dung oral test có bao gồm trong bài kiểm tra giữa kỳ hay không?

# data[].attributes.body
Thời lượng của các tiết kiểm tra giữa kì là 60 - 90 phút sẽ khó khăn trong việc bố trí tiết kiểm tra cô ạ

# data[].attributes.body
Sau buổi tập huấn e thấy rất ý nghĩa thanks.

# data[].attributes.body
Cảm ơn cô rất nhiều về những chia sẻ rất hữu ích. Tài liệu cũng phong phú và hay ạ.

# data[].attributes.headline
Một ngày tập huân học được rất nhiều điều. Đặc biệt là gv biết được cách đay các phần trong một unit .

# data[].attributes.subject
Một ngày tập huân học được rất nhiều điều. Đặc biệt là gv biết được cách đay các phần trong một unit .

# data[].attributes.headline
Buổi tập huấn rất bổ ích ạ. Cảm ơn cô giáo ạ. 

# data[].attributes.subject
Buổi tập huấn rất bổ ích ạ. Cảm ơn cô giáo ạ. 

# data[].attributes.body
E học được rất nhiều điều bổ ích qua buổi tập huấn

# data[].attributes.body
Cô cho em hỏi, Project có cần phải làm hết tất cả các project của tất cả các bài không ạ? Nếu như Unit nào cũng phải làm Project thì học sinh không đủ thời gian để học các môn khác ạ. Dạy thí điểm thì trường em thống nhất chỉ mỗi kì cho học sinh lựa chọn để làm 1 project thôi ạ. Trân trọng cảm ơn những chia sẻ của cô trong ngày hôm nay, rất nhiều nội dung bổ ích và thiết thực ạ!

# data[].attributes.headline
Hiểu được nội dung sách, nhiều ý tưởng triển khai cho năm học tới

# data[].attributes.subject
Hiểu được nội dung sách, nhiều ý tưởng triển khai cho năm học tới

# data[].attributes.body
Buổi tập huấn rất ý nghĩa ạ

# data[].attributes.body
Buổi tập huấn rất bổ ích ạ

# data[].attributes.headline
cảm ơn cô giáo buổi tập huấn rất hay và ý nghĩa ạ

# data[].attributes.subject
cảm ơn cô giáo buổi tập huấn rất hay và ý nghĩa ạ

# data[].attributes.body
Tôi hiểu được cấu trúc cơ bản nội dung của sách.

# data[].attributes.headline
Em đã học thêm được nhiều chia sẻ và kiến thức rất hữu dụng, cảm ơn cô về buổi tập huấn ý nghĩa.

# data[].attributes.subject
Em đã học thêm được nhiều chia sẻ và kiến thức rất hữu dụng, cảm ơn cô về buổi tập huấn ý nghĩa.

# data[].attributes.body
Buổi tập huấn ngay hôm nay đã giải đáp được rất nhiều vướng mắc đã gặp trong năm học đầu tiên thực hiện sách giáo khoa mới. Cảm ơn cô giáo rất nhiều

# data[].attributes.body
buổi tập huấn rất ý nghĩa tôi đã tiếp thu và hiểu cách tổ chức các hoạt động và các kỹ năng trong chương trình

# data[].attributes.body
Sau buổi tập huấn em thấy rất bổ ích ạ

# data[].attributes.headline
Buổi tập huấn rất bổ ích gv chúng em học hỏi được nhiều và hiểu sâu hơn yc mà tác giả cuốn sách muốn truyền đạt. Cảm ơn cô rất nhiều 

# data[].attributes.subject
Buổi tập huấn rất bổ ích gv chúng em học hỏi được nhiều và hiểu sâu hơn yc mà tác giả cuốn sách muốn truyền đạt. Cảm ơn cô rất nhiều 

# data[].attributes.headline
Cô cho xin hướng dẫn cách chấm writing, speaking theo bậc 2.2 ạ

# data[].attributes.subject
Cô cho xin hướng dẫn cách chấm writing, speaking theo bậc 2.2 ạ

# data[].attributes.headline
Buổi tập huấn đã giúp gv tiếng Anh giải quyết được rất nhiều thắc mắc về bộ sách global success ạ

# data[].attributes.subject
Buổi tập huấn đã giúp gv tiếng Anh giải quyết được rất nhiều thắc mắc về bộ sách global success ạ

# data[].attributes.headline
thưa cô có nhất định phải kiểm tra nói trong bài kiểm tra cuối kì không ạ?

# data[].attributes.subject
thưa cô có nhất định phải kiểm tra nói trong bài kiểm tra cuối kì không ạ?

# data[].attributes.headline
Phương pháp giảng dạy với học sinh miền núi, hs dân tộc thiểu số

# data[].attributes.subject
Phương pháp giảng dạy với học sinh miền núi, hs dân tộc thiểu số

# data[].attributes.body
Cô iaos có thể chia sẻ 1 vài cách tiếp cận với học sinh thuộc nhóm dâ tộc thiểu số, hs vùng sauu vùng xa. Các em hàauf như phải giải thich = Tiếng Việt thì các mới hiểu

# data[].attributes.body
Nhà xuất bản nên cho GV tải offline được toàn bộ các Unit của cuốn sách vì có chỗ k có mạng hoắc GV quên chưa tải bài

# data[].attributes.headline
Đề kiểm tra giữa kì 50 câu -> mỗi câu 0,2 điểm thì dễ cho điểm. Nhưng đến cuối kì có thêm phần nói 2 điểm, vậy phần bài ktra trên giấy mỗi câu 0,16 điểm thì rất khó cho điểm ạ. (Vì theo thông tư 22 đề vẫn phải là 50 câu)

# data[].attributes.subject
Đề kiểm tra giữa kì 50 câu -> mỗi câu 0,2 điểm thì dễ cho điểm. Nhưng đến cuối kì có thêm phần nói 2 điểm, vậy phần bài ktra trên giấy mỗi câu 0,16 điểm thì rất khó cho điểm ạ. (Vì theo thông tư 22 đề vẫn phải là 50 câu)

# data[].attributes.body
Nói chung sách hay,có nhiều cải tiến về nội dung và kênh hình ảnh,âm thanh,tiến trình các tiết dạy phù hợp.Nhưng bọn e k được dạy sách này ạ

# data[].attributes.headline
Buổi tập huấn giới thiệu tương đối đầy đủ tuy nhiên phần skills1 một số bài đọc khó đối với hs vùng cao k đủ time để speak nữa ạ

# data[].attributes.subject
Buổi tập huấn giới thiệu tương đối đầy đủ tuy nhiên phần skills1 một số bài đọc khó đối với hs vùng cao k đủ time để speak nữa ạ

# data[].attributes.body
Cảm ơn cô đã chia sẻ với chúng em một buổi tập huấn tuyệt vời

# data[].attributes.headline
Hôm nay chúng em đã được tiếp thu các chủ điểm của sgk lớp 7, các tiết trong một đơn vị bài học, cách dạy các tiết đó, xem tiết getting started mẫu, phần kiểm tra đánh giá

# data[].attributes.subject
Hôm nay chúng em đã được tiếp thu các chủ điểm của sgk lớp 7, các tiết trong một đơn vị bài học, cách dạy các tiết đó, xem tiết getting started mẫu, phần kiểm tra đánh giá

# data[].attributes.body
Em có thể tham khảo 1 ma trận của kiểm tra giữa kì và kiểm tra cuối kì được không ạ?

# data[].attributes.body
buổi tập huấn rất hay và ý nghĩa