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Escuela N° 3 DE 12 "Emilio Giménez Zapiola" - Título: ¿CUÁNTO SABES SOBRE EL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN?

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Escuela N° 3 DE 12 "Emilio Giménez Zapiola" - Título: ¿CUÁNTO SABES SOBRE EL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN?

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Composición sobre la personalidad del General José de San Martín

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Semblanza del Gral José de San Martín

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Semblanza de San Martín - Escuela 25 DE 12 PDF

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ESCUELA 10 DE 12: Coronel de Marina Leonardo Rosales presenta al General San Martín en Historias de Instagram....

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ESCUELA 10 DE 12: Coronel de Marina Leonardo Rosales presenta al General San Martín en Historias de Instagram....

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Juegos Escuela "Provincia del Chaco": ¿Cuánto sabés de San Martín? - 7° TT

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Juegos Escuela "Provincia del Chaco": ¿Cuánto sabés de San Martín? - 7° TT

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Escuela 24 DE 12. Trabajo colectivo y colaborativo. Séptimos grados A y B. Áreas: Práct. del lenguaje, biblioteca, ed. plástica.

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Escuela 24 DE 12. Trabajo colectivo y colaborativo. Séptimos grados A y B. Áreas: Práct. del lenguaje, biblioteca, ed. plástica.

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Capitán Patria Grande

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Producción colectiva: "Quizás porque..." Escuela 24 DE 12 - Personalidad del Gral San Martín

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Producción colectiva: "Quizás porque..." Escuela 24 DE 12 - Personalidad del Gral San Martín

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Composición sobre la personalidad del General San Martín

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Entrevista radial sobre la vida de San Martín 7° "D"

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Entrevista radial sobre la vida de San Martín 7° "D"

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Listen to this episode from Entrevista sobre la vida de San Martín on Spotify. 7 grado

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Los alumnos de 7º A y B del Turno Mañana junto a los docentes Sebastián Pujol, Mariana Monzón, Sofia Luppino y Marisa Ongaro. Elaboraron este juego llamado: "¿Cuánto sabes de San Martín?"
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8 de agosto de 1974 en Catamarca (Argentina) 25 de febrero de 1778 en Yapeyú (Argentina) 25 de febrero de 1778 en Lima (Perú)
¿ Dónde y cuándo nació José de San Martín ?

HECHO!

¿ CUANDO FUE CREADO EL REGIMIENTO HISTORICO

DE GRANADEROS A CABALLO ?

RESPECTO AL PLAN CONTINENTAL

¿DÓNDE Y CON QUIÉN SE ENCONTRO SAN MARTÍN?
CON MANUEL BELGRANO EN BUENOS AIRES CON SIMON BOLIVAR EN MENDOZA CON SIMON BOLIVAR EN VENEZUELA
EN LA CAMPAÑA DE CHILE ¿CUAL FUE LA BATALLA EN LA CUAL TRIUNFA EL EJÉRCITO DE LOS ANDES?

BATALL A DE CANCHA RAYADA

¿QUÉ MEDIDAS TOMÓ SAN MARTÍN COMO GOBERNADOR DE CUYO?

CONSTRUYÓ MONUMENTOS EN LA CIUDAD DE SAN JUAN

CONSTRUYÓ EL MUSEO DE BELLAS ARTES

CONSTRUYÓ EL BELLO PASEO DE LA ALAMEDA Y EMBELLECIÓ LA CIUDAD DE MENDOZA

¿POR QUÉ SE CONSIDERA EL CRUCE DE LOS ANDES COMO UNA DE LAS MÁS GRANDES HAZAÑAS DE LA HISTORIA MILITAR?

ESTA CAMPAÑA AYUDÓ A LIBERAR CHILE

ESTA CAMPAÑA ASEGURÓ LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ

ESTA CAMPAÑA ASEGURÓ LA INDEPENDENCIA DE TERRITORIOS Y PUSO FIN AL PODER COLONIAL DE ESPAÑA

¿QUÉ FUE LA EXPEDICIÓN LIBERTADORA

FUE UNA FUERZA MILITAR Y NAVAL CREADA EN 1820

FUE UNA FUERZA NAVAL CREADA EN 1850

FUE UNA FUERZA MILITAR CREADA POR EL VIRREINATO DE LAS PROVINCIAS UNIDAS DEL RÍO DE LA PLATA

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8 de agosto de 1974 en Catamarca (Argentina) 25 de febrero de 1778 en Yapeyú (Argentina) 25 de febrero de 1778 en Lima (Perú) ¿ Dónde y cuándo nació José de San Martín ? HECHO! ¿ CUANDO FUE CREADO EL REGIMIENTO HISTORICO DE GRANADEROS A CABALLO ?

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Escuela 11 DE 12: Andrés Bello- Carta de San Martín a su hija Merceditas- 7moB TT

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Escuela 11 DE 12: Andrés Bello- Carta de San Martín a su hija Merceditas- 7moB TT

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Escuela N° 16 "Ernesto A. Bavio": Audio con imágenes 

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Escuela N° 16 "Ernesto A. Bavio": Audio con imágenes 

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Trabajo realizado con la docente de /° grado Sra. Paula Gourdy

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Composición sobre la personalidad del General San Martín Esc 2 DE 12

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Distrito escolar 12 – Escuela 11 DE 12 “Andrés Bello” – Título: “El Libertador de América” -7° "A" TM - Docente: Melisa Martínez. Directora: Cecilia Tufaro

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Distrito escolar 12 – Escuela 11 DE 12 “Andrés Bello” – Título: “El Libertador de América” -7° "A" TM - Docente: Melisa Martínez. Directora: Cecilia Tufaro

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Una mirada distinta sobre el General José de San Martín.

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Composición sobre la personalidad del General José de San Martin T

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Freestyle de la libertad- San Martín VS El Virrey

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Freestyle de la libertad- San Martín VS El Virrey

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Freestyle de la libertad  - San Martin vs El Virrey.wmv

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Escuela Nº 17 " Casilda Igarzábal de Rodríguez Peña"

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Escuela Nº 17 " Casilda Igarzábal de Rodríguez Peña"

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Trabajo realizado con la docente Débora Calderoli.

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E.P.C. N 17 DE 12 Casilda Igarzabal de Rodriguez Pea

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TÍTULO: "SAN MARTÍN Y LOS DISTINTOS ASPECTOS DE SU PERSONALIDAD"

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TÍTULO: "SAN MARTÍN Y LOS DISTINTOS ASPECTOS DE SU PERSONALIDAD"

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DOCENTE: PAULA GOURDY
AYUDA TÉCNICA: F.P.D VERÓNICA ALFONSI INI
DIRECTORA: LAURA GALIMENT
GRADO: 7° A
TURNO: JORNADA COMPLETA

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Escuela N°8 DE 12 "Quintino Bocayuva"

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JUEGO INTERACTIVO DE SAN MARTÍN-ALUMNO 7°A

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Carta de San Martín a su hija Merceditas 7°B

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Carta de San Martín a su hija Merceditas 7°B

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Escuela 1 de 12" Museo de Bellas Artes Gral.Urquiza"

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Escuela 1 de 12" Museo de Bellas Artes Gral.Urquiza"

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Directora: Andrea Ferreri
Docentes: Celeste Martello - Verònica Morales Collares
Alumnos: 7ªA y B

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Escuela 04 DE 12 "Provincia de La Pampa" - Entrevistando a través de la historia

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Escuela 04 DE 12 "Provincia de La Pampa" - Entrevistando a través de la historia

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Audio de la Entrevista a Remedios de Escalada, Tomasa de la Quintana y al General San Martín

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Audio de la Entrevista a Remedios de Escalada, Tomasa de la Quintana y al General San Martín

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Docente: Débora Calderolli.Directora: María Laura Urdinola.Turno Tarde. 7mo B.
A mi General San Martín.

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“Los caminos de un héroe”, 7mo A y B de la Escuela 14 DE 12 Enrique Parker

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“Los caminos de un héroe”, 7mo A y B de la Escuela 14 DE 12 Enrique Parker

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“Los caminos de un héroe”, 7mo grado A y B de la Escuela 14 DE 12 Enrique Parker

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TURNO TARDE               Directora: Jesica De Mare     Docentes: Cinthia  Saldías y María Cecilia Lozano                         Grado: 7mo C                      Título: "Diario de  viaje del Gral. San Martín"   

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TURNO TARDE               Directora: Jesica De Mare     Docentes: Cinthia  Saldías y María Cecilia Lozano                         Grado: 7mo C                      Título: "Diario de  viaje del Gral. San Martín"   

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Escuela: Nº14 "Enrique G. Parker"

Directora: Jesica De Mare

Docente de Práctica del Lenguaje: Cinthia Jennifer Saldías

Bibliotecaria: María Cecilia Lozano

Hoy es un día grandioso. Salió el sol y es una buena mañana para alistarnos. Somos casi 4.000 patriotas. Cada uno de mis soldados me acompaña.

Tengo en mente cruzar los Andes por el paso de Los Patos para liberar Chile. Luego navegaremos por mar hasta llegar a Perú y derrotar el poder central.

Armando el ejército me pregunté ¿Qué estoy haciendo llevando tanta gente a morir? Pero nada de esto es improvisado, venimos trabajando en este plan desde hace tiempo.

Pensé que dividirnos en columnas sería la mejor manera de garantizar la victoria y sorprender a los realistas.

Cada vez me convenzo más de lo arriesgado que es cruzar los Andes, los caminos son desiertos y las distancias son extensas. Nosotros llegaremos a los 3.000 metros de altura. Ya sentimos el cansancio por la falta de oxígeno.

Durante la noche el frío es tan crudo que nuestras piernas se congelan y la oscuridad tan profunda que hasta da miedo. El silencio es nuestro compañero.

El trayecto que nos queda es muy largo pero no piensamos rendirnos. Detrás de las cordilleras hay un sueño de libertad por el que hay luchar.

No me siento del todo bien, amanecí un poco mal. Durante toda la noche tuve fiebre. Me siento agitado, me duele el pecho y el frío no se va del cuerpo.

¿Qué pensarán mis soldados? ¿Qué pensarán de su general?Nada de esto es excusa, ni un impedimento para seguir luchando porque nuestra libertad está primero.

Seguimos cruzando los andes y nos enteramos que uno de nuestros soldados nos estaba traicionando con los realista, Por suerte interceptamos los mensaje antes de que llegaran a destino. No pude creerlo porque era uno de nuestros soldados más habilidosos.

Ya no me siento tan mal como ayer. Recuperé el aliento. Estuve pensando en la libertad. Estos hombres me acompañan y en cada pueblo quedaron mujeres y niños esperando su regreso. Es mi responsabilidad velar por ellos .

No queremos colonizar nuevas tierras, queremos liberar nuestra América de las garras colonizadoras. Pienso en las ideas de La Revolución Francesa que llegaron a mi en mi juvetud cuando estuve en Europa: Libertad, igualdad y fraternidad.

Mi gente, mi pueblo está acá para luchar por la igualdad. Entre mis soldados hay civiles, gauchos, mestizos, esclavos libertos, indígenas y voluntarios de todas las clases sociales. Admiro la valentía de cada uno de mis hombres.

Todo está perfectamente pensado, todas las columnas deben llegar sincronizadas para el primer ataque y de esta menera tomar Santiago de Chile.

Las columnas del Norte y las del Sur serán las que confundan al enemigo para lograr una ofensiva desde todos los ángulos. Nos espera la victoria.

Estoy muy cansado, en la noche el frío duele y durante el día el sol quema. Miro la bandera del ejercito que cosió Remedios y la recuerdo. Debo confesar que la extraño.

Mi ejercitó ya está aclimatado a la altura, sabemos que ya queda poco de este viaje. No sabremos lo que nos depara el destino. Es momento de pensar en cada uno de los detalles del combate.

Nuestra libertad está en juego.

Queremos construir una Patria Grande Latinoamericana digna de ser vivida donde cada hombre pueda ser libre de elegir su destino sin importar su color o procedencia.

Es momento de dejar el palabrerío y dedicarme a mi ejército. Ya nos queda poco.

"Seamos libres y lo demás no importa nada"

José Francisco de San Martín

DOS CUMBRES, SAN MARTIN Y EL ACONCAGUA

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"Diario de viaje del General San Martín"

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Escuela: Nº14 "Enrique G. Parker" Directora: Jesica De Mare Docente de Práctica del Lenguaje: Cinthia Jennifer Saldías Bibliotecaria: María Cecilia Lozano Hoy es un día grandioso. Salió el sol y es una buena mañana para alistarnos. Somos casi 4.000 patriotas. Cada uno de mis soldados me acompaña.

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7B Diario de un soldado Malena Azamor, Lucía De Cola y Lara Figueredo 