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El monetarismo es una rama del pensamiento económico que se encarga de lo efectos del dinero y de la economía en general. No constituye como una escuela del pensamiento económico. Pero si hay escuela como por ejemplo la Escuela de Chicago que son consideradas como monetaristas.

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Terminada la segunda guerra mundial en 1945, el mundo entero había adoptado políticas económicas Keynesianas. pero debido a la gran inflación que le siguió en la década de 1950 y 1960, el keynesianismo comenzó a perder su popularidad, dándole paso a una nueva escuela, con base en el monetarismo.

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Instituto de enseñanza Superior Simón Bolívar.

Profesorado de Historia 2º año.

Espacio curricular: Introducción a la economía y ciencia política.

Profesor: Angelina Peralta.

Integrantes del grupo:
- Federico Cabrera
- Paula Navarro
- Camila Cortopassi

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La escuela de Chicago, durante su apogeo en la década de 1960, cuestiona la teoría keynesiana.
Los exponentes de dicha escuela, creen en los mecanismos del libre mercado, para asignar eficientemente los recursos productivos.
Por otra parte, los keynesianos, no creen que el mercado sea capaz de solucionar el problema de la desocupación, la recesión y la distribución del ingreso. Creen que el Estado debe intervenir para solucionar estos problemas.

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A modo de conclusión, si repasamos un poco la historia de las intervenciones estatales, tanto para el caso de Estados Unidos, como para Latino-américa y más recientemente en varios países europeos, parece que las teorías de Friedman no se equivocaron. Los estados de bienestar apoyados en el gasto público y el déficit fiscal colapsa de un modo u otro; las leyes especiales de ayuda terminan siendo manipuladas y ciertamente terminan ayudando a grupos interesados, y otras medidas más radicales hacia la izquierda del espectro político han fracasado colosalmente a lo largo de todo el globo.
Friedman se pregunta si la única causa es la elaboración defectuosa de estas medidas y se responde a sí mismo, sintetizando quizás, mucho de su pensamiento: «El defecto central de estas medidas es que éstas buscan que a través del gobierno se fuerce a las personas a actuar en contra de sus intereses inmediatos para alcanzar un supuesto bien común. (1962, p. 200). De este modo, se genera un conflicto de intereses que no es resuelto mediante un marco estable que evite los conflictos o mediante el diálogo fructífero que estimule nuevos intereses para los ciudadanos, sino mediante una injerencia perniciosa que termina coactando al individuo contra sus propios intereses y su propia libertad.

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Friedman y la experiencia de la investigación

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Friedman y la experiencia de la investigación

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Para Friedman, la experiencia de la investigación tanto en el periodo de entre guerras como en la posguerra, estudiando casos como el de la inflación y cómo evitarla mediante los impuestos, la vivienda. Quizás la misma experiencia de la lucha en la Segunda Guerra Mundial, como el nacional-socialismo y luego la guerra fría, también influyen de modo teórico en Friedman quien, a nuestro modo de ver, basa mucho de sus teorías en dos principios: la naturaleza de cada economía, y la libertad como factor para desarrollo saludable. Por tanto, una aproximación monetarista como la de Friedman, considerará la oferta monetaria como principal factor de la actividad económica y el crecimiento de esta oferta debe ir acorde al crecimiento natural de la economía ; el mercado regulará lo demás, y el Estado velará por la libertad del individuo y de la empresa. Otras medidas económicas se desprenden de esta columna vertebral teórica: el volumen de gasto público, el nivel de asistencialismo del Estado, las tasas de impuestos según nivel de ingresos, y otras más.

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La Universidad de Chicago fue fundada en 1892 por John D. Rockefeller y se puede decir que tiene tres etapas:
* Desde su fundación hasta 1920, la tendencia que predominaba en la escuela de economía, era que las ciencias sociales, no podían aspirar a tener teorías de aplicación universal.
*  A partir de 1920, economistas reaccionan contra la posición institucionalista (  Frank H Knight y Jacob Viner), ambos influenciados por las teorías que se desarrollaban en Europa, como la escuela Austriaca.
* A partir de 1960 la escuela de economía de la universidad comienza a tener la influencia de George J. Stigler y Milton Friedman.

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Nació en el año 1912, fue un economista que trabajó como profesor de economía de la Universidad de Chicago, además fue ganador del premio Nobel en 1976 gracias a sus conocimientos en esta rama de la ciencias.
Friedman va a desarrollar en sus teorías una alternativa al Keynesianismo, se va a interesar en los mercados libres y va a afirmar que estos son estables. Además busca que  el mercado pueda funcionar sin trabas (déficit público).

Principales obras:

Capitalismo y libertad (1962)

Historia monetaria de los Estados Unidos 1867-1960 (1963)

Teoría de los precios (1976)

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La teoría monetaria propone una relación directa entre el dinero y los precios, en donde considera que el dinero es una variable de la política monetaria (teorías que se basan en los economistas clásicos como por ejemplo Adam Smith, Stuart Mill, entre otros y que surgieren que el Estado no debe intervenir activamente en la economía). Entre las cuestiones mas destacada que sostiene la escuela monetaria son:

Consideran que la economía privada es mucho mas estable.

Se opone a las relaciones básicas del modelo Keynesiano.

Los Monetaristas manejan como teoría, que para tener un crecimiento de PIB constante hay que mantener una oferta monetaria estable, pero los Monetaristas Modernos manejan que no solo debe ser eso, si no que también deben subir las tasas de interés para lograr este objetivo.

El Monetarismo sostiene que la oferta monetaria es el principal factor que determina las variaciones a corto plazo y a largo plazo de la renta, y por lo tanto el desarrollo de la economía. Asimismo, indica que la política fiscal no es relevante y centran su atención en la velocidad de circulación del dinero, basando en la ecuación cuantitativa.

Los monetaristas defienden la Teoría Cuantitativa del Dinero, destacan el motivo de las transacciones. Los individuos demandan dinero fundamentalmente porque desean comprar bienes y servicios en el presente

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Fisher se suma a uno de los exponentes mas importantes de esta escuela económica, en su teoría este autor va a explicar la denominada teoría del equilibrio económico, la misma consiste en explicar de lo particular a lo general el comportamiento de la producción, el consumo y el precio de una economía.
Además Fisher va a desarrollar:
"la ecuación de cambio"

M  x V = P x T

M: cantidad de dinero
V: circulacion del dinero
P: precio de una transacción
T: numero total de transacción en un año

Principales obras:

Mathematical investigations in the theorie of value and prices (1812)

Naturaleza del capital y la renta (1906)

El tipo de interés(1907)

Elementary principles of economies (Nueva York, 1912)

El poder adquisitivo del dinero (1928)

Teoría del interés (1930).

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1. (s.f.). Apunte-La Evolución del Pensamiento Económico. Recuperado el Junio de 2022

2. Concha, F. R. (s.f.). El Monetarismo: Teoría e Historia. Recuperado el Junio de 2022

3. Historia del pensamiento económico: Desde los griegos hasta nuestros días. (s.f.). Recuperado el Junio de 2022

4. (s.f.). Pensamiento económico: Historia y Escuelas. Recuperado el Junio de 2022

5. Yera, A. C. (2016). Algunas diferencias entre el enfoque Keynesiano y el Monetarista. Recuperado el Junio de 2022

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Falta compartir el mural al alumno Cabrera. Tiene que observarse la participación de todos los integrantes del grupo. 

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Falta compartir el mural al alumno Cabrera. Tiene que observarse la participación de todos los integrantes del grupo. 