# data[].attributes.body
Determinación precisa y correcta de los rendimientos que se pretenden alcanzar.
Evalúa el logro de los aprendizajes de cada estudiante.

# data[].attributes.body
Establece la comparación entre el rendimiento de cada alumno con el rendimiento con el rendimiento medio de la clase.

# data[].attributes.body
Inspección educativa dentro de los centros de su jurisdicción. Garantiza que la información sea correcta para alcanzar las metas propuestas.

# data[].attributes.body
La comunidad del centro educativo se evalúa mutuamente; evaluadores y evaluados cumplen la función de evaluar.

# data[].attributes.body
Evalúa tema concreto de una materia, como son sus:

Contenidos

Habilidades

Aptitudes

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Abarca todos los componentes del alumno, relacionado con la evaluación integradora.

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Se basa en conocer los procesos de evaluación y resultados finales.

# data[].attributes.body
Se lleva a cabo dentro del centro educativo y sin la concurrencia de las evaluaciones externas.

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Se lleva a cabo con los propios integrantes de la institución, basado en conocer los procesos de la evaluación y los resultados finales, dando datos sobre el funcionamiento del centro.

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Se basa en conocer los procesos de evaluación y los resultados finales del mismo sujeto.

# data[].attributes.body
Estrategias de mejora, suele relacionarse con evaluaciones continuas, permitiendo:

Reorientar

Modificar

Regular aprendizajes

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Se realiza al comienzo del curso académico, recogiendo datos personalizados.

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Conocimiento real de las características de los alumnos, con el fin de diseñar estrategias didácticas.

Mejora de la calidad educativa

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Recogida y valoración de datos al finalizar el período académico, mediante una evaluación sumativa se decide si el alumno a alcanzado los objetivos.

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Estrategia de mejora para regular los procesos educativos ya que es un desarrollo continuo, con aporte sistemático de datos.

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Comprobación de logros alcanzados en el período, y estos resultados son el punto de arranque de las siguientes evaluaciones.