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Combinación de creencias, conocimientos, habilidades, actitudes, estrategias y tendencias que se relacionan para enfrentar un problema que se le presenta al alumno.

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1. Guiará el proceso de aprendizaje del alumno.
2. Facilitador del proceso de aprendizaje de los alumnos.
3. El diseño didáctico es una actividad que debe realizar el docente;
-contenidos declarativos o conceptuales, de valores y los procedimentales.
-Estrategias y acciones.
-Evaluación.
4. El docente es quien construye al ambiente innovador.

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¿Qué es un ambiente innovador de aprendizaje?

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¿Qué es un ambiente innovador de aprendizaje?

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1. Que el estudiante cuente con los conocimientos previos que le permitan comprender aquello que busca conocer
2. Que lo aprendido le resulte útil y aplicativo a la resolución de problemas prácticos.
3. Que lo que aprenda pueda tener un impacto positivo en el ambiente natural y/o social, que conduzca al desarrollo y operación de una conciencia ecológica y a la conservación de la cultura.

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Las Tecnologías de la información y la comunicación en la construcción de un ambiente innovador de aprendizaje

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Las Tecnologías de la información y la comunicación en la construcción de un ambiente innovador de aprendizaje

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1. Su incorporación enriquece su diseño y permite otra forma de relación y comunicación entre docente-alumnos y alumno-alumno.
2. Contribuyen a la creación de ambientes para el aprendizaje, entendidos éstos como situaciones educativas centradas en el estudiante, que favorecen al aprendizaje auto dirigido y el desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico (ANUIES).
3. Los ambientes de aprendizaje se verán enriquecidos en la medida que el docente incorpore una mayor diversidad de tecnologías.
4. Incorporar la tecnología en el ambiente de aprendizaje facilita la interactividad y el acceso a recursos de aprendizaje, además de que permite un aprendizaje autónomo y dirigido.

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1. La docencia se practica
2. El conocimiento se entiende
3. El aprendizaje se construye.

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1. Una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje presencial y a distancia que implica el empleo de tecnología.
2. Propicia una formación de calidad. Se plantea la necesidad de desarrollar habilidades tanto cognitivas y psicomotoras como afectivas y sociales, así como el desarrollo de actitudes y valores.

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1. En la educación superior es el proceso que va a hacer posible que se incorpore un nuevo enfoque educativo.
2. En el proceso educativo comprende varios aspectos: el diseño didáctico, cambios en la gestión de la docencia, la formación docente y la organización institucional.