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*  Usar recursos audiovisuales , objetos para una clase recreativa , conceptos y saberes óptimos sobre la materia .
Realizar evaluaciones despegandose del contenido y apuntando al desarrollo de capacidades como la resolución de problemas y la comprensión lectora
Usar otros espacios fuera de la institución.
Trabajar de distintas formas como aula taller.
Realizar clases conjuntas entre talleres para fortalecer el desarrollo del estudiante
* Fortalezas : Disposición de los chicos para participar.
Seguimiento y acompañamiento de alumnos.
Compañerismo entre los profesores.
Fechas especiales para poder desarrollar la materia.
* Debilidades : Espacio adecuados para poder desarrollar la materia .
Poder tener un sonido para la materia.
Asistencia de alumnos.
Grupo heterogeneo (alumnos muy diferentes) y con problemas de socializacion, eventos de violencia.
Entre la escuela y su entorno: crear redes de trabajo con otras instituciones educativas.
* 5 desafíos :
participar en todos los actos institucionales del municipio ,fechas claves en el acto como por ejemplo velada cutural de san jjuan bautista y otras
Obra de teatro realizada por los alumnos en el colegio como cierre de cuatrimestre.
Aprender los conceptos y fases del teatro
Mantener el entusiasmo de los chicos por la materia.
Crear el" Ropero para teatro " para poder tener objetos y vestimenta para crear situaciones en el aula.
*Mejora de la electricidad y espacios para poder desarrollar las materias.
Que los alumnos no falten a clases.

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Estrategias de mejoras de la enceñanza:
La utilización de recursos audiovisuales (TICS).
Salir del espacio común tradicional.

Fortalezas:
El seguimiento de la trayectoria de los alumnos.
La predisposición para trabajar
Participación en eventos culturales
Debilidades:
Falta de espacios adecuados, adaptados, para cada espació.
Falta de instrumentos, o mantenimiento de los mismos.

Desafíos.
La participación de los alumnos en diferentes espectáculos
Participar en juegos evita.

Mejoras
Organizar campañas de visualización de la necesidad del nuevo edificio.
Sumar a

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Estrategias de mejora de enseñanza:
Usar recursos audiovisuales
Salir del espacio común, es decir, del aula...dar clases al aire libre, en el centro cultural.
Utilizar espacios adecuados para la enseñanza de espacios específicos.
Realizar clases conjuntas entre espacios específicos para mejorar el aprendizaje de los alumnos.
Fortalezas:
Predisposición para trabajar
Seguimiento y acompañamiento de alumnos con trayectorias en riesgo por deserción escolar.
Compañerismo entre docentes
Participación en eventos culturales...
Debilidades
Falta de espacios adecuado para la enseñanza artística
Falta de herramientas e instrumentos para las distintas áreas.
Falta de recursos audiovisuales
Falta de capacitación específica
Desafíos pendientes:
Restauración del mural del Colegio
Articulación de artística con nivel primario y nivel terciario.
Presentación del proyecto "Semana de las artes"
Exposiciones de artes visuales alternativas itinerantes
Entrega de una obra de arte por parte de los egresados del colegio
Mejoras para el fortalecimiento entre la escuela y su entorno
Creación de una agenda dentro de la institución para festejar acontecimientos artísticos
Organizar campañas de visualización de la necesidad del nuevo edificio
Sumar al grupo de gestión representantes artísticos

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Estrategias de mejora de la enseñanza:
- Explorar espacios no convencionales, recursos tecnológicos,
DEBILIDADES:
- falta de aula para el dictado.de.eclases, elementos para la producción Escénica.

FORTALEZAS:
- compañeros entre docentes, alumnos, directivos etc.
- Participación en eventos de renombres en nuestro departamento, semana.de.las.artes del colegio.

CINCO DESAFIOS PENDIENTES:
- lograr empatía y compañerismo entre los alumnos, para lograr un buen clima de trabajo.
-confeccionar el vestuarios y el maquillaje a la altura de los próximos eventos.
-lograr la apropiación de los contenidos dictados durante esta etapa.
-creación de una agenda institucional, cultural, para reflejar efemérides importantes de nuestra escuela.
-organizar campañas de visualización de la necesidadde la creación de un nuevo edificio.

Mejores para el fortaleciendo.

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1- Establecer horario fijo de tutorias de inglés distribuidas en 2 días.
2- Implementar estrategias lúdicas que impliquen mayor participación del alumno.
3- Desafío: Realizar una jornada de Lengua Inglesa para motivar a los estudiantes.
4- Desafío: Aplicar la técnica del aula invertida.
5- Emplear la técnica de la lectura comentada, que permite al estudiante  generar una opinion propia y crítica del contenido para desarrollar la comprension lectora y el pensamiento crítico.
6- Fortalezas: Formación continua de los docentes.
Debilidades: Falta de material bibliografico. (Actualizado)

Escuela y su entorno:
* El dia de la familia.
* Festejar el día de la tradición.
* Realizar un bingo.

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1°
A)  Incorpar las tics. Posible proyecto matemática y lengua ( comprensión lectora y resolución de problemas).
B) fortaleza: union cómo departamento, encuanto a las elaboración de las propuestas pedagógica y disciplinares.
Debilidades: integraciones de  contenido con  otras disciplinas.
C) 1. mejorar los proyectos.
2. Llegar con los contenidos           diciplinares a terminó.
3. Trabajar con los contenidos transversales. (Esi, Enia)
4. Implementar nuevos instrumentos de evaluación y auto evaluación.
5. Salidas de campos y experimentación.
D) trabajar de forma articulada con otras instituciones (articulaciones, con diferentes niveles). Taller de resolución de problemas con lengua.

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a)
*Seguir haciendo hincapie comprensión lectora y producción de textos para lograr pensamientos críticos.
*Seguir insistiendo en la incorporación de las Tics en trabajos colaborativos
* Juegos
b)
*Fortalezas: Aunamos criterios para la presentación de las planificaciones disciplinares por división.
*Debilidades:
Falta d jefes d dpto
Insistencias reiteradas de los alumnos que repercuten en el proceso de enseñanza aprendizaje

c) Desafíos:
Idem al punto a

d) En Maratón de lectura realizando cafés literarios tratando d incorporar otras personas e instituciones.
Taller de resolucion de problemas en forma conjunta con matematica.