# data[].attributes.body
integrantes: Nathaly Olivares
1.- Explicación de los modelos históricos del universo:
Describe de manera breve el modelo de Copérnico
Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.
R: El modelo de Copérnico, también conocido como el modelo heliocéntrico, propuso que el Sol estaba en el centro del universo y que los planetas, incluida la Tierra, orbitaban a su alrededor. Algunas evidencias y observaciones que respaldaron este modelo fueron la explicación del movimiento retrógrado de los planetas, la explicación de las fases de Venus y la simplicidad matemática del modelo.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Atacameña

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.
Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.
R:La cultura Atacameña tenía un modelo cosmogónico basado en la creencia de que el universo estaba compuesto por tres niveles: el cielo, la tierra y el inframundo. Destacaban la importancia de la naturaleza y creían en la existencia de seres divinos que habitaban estos niveles, como el Sol y la Luna. También tenían la creencia de que los astros y fenómenos naturales estaban conectados con sus dioses y tenían influencia en su vida cotidiana.
3.-Comparación entre modelos:
Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.
Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.
R:Tanto los modelos históricos del universo como los modelos cosmogónicos de las culturas originarias buscan explicar el origen y la estructura del universo. Una similitud es que ambos reconocen la existencia de diferentes niveles o planos en el cosmos.

Sin embargo, una diferencia significativa es que los modelos históricos se basan en observaciones científicas y matemáticas, mientras que los modelos cosmogónicos de las culturas originarias se fundamentan en mitos, creencias y la relación con lo sagrado.

4.-Reflexión  y conclusión:
En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?
R:La ciencia es definitivamente "cambiante". A lo largo de la historia, los avances científicos han llevado a nuevas teorías y comprensiones del universo. La ciencia se basa en la observación, el análisis y la experimentación constantes, lo que implica que las ideas y conceptos científicos evolucionan a medida que se obtienen nuevos datos y se hacen descubrimientos. La naturaleza cambiante de la ciencia es lo que le permite progresar y mejorar nuestra comprensión del universo.

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?
Considerar diferentes perspectivas en el estudio científico es fundamental porque nos permite obtener una visión más completa y enriquecedora de los fenómenos que estamos investigando. Al considerar diferentes puntos de vista, se pueden identificar nuevos enfoques, descubrir aspectos no considerados previamente y encontrar soluciones innovadoras. Además, fomenta la inclusión y diversidad en la comunidad científica, lo que promueve la equidad y la objetividad en la investigación. En última instancia, considerar diferentes perspectivas nos ayuda a avanzar hacia una comprensión más precisa y global del mundo que nos rodea.

# data[].attributes.body
Integrantes: Camila, Harold.

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:
Describe de manera breve el modelo de Brahe:
R: Según el cual la Luna y el Sol giran en torno a la Tierra, mientras que Marte, Mercurio, Venus, Júpiter y Saturno girarían alrededor del Sol.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

R:

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Atacameña
R:

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

R:universo era limitado por una estructura redonda llamada “Oscurana”, también se creía que por medio de las montañas ( cerros ) se podía ascender al cielo, también pensaban que si no existía el cielo no existía la tierra porque ambos tenían que estar juntos. Nuestra existencia, a pesar de que transcurría en la tierra se reflejaba en el cielo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

R: en el modelo Brahe Tierra estaba en el centro del Universo, pero con los planetas girando en torno al Sol  Mientras que en el modelo atacameño nos muestra los cerros se conectan al cielo y la tierra
Las similitudes son que tienen los mismos elementos en su modelo

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

R: es cambiante por que al transcurso de los años se han plateado diversos modelos del universo esto hace que sea imposible afirmar que un modelo es exacto

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?
R:
Es muy importante ya que si consideráramos solo una perspectiva y llegara a ser errónea no tendríamos ninguna solución por eso es importante considerar distintas perspectivas

# data[].attributes.body
Integrantes: Sofía, Mary, Brayan.

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Aristóteles.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Atacameña

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

La ciencia nos a ayudado a comprender más sobre el universo llevándos a lugares que no creíamos se capaces de llegar descubiendo más y más d los beneficios d la ciencia
La ciencia es cambiante por qué va avanzando cada vez se conocen más avanzes que no veíamos posible hace unos años

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

Que nos ayuda a saber mas cosas de la humanidas y tenemos que tener distintas perspectivas para no confundirnos tanto pero para eso tenemos que investigar bien sobre el tema

# data[].attributes.body
Integrantes: Nicolás, Lindsey, Monserrat.

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Copérnico.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

R1: la Tierra orbita el Sol una vez cada año y que la Tierra gira completamente sobre su propio eje cada día.
Sus evidencias apuntaban a que todas las esferas galácticas de el sistema solar giraban entorno al sol.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Atacameña

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

R2: los aspectos más relevantes de estás creencias eran como por ejemplo una de ellas la oscurana que consistía en la negrura nocturna que envolvía todo

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

R3: El modelo cosmogenico relata sobre el bigbang, lo cual es algo terrenal o más "científico", mientras que el modelo atacameño relata algo más celestial o de dioses. Esa es su diferencia que mientras uno habla sobre algo terrenal, otro habla acerca de lo celestial, su similitud es que ambos tratan de dar una explicación o sentido a nuestra vida, el como nos creamos.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

R4: es cambiante porque al tener más estudios se abren más posibilidades que ayudan a entender lo desconocido

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

R5: es importante ya que al tener la duda mínima de algo ayuda a comprender más a fondo el tema, gracias a la duda se hace el conocimiento

ACTULIZADO

# data[].attributes.body
Integrantes: Johan Q., Naomi, Claudia, Matías.

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Kepler.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Atacameña

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?
1.-MODELOS HISTORICOS DEL UNIVERSO.-  Esta constituido por  Universo plano,cerrado ,abierto  te daremos su definición.                 Universo plano .- tiene una cantidad de materia tal que su densidad es igual al valor de densidad crítica. Su expansión y la fuerza de gravedad global están en equilibrio
Universo  Cerrado.-  Si el Universo  fuera curvo, tal y como apunta el estudio, significaría que, igual que sucede en la Tierra, podríamos movernos en línea recta y terminar, en algún momento, volviendo a estar en el punto de partida. SE conoce como  Universo cerrado.
Universo abierto.-.la relatividad general predice que el universo tendrá una existencia indefinida, pero con un estado donde la vida que se conoce no puede existir.
DEFINICION DEL MODELO KEPLER.- fue una figura clave de la Revolución Científica que sucedió entre los siglos XVI y XVII. Es recordado principalmente por haber descubierto las leyes que rigen el movimiento de los planetas ,la Órbita de este planeta es elíptica y no circular como se pensaba en esa época  y que el Sol está en uno de sus focos.
LAS PRINCIPALES EVIDENCIAS.-
* Descubierto  las leyes  que rigen el movimiento  de los planetas.
*Dar a conocer  que las órbitas   de los planetas  son elípticas  y no  circulares  como se creía antiguamente.
OBSERVACIONES QUE RESPALDARON AL MODELO KEPLER: Las tres leyes  del movimiento planetario:
Primera ley :Los planetas se mueven alrededor del Sol siguiendo órbitas elípticas,uno de cuyos focos es el Sol.
Segunda leyLos planetas barren áreas iguales en tiempos iguales.
Tercera ley El cuadrado del periodo orbital de un planeta es proporcional al cubo de su distancia media al Sol.

2.-MODELOS COSMOGONICOS DE LA CULTURA ATACAMEÑA : La investigación trata del origen, formación y desarrollo del movimiento atacameño contemporáneo, su organización y toma de conciencia de los beneficios que traerá consigo la unificación pese a las diferencias internas. En este contexto se presenta la etnopolítica atacameña asociada a la formación de una burocracia indígena que guía los procesos de cambios y transformación multicultural en las últimas tres décadas. El presente trabajo es el resultado de la reconstrucción oral y documental de procesos de municipalización y reconocimiento cultural como grupo indígena.
3.- Comparación entre modelos :
La cultura originaria Atacameña, que habitó en lo que hoy es el desierto de Atacama en la región norte de Chile, tenía su propio modelo cosmogónico que explicaba el origen y la estructura del universo. El inframundo, por otro lado, era el reino de los muertos. Se creía que el universo había sido creado por el dios Catequil, quien era el dios del trueno y el rayo. Catequil era considerado el creador de todo lo existente y se le atribuía el poder de controlar las fuerzas naturales y el equilibrio del universo.

En cuanto a la estructura del universo, se creía que el cielo estaba dividido en varias capas o niveles, cada uno habitado por diferentes dioses y seres celestiales. El inframundo, por último, era el lugar al que iban las almas de los muertos. Se creía que las almas pasaban a través de diferentes pruebas y rituales para poder alcanzar la paz y la tranquilidad en el inframundo.
4.-
5.- ¿Cual es la importancia de considerar diferentes perspectiva en el estudio cientifico?

# data[].attributes.body
Integrantes: Richard, Manuel ,jonson

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Fue el primero del universo, universo
La teoría del Big Bang. Aritoticos del samos .Teoria geocentrismo hilicentrismos  geocentrismos.creia que  la tierra era redonda pensaba que la tierra era el centro del universo y que el sol,la luna ,los planetas,y todas las estrellas fijas girando alrededor de ella

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Atacameña?

3.-Comparación entre modelos:

4.- Reflexión y conclusión:

5- Reflexión y conclusión:

# data[].attributes.body
Integrantes: Elymar, Carla, Jhenny, María.

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Ptolomeo.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

R=

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Atacameña

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

R= Uno de las cosas más destacadas de las creencias Atacameñas es que creían que el universo estaba rodeado por un manto negro llamado Oscurana

También el hecho de que los elementos más antiguos como los cerros que son considerados los primeros seres que habitaron la tierra están más al centro del universo mientras que los mas nuevos como el sol están mas lejos.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

R=El Modelo de Ptolomeo y El de los Atacameños comparten un sistema geocéntrico, la tierra se ubica en medio de todo y está rodeado por distintos elementos que de igual manera los dos modelos comparten como El Sol y La Luna

Tiene muchas diferencias como la Oscurana que el modelo de Ptolomeo no la tiene, Así mismo, el modelo Atacameño no tiene planetas y no existe la órbita espiral que propone Ptolomeo

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

R=La ciencia no es estática, todos los días se descubre algo nuevo y algo tan grande como el universo siempre va a estar en constante cambio, incluso puede ser que el modelo actual del universo no sea del todo correcto y llegue un modelo mejor con el paso de los años y esto se refleja en el pasado donde el universo ha tenido muchos modelos, todos con ciertas similitudes pero siempre con cambios.

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

R=Es importante porque nos permite tener muchos puntos de vista sobre un mismo tema y por lo cuál tener más conocimiento ayuda a la comprensión
Tener la mente abierta para cualquier posibilidad permite tener una investigación más completa

# data[].attributes.body
Integrantes: Alejandro Delgado

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Ptolomeo.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Quechua

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

# data[].attributes.body
Integrantes: Jhersons, Matt, Johanna.

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Copérnico.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

R: El modelo de Copernico plantea que la tierra no estaba al centro del universo, ya que no coincidía con la observación y Dios no crearía algo tan imperfecto, ya que estos cambiaban su rotación y su velocidad.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Atacameña

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

R: En el modelo Atacameño se planteaba que el universo era limitado por una estructura redonda llamada “Oscurana”, también se creía que por medio de las montañas ( cerros ) se podía ascender al cielo, también pensaban que si no existía el cielo no existía la tierra porque ambos tenían que estar juntos. Nuestra existencia, a pesar de que transcurría en la tierra se reflejaba en el cielo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

R: La diferencia más significativa es que en el de Copernico no se sabía si había un límite definido, mientras que en el Atacameño si hay un límite y la mayor similitud es que ambos tienen los mismos elementos en sus modelos del universo.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

R: Es cambiante porque a través de los años se han planteado distintos modelos del universo y es imposible afirmar que un modelo es exacto en su totalidad.

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

R: Es importante tomar en cuenta distintas perspectivas de la realidad, porque nadie tiene la verdad absoluta. Un ejemplo claro es el paralaje, ya que en posiciones diferentes se observa a las estrellas en ángulos diferentes.

# data[].attributes.body
Integrantes: S. Marrero - Yasumi Mora - Emily

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Ptolomeo.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: China

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

1Ptolomeo
El modelo de ptolomeo consistía en que la Tierra estaba inmóvil y ocupaba el centro del universo y que el Sol, la Luna,los planetas y las estrellas giraban a su alrededor
Evidencias /observaciones
Avance y retroceso que se observaba en la trayectoria de ciertos astros

2Los chinos consideraban al universo como una naranja que colgaba de la estrella polar.
Según la cosmogonía china el universo esta compuesto por tres niveles: el cielo, la tierra y el inflamado. El cielo era el lugar de los dioses y los consideraban la fuente de todo lo que existe en el mundo.La tierra era considerada el centro de universo y el hogar de los seres humanos y los animales. El inframundo era el reino de los muertos y se cree que está gobernado por el dios de la muerte

3 Similitud: Tanto el modelo de Ptolomeo como la cosmogonía china tenían en común que la tierra era considerada el centro del universo
Diferencia: Se diferenciaban en que la visión del universo según China era una combinación de creencias religiosas, filosóficas ya que creían que estaba compuesto por los cinco elementos y gobernado por el ying y el yang y mientras que el modelo de Ptolomeo se hizo basado en las observaciones de este y el avance y retroceso de la trayectoria de ciertos astros

4 Consideramos que la ciencia es cambiante porque el planeta cambia o los científicos empiezan a descubrir cosas de nuestro planeta no había conocido antes.
Es importante ya que nos ayuda a generar nuevos conocimientos mejorar la educación y aumentar nuestra calidad de vida

# data[].attributes.body
Integrantes: Jonathan, Christian, Esteban, Marco.

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Aristóteles.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Atacameña

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

Modelo de Aristóteles

El modelo de Aristóteles es geocéntrico lo que quiere decir es que la tierra esta en el centro y los además planetas giran al rededor de esta, aunque cada planeta como su propia “órbita y algo muy curioso es que parece una cebolla debido a sus capas.

El modelo Atacameño en parte tambien se podria expresar por capas pero solo por dos, el centro que vendria siendo la tierra y al rededor suya estan las estrellas, los planetas, y la ultima capa seria la oscurana que no es nada más que oscuridad siendo el limite del universo, decian que la sima de los serros estaban más serca de los planetas y las estrellas

Una diferencia sería:
El modelo atacameño tiene un modelo del universo mucho más pequeño a comparación de el modelo de Aristóteles, y otra diferencia sería que en el modelo atacameño todo estaría situado en la capa del cielo y en el modelo de Aristóteles ésto no ocurre

Una similitud sería:
Que ambos expresan que la tierra era el centro del universo mejor conocidos como geocentricos y otra seria que ambos intentan explicar como funciona el universo

Pregunta 1: se deben tomar en cuenta los 2 modelos para comprender al otro ya que los 2 intentan explicar el universo

Pregunta 2: la ciencia es cambiante ya que los modelos del universo van cambiando continuamente
Cómo paso con Aristóteles y su idea geocéntrica

# data[].attributes.body
Integrantes:Belen-Sebastian-Yolanda-Mariana

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de __Kepler _.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: China

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

Los planetas giran alrededor del Sol siguiendo una linea elíptica El Sol se posiciona en uno de los focos de la elipse La primera ley de Kepler dice que todos los planetas se mueven alrededor del Sol haciendo una línea  elíptica descubierto las tres leyes del movimiento de los planetS vista  entre 1609 y 1619, éstas dicen cómo los planetas giran alrededor del sol Kepler dice que el Sol hace una fuerza que achica  de forma inversamente proporcional a la distancia e empuja a los planetas alrededor de sus órbita, concluyó que la órbita de Marte era una elipse con el sol en uno de sus focos ,las Leyes de Kepler:Las leyes de Kepler dicen que el movimiento de los planetas orbitan alrededor del Sol se sabia de  la existencia de 6 planetas Tierra, Venus, Mercurio, Marte, Júpiter y Saturno. La órbita de la Tierra gira alrededor  del Sol.La cultura china se vio  varios modelos cosmogónicos a lo largo de su historia, pero dos de los más importantes son el modelo taoísta y el modelo confucian
cambiante, porque a lo largo del tiempo han habido varios modelos ejemplos: kepler, copernico,brahe y ptolomeo, la impotancia es que ejemplo en cada modelo habian puntos de vista diferentes por ejemplo estan los heliocentro geocentrica (aparte en esos tiempo la iglesia catolica preferia que en los modelos estuviera la tierra no le gustaba que estuviera el sol aparte tambien en la biblia se veia que tenia que tener una una formo esferica perfecta
el modelo confuciano, el universo es un ser ordenada y jerárquica, en la que un ser ocupa un lugar estable y debe cumplir su proposito de manera correcta para mantener el equilibrio y la armonía. La sociedad  es un reflejo del universo y debe estar ordenada  de acuerdo con los principios de la moralidad y justicia

la creencia china sobre el origen y la estructura del universo es la importancia que se le da a la armonía y el equilibrio. Tanto el modelo taoísta como el confuciano corresponde a la necesidad de mantener una unión  armoniosa con el universo y con los seres que lo habitan aparte, la idea de que el universo está en constante cambio y transformación es una importancia f en la cultura china, lo que ha llevado a la observación y estudio del cielo

cambiante, porque a lo largo del tiempo han habido varios modelos ejemplos: kepler, copernico,brahe y ptolomeo, la impotancia es que ejemplo en cada modelo habian puntos de vista diferentes por ejemplo estan los heliocentro geocentrica (aparte en esos tiempo la iglesia catolica preferia que en los modelos estuviera la tierra no le gustaba que estuviera el sol aparte tambien en la biblia se veia que tenia que tener una una formo esferica perfecta
La similitud: el confuismo se  representa como 9 esferas que se posicionan como el  sistema solar

Se considera  Su esencia, el dao  la vía de la  naturaleza  y de todos procesos cósmicos.

# data[].attributes.body
Integrantes: M. González - Jonahtan López - Yordan - Luis

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Brahe.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

R: geocentrico, el sol gira alrededor de la tierra y los demas planetas giran alrededor del sol

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Nórdica

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

R: crecian que el universo era un arbol, tenian varios reinos, las estrellas estaban colocadas alrededor de yggdrasil, midgar la tierra de los hombres estaba en el centro de yggdrasil y dos lobos perseguian el sol y la luna que era un carruaje

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

R:
Similitudes
1. el mundo de los hombres esta en el centro del arbol al igual que la tierra en el modelo de brahe

2. Las estrellas estan en el alrededor de los planetas/mundos

Diferencias
1. En uno hay planetas con orbitas y en el otro los mundos (planetas) estan estaticos

2. En la mitologia nordica el sol era representado por un individuo que viajaba en el cielo con su carruaje y en el modelo de brahe este estaba en una orbita alrededor del sol

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

Conclucion: la ciencia es cambiante, con el tiempo todas los paradigmas cambian

Porque nuevas evidencias salen a la luz "las evidencia cambian la teoria y nunca alrevez"

Es importante considerar distintas perpectivas en el ambito cientifico porque amplia las posibilidades de llegar a una verdad

# data[].attributes.body
Integrantes: Nayetza - Martina- Krishna

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Aristóteles.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.
R: En este modelo el sol se situaba en el centro del universo, los planetas se movían en entorno orbitas circulares y externas.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Atacameña

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

# data[].attributes.body
Integrantes: Benja A. - Kim - Vale Rojas - millincen

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Copérnico.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

R: En el modelo de copérnico el sol se situaba en el centro del universo y los planetas se movían entorno a el en órbitas circulares y eternas. Estos eran mercurio, venus, tierra, saturno y júpiter, además las estrellas se mantenían fijas en el cielo y en la esfera más cercana para copérnico, también el movimiento retrógrado de los planetas se resolvió al suponer que estos orbitaban de forma simultanea en trayectoria al sol. Sus evidencias son que si se ubica el sol en el centro y los planetas alrededor, se podían explicar las observaciones a partir de círculos perfectos y que la creación de Dios debía ser sencilla y perfecta (en sus movimientos).

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: China

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

R: el sistema solar chino se basaba en la creencia de que el ser humano debe estar en perfecta armonía con la naturaleza, había un río que representaba a la vía láctea, las estrellas en el cielo representaban todas las cosas posibles en el mundo. Los eclipses eran eventos astronómicos temidos por los antiguos chinos, ellos creían que un dragón intentaba deborar al sol, además de que el cielo se dividía en 28 mansiones por los 28 días que la luna completaba una órbita, las mansiones se dividían en 4  siendo 7 mansiones para cada figura principal, siendo las siguientes: la tortuga negra del norte que también representaba el cambio del verano a otoño, también estaba el tigre blanco del oeste que indicaba que el invierno comenzó, el pájaro bermellón sur también conocido como un fénix representaba el fuego y por último el dragón azul del este. No habían planetas. Todas estas figuras representaban una constelación y eran tótems importantes para los antiguos chinos, eran parte del taoísmo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

R: una diferencia era que el modelo chino no tenía planetas, pero si tenían dioses que quizás en su tiempo eran los planetas, a estos también se les denomino estrellas viajeras, creían que el mundo era una fruta que colgaba en la estrella polar y dibujaron contestaciones a su alrededor, mucho después empezaron a usar el calendario solar al igual que el lunar, además de que algunos mitos sobre la cosmogonia china indicaban que antiguamente tenía 10 soles, pero diferencia del modelo de copérnico que era uno solo y era el centro de todo. Estos dos modelos son muy diferentes ya que uno se baso en las creencias y filosofías espirituales y el otro se baso en la idea de romper con la creencia de que la tierra podría ser el centro planteada por los religiosos. Una similitud era que la luna orbitaba la tierra por 28 días aproximadamente y también se reconocía la existencia del sol y la luna

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

R: En conclusión la ciencia es cambiante a medida que la tecnología y estudios se intensifican y también es importante tener distintas perspectivas basadas en sus propias creencias y filosofías, como es el caso de copérnico que se preguntaba como la creación de Dios podría ser tan compleja con figuras ovaladas, y su obsesión por los círculos, el actual sistema se compone de la recapitulación de todo, se añaden cosas y se quitan otras para crear el modelo perfecto, y es por eso que la ciencia es cambiante.

# data[].attributes.body
Integrantes: StephiFlo - Daniela - Kevin - Adrián

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Kepler.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Mayas

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿ñconsideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

Modelo de kepler  y sus evidencias
Kepler por lo que leímos busco planetas mirando estrellas y sus leyes las encontró gracias a un considerable trabajo de análisis astronómicas por tycho Brahe.
Evidencias de los mayas
Ellos hicieron cálculos exactos de los periodos de mercurio, Venus  , Marte , Júpiter y Saturno  también calcularon con mucha exactitud los periodos de la luna y el sol también decían que las estrellas marcaban los inicios de rituales
Preguntas:
consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?
Si porque siempre descubren nuevas cosas y maneras que cambian todo

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?
Nosotros creemos que para encontrar un mejor resultado de lo buscado

Comparación de los Modelos
Una diferencia qué hay esque los mayas
decían que el sol y la luna eran dioses en cambio kepler era un poco más
Realista porque decía que los planetas giraban al rededor del sol descubriendo un eclipse
Que son los puntos fijos de algo.
Algo que tenían en comun era que los mayas concebían el universo como una estructura en tres niveles y kepler tenía tres leyes sobre el
Universo también

# data[].attributes.attachment_link.title
explicacion cientifica historica y cosmogonca

# data[].attributes.body
Integrantes: Maria E - Javiera Ángel

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Aristóteles.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria:  Inca

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

Aristóteles,quien vivió después 384 al 322 antes de Cristo, creía que la tierra era redonda pensaba que la tierra era el centro del universo y que el,laguna, los planetas y todas las estrellas fijas giraban al rededor de ella. El aristotélico tiene una gran importancia en el desarrollo del pensamiento humano, no sólo porque permaneció un largo tiempo como paradigma o forma de entender al mundo en la historia de nuestra civilización si no porque sin conocerlo no puede entenderse el preciso de cambio de paradigma iniciado por copernico. Este cuadro, después presentado por Aristóteles, establecía que toda la materia era combinación de cuatro elementos: tierra, aire, fuego y agua,  que provenían de la acción de dos propiedades: caliente (y frio) y seco (y humedo)  sobre una materia original no calificada o primitiva.
Desarroll  un modelo Heliocentrico , el sol en el. En este modelo, el sol se situaba en el centro del universo y lo planetas se movían en torno a el en órbitas sirculares y eternas.
Estos eran: mercurio, venus, tierra, marte,jupiter y saturno ( aún no se descubría  urano y neptuno)

Cosmogónia Inca
Según los incas quien creó el universo era wiracocha al igual que otros dioses, fue un dios nómada. Según los mitos surgido de las aguas y creo el cielo y la tierra.

# data[].attributes.body
Integrantes: Jenni- Thiare

1.- Explicación de los modelos históricos del universo:

Describe de manera breve el modelo de Ptolomeo.

Menciona las principales evidencias/observaciones que respaldaron este modelo.

2.-Modelos cosmogónicos de la cultura originaria: Mapuche

Presenta de forma concisa los modelos cosmogónicos de la cultura originaria seleccionada.

Destaca uno o dos aspectos relevantes de sus creencias sobre el origen y la estructura del universo.

3.-Comparación entre modelos:

Compara de manera sencilla los modelos históricos del universo y los modelos cosmogónicos de la cultura originaria escogida/asignada.

Señala una similitud y una diferencia significativa entre ambos enfoques.

4.- Reflexión y conclusión:

En base a los avances científicos que han influido en la comprensión actual del Universo, ¿consideras que la ciencia es “estática” o “cambiante”? ¿Por qué?

¿Cuál es la importancia de considerar diferentes perspectivas en el estudio científico?

DESCRIPCIÓN BREVE DE EL MODELO DE PTOLOMEO

es una teoría astronómica que sitúa a la Tierra en el centro del universo, y a los astros, incluido el Sol, girando alrededor de la Tierra
EVIDENCIAS Y OBSERVACIONES
Los antiguos filósofos griegos, cuyas ideas configuraron la visión del mundo de la civilización occidental hasta la Revolución Científica del siglo XVI, tenían teorías contradictorias sobre la razón por la que los planetas se movían por el cielo. Un bando pensaba que los planetas orbitaban alrededor del Sol, pero Aristóteles, cuyas ideas prevalecieron, creía que los planetas y el Sol orbitaban alrededor de la Tierra. No veía ninguna señal de que la Tierra estuviera en movimiento: no soplaba ningún viento perpetuo sobre la superficie de la Tierra, y una pelota lanzada directamente al aire no cae detrás del lanzador, como Aristóteles suponía que haría si la Tierra estuviera en movimiento. Para Aristóteles, esto significaba que la Tierra debía estar inmóvil, y que los planetas, el Sol y la cúpula fija de estrellas giraban alrededor de la Tierra
modelos cosmogonicos de la cultura mapuche .
Según la cosmovisión mapuche wenumapu es el cielo y en él viven los dioses. En el wenumapu se realizan las mismas acciones que en la mapu o tierra realizan los hombres. Allí vive Ngnechen el creador, dueño o tutor de los hombres, y Minchemapu, que representa el mal, las profundidades.