# data[].attributes.body
Secara kesimpulannya, alat kemahiran berfikir dapat membantu kita berfikir dengan lebih cekap. Hal ini kerana dengan adanya alat berfikir kita mudah menyatakan idea, mudah memahami sesuatu topik dan dapat berfikir dengan lebih berkesan. Jadi, alat-alat berfikir merupakan inisiatif yang digunakan oleh pelajar bagi membantu dan memudahkan lagi minda mereka untuk sentiasa berfikir. Bukan itu sahaja, dengan adanya alat berfikir ini pelajar dapat meningkatkan kualiti pembelajaran di sekolah dengan cemerlang.

# data[].attributes.body
Peta buih merupakan salah satu daripada lapan peta pemikiran i-Think. Peta buih menggalakkan pelajar bagi mengenal pasti dan menunjukkan kualiti. Ia biasanya menggunakan perkataan deskriptif atau huraian. Dalam hal ini, bulatan di tengah-tengah merupakan bulatan utama yang digunakan untuk menulis tajuk yang ingin dikemukakan. Selain itu, bulatan yang lain adalah bulatan yang menerangkan tajuk tersebut.

# data[].attributes.body
http://conference.kuis.edu.my/pasak2017/images/prosiding/pendidikan/10-NURHAFIZAH-ZAIDI-UKM.pdf

# data[].attributes.body
i-Think bermaksud innovative thinking ( Pemikiran Inovatif ) yang bertujuan untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan pelajar ke arah membentuk pelajar kreatif, kritis dan inovatif. Pengalaman pembelajaran yang menarik dan kreatif diperoleh melalui kemahiran berfikir yang dibekalkan kepada murid. Jadi, proses pembelajaran kognitif dan persembahan maklumat dalam bentuk visual dapat dipersembahkan dalam peta pemikiran i-Think. Peta i-Think yang dilaksanakan ini membantu pelajar untuk membudayakan kemahiran berfikir.

# data[].attributes.body
Dalam alaf baharu yang mengutamakan kemahiran pembelajaran sepanjang hayat, kita seharusnya meningkatkan pemikiran atau strategi berkesan dalam berfikir untuk memudahkan sesuatu proses pembelajaran. Hal ini dikatakan bahawa untuk meningkatkan pemikiran dan idea  kita sering menggunakan alat berfikir bagi memudahkan pembelajaran itu diserap dalam minda. Dalam konteks ini, minda manusia sering dibantu oleh alat berfikir bagi menggalakkan percambahan idea seseorang. Oleh itu, penggunaan alat berfikir merupakan inisiatif yang berkesan dalam proses pembelajaran kerana mampu membantu seseorang lebih mudah ingat dan dapat menjana kepelbagaian idea.

# data[].attributes.body
Terdapat 8 jenis peta pemikiran i-Think yang dicadangkan dalam Program i-Think.

# data[].attributes.body
Pada pandangan saya, peta buih memudahkan saya mengelaskan sesuatu perkara dengan lebih sistematik. Hal ini kerana, peta buih lebih nampak tajuk utama yang ingin disampaikan dalam sesuatu topik. Jadi dengan itu, saya akan mudah faham dan lebih nampak idea tersebut apabila menggunakan peta buih. Secara ringkasnya, peta buih membolehkan saya mengenal pasti idea dengan lebih jelas dan mudah.

# data[].attributes.body
Berdasarkan peta buih di atas, ciri-ciri kesantunan berbahasa adalah topik utama, manakala bulatan yang lain menjadi kata sifat atau perkara yang menerangkan topik utama.

# data[].attributes.body
PETA ALIR- MEMBUAT URUTAN SESUATU
PETA PELBAGAI ALIR- SEBAB & AKIBAT
PETA TITI- ANALOGI, HUBUNGAN YANG SAMA , MENCARI FAKTOR PENGHUBUNGAN.

# data[].attributes.body
Pelajar boleh menggunakan peta buih pada pelbagai penulisan. Bukan itu sahaja, penggunaan peta buih membolehkan pelajar dapat melihat konsep, perkaitan, titik dan idea yang diperluaskan semasa menulis.