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Ação: Leitura da história e debate de ideias acerca das questões culturais bolivianas apresentadas durante a leitura.
Dinâmica pós leitura: Oficina de origami representando a Kantuta Tricolor.

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Livros: A Chegada e A saudade do mundo de lá 

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Livros: A Chegada e A saudade do mundo de lá 

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Ação: Projeção das imagens e questionamento para leitura em conjunto do livro A Chegada (imagético). Roda de conversas e mediação de leitura realizada pela professora sobre o livro: A saudade do mundo de lá.
Dinâmica pós leitura: Debate de ideias e apresentação dos enredos.

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Ação: Questionamentos direcionados para levantamento prévio da temática e roda de leitura.
Dinâmica pós leitura: Os alunos reescreveram o final do conto, após leitura e debate sobre possíveis desdobramentos do enredo.

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Ação: Leitura mediada pela professora com utilização de recursos tecnológicos.
Dinâmica pós leitura: Representação dos personagens de diferentes países.

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Ação: Conversas sobre o tema migrante e  a xenofobia, apresentação dos conceitos e reflexão sobre o tema. Leitura do livro em voz alta realizada pela professora.
Dinâmica pós leitura: Os alunos representaram os sentimentos das crianças do livro montando os rostos e suas expressões.

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Ação: Conversa para contextualização temática e leitura do livro com apresentação das imagens.
Dinâmica pós leitura: Recontando a história com o texto fatiado, trabalho em grupo para confecção de cartazes com o enredo e ilustrações de acordo com o trecho da história de cada grupo. Apresentação da história para outras turmas.

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Ação: Roda de conversa abordando a temática, localização do continente no livro mapas e leitura do livro realizada em voz alta e com intervenções.
Dinâmica pós leitura: Reconto da história produzida pelos estudantes e ilustrações do enredo.

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Ação: Roda de leitura ao ar livre, questionamento prévio e discussão acerca do enredo após a leitura.
Dinâmica pós leitura: Os alunos criaram as ilustrações com suas respectivas percepções e montaram um mural na sala de aula apresentando os detalhes dos desenhos aos colegas.

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Ação: Roda de conversa sobre a xenofobia e o bullying, conceito e discussão, levantamento de hipóteses sobre o livro utilizando as ilustrações. Leitura do livro em voz alta feita pela professora.

Dinâmica pós leitura: Criação de bonecos apresentando a diversidade, conhecida nas atividades anteriores.

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Ação: Leitura do livro em voz alta com apresentação das imagens e questionamentos direcionados para aos sentimentos despertados a cada situação, estabelecendo um paralelo entre livro e situações do cotidiano.
Dinâmica pós leitura: Demonstrando os sentimentos através de desenhos criados pelos estudantes e exploração através da oralidade.