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el desarrollo de capacidades debido al abordaje vinculado con lo socioambiental y el trabajo de investigación que trae aparejado el desarrollo del proyecto

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Considero  innegociable nos hace fortalecer lazos entre la escuela y sus actores y la comunidad

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Consideramos que este innegociable es trascendental, pero además que engloba de alguna manera a las demás, porque las propuestas interdisciplinarias pueden poner al alumno en el centro, son motivadoras y promueven el desarrollo de capacidades

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coincidimos  con las  otras escuelas  que el negociables de   la interdisciplinariedad  es  sumamente importante  porque permite al alumno aprender  de manera integral , entendiendo el contexto y la realidad social de nuestra institución , esta manera de trabajo les permite aprender en comunidad .

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El abp es una estrategia para transformar la escuela y renovar las practicas docentes. La interdisciplinariedad nos permite tener una visión mas amplia de la problematica y potenciar el trabajo colaborativo y de equipo. Es importante poder contextualizar el trabajo asi los contenidos cobran sentido. GRUPO 6

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El abp es una estrategia para transformar la escuela y renovar las practicas docentes. La interdisciplinariedad nos permite tener una visión mas amplia de la problematica y potenciar el trabajo colaborativo y de equipo. Es importante poder contextualizar el trabajo asi los contenidos cobran sentido. GRUPO 6

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De acuerdo a lo leído y la realidad institucional, considero esta afirmación de mayor importancia ya que este tipo de actividades ayuda nuestros docentes a tener una mirada diferente frente a la forma de enseñar y transmitir contenidos. Es una institución con un gran número de estudiantes por lo cual que se debe innovar constantemente en estrategias de enseñanzas, y que también los chicos se sientan motivados ante las propuestas. 

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De acuerdo a lo leído y la realidad institucional, considero esta afirmación de mayor importancia ya que este tipo de actividades ayuda nuestros docentes a tener una mirada diferente frente a la forma de enseñar y transmitir contenidos. Es una institución con un gran número de estudiantes por lo cual que se debe innovar constantemente en estrategias de enseñanzas, y que también los chicos se sientan motivados ante las propuestas. 

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EET Nº 5 VILLA ELISA, considero inegociable, la iterdisciplinariedad de la curricula, ya hace que nuestras estudiantes fortalezcan e incorporen los saberes su aprendizaje...

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EET Nº 5 VILLA ELISA, considero inegociable, la iterdisciplinariedad de la curricula, ya hace que nuestras estudiantes fortalezcan e incorporen los saberes su aprendizaje...

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Me apasiona la expresión: “ la escuela que aprende”
En comunidades pequeñas es maravilloso para el docente aprender junto a nuestros estudiantes.

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Entender el aprendizaje interdisciplinariamente y contextualizado es cambiar el paradigma educativo , volviendo a este más significativo para los alumnos/as

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Es una opción pedagógica, que viene a resolver situaciones de problematización que surjan desde los docentes y alumnos, y ser abordas  desde las distintas disciplinas.

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Escuela Agrotécnica - Alberdi de Oro Verde

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Escuela Agrotécnica - Alberdi de Oro Verde

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El desarrollo de capacidades en nuestro proyecto es uno de los innegociables debido a que el foco del trabajo de investigación de estudiante guiados por docentes, se centra en solucionar una problemática vinculada con una externalidad del circuito productivo de los ovinos.
El proyecto ovino toma la producción de carne y desecha la lana porque no sirve para comercializarla. Por ello, l es un producto a reciclar de alguna manera que redunde en beneficio social

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Fortalecer la interdisciplinariedad habilita aprendizajes más significativos y contextualizar para el estudiantado

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Fortalecer la interdisciplinariedad habilita aprendizajes más significativos y contextualizar para el estudiantado

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Coincidimos varias en este concepto pero hubo algunos directivos que se ven reflejados en el punto 1 y 4. Todas los conceptos varían de acuerdo a la realidad de cada institución y cantidad de estudiantes. En una institución rural se ve mas representada en el punto 4, por ejemplo. No obstante varias consideramos que es importante la participación de los estudiantes como eje en el aprendizaje. (Sala 3)

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Coincidimos varias en este concepto pero hubo algunos directivos que se ven reflejados en el punto 1 y 4. Todas los conceptos varían de acuerdo a la realidad de cada institución y cantidad de estudiantes. En una institución rural se ve mas representada en el punto 4, por ejemplo. No obstante varias consideramos que es importante la participación de los estudiantes como eje en el aprendizaje. (Sala 3)

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Este es un innegociable para nosotros, como institución estamos en la etapa de generar conciencia y compromiso con la metodología y de esta manera e enriquecer nuestras prácticas y nuestros equipos de trabajo y asì mejorar la calidad educativa de nuestros alumnos.

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 ES N° 9 INTENDENTE GERARDO YOYA       Integrar aprendizajes de manera Interdisciplinar, para promover culturas que esten conectadas  al entorno, con estructuras pedagogicas firmes solidas e inovadoras, que nos deja enseñanza a todos tanto docentes como estudiantes y donde podemos expresar que los estudiantes son el futuro y que estamos en el presente para acompañarlos a llegar a ese futuro en un ambiente mas sano, y cuidado. 

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 ES N° 9 INTENDENTE GERARDO YOYA       Integrar aprendizajes de manera Interdisciplinar, para promover culturas que esten conectadas  al entorno, con estructuras pedagogicas firmes solidas e inovadoras, que nos deja enseñanza a todos tanto docentes como estudiantes y donde podemos expresar que los estudiantes son el futuro y que estamos en el presente para acompañarlos a llegar a ese futuro en un ambiente mas sano, y cuidado. 

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Le dimos importancia a este innegociable ya que nuestros alumnos necesitan actividades claras e innovadoras relacionadas con su entorno cercano que los invite a explorar y descubrir de manera colectiva aprendizajes significativos poniendo énfasis en la interdisciplinariedad con el acompañamiento docente y una mirada a la problemática socioambiental.
Lorena Guzmán ( Rio Gallegos) , Mariela Rosas ( San Juan ), Silvia Monchietti ( Arequito, Santa Fe)

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Considero que es importante propiciar espacios para desarrollar habilidades comprometidas hacia el medio ambiente como individuos participativos de la comunidad que habitan que pueden reflexionar y del mismo modo, ser generadores de posibles soluciones.

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Consideramos que en esta opción está la propuesta innegociable ya que es necesario proponer un cambio de paradigma en las propuestas pedagógicas que proponen los docentes para propiciar que nuestros alumnos tengan experiencias de aprendizaje mas significativas y que potencien sus capacidades y aptitudes. También consideramos que en todas las opciones hay puntos importantes que se pueden considerar innegociables, pero consideramos que hay que propiciar un cambio de paradigma en los docentes y el trabajo interdisciplinario que propone el abordaje por ABP es una herramienta muy adecuada.

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Consideramos que en esta opción está la propuesta innegociable ya que es necesario proponer un cambio de paradigma en las propuestas pedagógicas que proponen los docentes para propiciar que nuestros alumnos tengan experiencias de aprendizaje mas significativas y que potencien sus capacidades y aptitudes. También consideramos que en todas las opciones hay puntos importantes que se pueden considerar innegociables, pero consideramos que hay que propiciar un cambio de paradigma en los docentes y el trabajo interdisciplinario que propone el abordaje por ABP es una herramienta muy adecuada.

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Considero que este innegociable es abarcativo y podría incluir a los anteriores, porque refiere a una comunidad de aprendizaje, incluyendo la interdisciplina, la conexión con el entorno y estructuras pedagógicas sólidas e innovadoras. Imagino este entorno hecho cultura institucional, generando alumnos protagonistas y docentes innovadores poniendo el foco en el desarrollo de las capacidades de los estudiantes.

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Le di importancia a este innegociable porque los estudiantes se merecen una educación de calidad y en relación a las innovaciones del contexto actual brindándoles las capacidades necesarias

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Le di importancia a este innegociable porque los estudiantes se merecen una educación de calidad y en relación a las innovaciones del contexto actual brindándoles las capacidades necesarias

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Este innegociable nos fundamenta para movilizar a los estudiantes accionando en y con sus aprendizajes a una contextualización de esos aprendizajes, a un intercambio con su comunidad.