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Audacity ® | Free Audio editor, recorder, music making and more!

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Audacity is the world’s most popular audio editing and recording app. Edit, mix, and enhance your audio tracks with the power of Audacity. Download now!

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Mini Escape Games / Edu Breakouts erstellen

# data[].attributes.subject
Mini Escape Games / Edu Breakouts erstellen

# data[].attributes.attachment_link.title
Genially-Tutorial: Mini Escape Games / Edu Breakouts erstellen

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Fake Instagram Post Generator | FakeInfo.Net

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Try our fake Instagram post generator to see if the post looks cool in Insta feed. Preview and download generated fake Instagram posts to share in profiles.

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Die 200 besten OER-Quellen (Stand: 2022)

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Das Logo der Top 200 Quellen für Open Educational Resources. Grafik von Jula Henke, Agentur J&K - Jöran & Konsorten, veröffentlicht unter der Lizenz CC-BY 4.0 DE Die Top-200-Liste war ein K...

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Kurzanleitung zum Erstellen von Erklärvideos

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Kurzanleitung zum Erstellen von Erklärvideos

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Ich habe noch 6 Teamschilder, die die Gruppenbildung übernehmen. Wir können einfach am Anfang 6 Tische so stellen, dass jeweils 2-3 / 3-4 Personen Platz haben. Anmeldungen haben wir 25 Personen. Auf den Schildern stehen kleine Anweisungen zur Gruppenbildung.

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Wir könnten auch Deine Kreation nehmen und ohne Titel einblenden.

# data[].attributes.body
1) In Kleingruppen überlegen, wie das Skript zu dem Escape Game erstellt wurde!

2) Selber ein Skript zu einem Thema erstellen (mit Kärtchen) - Musik, Genre, Darsteller, Gegenspieler, Orte

3) Selber Kärtchen ergänzen

4) Für einen Fall vorstellen

# data[].attributes.body
www.genial.ly

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Heute möchte ich dir das Tool „Genial.ly" vorstellen. Mit ihm kannst du interaktive Bilder erstellen und dadurch weitere Medien- und Erklärinhalte auf einem Foto platzieren, die deine Nutzer*innen selbst entdecken können.

Beispiel: „Die Quacksalber von Quedlinburg"

Quacksalber im Mittelalter auf einem Basar - das ist die Rolle, in die du im Brettspiel „Die Quacksalber von Quedlinburg" schlüpfst. Das Game wurde in der Kategorie „Kennerspiel des Jahres 2018" vom Verein „Spiel des Jahres e.V." ausgezeichnet. Wie viel Quedlinburg wirklich darin steckt und was die Einwohner dieser Stadt dazu sagen, habe ich im August vor Ort für den MDR SACHSEN-ANHALT getestet (Artikel: So kommt das Brettspiel ‚Die Quacksalber von Quedlinburg' an). Mit dem heutigen Tool „Genial.ly" erkläre ich dir heute die einzelnen Elemente des Brettspiels und wofür sie genutzt werden. Klicke dafür einfach auf die rosafarbenen Buttons:

Für welche Themen eignet sich genial.ly?

Einfache Nachrichten und Meldungen, die keinen tieferen Hintergrund haben oder kein passendes Bild, eignen sich nicht für dieses Tool. Sobald du ein Foto hast, auf dem es mehr zu entdecken gibt und du dort gerne mehr sagen willst, macht Genial.ly Sinn. Weitere journalistische Themenideen: Umbau der Parkanlage (als Hintergrundbild: der Grundriss oder ein Plan des Parks, dort dann die Infos draufsetzen, wo was entstehen soll), Erklärungen: „Das machen die einzelnen Organe im Körper" oder „Hier sind die Straßen kommende Woche gesperrt".

Die Schritt-für-Schritt-Anleitung

Du kannst selbst so ein interaktives Bild erstellen. Wie das geht, zeige ich dir hier:

1.) Gehe auf die „Genial.ly"-Homepage. Dort klickst du oben rechts auf „Sign up" und meldest dich entweder mit einem Konto bei Genial.ly selbst an oder nutzt einen dieser Accounts: Facebook, Twitter, Google-Plus, LinkedIn. Das Ganze ist kostenlos, im Tool selbst gibt es nur ein paar „Premium"-Funktionen, für die du bezahlen müsstest. Das ist aber gekennzeichnet.

2.) Danach gelangst du in die Panel-Übersicht. Da klickst du auf „Create Genially". Dort kannst du dich entscheiden, was du erstellen möchtest. Genial.ly bietet da noch viel mehr, als nur interaktive Bilder (siehe Foto 1). Bei uns ist es für dieses Beispiel aber „Interactive Image".

3.) In der dadurch folgenden Übersicht lädst du dein Bild hoch. Ich habe vorab das Foto von den einzelnen Elementen des Brettspiels auf meinem Tisch gemacht. Du kannst hier jedes Foto deiner Wahl hochladen. Es darf nur nicht größer als 5 MB sein.

4.) Danach öffnet sich der Bearbeitungseditor (siehe Foto 2). Du hast im Hintergrund normalerweise nur dein eben hochgeladenes Bild. Bei mir auf dem Foto sind die einzelnen interaktiven Buttons, die wir gleich Stück für Stück hinzufügen wollen, bereits sichtbar. Auf der linken Seite befindet sich die wichtigste Leiste. In ihr findest du die Elemente, die du jetzt benötigst. Dort hast du:

5.) Klicke in der linken Leiste auf „Interactive Elements". Hier kannst du die Buttons auswählen, die gleich deine interaktiven Elemente darstellen. Bei mir war es der rosafarbene Button mit dem Finger. Ziehe ihn via „Drag&Drop" einfach rüber auf dein Foto. Du kannst den Button verschieben, wohin du ihn auch immer haben möchtest. Das was du erklären möchtest, sollte sich darunter oder direkt daneben befinden, wenn du es nicht verdecken möchtest.

6.) Klicke jetzt auf den Button. Dadurch erscheinen zwei Auswahlmöglichkeiten über ihm (siehe Foto 3). Mit dem rechten davon kannst du Animationen des Buttons einstellen. Das habe ich in diesem Beispiel nicht genutzt, damit kannst du aber sehr gerne experimentieren. Die wirklich wichtige Möglichkeit ist die linke. Klicke auf sie. Jetzt stehst du vor der Entscheidung, was für eine Art Element angezeigt werden soll, wenn du auf den Button klickst. Ich habe mich jedes Mal für „Window" entschieden, weil ich mit viel Text, Bildern und Videos arbeiten wollte. Klicke darauf.

7.) Dadurch öffnet sich ein Editor-Fenster (siehe Foto 4). Hier solltest du auf jeden Fall oben die Titel-Zeile ausfüllen. Die wird nämlich ausgelesen, wenn du mit der Maus über das interaktive Element hoverst. Dann kann der Nutzer bereits ohne einen Klick auf den Button, lesen, worum es an dieser Stelle geht oder im Beispiel oben, was das für ein Spielobjekt ist.

8.) Im Editor kannst du jetzt deinen Text schreiben, der angezeigt werden soll, wenn jemand auf den Button klickt. Du hast in der Leiste dort unterschiedliche Auswahlmöglichkeiten. Du könntest manche Begriffe fetten, ein Bild oder Video hinzufügen oder einen Link setzen.

9.) Sobald du im Editor fertig bist, klickst du auf „Save", also speichern, und gelangst zurück zu deinem Hintergrundbild. Jetzt kannst du weitere (interaktive) Elemente aus der linken Leiste hinzufügen, bis dein Bild so aussieht, dass es dir gefällt.

10.) Oben rechts kannst du auf „Preview" klicken und dir die Vorschau anschauen. Da kannst du testen, ob das Ganze so funktioniert, wie es dir gefällt.

11.) Solltest du fertig sein, kannst du - ebenfalls oben rechts, neben dem „Preview" - auf „Share" klicken, um den Link zu deinem interaktiven Bild abzurufen oder den Embed-Code zu erhalten. Ich habe den Code genutzt, um dir das Beispiel hier in die Homepage einzubetten.

Ich bin gespannt, was du so umsetzt! Verlinke mich gerne auf den sozialen Netzwerken (z.B. Twitter: @JohannaDaher, Instagram: @flarpi), damit ich mir anschauen kann, was du so mit dem Tool gemacht hast!

Weitere Beispiele

Hier siehst du drei weitere Ideen, die ander User mit der „Interactive Image"-Funktion von Genial.ly so umgesetzt haben:

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Tooltime: So erstellst du interaktive Bilder mit "Genial.ly" - Journalismus Lab

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Heute möchte ich dir das Tool „Genial.ly" vorstellen. Mit ihm kannst du interaktive Bilder erstellen und dadurch weitere Medien- und Erklärinhalte auf einem Foto platzieren, die deine Nutzer*innen selbst entdecken können. Quacksalber im Mittelalter auf einem Basar - das ist die Rolle, in die du im Brettspiel „Die Quacksalber von Quedlinburg" schlüpfst.

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App für Multimedia-Guides, interaktive Schnitzeljagden und Handy-Rallyes für Smartphone und Tablet.

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ChatGPT: Fall mit richtigen Fragen lösen (in Echtzeit)

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ChatGPT: Fall mit richtigen Fragen lösen (in Echtzeit)

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Book Creator (bis 40 erstellte Bücher kostenfrei)

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Book Creator (bis 40 erstellte Bücher kostenfrei)

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Book Creator - Love Learning - Book Creator app

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Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

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Beispiel "Interaktives Bild" zum Thema "Godehard"

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Beispiel "Interaktives Bild" zum Thema "Godehard"

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Erklärvideo zum Erstellen von eBooks mit Book Creator

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Erklärvideo zum Erstellen von eBooks mit Book Creator

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Zentrum für Medienbildung der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd

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Mein erstes MuxBook - Ein Book Creator Tutorial für Kinder

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Hörspiele mit Audacity produzieren - Selbstlernkurs

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Hörspiele mit Audacity produzieren - Selbstlernkurs

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Der Kurs besteht aus einer Reihe von Video-Tutorials, die die einzelnen Schritte einer kleinen Hörspielproduktion nachstellen.
Die Videos müssen nicht zwangsläufig hier auf der Homepage angeschaut werden. Über 'rechte Maustaste - Video speichern unter' lassen sie sich auch herunterladen.

Am Ende eines jeden Tutorials gibt es eine Aufgabe, anhand derer man die zuvor gewonnenen Erkenntnisse selber praktisch umsetzen kann.
Voraussetzung dazu ist eine aktuelle Version von Audacity auf dem Rechner, die man hier auf der offiziellen Audacity-Internetseite herunterladen kann: https://www.audacityteam.org/

Das benötigte Audiomaterial wird in diesem Kurs zur Verfügung gestellt. Es unterliegt Creativ-Commons-Lizenzen und kann zu Übungszwecken frei verwendet werden.

Alle Erklärtexte der Tutorials liegen auch im PDF-Format vor und können so nachgelesen werden.

Der Hörspieltext ist frei erfunden und kann überall genutzt werden: Das verlassene Schloss.pdf

Und so könnte sich das (Übungs-)Hörspiel am Ende anhören: Das verlassene Schloss.mp3

Ich wünsche allen Lernenden gutes Gelingen und Spaß bei der Arbeit mit den Materialien.
Sachdienliche Kritik zu diesem Kurs und den Materialien nehme ich gerne entgegen.

Uwe Plasger, Medienpädagogischer Berater
plasger@nibis.de

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Der Kurs besteht aus einer Reihe von Video-Tutorials, die die einzelnen Schritte einer kleinen Hörspielproduktion nachstellen.Die Videos müssen nicht zwangsläufig hier auf der Homepage angeschaut werden. Über 'rechte Maustaste - Video speichern unter' lassen sie sich auch herunterladen.

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"Learning Apps" zum Erstellen von Rätseln und Spielen

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"Learning Apps" zum Erstellen von Rätseln und Spielen

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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Tipps zum Erstellen von Breakout-EDUs für den RU

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Tipps zum Erstellen von Breakout-EDUs für den RU

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Escape-Games und Escape-Rooms erfreuen sich einer immer größeren Beliebtheit. Man lässt sich freiwillig einsperren, muss gemeinsam Hinweise finden und Rätsel entschlüsseln, um zu gewinnen. Warum also diese Methode nicht auch im unterrichtlichen Kontext verwenden? Auch das ist nicht mehr ganz neu - im Netz finden sich diverse Ideen oder gar fertige Escape-Games für den Unterricht. Unter dem Namen „BreakoutEDU" gibt es gar einen kommerziellen Anbieter.
Über Sinn und Zweck des Einsatzes eines solchen Breakouts lässt sich durchaus streiten. Selbstverständlich können sie eingesetzt werden, um insbesondere die 4K-Kompetenzen neben weiteren Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Problemlösen, etc. der Schüler*innen zu fördern. Für mich war dieses Ziel innerhalb meines Fachunterrichtes aber nicht ausreichend. Denn wenn das allein das Ziel wäre, müsste das Breakout ja gar nicht zwingend einen „EDU"-Kontext haben. Dann kann ich auch jedes x-beliebige Escape-Game im Laden kaufen. Zum anderen wollte ich es aber auch nicht als bloße Methode nutzen, die einmalig innerhalb einer Lernsituation eingesetzt wird. Meine Idee war vielmehr, ob man nicht die gesamte Lernsituation als Breakout aufbauen könnte? Dass sich die Schüler*innen also mit neuen Inhalten beschäftigen müssen, um die Rätsel lösen zu können und dabei also quasi „im Vorbeigehen" die neuen Inhalte lernen. (Das Lernen von neuen Inhalten geschieht natürlich nicht im Vorbeigehen. Daher sind Zeiten zur Vertiefung, Wiederholung und Reflexion vorgesehen in der Lernsituation. Diese können auch variiert werden, je nach Lerngruppe.)

Bei meinen Recherchen fand ich dafür leider kein Vorbild. Aber das sollte mich nicht abhalten. Ich fing an mit einer Menge Notizen auf Schmierzetteln, die ich immer mal wieder anschaute, korrigierte, wegstrich, doch wieder aufschrieb... Was sich schlussendlich als sinnvolles Vorgehen erwies:

1. die gewünschten Lerninhalte notieren

2. eine passende Rahmengeschichte ausdenken

3. mögliche Rätsel recherchieren und den Inhalten zuordnen

Ich habe mein Breakout in der Reihenfolge entwickelt, wie es später auch gespielt wird. Für einige Bestandteile hatte ich mehr, für andere weniger Vorarbeit geleistet, doch insgesamt hatte ich so die Möglichkeit, den logischen Aufbau des Games schon während des Entstehens zu überprüfen.

Für mein Breakout sollten die Lerninhalte Grundlagenwissen zu den drei monotheistischen Religionen sein - mit einer Zusammenführung am Ende, die auf das Gemeinsame und nicht das Trennende blickt. Dazu habe ich mir dann für die drei Religionen jeweils besondere Schwerpunkte herausgesucht: Themen bzw. Inhalte, die von den Schüler*innen bearbeitet werden sollen. Bei der Entwicklung des ersten Teiles des Breakouts zeigte sich, dass manche Inhalte besser geeignet sind als andere. Sinnvoll(er) sind solche Geschichten oder Geschehnisse, die eine gewisse Bewegung oder Reihenfolge erkennen lassen. Denn aus diesen lassen sich entsprechend gut Rätsel erstellen.

Für das Thema Judentum konnte ich so die folgenden Themen und Inhalte unterbringen:

Abraham: Lebensgeschichte (Bund mit Gott)

Mose: Lebensgeschichte, 10 Plagen, Exodus

Pessach / Seder: Ursprung und heutiger Ablauf des Festes

10 Gebote: Herkunft, Inhalte

Im Zusammenhang mit den anderen beiden Religionen Christentum und Islam bot sich dann Jerusalem als gemeinsamer Nenner an, sodass die Rahmengeschichte in dieser Stadt angesiedelt ist. Der erste Teil zum Judentum ist bereits vollständig fertiggestellt und kann gerne genutzt werden:

Hier finden Sie die Einführung für die Lehrperson Hier das Grundmaterial für die Schüler*innen Hier die Hinweiskarten für die Schüler*innen Hier die Bilder für das Spiel

Viel Freude beim Ausprobieren!

Bisher beinhaltet das Breakout nur analoge Rätsel, da mir das bei der Erstellung leichter fiel. Solche Rätsel bin ich aus entsprechenden Spielen und Büchern gewöhnt und konnte entsprechend darauf zurückgreifen. Außerdem hatte ich bei der Entwicklung eine Lerngruppe vor Augen, die besser auf haptische Impulse reagiert und sich besser und ausdauernder damit beschäftigen können wird.

Grundsätzlich lässt sich ein solches Breakout aber natürlich auch kombiniert mit digitalen Materialien und Rätseln oder rein digital erstellen. Das erweitert die Möglichkeiten natürlich immens.

In absehbarer Zeit werde ich die Teile zum Christentum und Islam fertigstellen. Und vielleicht gibt es auch noch mal etwas zu Yezidentum, Buddhismus, Hinduismus, ...? Die Möglichkeiten sind schließlich unerschöpflich!

(Meine Weiterarbeit werde ich auch weiterhin bei twitter unter dem Hashtag #relibreakout in Teilen dokumentieren.)

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Entwicklung und Gestaltung eines Breakout-Games für den Religionsunterricht

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Escape-Games und Escape-Rooms erfreuen sich einer immer größeren Beliebtheit. Man lässt sich freiwillig einsperren, muss gemeinsam Hinweise finden und Rätsel entschlüsseln, um zu gewinnen. Warum also diese Methode nicht auch im unterrichtlichen Kontext verwenden? Auch das ist nicht mehr ganz neu - im Netz finden sich diverse Ideen oder gar [...]

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Gemeinfreie Spiele mit Learning Apps erstellen

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Gemeinfreie Spiele mit Learning Apps erstellen

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Tipps zum Erstellen von eBooks in der Grundschule

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Tipps zum Erstellen von eBooks in der Grundschule

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Biblische und eigenen Lebenswege - eine erprobte Unterrichtsreihe für die Grundschule

Zwei Frauen, fünf Episoden, acht Einsichten. Eine biblische Geschichte von Leid, Klugheit und Solidarität

Aus aktuellem Anlass erstellen wir hier gemeinschaftlich eine Sammlung von Praxishilfen für Religionsunterricht und Gemeinde

Rettung im Sturm - Die Unterrichtsreihe in Bildern

Über eine Lernlandkarte kontroverse Glaubenslehren der Reformationszeit kennenlernen.

Können kleine Freundlichkeiten die Welt verändern? Ein inspirierendes Video lädt als Lernimpuls zur Auseinandersetzung ein.

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[Materialsammlung] So gelingt dir dein perfekter eduBreakout! - KMS-Bildung

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Der eduBreakout als Unterrichtsmethode ist aktuell beliebter denn je. Heute gibt es aus diesem Grund meine ganze Fülle an Tipps, Tricks & Empfehlungen als Materialsammlung für deinen perfekten eduBreakout. Viel Spaß beim Stöbern! Rätselgeneratoren & nützliche Tools Sammlung an Möglichkeiten Verschlüsseln von Texten Ticket Generieren Chat mit Code verschlüsseln temporäre...

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Methode des Monats: eBooks erstellen mit Book Creator

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Auditorix - Tipps zum Erstellen von Hörspielen mit Kindern

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Auditorix - Tipps zum Erstellen von Hörspielen mit Kindern

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Kuratierte Internetquatsch-Websites und passende pädagogischen Einsatzideen für schöneres und spaßigeres Lehren und Lernen.

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Ist es möglich einen Museumsgang mit den Ergebnissen von asynchronen Lerneinheiten und synchronen Gruppenarbeitsphasen trotz Kontakbeschränkungen durchzuführen? Ja - zum Beispiel mit der kreativen, kostenfreien Plattform artsteps , die mithilfe eines sehr anwender:innenfreundlichen Editors das Erstellen virtueller VR-Museumsräume ermöglicht. Eigene Bilder, Videos und Sounds können eingefügt und durch entsprechende 3D-Elemente ergänzt werden. Für Lehr-Lernszenarien ist „Ergebnispräsentationen in einem virtuellen VR-Museum" weiterlesen

Durch offene Lernangebote wie das Lernen an Stationen oder Lerntheken wird selbstgesteuertes und eigenständiges Lernen maßgeblich gefördert. Dadurch, dass zu einem übergeordneten Themenbereich Pflicht- und Wahlaufgaben mit unterschiedlichen Anforderungsniveaus in Einzel-, Partner- oder Kleingruppenarbeit mit oder ohne Möglichkeit zur Selbstkontrolle gelöst werden können, wird darüber hinaus auch kommunikatives und kooperatives Lernen ermöglicht. Aufgrund dessen lässt „Digitales Stationenlernen im Religionsunterricht?!" weiterlesen

Mit der Coronaviruspandemie hat sich die Diskussion um den Einsatz digitaler Medien an deutschen Schulen und Hochschulen grundlegend gewandelt. Infolge der Maßnahmen zur Eindämmung der Ausbreitung des Coronavirus (Covid-19) wurden Mitte März 2020 alle Schulen in Deutschland geschlossen und der Präsenzlehrbetrieb an Hochschulen vorerst ausgesetzt. Da diese Entscheidung aufgrund der Verbreitungsgeschwindigkeit von Covid-19 innerhalb kürzester „Freie Bildungsmaterialien für den Religionsunterricht?!" weiterlesen

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Herzlich Willkommen! Du suchst nach motivierenden, lernförderlichen Ideen für den Religionsunterricht oder möchtest Deine Unterrichtsmaterialien als freie Lehr- und Lernmaterialien (OER) teilen? Dann bist Du auf dieser Lernplattform genau richtig! Die Lernplattform openRELideas befindet sich derzeit noch im Aufbau und wird kontinuierlich aktualisiert. Wenn Du uns beim Aufbau dieser Seite unterstützen möchtest, kannst Du Deine...

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4.5 million+ Stunning Free Images to Use Anywhere - Pixabay - Pixabay

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Skript zum Erstellen von Erklärvideos - hilft auch beim Erstellen von Hörspielen! :)

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Skript zum Erstellen von Erklärvideos - hilft auch beim Erstellen von Hörspielen! :)

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Videos und Audios als OER produzieren - Selbstlerngang

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Videos und Audios als OER produzieren - Selbstlerngang

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Videos & Audios aufnehmen und bearbeiten - Open Educational Resources (OER) einfach selbst machen!

PDF war gestern. Mit einfachsten Mitteln kann heute jede*r selbst Videos und Audios aufnehmen, bearbeiten und veröffentlichen. Doch wie erstelle ich Audio- und Videoschnipsel - und das möglichst einfach, offene und ohne große Kosten für Software? Wir schauen uns ein paar Open Source Tools an und nutzen sie zum Erstellen, Bearbeiten und Remixen. Dabei geht es unter anderem um kleine Podcasts, Greenscreen-Aufnahmen, Screencasts und das Smartphone als Aufnahmegerät.

🕑 Die 10 Folgen dieser Webtalk-Reihe

❗ Die Inputs aus allen vergangenen Webinaren stehen als Aufzeichnung zur Verfügung. ❗

01.05.2020, 11:00 Uhr: Verschiedene Formate und Einsatzbeispiele für Audio-Aufnahmen

08.05.2020, 11:00 Uhr: Audacity als Open Source Tool für Audio-Aufnahmen verwenden

15.05.2020, 11:00 Uhr: Bearbeiten und Schneiden von Tonspuren mit Audacity

22.05.2020, 11:00 Uhr: Remix von Tonaufnahmen mit Audacity

29.05.2020, 11:00 Uhr: Lehren und Lernen mit Video - verschiedene Formate und Szenarien für den Einsatz

05.06.2020, 11:00 Uhr: Video-Aufnahmen 1: Screencasts erstellen mit OBS Studio

12.06.2020, 11:00 Uhr: Video-Aufnahmen 2: Greenscreen-Aufnahmen erstellen mit OBS Studio

19.06.2020, 11:00 Uhr: Video-Aufnahmen 3: Medienquellen und Szenen für OBS Studio

26.06.2020, 11:00 Uhr: Video-Aufnahmen selbst machen - ganz einfach mit dem Smartphone

03.07.2020, 11:00 Uhr: Video-Bearbeitung einfach gemacht: Schnitt und Remix mit Shotcut

📆 Alle OERcamp-Webtalks als Kalender anschauen oder für den eigenen Kalender importieren!
▶️ Anmeldung und Zugang

Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Der Link zum jeweiligen Webtalk erscheint ca. 10 Minuten vor Beginn auf der jeweiligen oben verlinkten Webseite. Über anstehende Termine informiert der OERcamp-Newsletter.

🌐 Die SIG zum Thema - Austausch und Support über eine Telegramgruppe

Jede OERcamp-Webtalk-Reihe hat eine eigene Telegramgruppe, in der man sich untereinander und mit dem Coach austauschen kann. Jetzt über Telegram beitreten! ( Wie funktioniert das?)

👨‍🏫 Coach: Kai Obermüller

Kai ist selbstständiger Schriftsteller und Lehrer, unter anderem ist er Autor für Online-Kurse (vorwiegend MOOCs) und unterrichtet - derzeit vor allem - digital.

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Videos & Audios aufnehmen und bearbeiten - Open Educational Resources (OER) einfach selbst machen! PDF war gestern. Mit einfachsten Mitteln kann heute jede*r selbst Videos und Audios aufnehmen, bearbeiten und veröffentlichen. Doch wie erstelle ich Audio- und Videoschnipsel - und das möglichst einfach, offene und ohne große Kosten für Software?

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Fortbildung: Escape Room Edu – Materialien

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Sie möchten wissen, wie Sie einen eigenen »Escape Room (Breakout Edu)« mit Ihren Schüler:innen gestalten können? Dann lassen Sie sich von unserem Material inspirieren: https://www.multimediamobile.de/sued-escape-room

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Ein Hörspiel produzieren - Links und Tipps

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Um ein Hörspiel zu produzieren, benötigt ihr Musik und Geräusche. Viele Geräusche kann man selbst erzeugen, eine Hilfe findet ihr hier (PDF) oder auf der Seite von auditorix.de. Wichtig ist, dass nur gemeinfreie Musik verwendet wird. Diese "gehört" der Allgemeinheit, d.h., die Rechte sind erloschen, weil der Rechteinhaber vor mindestens 70 Jahren verstorben ist.

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simpleshow video maker - Angebotspakete und Preise

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Kurzfilme, Spielfiguren und Video-Dreh - Tipps für den RU

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Kurzfilme, Spielfiguren und Video-Dreh - Tipps für den RU

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Kurzfilme eignen sich gut für die Bildung: Sie sind nah am Leben und bieten ungewöhnliche Einstiege in vermeintlich schwere Themen. „Ich bin begeistert von Filmen, die mit einfachsten Mitteln gedreht wurden und zum Beispiel Leerstellen im biblischen Text interessant ins Bild setzen", sagt Hendrik Lange aus Coesfeld. Er ist Religionslehrer an der Gesamtschule Gescher und hat sich intensiv mit dem Einsatz von Kurzfilmen im Religionsunterricht beschäftigt.

In seiner kürzlich erschienenen Doktorarbeit mit dem Titel „Parabel und Kurzfilm" hat sich Lange den Fragen gestellt, wie sich Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Jahrgangsstufen kreativ mit einem biblischen Text auseinander setzen können, welches Potenzial Kurzfilme im Religionsunterricht haben und warum sich die eigene filmische Umsetzung einer biblischen Erzählung lohnt. Ein biblischer Schlüsseltext war dabei die Parabel vom „verlorenen Sohn" (Lukasevangelium 15,11-32).

Medienkompetenz von Schülern gestärkt

Filme hätten den Vorteil, beim Zuschauer Emotionen zu wecken und ihm andere Sichtweisen nahezubringen, meint Lange. Gerade durch Kurzfilme würden Schülerinnen und Schüler für alltagsnahe Themen motiviert. „Die Medienkompetenz wird gestärkt, weil die Jugendlichen selbst den Film erstellen."

Schüler setzten sich kreativ mit einem biblischen Text auseinander, indem sie ein Storyboard zeichnen, das heißt eine Bildergeschichte malen, bereits vorliegende Filme sehen und besprechen oder selbst eine kreative Filmproduktion erstellen. Das könne ein „Brick-Film" sein, in dem Spielzeug wie Lego und Playmobil eingesetzt wird, oder ein „Realfilm" mit Schauspielern.

Jugendliche schreiben die Drehbücher

Hendrik Lange. | Foto: privat

„Wenn die Schüler eine Foto-Story erstellen, ein Drehbuch schreiben und den biblischen Text in die heutige Sprachwelt umschreiben, gewinnen sie einen Zugang zur Geschichte", sagt Lange. Die Schüler bekämen ein Gefühl, dass auch sie „Experten" sein können.

Die Kürze des Films verdichte die Handlung, es gebe eine Konzentration auf das Wichtigste. „Das Medium passt zur Lebenswelt der Schüler, die gern YouTube- und TikTok-Videos nutzen", sagt der Pädagoge.

Im Unterricht hat Lange die Erfahrung gemacht, dass mit Kurzfilmen verschiedene Lerntypen angesprochen werden könnten. „Religionsunterricht ist sonst oft textlastig. Viele Schüler haben keinen Zugang mehr zur Bibel. Das Medium Film regt das Interesse an. Kurzfilme können Türöffner sein und dann auch während der Bibelarbeit bereichernd sein."

Produktion mit einfachen technischen Mitteln

Für die Produktion eines Films brauche es nicht viel. Es reiche ein durchschnittliches Smartphone. „Mit den eigenen Geräten ist schon sehr viel möglich. Der Vorteil ist: Die Schüler können schon mit dem Gerät umgehen, und es gibt kostenfreie Software."

Zur inhaltlichen Vorbereitung auf Weihnachten hat Lange auch schon Ideen. „Die Geburt Jesu ist mit Playmobil-Figuren leicht nachstellbar. Oder man aktualisiert die Geschichte: Wer könnte heute zu den Hirten gehören? Und wer zu den Sterndeutern?" Thematisch aufgegriffen werden könnten Konsum, menschliche Nähe und Wärme.

Einsatz in der Katechese

Der Einsatz von Kurzfilmen in Unterricht und Katechese ist nicht neu, sagt Lange. Seit Jahren werde mit Lego- oder Playmobil-Figuren erfolgreich gearbeitet. „Schon in 90 Minuten ist ein Brick-Film von wenigen Minuten zu einem Bibeltext drehbar", ist seine Erfahrung.

Kreative Filmproduktion sei auch nicht nur etwas für Kinder oder Jugendliche. „Wichtig ist, dass man die Talente fördert. Der gemeinsame Weg ist das Ziel. Und die Erwartungen sollten realistisch sein: Hollywood-Blockbuster sind ohne Budget, zahlreiche Profis und sehr viel Zeit nicht möglich."

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Kurzfilme, Spielfiguren, Video-Dreh - so wird Bibelarbeit spannend

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Kurzfilme eignen sich gut für die Bildung: Sie sind nah am Leben und bieten ungewöhnliche Einstiege in vermeintlich schwere Themen. „Ich bin begeistert von Filmen, die mit einfachsten Mitteln gedreht wurden und zum Beispiel Leerstellen im biblischen Text interessant ins Bild setzen", sagt Hendrik Lange aus Coesfeld.

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Ist es möglich einen Museumsgang mit den Ergebnissen von asynchronen Lerneinheiten und synchronen Gruppenarbeitsphasen trotz Kontakbeschränkungen durchzuführen? Ja - zum Beispiel mit der kreativen, kostenfreien Plattform artsteps , die mithilfe eines sehr anwender:innenfreundlichen Editors das Erstellen virtueller VR-Museumsräume ermöglicht. Eigene Bilder, Videos und Sounds können eingefügt und durch entsprechende 3D-Elemente ergänzt werden. Für Lehr-Lernszenarien ist „Ergebnispräsentationen in einem virtuellen VR-Museum" weiterlesen

Durch offene Lernangebote wie das Lernen an Stationen oder Lerntheken wird selbstgesteuertes und eigenständiges Lernen maßgeblich gefördert. Dadurch, dass zu einem übergeordneten Themenbereich Pflicht- und Wahlaufgaben mit unterschiedlichen Anforderungsniveaus in Einzel-, Partner- oder Kleingruppenarbeit mit oder ohne Möglichkeit zur Selbstkontrolle gelöst werden können, wird darüber hinaus auch kommunikatives und kooperatives Lernen ermöglicht. Aufgrund dessen lässt „Digitales Stationenlernen im Religionsunterricht?!" weiterlesen

Mit der Coronaviruspandemie hat sich die Diskussion um den Einsatz digitaler Medien an deutschen Schulen und Hochschulen grundlegend gewandelt. Infolge der Maßnahmen zur Eindämmung der Ausbreitung des Coronavirus (Covid-19) wurden Mitte März 2020 alle Schulen in Deutschland geschlossen und der Präsenzlehrbetrieb an Hochschulen vorerst ausgesetzt. Da diese Entscheidung aufgrund der Verbreitungsgeschwindigkeit von Covid-19 innerhalb kürzester „Freie Bildungsmaterialien für den Religionsunterricht?!" weiterlesen

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Herzlich Willkommen! Du suchst nach motivierenden, lernförderlichen Ideen für den Religionsunterricht oder möchtest Deine Unterrichtsmaterialien als freie Lehr- und Lernmaterialien (OER) teilen? Dann bist Du auf dieser Lernplattform genau richtig! Die Lernplattform openRELideas befindet sich derzeit noch im Aufbau und wird kontinuierlich aktualisiert. Wenn Du uns beim Aufbau dieser Seite unterstützen möchtest, kannst Du Deine...

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Videos und Audios als OER produzieren - Selbstlerngang

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Videos und Audios als OER produzieren - Selbstlerngang

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Was erwartet Dich in diesem Kurs?

PDF war gestern. Mit einfachsten Mitteln kann heute jede*r selbst Videos und Audios aufnehmen, bearbeiten und veröffentlichen. Doch wie erstelle ich Audio- und Videoschnipsel - und das möglichst einfach, offen und ohne große Kosten für Software?

Was kannst Du hier lernen?

Das kannst du ganz frei entscheiden. Die Inhalte des Kurses sind ein Angebot, sich mit dem Thema Audio und Video im Kontext Lehren und Lernen zu beschäftigen. In diesem kannst du lernen...

wie du mit einfachen Mitteln, Audios wie z. B. Podcasts erstellen kannst,

wie du Audiodateien bearbeiten und verändern kannst,

wie du mit einfachen Mitteln eigene Lernvideos erstellen kannst,

wie du eigene Lernvideos bearbeiten und veröffentlichen kannst,

was multimediales Lernen aus kognitiver Sicht bedeutet,

wie multimediale Materialien aus kognitiver Sicht gestaltet werden sollten und was dazu zu beachten ist und

was du bei der Erstellung von Audio und Video beachten solltest, wenn du sie als OER veröffentlichen willst.

Wie ist der Kurs aufgebaut?

Du kannst den Kurs linear oder ganz nach deinen Interessen durchlaufen. Die einzelnen Module des Kurses bauen inhaltlich aufeinander auf und sind doch so gestaltet, dass sie für sich betrachtet bearbeitet werden können.

1. Multimediales Lernen
Wir starten mit etwas pädagogischer Theorie, um uns zu überlegen, was gute multimediale Inhalte sind. Du erfährst praktische Tipps, die du direkt für deine oder fremde Materialien anwenden kannst.

2. Audio und Video als OER
Was musst du beachten, wenn Audios und Videos als Open Educational Resources gestaltet werden sollen? Ändert sich etwas bei Planung und Durchführung? Hier erfährst du es.

3. Audios und Podcasts
Jetzt wird es praktisch. Wir zeigen dir, wie du ganz einfach Audios für oder mit deinen Lernenden gestalten kannst.

4. Videos erstellen
Und es geht praktisch weiter. Nun widmen wir uns dem Thema Video. Du glaubst, es wäre superkompliziert und vor allem zeitaufwendig, eigene Videos zu erstellen? Wir helfen dir, erste Schritte zu gehen und zeigen dir, wie du mit einfachen Mitteln tolle Videos erstellen kannst.

5. Videos bearbeiten und veröffentlichen
Die Postproduktion und Veröffentlichung von Videos birgt einige Herausforderungen, bei denen wir die helfen. Es erwartet dich ein niederschwelliger Einstieg in die Bearbeitung und Veröffentlichung von Videos.

Wer führt durch den Kurs?

Der Kurs ist ein Angebot vom OERcamp-Coach Matthias Kostrzewa. Er ist Digitalisierungsbeauftragter für die Lehrerbildung an der Ruhr-Universität Bochum und als freier Medienberater tätig. Die Grundidee für den Kurs entstand im Rahmen der OERcamp-Webtalks, bei denen Kai Obermüller die Reihe zu Audio und Video konzipierte und durchführte.

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PDF war gestern. Mit einfachsten Mitteln kann heute jede*r selbst Videos und Audios aufnehmen, bearbeiten und veröffentlichen. Doch wie erstelle ich Audio- und Videoschnipsel - und das möglichst einfach, offen und ohne große Kosten für Software? Das kannst du ganz frei entscheiden.

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TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

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So erstellst du einen erfolgreichen Instagram Post

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Egal, ob du persönlich oder als kreatives Unternehmen auf Instagram unterwegs bist – wir zeigen dir, wie deine Instagram Posts zum Erfolg werden.

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https://www.fakewhats.com/generator

Damit kann man Screenshots von Fake-Whatsapps erstellen.

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This is the what3words address for a 3 metre square location near Berlin.

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https://de.actionbound.com/

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App für Multimedia-Guides, interaktive Schnitzeljagden und Handy-Rallyes für Smartphone und Tablet.

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AUDIYOU ist ein Internetportal für Upload und Download (Hoch- und Runterladen) von Audiodateien.

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mit Learning App (Zahlencode)

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Schreibt Jana eine E-Mail an jesusn@🤬

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1 file sent via WeTransfer, the simplest way to send your files around the world

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Actionbound mit Quiz, wie man FakeNews überführen kann

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Actionbound mit Quiz, wie man FakeNews überführen kann

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Actionbound started in Berlin 2012. We've been giving it a lot of love since then. It started out as an educational project, but it's now used by people all over the world for all kinds of different things. Give it a try - you'll surely find a use for it, too.

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App for multimedia guides, interactive scavenger hunts and treasure hunts for smartphones and tablets.

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Wie wäre es, wenn wir den PC hier verstecken?

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Wie wäre es, wenn wir den PC hier verstecken?

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Evtl. sollten wir für den PC die Kirche nehmen. Die müsste offen sein. Im Foyer könnte nämlich schon vorher jemand aus Versehen drüberstolpern, weil man da ja auch auf dem Weg zum Pfalzkeller vorbeikommt und weil man da auch den Flyer suchen muss.

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Leitfaden zur Entwicklung digitaler Escape... - edu-sharing

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Es handelt sich bei dem Dokument um einen Leitfaden zur Erstellung digitaler Educational Escape Games für den Einsatz im Schulunterricht oder in der ...

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Intelligent search from Bing makes it easier to quickly find what you're looking for and rewards you.

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Beispiel zum Erstellen von Skriptinhalten mit ChatGPT

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Beispiel zum Erstellen von Skriptinhalten mit ChatGPT

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Das ist der #DigitalCheckNRW

Der #DigitalCheckNRW ist ein Herzensprojekt der Landesregierung in NRW. Ziel ist es, digitale Teilhabe für alle Bürger*innen zu ermöglichen.

Über den Check könnt Ihr eure eigene Medienkompetenz prüfen und durch passendes Weiterbildungsangebot noch vorhandene Lücken schließen.

Leichte Sprache

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Wie kann ich Social Media Fake News erkennen?

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Der #DigitalCheckNRW ist ein Herzensprojekt der Landesregierung in NRW. Ziel ist es, digitale Teilhabe für alle Bürger*innen zu ermöglichen. Über den Check könnt Ihr eure eigene Medienkompetenz prüfen und durch passendes Weiterbildungsangebot noch vorhandene Lücken schließen. Leichte Sprache

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Ich bin Fake-News-Experte, und du? Spiel den Bösewicht und mische das Internet mit Desinformationen auf! Dein Ziel: Möglischt viele Follower gewinnen, ohne an Glaubwürdigkeit zu verlieren.

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--> "Fake Flyer" mit Verweis auf Actionbound!

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Powtoon | Create Awesome Videos Yourself

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Präsentation zum Thema "Escape Games" erstellen

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Präsentation zum Thema "Escape Games" erstellen

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Weltreligionen

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Diese digitale Pinnwand sammelt verschiedene Tools, die für ein analoges Breakout-Game mit digitalen Elementen (wie z.B. digitale Schlösser, digitale Hinweise in Social Media, Videos und Audios) genutzt werden können.
Als Erweiterung suche ich noch nach einem digitalen Ort, an dem man die digitalen Tools kostenfrei hochladen kann (ähnlich wie bei dem "Tatort Spiel", das im letzten Jahr vorgestellt wurde).
Es lohnt sich also, vor der gemeinsamen Besprechung noch einmal auf das Padlet zu schauen, weil hier nach und nach weitere Ideen eingepflegt werden.
Ich freue mich, wenn Sie selbst aktiv werden und erste Ideen und Anfragen mithilfe der Kommentarfunktion teilen.
Herzliche Grüße und viel Freude beim Erkunden!

Anne Roßa

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"Fake News" - wie erkenne ich, was stimmt? 

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"Fake News" - wie erkenne ich, was stimmt? 