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Hola Soy Pablo Sanchez, parte del equipo de Fundación Varkey
Un gusto compartir con ustedes este nuevo ABP de Energía Sostenible!

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Nuestro proyecto!!

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Auto evaluación de capacidades por rubrica.

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Auto evaluación de capacidades por rubrica.

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Utilizamos sistema de evaluación por rúbrica donde cada niño logró identificarse en su proceso de aprendizaje.
Cada alumno se clasificó segun la   adquisició  de aprendizaje del proyecto como así también lo que no logro, donde pudieron verificar que lo no logrado en su mayoria fue por inasistencia a clases, muy enriquecedor para cada uno.

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Hermosas propuestas de nuestros ingeniosos alumnos!!

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Hermosas propuestas de nuestros ingeniosos alumnos!!

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Experiencia inolvidable!

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Participando en Feria Makers con el ABP "Brigada energética"

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Participando en Feria Makers con el ABP "Brigada energética"

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Equipo de trabajo:Nuñez D Onofrio Florencia y Luna Alejandra Micaela.

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Equipo de trabajo:Nuñez D Onofrio Florencia y Luna Alejandra Micaela.

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Experiencia de aprendizaje inolvidable para los estudiantes y los docentes que acompañamos!!

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Hoy como terminamos el horno solar, solo pudimos calentar unas tortitas para comer en la última hora de clases. Los niños contentísimos con las tortitas calentitas. 😉

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Trabajamos produciendo afiches de lo visto clases anteriores y trabajos de videos.

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Trabajamos produciendo afiches de lo visto clases anteriores y trabajos de videos.

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Adriana nuestra directora
Camila de 1° grado
Micaela 3° grado

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Hola! Somos el Equipo de la Martínez: Verónica, Eugenia, Claudia y Maria Elena. Aquí estamos dispuestas a aportar un granito en el uso de la energía sostenible.

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Desafío 2: Realizado en la jornada del sábado 20/5 sobre la película "El niño que domó el viento"

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Desafío 2: Realizado en la jornada del sábado 20/5 sobre la película "El niño que domó el viento"

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Desafío 2: PLANTILLA DE DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE ABP

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Desafío 2: PLANTILLA DE DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE ABP

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PLANTILLA DE DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE ABP

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Trailer de la película

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Vamos a compartir lo realizado en el segundo encuentro (20/05)

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¿Cómo podemos lograr que los estudiantes realicen un proceso de metacognición que los ayuda ver de manera concreta cómo el conocimiento tiene una incidencia directa en sus vidas? Aquí les comparto una rutina de pensamiento:

La rutina de pensamiento desarrollada por Mark Curch y Ron Ritchhart es sumamente interesante para ayudar a los estudiantes a vincular un contenido a sus vidas e interpelarlos como agentes de cambio. Esta rutina se puede utilizar después de explorar un contenido, mientras más rico sea el mismo m...

La rutina de pensamiento desarrollada por Mark Curch y Ron Ritchhart es sumamente interesante para ayudar a los estudiantes a vincular un contenido a sus vidas e interpelarlos como agentes de cambio. Esta rutina se puede utilizar después de explorar un contenido, mientras más rico sea el mismo mejor, o para iniciar la etapa de indagación de una metodología proyectual. Primeramente los estudiantes se hacen tres preguntas de por qué: - ¿Por qué este contenido me importa a mí? - ¿Por qué este contenido le importa a mi comunidad? - ¿Por qué este contenido le importa al mundo? Después se realizan cuatro condicionales: - Si me tomo este contenido en serio, qué significaría para mí. - Si me tomo este contenido en serio, qué significaría para mi comunidad. - Si me tomo este contenido en serio, qué significaría para el mundo. - Si no hago nada, qué sucedería?

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¿Cómo podemos lograr que los estudiantes realicen un proceso de metacognición que los ayuda ver de manera concreta cómo el conocimiento tiene una incidencia directa en sus vidas? Aquí les comparto una rutina de pensamiento: La rutina de pensamiento desarrollada por Mark Curch y Ron Ritchhart es sumamente interesante para ayudar a los estudiantes a vincular un contenido a sus vidas e interpelarlos como agentes de cambio.

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"Comisión sostenible" ♻️ Docente directora: Prado Verónica  Docentes coordinadoras: Alonso Maria. Garrido Carina.

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Un grupo energético.

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escuela digital - nivel superior y formación docente

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Escuela Digital - Nivel Superior y Formación Docente

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Escuela N° 1-476 "María Luisa Duhagón"- Puente Del Inca.

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Escuela N° 1-476 "María Luisa Duhagón"- Puente Del Inca.

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Felices del camino transitado!