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Ajude o ratinho a comer todos os queijos no labirinto e formar as palavras em destaque.

E cuidado com os gatos que ficam correndo atrás dele!
Mas fique esperto... pois a cada letra que o ratinho come é a vez dele correr atrás dos gatos!

Os pequenos podem se divertir com esse jogo inspirado no famoso clássico dos anos 80.

Seu desafio é fazer o maior número de pontos e bater o recorde!

Esse jogo também pode ser usado em tablets e celulares.

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Jogos Educativos projetados especialmente para crianças. Ensina de forma lúdica e a criança aprende brincando.

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Componente:
Língua Portuguesa

Ano:
1º

Unidade temática:
Linguística/semiótica (Alfabetiza.)

Objetos de conhecimento:
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil
Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidades:
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

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por bncc

Jogo Alfabeto dos Animais contemplando apenas as consoantes.

Iniciando com a letra B e finalizando com a letra J para que a atividade não fique muito extensa.

Aproveite para completar com atividades impressas como ligar figura a letra correspondente.

Para trabalhar a coordenação motora e criatividade, que tal imprimir os animais para as crianças pintarem e depois indicarem a letra inicial do animal utilizando um alfabeto móvel.

Componente:
Língua Portuguesa

Unidade temática:
Linguística/semiótica (Alfabetiza.)

Objetos de conhecimento:
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil
Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidades:
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

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Jogo Alfabeto dos Animais contemplando apenas as consoantes. Iniciando com a letra B e finalizando com a letra J para que a atividade não fique muito extensa. Aproveite para completar com atividades impressas como ligar figura a letra correspondente.

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Componente:
Língua Portuguesa

Ano:
1º

Unidade temática:
Linguística/semiótica (Alfabetiza.)

Objeto de conhecimento:
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil

Habilidades:
(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

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por bncc

Jogo do alfabeto com animais ilustrados. Associação da letra inicial ao desenho do animal que inicia com a mesma letra. Pode ser jogado em duplas, onde uma criança dá suporte a outra. Depois do jogo, que tal imprimir algumas animais e mostrar para a turma para que descubram o nome do animal e sua respectiva letra inicial.

Componente:
Língua Portuguesa

Unidade temática:
Linguística/semiótica (Alfabetiza.)

Objeto de conhecimento:
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil

Habilidades:
(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

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Jogo do alfabeto com animais ilustrados. Associação da letra inicial ao desenho do animal que inicia com a mesma letra. Pode ser jogado em duplas, onde uma criança dá suporte a outra. Depois do jogo, que tal imprimir algumas animais e mostrar para a turma para que descubram o nome do animal e sua respectiva letra inicial.

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Componente:
Língua Portuguesa

Ano:
2º

Unidade temática:
Linguística/semiótica (Alfabetiza.)

Objeto de conhecimento:
Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidade:
(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

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por bncc

Vamos descobrir os nomes dos esportes neste divertido jogo da forca.

Depois da atividade que tal fazer uma enquete com os alunos sobre os esportes que praticam.

Segue algumas dicas para guiar a atividade:

"Qual esporte você pratica?"

"Qual uniforme e equipamento você precisa para praticar o seu esporte?"

"Quantas vezes por semana você pratica?"

"Qual o meio de transporte você utiliza para chegar? Ônibus, metrô, a pé?"

Componente:
Língua Portuguesa

Unidade temática:
Linguística/semiótica (Alfabetiza.)

Objeto de conhecimento:
Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidade:
(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

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Vamos descobrir os nomes dos esportes neste divertido jogo da forca. Depois da atividade que tal fazer uma enquete com os alunos sobre os esportes que praticam. Segue algumas dicas para guiar a atividade: "Qual esporte você pratica?" "Qual uniforme e equipamento você precisa para praticar o seu esporte?"

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Ariê SubtrairO desafio agora é ajudar o gatinho Yuki a achar o tesouro dentro da caverna assombrada. Mas cuidado com os esqueletos piratas que adoram aparecer!Então, estão preparados para praticar a subtração e encarar essa aventura assustadora?Seja o mais rápido nas contas e bata o recorde!Esse jogo também pode ser usado em tablets e celulares.Apple

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Ariê SubtrairO desafio agora é ajudar o gatinho Yuki a achar o tesouro dentro da caverna assombrada. Mas cuidado com os esqueletos piratas que adoram aparecer!Então, estão preparados para praticar a subtração e encarar essa aventura assustadora?Seja o mais rápido nas contas e bata o recorde!Esse jogo também pode ser usado em tablets e celulares.Apple

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Jogos Educativos projetados especialmente para crianças. Ensina de forma lúdica e a criança aprende brincando.

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Jogos e Atividades Digitais Educativas para crianças

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Jogos e Atividades Digitais Educativas para crianças

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HVirtua é um site que oferece jogos educativos digitais para crianças de todas as idades no formato de gamificação da educação infantil, que é uma estratégia que tem como objetivo tornar o processo de aquisição de conhecimentos mais lúdico, dinâmico e engajador. Nós temos uma ampla variedade de jogos, incluindo jogos de alfabetização, matemática, coordenação motora, raciocínio lógico, saúde e muito mais. Alguns dos jogos populares incluem "Sílabas e Figuras", "Amigos Vegetais", "Jogo dos Sinais", "Desafio das Letras", "Quebra-Cabeça 2" e "Encaixa Figuras". Também temos atividades diversas como jogo de ligação, labirinto, caça-palavras e erros. O site é compatível com dispositivos móveis com tela sensível ao toque. Aqui seus filhos e filhas estarão seguros, não temos publicidade dentro dos jogos o que nos difere dos outros sites, toda publicidade do google adsense fica localizada no site em área externa ao jogo.

Copyright © 2012 - HVirtua - Jogos Educativos -

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Jogos e Atividades Digitais Educativas On Line, para crianças de todas as idades. Maternal, Jardim, Pré-Escolar, Alfabetizando, Alfabetizado.

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Alfagame é uma Plataforma de atividades gamificadas que tem por objetivo desenvolver habilidades de consciência fonológica nas crianças em fase de alfabetização.

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Alfagame é uma Plataforma de atividades gamificadas que tem por objetivo desenvolver habilidades de consciência fonológica nas crianças em fase de alfabetização.

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Guia Didático: https://drive.google.com/file/d/14X9Hf9fnM80_mLjhurzMg3NrxbXka-Iq/viewhttps://drive.google.com/file/d/14X9Hf9fnM80_mLjhurzMg3NrxbXka-Iq/view

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Coquinhos- Site de Jogos Educativos de Alfabetização

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Coquinhos- Site de Jogos Educativos de Alfabetização

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Coquinhos é um site que contém milhares de jogos educativos online gratuitos para crianças, desde o infantil, pré-escolar, adolescentes até adultos. Os jogos interativos e pedagógicos de Coquinhos são atividades de alfabetização interativas de diferentes tipos: jogos em português, inglês, jogos de matemática, digitação, jogos de tabuleiro e até mesmo jogos FRIV. Estes joguinhos didáticos podem ser usados em sala de aula e em casa para introduzir, reforçar ou motivar o processo de aprendizagem.

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Para os animais, os sentimentos, os objetos, os tipos de pessoas, enfim, para dar nome a tudo que existe neste mundo, sempre há uma ou mais palavras!Nesse jogo infantil vamos associar corretamente as palavras ao desenho mostrado. Durante a partida ouça com atenção a pronúncia correta das palavras.

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Para os animais, os sentimentos, os objetos, os tipos de pessoas, enfim, para dar nome a tudo que existe neste mundo, sempre há uma ou mais palavras!Nesse jogo infantil vamos associar corretamente as palavras ao desenho mostrado. Durante a partida ouça com atenção a pronúncia correta das palavras.

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Nível de ensino: Ensino Fundamental I - Educação Infantil

Série: 2º Estágio - 1º Ano - 2º Ano

Idade: 05 a 07 anos

Categorias:

Língua Portuguesa

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Dicas para o educador

A leitura deve fazer parte da rotina da sala de aula. Nessa proposta é necessário ler a palavra e associá-la à imagem correspondente, estabelecendo relações. O jogo poderá ser proposto individualmente ou em duplas. Em duplas, as crianças têm oportunidade de interagir e trocar ideias e conhecimentos. Incentive-as a conversar entre elas para decidir qual é o nome de cada um dos desenhos, relacionando o som das palavras com a sua grafia. É importante colocar em evidência as hipóteses de escrita de cada criança, de forma que a troca de saberes entre elas faça avançar na aprendizagem.

Objetivos pedagógicos

Desenvolver e aprimorar a leitura e escrita;

Perceber as diferenças entre a pronúncia e a grafia convencional das palavras;

Comparar palavras;

Compreender o processo de estrutura das palavras;

Desenvolver a capacidade de juntar sílabas para formar palavras;

Associar a palavra à imagem;

Identificar e diferenciar as letras do alfabeto;

Memorizar a escrita convencional das palavras;

Desenvolver atenção e concentração;

Desenvolver a coordenação motora;

Fixar conhecimento adquirido em sala de aula;

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Para os animais, os sentimentos, os objetos, os tipos de pessoas, enfim, para dar nome a tudo que existe neste mundo, sempre há uma ou mais palavras! Nesse jogo infantil vamos associar corretamente as palavras ao desenho mostrado. Durante a partida ouça com atenção a pronúncia correta das palavras.

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FÁBRICA DE PALAVRAS: no início completa a palavra com a letra que falta, ao completar 10 corretamente, vai para fábrica buscar todas as letras para formar as palavras.

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FÁBRICA DE PALAVRAS: no início completa a palavra com a letra que falta, ao completar 10 corretamente, vai para fábrica buscar todas as letras para formar as palavras.

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Nível de ensino: Ensino Fundamental I

Série: 2º Estágio - 1º Ano - 2º Ano

Idade: 06 a 08 anos

Categorias:

Língua Portuguesa

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Dicas para o educador

(EF12LP01)
A habilidade pode orientar a leitura de duas maneiras: a) quando se trata de alunos que estão em processo de construção do sistema, por meio da leitura colaborativa de textos conhecidos de memória, realizando ajuste do texto falado ao seu registro gráfico; b) quando se trata dos alunos que já compreenderam o sistema (o que pode ocorrer até o final do 2º ano), com precisão na decodificação.

(EF02LP06)
Trata-se de habilidade que se efetiva pelo contato com o material impresso e/ou digital, tanto pela prática de leitura do professor acompanhada pelo estudante, quanto pelo exercício de ler, ainda que sem saber, em interação com os colegas ou, ainda, nas atividades de escrita. A progressão da identificação das letras acontece, gradualmente, com reorganizações constantes até a produção de escritas ortográficas. O princípio acrofônico é compreendido em atividades de escrita, quando a escolha da letra e a sua nomeação o evidenciam.
Ficha pedagógica

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Fábrica de palavras: jogo educativo | Escola Games

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Venha trabalhar na fábrica Escola Games, no setor de montagem de palavras. O serviço é bem simples: basta completar a palavra apresentada com a letra que está faltando. Após essa etapa, você vai...

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Olá amiguinho!Hoje queremos ver quantas palavras você consegue formar usando as sílabas BA – BE – BI – BO – BU.Vamos lá?!

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Olá amiguinho!Hoje queremos ver quantas palavras você consegue formar usando as sílabas BA – BE – BI – BO – BU.Vamos lá?!

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Nível de ensino: Ensino Fundamental I

Série: 1º Ano - 2º Ano - 3º Ano

Idade: 06 a 08 anos

Categorias:

Língua Portuguesa

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Dicas para o educador

Desde a pandemia ficou muito evidente que os métodos tradicionais de educação não funcionam mais porque são projetados para que os alunos sejam passivos, sentados, olhando o professor falar. Os alunos não precisam de mais livros didáticos. Enchê-los de livros didáticos e explicações teóricas não vão ajudar o seu aluno se ele não estiver motivado e envolvido. Por isso, apostar em atividades lúdicas e a gamificação são algumas das metodologias que vão proporcionar ao seu aluno mais interesse pelas aulas e consequentemente o aprendizado irá progredir.

Objetivos pedagógicos

Conhecer as letras do alfabeto;

Conhecer as vogais;

Identificar vogais e consoantes;

Unir sílabas para formação de palavras;

Formar pequenas palavras;

Associar letra ao seu som;

Desenvolver atenção, memória, oralidade e integração;

Auxiliar a coordenação motora;

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Dicas para o educador Desde a pandemia ficou muito evidente que os métodos tradicionais de educação não funcionam mais porque são projetados para que os alunos sejam passivos, sentados, olhando o professor falar. Os alunos não precisam de mais livros didáticos.

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Precisamos da sua ajuda para abrir todos os baús e coletar as cartas mágicas. Organizando as cartas você vai revelar um desenho, escondido na bola de cristal.

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Precisamos da sua ajuda para abrir todos os baús e coletar as cartas mágicas. Organizando as cartas você vai revelar um desenho, escondido na bola de cristal.

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Nível de ensino: Ensino Fundamental I

Série: 1º Ano - 2º Ano - 3º Ano

Idade: 06 a 08 anos

Categorias:

Língua Portuguesa

D

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Dicas para o educador

(EF01LP02)
A escrita espontânea deve acontecer a partir de textos (listas, trechos de parlendas etc.) desde o início do 1º ano, de modo permanente. Escrevendo e analisando suas produções, pensando como grafar determinadas palavras, tendo escritas convencionais como referência, os estudantes vão, progressivamente, utilizando as letras que representam os fonemas. É possível chegar à compreensão da base alfabética até o final do 2º ano.

(EF02LP06)
Trata-se de habilidade que se efetiva pelo contato com o material impresso e/ou digital, tanto pela prática de leitura do professor acompanhada pelo estudante, quanto pelo exercício de ler, ainda que sem saber, em interação com os colegas ou, ainda, nas atividades de escrita. A progressão da identificação das letras acontece, gradualmente, com reorganizações constantes até a produção de escritas ortográficas. O princípio acrofônico é compreendido em atividades de escrita, quando a escolha da letra e a sua nomeação o evidenciam.
Ficha pedagógica

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A procura das cartas: jogo educativo | Escola Games

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Precisamos da sua ajuda para abrir todos os baús e coletar as cartas mágicas. Organizando as cartas você vai revelar um desenho, escondido na bola de cristal.