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Na Alfabetização Discursiva o aluno está no centro do seu processo

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Na Alfabetização Discursiva o aluno está no centro do seu processo

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https://avante.org.br/publicacoes/tecendo-fios-ensinar-e-aprender/

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" A dimensão discursiva dos processos de aprendizagem da escrita compreende relações com as experiências de vida dos sujeitos, com seus valores. Não basta providenciar um contexto para as unidades de trabalho, sejam letras, palavras, sílabas e textos, no caso da linguagem escrita. "

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" Aprender a escrita somente tem sentido se implicar a inclusão das pessoas no mundo da escrita, ampliando sua inserção política e participação social. "

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Ana Luiza (6 anos), aluna da turma de 1º ano de alfabetização, está escrevendo um de seus primeiros textos naescola. 

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O processo é tão importante quanto o resultato.

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O processo é tão importante quanto o resultato.

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http://39.reuniao.anped.org.br/wp-content/uploads/sites/3/trabalhos/5219-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf

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A alfabetização é o processo de aprendizado e aquisição das habilidades necessárias para ler e escrever. É o processo pelo qual uma pessoa se familiariza com o alfabeto, aprende a associar os sons das letras e sílabas às palavras, e desenvolve a capacidade de compreender e expressar ideias por meio da escrita.
A alfabetização discursiva é uma abordagem da alfabetização que vai além do simples ensino das habilidades básicas de leitura e escrita. Ela se concentra na compreensão e no uso efetivo da linguagem em diferentes contextos discursivos.

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No processo de alfabetização é muito importante que a criança erre, pois é nesse processo de erro e correção que a criança se sente produtor do seu próprio pensamento e elaboração de conhecimento.

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A Criança começa a verbalizar conceito de coisas que estão ao seu redor, variando de acordo com o ciclo social em que ela está envolvida. Isso faz com que seja mais fácil da criança assimilar palavras e seus significados.

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A Criança começa a verbalizar conceito de coisas que estão ao seu redor, variando de acordo com o ciclo social em que ela está envolvida. Isso faz com que seja mais fácil da criança assimilar palavras e seus significados.

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"Na perspectiva discursiva, o aluno vai alçando alternativas de escrita num processo de aproximação da escrita convencional. Ele vai arriscando modos de escrita para se fazer comunicar; com isso, vai testando suas elaborações sobre a língua em que ele está inserido. "

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"Na perspectiva discursiva, o aluno vai alçando alternativas de escrita num processo de aproximação da escrita convencional. Ele vai arriscando modos de escrita para se fazer comunicar; com isso, vai testando suas elaborações sobre a língua em que ele está inserido. "

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A Alfabetização Discursiva valoriza o conhecimento que não foi aprendido em sala de aula, leva em consideração o contexto em que a criança está inserida e que as informações que ela vê, ouve no dia a dia são fundamentais no processo de alfabetização. 

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A Alfabetização Discursiva valoriza o conhecimento que não foi aprendido em sala de aula, leva em consideração o contexto em que a criança está inserida e que as informações que ela vê, ouve no dia a dia são fundamentais no processo de alfabetização. 