# data[].attributes.body
Kesimpulannya, setiap guru perlulah mahir dalam mengaplikasikan penggunaan alat kemahiran berfikir dalam proses pengajaran. Hal ini kerana murid lebih mudah mendapatkan kefahaman melalui bentuk pembelajaran yang lebih ringkas dan efektif. Di samping itu, penggunaan peta minda ini juga dapat memberikan impak yang besar dalam pembelajaran setiap murid serta ianya juga selaras dengan PAK abad ke-21.

# data[].attributes.body
Nama : Nur Faiqah Dayana Binti Mohd Nazarudin
Unit : PPISMP Bahasa Melayu 4
Umur : 19 Tahun
Asal : Johor Bahru

# data[].attributes.headline
Cara Mengaplikasikan Peta I-Think Dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

# data[].attributes.subject
Cara Mengaplikasikan Peta I-Think Dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

# data[].attributes.body
Peta I-Think merupakan salah satu alat kemahiran berfikir yang bersesuaian untuk digunakan semasa proses PdP di dalam kelas. Hal ini kerana terdapat pelbagai bentuk peta yang dapat diaplikasikan dalam kesemua sub topik bahasa Melayu.

# data[].attributes.headline
Contoh Aktiviti PAK-21 Menggunakan Peta I-Think

# data[].attributes.subject
Contoh Aktiviti PAK-21 Menggunakan Peta I-Think

# data[].attributes.body
1. Peta Buih - digunakan untuk meningkatkan kebolehan murid bagi mengenal pasti atau menunjukkan kualiti yang lazimnya menggunakan perkataan deskriptif atau huraian.

2. Peta Bulatan - digunakan untuk sumbangsaran idea dan mempamerkan pengetahuan sedia ada berkaitan dengan sesuatu tajuk.

3. Peta Buih Berganda - digunakan untuk membanding beza sesuatu perkara atau situasi yang pelbagai.

4. Peta Pokok - digunakan untuk menyusun maklumat dengan cara mengklasifikasi atau membahagikan sesuatu perkara mengikut kelas atau kategori.

5. Peta Dakap - digunakan untuk menerangkan bahagian-bahagian sesuatu perkara secara menyeluruh dan terperinci.

6. Peta Alir - digunakan untuk menyusun sesuatu plot, proses atau kronologi.

7. Peta Pelbagai Alir - digunakan untuk menunjukkan dan menganalisis hubungan sebab dan akibat sesuatu fenomena.

8. Peta Titi - digunakan untuk murid mengaplikasikan proses analogi dengan menggunakan faktor hubungan yang berlaku.

# data[].attributes.body
Alat berfikir merupakan instrumen yang dapat membantu kita untuk menguruskan minda dengan lebih tersusun dan terancang. Selain itu, alat kemahiran berfikir ini sesuai digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran serta ianya juga dapat diaplikasikan dalam kehidupan seharian kita. Justeru, dengan adanya alat kemahiran berfikir ini, setiap manusia dapat berfikir dengan lebih kritis dan kreatif. Oleh itu, terdapat lima jenis alat kemahiran berfikir yang dapat diaplikasikan dalam proses PdP. Antaranya ialah pengurusan grafik, peta minda, peta I-Think, teknik menyoal aras tinggi dan alat Cort (pemikiran kreatif). Namun demikian, terdapat salah satu unsur yang sering digunakan dalam kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) iaitu peta I-Think.

# data[].attributes.body
Menurut (Zakaria et al., 2021) I-THINK  bermaksud innovative thinking (Pemikiran Inovatif) yang bertujuan untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan pelajar ke arah menghasilkan pelajar yang kreatif, kritis dan inovatif. Selain itu, Peta i-Think ialah peta pemikiran yang dapat diaplikasikan dalam kesemua aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) yang bersesuaian mengikut tajuk pelajaran berdasarkan sub topik yang berkaitan. Oleh itu, terdapat lapan jenis peta I-Think, antaranya ialah peta buih, peta bulatan, peta buih berganda, peta pokok, peta dakap, peta alir, peta pelbagai alir dan peta titi.

# data[].attributes.body
Kata Adjektif

# data[].attributes.attachment_link.title
Kaedah Pengajaran Abad 21 Peta I-Think dalam Geografi