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“La Cultura de Paz asimila un sistema de valores, habilidades, actitudes y modos de actuación, que reflejan el respeto a la vida, al ser humano, a la dignidad, al medio ambiente, a participar, valorar y convivir sin violencia. Evitando los conflictos y favoreciendo el desarrollo de relaciones empáticas entre las personas”.

Hoy en día, vivimos en un mundo donde impera la agresión, la falta de respeto, falta de dignidad y la pérdida de valores. En pocas palabras, extraviamos nuestro origen y el verdadero saber. Para lograr, desde marcos diferentes de pensamiento y vibración, la deseada unidad de mentes que experimenten, la paz verdadera, no la paz externa, sino aquella que empieza en el corazón del ser humano, integrada en su mundo físico y espiritual proponemos la unidad en la diversidad.

A partir de la creación de la Organización de las Naciones Unidas en el año de 1945, después de la segunda guerra mundial, la búsqueda y el anhelo de una cultura de paz en la que haya respeto por los derechos humanos, el cese a los conflictos armados, la proliferación de la violencia nos invita a voltear a ver la importancia de tratar el tema de la paz al interior de las escuelas donde estén involucrados alumnos, padres de familia y docentes.

La construcción de una cultura de paz y desarrollo sostenible es uno de los objetivos principales del mandato de la UNESCO, de igual manera, dentro de la Agenda2030 para el Desarrollo Sostenible dentro de su plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, también se tiene la intención de fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia en su objetivo 16.

Se requiere del esfuerzo de todos para modificar mentalidades y actitudes que logren promover la paz, transformar los conflictos, prevenir la violencia en las escuelas, trabajos, familias y en la sociedad en general.

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La paz como valor es la capacidad de los seres humanos de vivir en calma, con una sana convivencia, con un adecuado manejo de conflictos que no desemboque en guerra, establecer lo que es la paz como valor fundamental de la sociedad, es imperativo e irremplazable para vivir en armonía.
"No hay un camino para la paz, la paz es el camino" Muste. (1885)

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La educación para la paz "es aquella que trata de promover la participación y de crear espacios para la resolución no violenta de los conflictos" Unesco (2012).

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Una educación para la paz, la no violencia y la convivencia tiene que asumir sistemáticamente la tarea de analizar el currículo oculto, procurando que afloren aspectos como: trato, comunicación, participación, atuendo, información, etc. De esta forma se podrá diagnosticar el modelo educativo subyacente y buscar soluciones correctas, analizando y resolviendo conflictos. Es preciso enfrentarse con buen ánimo a situaciones nuevas y desconocidas, favoreciendo la autoafirmación y la creatividad. Es fundamental educar en el respeto a las normas cuando son justas y en la desobediencia cuando son injustas. Todos somos responsables de la educación para la paz, tanto a nivel personal como social, local e internacional.

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Peace psychology is a new area of psychological research and applications. A defmition is proposed: peace psychology is the field of research and application that uses the methods, theories and scientific findings of psychology for the understanding and modification of the problems associated with peace, war, violence, aggression, and conflicts among groups, communities, institutions and nations.

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La ONU propuso el 21 de septiembre como el día dedicado al fortalecimiento de los ideales de paz, entre todas las naciones y todos los pueblos como entre los miembros de cada uno de ellos. Uno de los ámbitos de acción que se debe trabajar a nivel nacional e internacional es “Promover una cultura de paz por medio de la educación”, mediante la revisión de los planes de estudio que promuevan valores, actitudes y comportamientos que propicien la cultura de paz, como la solución pacífica de los conflictos, el diálogo, la búsqueda de consensos y la no violencia.

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Es el campo de investigación y aplicación que utiliza los hallazgos científicos, los métodos y las teorías de la psicología, para la comprensión y modificación de los problemas asociados con la paz, la guerra, la violencia, la agresión y los conflictos entre grupos, comunidades, instituciones y naciones.

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Desarrollar sociedades sostenibles por medio de la prevención del conflicto destructivo y de la violencia, y del alivio de sus consecuencias, el empoderamiento de las personas, y la construcción de culturas de la paz y de la comunidad global.

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México es puntero en formación humana. De hecho, ha integrado la educación para la paz dentro de la Educación Socioemocional, la nueva asignatura de la reforma educativa de 2019, Aprendizajes Clave para la Educación Integral.

Dentro del área de Desarrollo Personal y Social, hablan de:

Promover relaciones de convivencia.

Interactuar con empatía en grupos heterogéneos.

Resolver conflictos de manera asertiva.

Establecer vínculos positivos con el mundo.

Afrontar los retos que plantea la sociedad actual.

Desarrollar un sentido de pertenencia a diversos grupos.

Valorar la diversidad cultural.

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Por otro lado, en otros países, los centros educativos optan por elaborar un Plan de Convivencia dentro del PEC. Además de solucionar conflictos, es un plan preventivo porque concreta cómo:

Actuar en casos de bullying.

Facilitar el aprendizaje de valores democráticos. Por ejemplo, encargando a los alumnos redactar sus propias normas de convivencia.

Articular la corresponsabilidad de todos en el clima del centro.

Priorizar la integración y la atención de la diversidad de todos los alumnos (Uruñuela, 2020).

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El Ministerio de Educación de Colombia creó en 2015 la Cátedra de la Paz para responder a la violencia vivida en el país. Educan para la paz a través de preguntas, debates y metodologías activas de manera transversal en algunas de estas asignaturas:

Ciencias sociales, Historia, Geografía, Constitución política y Democracia

Ciencias naturales y educación ambiental

Educación ética y Valores humanos

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¿CÓMO INTEGRAR LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN EL SISTEMA EDUCATIVO?

La ONG Movimiento para la Paz sostiene que, para construir una sociedad justa y una vida en armonía, hay que integrar la educación para la paz dentro del sistema educativo. Por ejemplo, como tema transversal o como asignatura.

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4. María Montessori y la educación para la paz 

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4. María Montessori y la educación para la paz 

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Por último, María Montessori fundó un método educativo con el fin de dar libertad a los alumnos y respetar la debilidad de los niños. En este sentido, priorizar la experiencia del alumno está conectado con educar para la paz. Así lo defendió Montessori en un discurso de 1932, después de la Primera Guerra Mundial, ante la Oficina Internacional de Educación en Suiza.

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EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y PEDAGOGÍA LÚDICA

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EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y PEDAGOGÍA LÚDICA

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TÉCNICAS DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN EL AULA

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TÉCNICAS DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN EL AULA

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La educación para la paz se puede enseñar de manera divertida. Hay muchas técnicas atractivas que puedes integrar dentro de cualquiera de estos métodos:

1. Debatir dilemas morales.

2. Tener una Mesa de la Paz para resolver conflictos entre alumnos, como en el método Montessori.

3. Crear murales y representaciones gráficas del conflicto.

4. Realizar actividades de perdón colectivo entre estudiantes y docentes.

5. Vacunar de forma simbólica contra la violencia, como hizo Antanas Mockus en sus años de alcalde de Bogotá.

6. Pedir al gobierno acciones de paz a través de cartas de los estudiantes.

7. Simular los efectos de la violencia y el acoso escolar en un muñeco de icopor que no retoma su forma original.

8. Ver ejemplos positivos de conflictos que fueron resueltos exitosamente.

9. Identificar tipos ideales de ciudadano.

10. Evaluar el rol de las emociones en la solución de conflictos.

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Surge la “Educación para Paz” como una medida que contribuye a construir una cultura pacífica que impacte en las relaciones que establecen los sujetos al interior y fuera de las instituciones educativas, a través de una formación en derechos humanos y valores como la tolerancia, el respeto  a la  diversidad , la empatía y la justicia.

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Educar por y para la paz | Coni La Grotteria | TEDxUPValència

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Existen programas educativos con distintos enfoques:

CASEL es un programa educativo fundado por el prestigioso psicólogo Daniel Goleman que enfoca la educación para la paz desde el aprendizaje social y emocional.

RULER es un programa de educación emocional creado por la Universidad de Yale para fomentar el bienestar, el respeto y la convivencia de todos los alumnos.

Clarificación de Valores es un programa de educación del carácter que enseña a los alumnos a crear su propia escala de valores.

Positive Youth Development es un programa de educación del carácter basado en la Psicología Positiva.

Talentum, un programa para educar para la paz, que integra la formación integral de la persona, la educación emocional y la promoción de valores para la convivencia.

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PRINCIPALES ACCIONES DEL PSICÓLOGO PARA LA PAZ:

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PRINCIPALES ACCIONES DEL PSICÓLOGO PARA LA PAZ:

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al trabajo terapéutico del trauma

la implementación de capacitaciones en resolución no violenta de conflictos

actividades en roles como mediador de conflictos o trabajador civil de la paz.

De particular importancia es la cooperación entre la investigación y la práctica, como en forma de investigación de evaluación, para contribuir a la mejora continua de la práctica.

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Los hallazgos psicológicos de la paz se utilizan en el contenido y la práctica de la educación para la paz en varios niveles, desde la escuela primaria hasta la educación secundaria y terciaria (por ejemplo, en forma de cursos de psicología de la paz en las universidades) hasta la formación profesional.

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LOS PSICÓLOGOS ORIENTAN HACIA LA PROMOCIÓN DE LA PAZ

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LOS PSICÓLOGOS ORIENTAN HACIA LA PROMOCIÓN DE LA PAZ

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Son parte de movimientos de paz, tratan de influir en los políticos y la sociedad en general hacia el logro del ideal de la paz.

Es función del psicólogo de la paz crear las estrategias, conceptos,  métodos y herramientas necesarias para enseñar a las personas la manera  en que se debe afrontar una situación de violencia. Fomentar una  educación de la paz permite administrar la cura contra la violencia como si  fuera medicamento en sesiones, contenidos y palabras ya medidas y  estructuradas por un sistema educativo. Se crean programas basados en  una visión psicológica de la violencia y son enseñados a los “encargados de  las políticas”, y los “medios de comunicación” (Wessells, 1996, p. 287)  quienes crean y difunden criterios morales y culturales relacionados a la  violencia.