# data[].attributes.body
3 Hal yang baru aku ketahui
- Pengelolaan kelas dengan PERMA
- perlunya menarik perhatian sejak kedatangan ke kelas

2 insight
-Lebih memahami pengelolaan kelas dengan konsep PERMA
-jadi lebih banyak ide yang terpikirkan setelah melakukan diskusi tentang keberhasilan dan kekurang berhasilan dalam merencanakan pengajaran

1 pertanyaan
Bagaimana menangani siswa yang memiliki minat tinggi dalam berbicara namun kurang berminat dalam menulis, sedangkan pada pembelajarannya memerlukan kegiatan menulis seperti dalam pembelajaran bahasa Indonesia?

# data[].attributes.body
3 Hal yang baru saya ketahui
1. Istilah2 dalam pendidikan
2. Pendidikan dan Memahami karakter anak
3. Hampir semuanya adalah hal baru bagi saya

2 Insight
1. Pentingnya lebih memahami karakter anak didik
2. Pentingnya Improfisasi dan Inovasi kita dalam menyampaikan tujuan pembelajaran kepada anak didik sehingga mereka dapat memahami apa yang kita ajarkan
3. Memperoleh cara2 atau step2 baru dalam menyampaikan pela

# data[].attributes.body
3 hal yang baru aku ketahui:
1. Strategi penanganan anak dalam kelompok.
2. Pentingnya memahami karakteristik anak
3. Prosedur terancana saat pembelisangat penting dan sampaikan tujuan pembelajaran di awal dan refleksi di akhir

2 Insights:
1. Mengetahui tahapan mengelola kelas dengan baik.
2. Memperoleh strategi dan ilmu baru dalam pengelolaan kelas, prioritas dalam pengelolaan kelas.

1 Pertanyaan:
1. Adakah contoh video pengelolaan kelas yg efektif untuk mengajarkan materi dengan karakter anak-anak yg beragam dan unik terutama dalam materi yg sifatnya abstrak?

# data[].attributes.body
3 Hal yang baru aku ketahui :
1. Menghindari Iddle time
2.Strategi pembelajaran untuk anak yang menolak terlibat (trauma, tidak tertarik, dll)
3.Menghandle anak dominan

2 Insight:
1.Kunci pembelajaran agar maksimal adalah dengan prosedur terencana, memahami karakter anak
2.Konten dengan kedekatan personal dengan anak harus balance.

1 Pertanyaan:
1.Menghandle anak merasa paling mengetahui, ketika praktik merasa paling benar.

# data[].attributes.body
3 Hal yang baru aku ketahui:
1. PERMA
2. Peer Assesment
3. Posisi Kelas

2 Insight:
1. Kelas atas 4,5,6 guru harus lebih tegas, anak tidak boleh menolak atau menego dengan siapa saja ia berteman/ berkelompok
2. Bukan hanya pembelajaran yang menyenangkan saja tetapi tujuan pembelajarannya juga tersampaikan

1 Pertanyaan:
Pembelajaran BTAQ:
Jika ada satu kelompok yang beragam levelnya, metode mengajar apa yang cocok untuk level-level yang berbeda di dalam satu kelompok?

# data[].attributes.body
3 Hal yang baru aku tahu:
- Jam board
- PERMA
- Peer Assessment

2 Insight:
- Layout kelas
- Penanganan anak di kelas

1 Pertanyaan:
Tools2 apa saja yang bisa dilakukan di kelas saat offline untuk memperkaya bahan ajar ajar yang bersifat interaktif?

# data[].attributes.body
3 hal yang baru saya ketahui :
1. PERMA jadi indikator keberhasilan pembelajaran
2. Macam-macam cara menarik perhatian siswa pra-ABG
3. metode pembagian kelompok beragam dan efektif & bermacam-macam settingan kelas
2 insight :
1. penting untuk bisa mengantisipasi kendala pembelajaran namun juga harus mempunyai fleksibilitas thd perubahan
2. peran guru penting sekali dalam mengendalikan keberhasilan kelas.
1 pertanyaan :
bagaimana mengantisipasi gaya belajar anak yang beragam sekali, misal jumlahnya sama banyaknya antara yang kinestetis visual dan audiovisualnya?

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya ketahui mengenai PERMA, variasi assesment, variasi setting dan fungsinya.
insight: kalau buat saya review kembali bagaimana mengelola kelas dan dapat ilmu baru juga yang bisa membantu dalam mengelola kelas lebih terencana, lebih bermakna, dan tujuan pembelajaran tercapai. Pertanyaan: Cara merespon anak dengan positif ketika situasi kelas tidak memungkinkan kita untuk memberi respon pada anak tersebut karena kita sedang menangani anak yang lain. Bagaimana pembagian peran yang efektif dengan partner atau guru matpel.

# data[].attributes.body
Hal yang baru aku ketahui :
1.  banyak istilah istilah yang baru aku dengar, (Perma dll).

Insight : perlunya kegiatan yang tersturuktur dan terencana, sesuatu yang baik akan terasa dan berdampak jika terencana dengan baik termasuk mengajar

pertanyaan :
1. adakah contoh pembelajaran interaktif untuk materi yang masih abstrak bagi anak anak, misal di kelas 5 pai, anak anak diharapkan memiliki ideologi dan pandangan hidup, ini kasusny seperti PKN

# data[].attributes.body
3: Jambord
2: Cara penanganan anak (beberapa kasus yg sudah dicontohkan), Classroom management (memahami karakter anak ternyata menjadi poin utama yang paling penting. seringkali saya juga tidak konsisten menetapkan prosedur)
1: pengalaman saya dikelas ada satu anak yang sangat patuh aturan dan satu anak sukanya melanggar. anak yang patuh sering mengingatkan anak tsb yg melanggar tetapi cenderung memaksa dengan cara yang kurang baik. sehingga seringkali terjadi konflik yg berlanjut. bagaimana cara penanganannya yaa buu?

# data[].attributes.body
3 hal yang baru saya ketahui
- Manajemen kelas yang benar dan baik
- Penanganan anak
- Tujuan dari pembuatan RPP
2 insight
- jalinan emosional antara guru dan siswa sangat diperlukan agar anak dapat menerima materi yang disampaikan
- pemahaman karakter anak menjadi salah satu poin penting agar RPP yang dibuat dapat tercapai
1 pertanyaan
- bagaimana cara menangani anak yang judgmental pada anak yang lainnya? atau gemas (kesal) dengan anak yang lain. contohnya adalah ketika ada anak yang merasa kesal ketika ada temannya yang lambat dalam memahami materi atau mengerjakan tugas.

# data[].attributes.body
3. Hal yang Baru saya ketahui:

1. Pembuatan RPP yang berhasil dan cara menangani RPP yang gagal.

2. Penanganan Anak di Kelas

3. Penyampaian materi

4. Memahami karakter anak

2. Insight

1. Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari anak, untuk memudahkan anak memahami materi yang di sampaikan.

2. Pentingnya menyampaikan pembelajaran kepada anak sebelum memulai pembelajaran kelas.

1. Pertanyaan
Rpp yang sudah dibuat, terkadang beda dengan pelaksanaannya. dipertemukan pertama bolehkan kita membuat free tes dulu untuk mengetahui kemampuan anak, dan berdiskusi dengan anak-anak apa yang mau mereka pelajari, untuk mengubah kembali RPP yang sudah dibuat.

Terimakasih

# data[].attributes.body
3 hal yang baru aku ketahui :
- PERMA
- Urgensi classroom management
- Cakuman managemen kelas
2 Insight :
- Pentingnya ilmu dalam melakukan sesuatu. Termasuk dalam hal mengajar, bukan sekedar materi tersampaikan, tetapi banyak aspek yang perlu disiapkan agar proses belajar mengajar ini efektif dan meaningful.
- Jangan cepat puas dan jangan mudah putus asa. Dalam mengajar, tentu perlu banyak belajar dan terus mengembangkan kemampuan diri kita dalam mengajar. Dan, ketika menemukan kesulitan, jangan putus asa, berani mengevaluasi dan berani memperbaiki.
1 Pertanyaan :
- Belum ada :)

# data[].attributes.body
3 hal yang baru saya ketahui
- Bagaimana cara menarik perhatian anak pada setiap level
- PERMA
- Memperhatikan keragaman anak dalam pembuatan RPP

2 insight
- Menarik perhatian anak setiap level berbeda
- Menggunakan peer assessment dan self assessment

1 Pertanyaan
Seperti apa bentuk dan level dalam memberikan konsekuensi terhadap anak atas pelanggaran yang dilakukannya? Bagaimana cara menangani anak yang menangis di dalam kelas supaya tidak berlama-lama dan mengganggu kelas?