# data[].attributes.body
Yhteiskunnassa toimiminen

Opiskelija

- tuntee demokraattisen yhteiskunnan toimintaperiaatteita

- tuntee kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet demokraattisessa yhteiskunnassa

- tuntee tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita

- tietää monipuolisia aktiivisen kansalaisen vaikuttamismahdollisuuksia

- tuntee tapoja edistää omaa ja muiden turvallisuutta

Talousosaaminen
Opiskelija
- tuntee kansantalouden toimintaperiaatteita ja keskeisiä käsitteitä

- tuntee yhteiskunnan palveluja ja palveluiden käyttötarkoituksia
- tunnistaa oikeutensa ja velvollisuutensa vastuullisena kuluttajana
- tunnistaa ja osaa ennakoida talouteen vaikuttavia tekijöitä ja riskejä eri elämäntilanteissa
- vertailee erilaisia säästämis-, sijoitus- ja rahoitusvaihtoehtoja tavoitteen tai hankinnan saavuttamiseksi

# data[].attributes.body
Työmarkkinat

Opiskelija

- tuntee työmarkkinoiden nykytilaa ja kehityssuuntia
- tuntee alan työllistymismahdollisuuksia
- tuntee työttömyysturvan ja eläkkeen kertymisen periaatteita

Työehdot ja työsopimus

Opiskelija
- tuntee työelämän keskeisiä säädöksiä
- tuntee työntekijän oikeuksia ja velvollisuuksia

- tietää työmarkkinajärjestelmän periaatteita
- tietää työsopimuksessa sovittavia keskeisiä asioita ja niiden perusteita

- tietää palkan muodostumisen periaatteet

Turvallinen työyhteisö

Opiskelija
- tuntee työntekijöiden ja työnantajan yhteistoiminnan periaatteita

- toimii yhteistyökykyisesti ja edistää osaltaan turvallista ilmapiiriä
- osaa tunnistaa kiusaamista, häirintää, syrjintää ja väkivaltaa
- osaa toimia akuuteissa tapaturmissa ja henkeä uhkaavissa tilanteissa

# data[].attributes.body
Itsetuntemus ja osaamisidentiteetti
Opiskelija
- tiedostaa omiin valintoihin vaikuttavia tekijöitä
- tunnistaa ammatillisia kiinnostuksen kohteitaan ja mahdollisuuksiaan
- tunnistaa omia vahvuuksiaan, valmiuksiaan ja kehittämiskohteitaan

- tekee omaa osaamistaan ja vahvuuksiaan näkyväksi
- tietää oppimiseen vaikuttavia tekijöitä ja erilaisia oppimistyylejä sekä opiskelustrategioita ja -tekniikoita
- tunnistaa itselleen sopivia tapoja oppia

Urasuunnittelu ja työnhaku
Opiskelija
- hyödyntää erilaisia tietolähteitä ja ohjauspalveluja urasuunnittelussa

- arvioi itselleen sopivia vaihtoehtoja oman urasuunnitelmansa tueksi
- laatii työnhaun dokumentteja
- tunnistaa elinikäisen oppimisen merkityksen muuttuvassa työelämässä ja yhteiskunnassa

- tunnistaa toimintatapojaan muuttuvissa tilanteissa ja löytää keinoja urasuunnitteluun

# data[].attributes.body
Sisäinen yrittäjyys

Opiskelija
- tunnistaa sisäisen yrittäjyyden toimintatapoja
- ymmärtää asiakaslähtöisyyden merkityksen organisaation toiminnassa
- ymmärtää oman vastuullisen toiminnan merkityksen organisaation toiminnassa

Yritystoiminta
Opiskelija
- tietää yritystoiminnan merkityksen yhteiskunnassa
- tunnistaa yritystoiminnan mahdollisuuksia ympäristössä

- tunnistaa yrittämisen muotoja
- tuntee yrityksen perustamista tukevia keskeisiä palveluja ja tietolähteitä
- tunnistaa yritystoiminnan mahdollisuuksia ja riskejä
- tunnistaa verkostoitumisen merkityksen yritystoiminnassa

- arvioi omia valmiuksiaan toimia yrittäjänä

# data[].attributes.body
Terveyden edistäminen

Opiskelija

- tuntee virallisia suosituksia ja ohjeita terveyttä edistävistä elämäntavoista
- ymmärtää terveyttä edistävien elämäntapojen vaikutuksia työkykyyn ja hyvinvointiin
- arvioi käyttämänsä terveyttä edistävän tiedon luotettavuutta

Opiskelu- ja työkyky sekä hyvinvointi
Opiskelija

- tunnistaa vahvuuksiaan, mahdollisuuksiaan ja motiivejaan kokonaisvaltaisen työkyvyn ja hyvinvoinnin edistämiseksi
- tunnistaa keinoja vahvistaa ja ylläpitää omia fyysisiä, psyykkisiä ja sosiaalisia voimavarojaan
- kehittää opiskelu- ja työkykyään sekä hyvinvointiaan liikkumalla monipuolisesti

- käyttää tietoa terveyttä, työkykyä ja hyvinvointia tukevista palveluista

Turvallinen ja ergonominen toiminta
Opiskelija

- toimii turvallisuutta edistäen yhteistyössä muiden kanssa
- huomioi ergonomian osatekijöitä toiminnassaan
- arvioi omaa työkuormitustaan ja ennaltaehkäisee kuormittumista

# data[].attributes.body
Kestävän kehityksen periaatteet
Opiskelija
- tunnistaa planetaariset rajat ihmisten toimintaan

- hahmottaa ympäristömuutosten vaikutukset yhteisöjen ja yksilöiden hyvinvointiin

- tietää kestävän kehityksen ekologisen, taloudellisen, sosiaalisen ja kulttuurisen kestävyyden keskeiset tavoitteet ja näiden kytkeytymisen toisiinsa
- tietää keinoja kestävyyssiirtymän edistämiseksi
- arvioi ja minimoi oman toimintansa ekologista jalanjälkeä

- tunnistaa ympäristöön ja kestävyyteen liittyviä tietolähteitä ja arvioi niiden luotettavuutta

Kestävän kehityksen eettiset näkökulmat
Opiskelija
- ymmärtää erilaisten valintojen ja ratkaisujen taustalla olevia arvoja ja eettisiä periaatteita

- tekee eettisiä ja kestävyyttä tukevia valintoja

# data[].attributes.body
Puuttuuko osa-alueesta edelleen jotain keskeistä osaamista? Jos kyllä, mitä tämä puuttuva osaaminen on ja miksi sen tulisi olla osa-alueen sisällössä?

# data[].attributes.body
Onko osa-alueessa osaamista, joka ei ole tarpeellista ammatillisen perustutkinnon yhteisissä tutkinnon osissa? Jos kyllä, mitä tämä osaaminen on ja miksi osaaminen on tarpeetonta?

# data[].attributes.body
Ovatko osaamistavoitteet selkeitä? Jos jokin osaamistavoite on epäselvä, kerrothan mikä osaamistavoite vaikuttaa epäselvältä ja miksi?

# data[].attributes.body
Puuttuuko osa-alueesta edelleen jotain keskeistä osaamista? Jos kyllä, mitä tämä puuttuva osaaminen on ja miksi sen tulisi olla osa-alueen sisällössä?

# data[].attributes.body
Onko osa-alueessa osaamista, joka ei ole tarpeellista ammatillisen perustutkinnon yhteisissä tutkinnon osissa? Jos kyllä, mitä tämä osaaminen on ja miksi osaaminen on tarpeetonta?

# data[].attributes.body
Ovatko osaamistavoitteet selkeitä? Jos jokin osaamistavoite on epäselvä, kerrothan mikä osaamistavoite vaikuttaa epäselvältä ja miksi?

# data[].attributes.body
Puuttuuko osa-alueesta edelleen jotain keskeistä osaamista? Jos kyllä, mitä tämä puuttuva osaaminen on ja miksi sen tulisi olla osa-alueen sisällössä?

# data[].attributes.body
Onko osa-alueessa osaamista, joka ei ole tarpeellista ammatillisen perustutkinnon yhteisissä tutkinnon osissa? Jos kyllä, mitä tämä osaaminen on ja miksi osaaminen on tarpeetonta?

# data[].attributes.body
Ovatko osaamistavoitteet selkeitä? Jos jokin osaamistavoite on epäselvä, kerrothan mikä osaamistavoite vaikuttaa epäselvältä ja miksi?

# data[].attributes.body
Puuttuuko osa-alueesta edelleen jotain keskeistä osaamista? Jos kyllä, mitä tämä puuttuva osaaminen on ja miksi sen tulisi olla osa-alueen sisällössä?

# data[].attributes.body
Onko osa-alueessa osaamista, joka ei ole tarpeellista ammatillisen perustutkinnon yhteisissä tutkinnon osissa? Jos kyllä, mitä tämä osaaminen on ja miksi osaaminen on tarpeetonta?

# data[].attributes.body
Ovatko osaamistavoitteet selkeitä? Jos jokin osaamistavoite on epäselvä, kerrothan mikä osaamistavoite vaikuttaa epäselvältä ja miksi?

# data[].attributes.body
Puuttuuko osa-alueesta edelleen jotain keskeistä osaamista? Jos kyllä, mitä tämä puuttuva osaaminen on ja miksi sen tulisi olla osa-alueen sisällössä?

# data[].attributes.body
Onko osa-alueessa osaamista, joka ei ole tarpeellista ammatillisen perustutkinnon yhteisissä tutkinnon osissa? Jos kyllä, mitä tämä osaaminen on ja miksi osaaminen on tarpeetonta?

# data[].attributes.body
Ovatko osaamistavoitteet selkeitä? Jos jokin osaamistavoite on epäselvä, kerrothan mikä osaamistavoite vaikuttaa epäselvältä ja miksi?

# data[].attributes.body
Puuttuuko osa-alueesta edelleen jotain keskeistä osaamista? Jos kyllä, mitä tämä puuttuva osaaminen on ja miksi sen tulisi olla osa-alueen sisällössä?

# data[].attributes.body
Onko osa-alueessa osaamista, joka ei ole tarpeellista ammatillisen perustutkinnon yhteisissä tutkinnon osissa? Jos kyllä, mitä tämä osaaminen on ja miksi osaaminen on tarpeetonta?

# data[].attributes.body
Ovatko osaamistavoitteet selkeitä? Jos jokin osaamistavoite on epäselvä, kerrothan mikä osaamistavoite vaikuttaa epäselvältä ja miksi?