# data[].attributes.body
Sebelum memulai pembelejaran di kelas terlebih dahulu menyipkan bahan ajar seperti

. Menyiapkan materi pembeljaran

. Metode pembelajaraan

. Menentukan atau menjelaskan tujuan pembelajaran.

. Menyimpulkan isi dari materi sudah di jelaskn.

# data[].attributes.body
prinsip yang biasanya kami lakukan dalam menyiapkan pembelajaran:

1. berpusat pada siswa (student-centered)

fokus pada minat dan gaya belajar siswa

2. kontekstual dan bermakna

3. aktif dan partisipatif

siswa diajak aktif melalui diskusi, praktik, eksperimen, atau proyek.

4. mengembangkan berfikir kritis dan reflektif

5. kolaboratif

6. integratif

7. diferensiasi

8. berorientasi pada proses dan hasil

9. fleksibel dan adaftif

# data[].attributes.body
1. Mempersiapkan materi ajar terlebih dahulu, perangkat ajar, dan media pembelajaran.

2. Prinsip yang digunakan ketika merancang pembelajaran adalah prinsip yang berfokus pada peserta didik, seperti minat dan bakat atau gaya belajar mereka.

3. Strategi yang dilakukan memberi umpan balik terhadap peserta didik, membuat kelompok untuk berdiskusi, dan membuat kelompok pro-kontra lalu debat.

4. Murid sebagai penerima dengan cara mendengarkan, memperhatikan, murid bertanya dan berdiskusi.

5. Tantangan dalam Menciptakan Pembelajaran Berkesadaran, seperti kurangnya waktu, siswa kurang terbiasa, keterbatasan sumber daya, dan kurikulum yang tidak fleksibel.

# data[].attributes.body
menyiapkan media pembelajaran,menyiapkan materi,tujuan pembelajaran.sebelum melakukan pembelajaran saya mengajak siswa untuk bernyanyi agar mereka senang.

sebelum belajar saya memberikan pertnyaan tentang apa yang mereka lihat atau mereka temukan di lingkungan sektarnya yang berhubungan dengan materipelajaran.

# data[].attributes.body
1. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

2. Memilih Metode dan Materi Pembelajaran

3. Menyiapkan Media dan Alat Pendukung

4. Merancang Kegiatan Inti

Kegiatan di Awal Sesi

Penyampaian Materi

Latihan dan Penugasan

5. Melakukan Evaluasi

6. Memberikan Penghargaan dan Dukungan

# data[].attributes.body
1. Langkah langkah merencanakan pembelajaran

-Memastikan siswa bahwa siswa sudah siap untuk belajar dan memahami materi yang akan disampaikan

-Mengidentifikasi tujuan pembelajaran{apa yang ingin dicapai oleh siswa dalam proses pembelajaran}

-Mengidentifikasi kebutuhan siswa

-Menentukan strategi apa yang akan kita gunakan dalam proses pembelajaran

-bentuk penilaian apa yang akan digunakan untuk melakukan penilaian sumatif

# data[].attributes.body
1. perencanaan pembelajaran dikelas biasanya melibatkan penentuan pembelajaran , pemilihan materi yang relevan, penyesuaian metode ajar dan strategi pembelajaran, serta penyiapan media dan alat bantu dalam mengajar.

2. prinsip prinsip pembelajaran yakni mendorong partisipasi aktif siswa dengan menggunakan metode ajar yang sesuai, dan melibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran

3. strategi yang yang efektif untuk mendorong pemikiran kritis kreatf dan mendalam pada murid antara lain dengan menerapkan pembelajaran yang menyenagkan dan bermakna pada murid

4. murid diposisikan sebagai penerima informasi dan pelaku dalam proses pembelajaran dan guru sebagai fasilitator

5. tantangan yang mungkin dihadapi ialah sulit menyesuaikan pembelajaran dengan beragam gaya belajar siswadan tingkat pemahaman siswa

# data[].attributes.body
1. menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas

2. memahami karak teristik siswa

3. menyusun materi dan kegiatan yang relevan

4. memilih metode dan media yang tepat

5. menyiapkan instrumen penilaian dan evaluasi.

# data[].attributes.body
*Perencanaan Pembelajaran di kelas biasanya saya lakukakn sesuai tema, karna di TK sy masih menggunakan tema di setiap semester😊

# data[].attributes.body
Menyiapkan dan merencanakan pembelajaran di kelas dapat dilakukan dengan

1. Menentukan tujuan pembelajaran.

2. Memilih materi yang relevan.

3. Menentukan metode pembelajaran (diskusi, demonstrasi, proyek).

4. Menyiapkan sumber daya (buku, video, alat peraga).

5. Membuat rencana kegiatan yang sistematis.

6. Menentukan metode penilaian.

# data[].attributes.body
1. Tentukan tema, tujuan, kegiatan inti, dan indikator perkembangan anak.

2. Tata ruang kelas dengan pojok bermain (buku, balok, peran, seni).

3. Awali dengan doa/nyanyi, lanjut bermain sambil belajar, akhiri dengan refleksi & doa.

4. Gunakan metode bermain: bernyanyi, bercerita, eksperimen sederhana, kolaborasi kelompok kecil.

5. Evaluasi: catat perkembangan anak lewat observasi & portofolio, bukan angka.

# data[].attributes.body
1. membuat tujuan pembelajaran

2. langkah2 pembelajaran

a. pendahuluan

b.penyajian materi

c. aktifitas pembelajaran

d.permainan bahasa

e.evaluasi

3. metode pembelajaran

4. sumber belajar

5. penilaai formatif

6. penutuf

# data[].attributes.body
Hal yang direncanakan untuk melakukan pembelajaran di kelas Antaralain:

1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi Pembelajaran

3. Metode Pembelajaran

4. Aktivitas Pembelajaran

5. Asesmen dan Evaluasi

6. Pengelolaan Kelas

7. Sumber Daya

8. Waktu Pembelajaran

9. Keterlibatan Siswa: Keterlibatan siswa yang aktif dan partisipatif, termasuk diskusi, pertanyaan, dan aktivitas lainnya.

10. Penggunaan Teknologi: Penggunaan teknologi yang efektif.

Dengan Rencana hal-hal tersebut, guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif dan mendukung siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
yang paling utama saya lakukan adalah dengan cara :

menghubungkan dengan kehidupan nyata (kontekstual)

1. mendorong berfikir kritis dan refleksi

2. memberi ruang eksplorasi dan kolaborasi

3. mengaitkan antar displin ilmu

4. memberi kesempatan refleksi diri

5. penilaian yang berfokus pada proses dan makna

# data[].attributes.body
Beberapa hal yang biasanya direncanakan untuk melakukan pembelajaran di kelas adalah:

1. Tujuan Pembelajaran: Tujuan pembelajaran yang jelas dan spesifik, termasuk apa yang ingin dicapai oleh siswa.

2. Materi Pembelajaran: Materi pembelajaran yang relevan dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.

3. Metode Pembelajaran: Metode pembelajaran yang efektif, termasuk ceramah, diskusi, proyek, dan lain-lain.

4. Aktivitas Pembelajaran: Aktivitas pembelajaran yang variatif dan menarik, termasuk tugas, kuis, dan proyek.

5. Asesmen dan Evaluasi: Asesmen dan evaluasi yang efektif untuk memantau kemajuan siswa dan memperbaiki proses pembelajaran.

6. Pengelolaan Kelas: Pengelolaan kelas yang efektif, termasuk penataan ruang kelas dan pengelolaan waktu yang efektif.

7. Sumber Daya: Sumber daya yang diperlukan, termasuk buku teks, teknologi, dan bahan ajar lainnya.

8. Waktu Pembelajaran: Waktu pembelajaran yang efektif, termasuk penjadwalan dan pengelolaan waktu yang efektif.

9. Keterlibatan Siswa: Keterlibatan siswa yang aktif dan partisipatif, termasuk diskusi, pertanyaan, dan aktivitas lainnya.

10. Penggunaan Teknologi: Penggunaan teknologi yang efektif, termasuk penggunaan aplikasi, perangkat lunak, dan sumber daya online lainnya.

Dengan merencanakan hal-hal tersebut, guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif dan mendukung siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
An expressive oil painting of a basketball player dunking, as depicted as an explosion of a nebula

# data[].attributes.body
1.Menentukan tujuan belajar,merancang alur pembelajaran,memilih metode dan sumber belajar,merencanakan assesmen

# data[].attributes.body
refleksi awal sebelum kita mulai mengajar

diantaranya dari tujuan pembelajaran itu apa yang ingin saya capai dalam pembelajaran pada hari itu, kemudian dari materi yang saya mau ajarkan bagaimana saya dapat menyampaikan dengan efektif supaya siswa dapat memahami dengan baik,dan strategi apa yang ingin saya gunakan untuk bisa meningkatkan pemahaman siswa.

# data[].attributes.body
Perencanaan Pembelajaran di kelas biasanya saya lakukan diawal seméster dengan melakukan assessment kepada peserta didik terlebih dahulu(bisa melalui tes literasi dan numerasi),melihat raport sebelumnya,kemudian cek biodata peserta didik.Semua itu saya lakukan untuk bisa memahami kebutuhan belajar mereka,sehingga memudahkan saya menyusun rencana pembelajaran yang relevan dalam setiap proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Menentukan dan menganalisis tujuan pembelajaran

2. Menganalisis karakteristik peserta didik

3. Menyusun materi dan sumber belajar

4. Memilih metode dan strategi pembelajaran

5. Menentukan media dan alat pembelajaran

6. Merancang rpp

7. Menyusun instrumen penilaian dan evaluasi

8. Melakukan refleksi dan penyesuaian

9. Kolaborasi melalui lesson study

# data[].attributes.body
merencanakan pembelajaran mendalam lewat langkah-langkah ini:

1. Tentukan tujuan pembelajaran yang menekankan pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan aplikasi nyata.

2. Pilih materi yang relevan dan kontekstual, dekat dengan kehidupan siswa.

3. Rancang aktivitas interaktif seperti diskusi, proyek, eksplorasi, dan pemecahan masalah.

4. Siapkan media dan sumber belajar yang mendukung berbagai gaya belajar.

5. Desain asesmen yang menilai proses dan hasil belajar

6. Sediakan waktu refleksi untuk siswa mengaitkan pembelajaran dengan pengalaman mereka.