# data[].attributes.body
W_23_Dewi Wulansari

Perilaku yang penting dilakukan :

1. Fokus dan ketekunan

2. Perilaku profesional

3. Evaluasi berbasis bukti

4. Netralitas

5. Keterbukaan dan sikap kolaboratif

# data[].attributes.body
Integritas

Menghargai

Kolaborasi

# data[].attributes.body
Perilaku yang penting dilakukan

1. Integritas, Keterbukaan: Bersedia menerima informasi dan perspektif yang berbeda.

2. Komunikasi dan membimbing: Memahami tantangan dan kesulitan yang dihadapi oleh asesi.

3. Ketelitian: Memastikan bahwa semua informasi yang diperoleh akurat dan lengkap.

# data[].attributes.body
w_23_Dewi wulansari

1. Persiapan Dokumen dan Bukti Pendukung Secara Lengkap dan Terorganisir

2. Koordinasi Internal dan Pembagian Tugas yang Jelas

3. mengumpulkan data dan menelaah secara objektif

# data[].attributes.body
17_EVIE HIDAYATI AZIZAH

1. Profesional dan Berintegritas

Asesor harus bersikap jujur dan transparan jika ada potensi konflik kepentingan dan menjaga kerahasiaan: Segala informasi yang diperoleh selama proses pravisitasi, termasuk data institusi, harus dijaga kerahasiaannya. Asesor tidak boleh membocorkan informasi tersebut kepada pihak lain yang tidak berkepentingan.

2. Komunikatif dan Membimbing

Berkomunikasi secara jelas,

Bersikap membimbing, bukan menguji, Bersikap sopan dan ramah

3. Independen dan Objektif

melakukan penilaian secara murni berdasarkan fakta dan bukti yang relevan dengan standar akreditasi

# data[].attributes.body
Perilaku yang penting ditunjukkan agar aktivitas di Tahap 3 (Visitasi) berjalan efektif:

1. Persiapan dengan membawa catatan telaah pra-visitasi yang rapi dan lengkap.

2. Fokus pada indikator menggali data sesuai prioritas dan kebutuhan instrumen.

3. Disiplin, manajemen waktu yang baik

4. Menjelaskan tata cara visitasi pada asesi dengan jelas saat pembukaan, sehingga tidak terjadi kebingungan pada asesi

5. Fleksibilitas: Menyesuaikan strategi wawancara atau observasi sesuai kondisi lapangan tanpa mengurangi akurasi.

# data[].attributes.body
Etika yang harus dijaga

1. Menjaga kerahasiaan dokumen asesi

2. Menganalisa dengan objektif data asesi

3. Berkoordinasi dengan asesor visit (pasangan,)

4. Melakukan komunikasi dengan asesi

# data[].attributes.body
Objectif

Integritas

Teliti dan Cermat

Berpikir Kritis dan Analitis

Perencanaan yang Matang

Kolaboratif

Kerahasiaan

# data[].attributes.body
W_23_ Dewi Wulansari

pra visit :

·   Mempelajari secara seksama dan menyeluruh semua materi dan panduan sebelum penilaian :  memastikan asesor memahami perangkat akreditasi dan prinsip-prinsip yang mendasarinya.

· Melakukan penilaian dengan fokus, perhatian terhadap detail, dan mematuhi tenggat waktu : mencegah kesalahan dan mempermudah proses saat visitasi.

·  Menjaga perilaku profesional sejak awal : termasuk berpakaian pantas, bersikap hormat, dan menjalin komunikasi yang jelas dengan pihak sekolah/madrasah untuk membangun kepercayaan.

# data[].attributes.body
Supaya pra visitasi efektif asesor harus disiplin meminit waktu, dan juga mempersiapkan diri secara matang dan berkomunikasi dengan sopan, bersikap Objektif. Dan hal yang harus dihindari adalah membuat asumsi sebelum ada bukti dan membocorkan informasi, karena dapat menimbulkan bias dan mengurangi kepercayaan

# data[].attributes.body
-Profesional

-Objektif

-Integritas

-Asesor sebagai mitra asesi

# data[].attributes.body
W-24-Imam Mahmud

Asesor perlu menunjukkan perilaku yang mencerminkan rasa hormat, tanggung jawab, dan keterbukaan. Pada tahap pra-visitasi bisa menjadi proses yang tidak hanya efektif, tapi juga bermakna bagi semua pihak. Keberhasilan tahap pra-visitasi bukan hanya soal teknis, tapi juga soal sikap batin dan interaksi sosial yang sehat. Perilaku yang ditunjukkan oleh semua pihak, baik asesor maupun sekolah/madrasah, akan sangat menentukan kelancaran dan efektivitas proses ini. Asesor perlu memposisikan sebagai mitra dalam peningkatan mutu satuan bukan sekedar penilai.

# data[].attributes.body
Etika yang perlu dijaga dan ditunjukkan selama proses Pra-Visitasi:

1. Objektivitas: Menilai berdasarkan bukti, bukan asumsi,

2. Kerahasiaan: Menjaga kerahasiaan dokumen dan informasi asesi.

3. Profesionalisme: Menghormati konteks dan cara kerja asesi tanpa memaksakan metode tertentu.

4. Integritas: Menggunakan data apa adanya, tidak dimanipulasi atau diabaikan.

# data[].attributes.body
Perilaku yang harus ditunjukkan saat pravisitasi;

1. obyektif dalam menalaah dokumen

2. Tidak menuntut adanya dokumen dengan format tertentu

3. menjaga keharmonisan dalam komunikasi saat menghubungi asesi jika terdapat dokumen atau data yang kurang sesuai atau belum ada.

# data[].attributes.body
1. Koordinadi yg harmonis dengan asesor pasangan dan Asesi

2. Kepatuhan terhadap peraturan

3. Anti gratifikasi

# data[].attributes.body
1. Telaah Dokumen DKA

2. menyususn dokumen perencanaan observasi dan wawancara

3. Kordinasi dengan Asesi

# data[].attributes.body
• Kerahasiaan informasi asesi Dokumen dan data harus dijaga agar tidak disalahgunakan atau disebarkan.

• Kejujuran dan objektivitas Menilai berdasarkan bukti, bukan preferensi pribadi atau tekanan eksternal.

• Respek terhadap asesi sebagai profesional Menghindari sikap merendahkan atau menghakimi sebelum proses visitasi berlangsung.

# data[].attributes.body
1. Obyektif

2. Tidak berasumsi tapi menggali data

3. Tepat waktu

# data[].attributes.body
Etika yang harus dijaga saat visitasi adalah : disiplin, jujur dan obyektif dalam melakukan penilaian, menjaga kerahasiaan data, interaksi yang baik

# data[].attributes.body
17_EVIE HIDAYATI AZIZAH

1. Menjaga kerahasiaan informasi terhadap dokumen yang telah diunggah oleh asesi

2. Objektif dalam melakukan penelaahan dokumen

3. Profesional : menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam tahapan pra visitasi

4. Komunikatif : menjalin komunikasi dengan asesi secara sopan, dan ramah.

# data[].attributes.body
1. Disiplin – dokumen dibaca, catatan pertanyaan disiapkan.

2. Positif & Terbuka – menerima informasi tanpa prasangka.

3. Komunikasi Jelas – bicara sopan, dengar aktif.

4. Netral & Objektif – tidak memihak, menilai sesuai bukti.

5. Kerja Sama Tim – koordinasi dengan sesama asesor.

# data[].attributes.body
Kerahasiaan informasi asesi
Dokumen dan data harus dijaga agar tidak disalahgunakan atau disebarkan.

Kejujuran dan objektivitas
Menilai berdasarkan bukti, bukan preferensi pribadi atau tekanan eksternal.

. Respek terhadap asesi sebagai profesional
Menghindari sikap merendahkan atau menghakimi sebelum proses visitasi berlangsung

# data[].attributes.body
Perilaku yang ditunjukkan

a. Keterbukaan: Bersedia menerima informasi dan perspektif yang berbeda.

b. Empati: Memahami tantangan dan kesulitan yang dihadapi oleh asesi.

c.Ketelitian: Memastikan bahwa semua informasi yang diperoleh akurat dan lengkap.

# data[].attributes.body
Perilaku yang perlu ditunjukkan asesor pada Tahap Pra-Visitasi meliputi:

1. Integritas

Menjaga kejujuran dan netralitas dalam menganalisis dokumen awal.

Tidak membocorkan data atau penilaian awal kepada pihak luar.

2. Teliti dan Cermat

Memeriksa kelengkapan dan keakuratan data dengan seksama.

Mencatat poin-poin penting yang perlu dikonfirmasi saat visitasi.

3. Berpikir Kritis dan Analitis

Mengidentifikasi area yang menjadi kekuatan dan kelemahan satuan pendidikan.

Menyusun hipotesis awal berdasarkan data yang ada, untuk diuji di lapangan.

4. Perencanaan yang Matang

Menyusun strategi pengumpulan bukti sesuai indikator.

Mengatur waktu dan prioritas agar fokus visitasi jelas.

5. Kolaboratif

Berkoordinasi dengan anggota tim untuk menyamakan persepsi dan membagi tugas.

Menghargai masukan dan perspektif rekan asesor.

6. Kerahasiaan

Menjaga seluruh informasi yang diperoleh tetap aman dan hanya digunakan untuk tujuan akreditasi.

# data[].attributes.body
1. Perilaku profesional

2. Persiapan dan ketekunan

3. Kepatuhan terhadap peraturan

# data[].attributes.body
1. Menjaga kerahasiaan

2. Objekttif

3. Jujur

4. Professional

# data[].attributes.body
Etika utama mencakup integritas, netralitas dan juga kerahasiaan informasi yang berhubungan dengan instrumen

# data[].attributes.body
1. Obyektifitas, Asesor harus melakukan penilaian dengan cara yang objektif dan tidak berpihak. Hal ini penting untuk memastikan bahwa semua asesi diperlakukan dengan adil dan tanpa adanya prasangka.

2. Kerahasiaan, menjaga kerahasiaan informasi yang diperoleh selama proses penilaian adalah prinsip yang sangat penting. Asesor tidak boleh membagikan informasi sensitif tanpa izin yang sesuai dari asesi.

3. integritas, asesor harus menunjukkan integritas dalam semua aspek penilaian. Ini termasuk kejujuran dalam melaporkan temuan dan keputusan, serta menjaga konsistensi dalam penerapan standar.

4. sikap hormat, menghormati asesi, tim penilai, dan semua pihak yang terlibat dalam proses penilaian. Komunikasi yang sopan dan menghargai penting untuk membangun hubungan yang positif.

5. Akuntabilitas, asesor harus mempertanggungjawabkan keputusan dan tindakan mereka selama proses penilaian, bersedia menerima umpan balik, dan melakukan perbaikan jika diperlukan.

# data[].attributes.body
MIFTAHUL JANNAH

Etika yang harus di jaga

a. Objektivitas: Menghindari prasangka dan penilaian yang bias.

b. Kerahasiaan: Menjaga informasi yang diperoleh dari asesi.

c. Profesionalisme: Menunjukkan sikap yang sopan, hormat, dan bertanggung jawab selama visitasi.

# data[].attributes.body
1. Obyektivas, adil dan profesional

2. Menjaga kerahasian data yang diperoleh

3. Menghindari konflik kepentingan

# data[].attributes.body
W-24_Imam Mahmud

Etika yang dijaga oleh asesor akan menciptakan suasana yang kondusif untuk refleksi mutu, bukan sekadar penilaian. Kondisi ini  akan mendorong sekolah/madrasah untuk jujur, terbuka, dan aktif dalam proses akreditasi. Etika dalam proses pra-visitasi sangat penting karena tahap ini bukan sekadar teknis, melainkan juga membangun kepercayaan, rasa hormat, dan kemitraan antara asesor dan satuan pendidikan. Etika yang dijaga akan menentukan kualitas interaksi dan keberhasilan keseluruhan proses akreditasi. Etika yang Perlu Dijaga dan Ditunjukkan oleh Asesor Selama Pra-Visitasi

# data[].attributes.body
Khoirul Haniin

-Telaah Dokumen dan membaca DKAuntuk memahami dan mengetahui Profil lembaga yang akan divisitasi

-Koordinasi dengan asesi atu lembaga yang akan divisitasi terkait jadwal dan kegiatan yang akan dilakukan ketika visitasi termasuk narasumber yang dibutuhkan ketiaka visitasi

- Mengidentifikasi dan membuat pertanyaan observasi sehingga pelaksanaan lebih efektif

# data[].attributes.body
melakukan analisis dokumen dan koordinasi dengan pihak sekolah, koordinasi dilakukan dengan interaksi yang tetap menjaag kode etik. Mempersiapkan apa saja yang diperlukan saat akreditasi

# data[].attributes.body
Etika yang perlu dijaga saat proses pra visitasi adalah menjaga kerahasiaan data sekolah, bersikap objektif tanpa prasangka, dan mempertahankan profesionalisme dalam semua komunikasi dan catatan kerja.

# data[].attributes.body
1. Menjaga profesionalisme, obyektifitas dan transparansi

2. Menjaga kerahasiaan data dan informasi yg diperoleh

3. Berkomunikasi dg baik kepada Asesor pasangan & Asesi

# data[].attributes.body
1. Menganalisa dokumen dengan mendalam

2. Koordinasi dg Asesi dan seluruh warga sekolah

3. Laksanakan profesionalitas

# data[].attributes.body
1. Menganalisa dukune. DKA

2. Menyusun rencana dan strategi pelaksanaan visitasi

3. Koordinasi dengan asesi

# data[].attributes.body
17_Evie Hidayati Azizah

1. Menelaah dokumen DKA berupa dokumen-dokumen yang diunggah oleh asesi.

2. Mengidentifikasi dan menyusun perencanaan pada saat visitasi.

3. Melakukan koordinasi dengan tim asesor dan asesi untuk melakukan kegiatan visitasi.

# data[].attributes.body
1. Obyektif

2. Transparan

3. Akuntabel

# data[].attributes.body
1.       Menganalisis dokumen dan Deskripsi Kinerja Asesi (DKA) secara kritis

2.       Menyusun daftar pertanyaan inti /kunci dan rencana triangulasi data

3.       Memahami wilayah dan lingkungan satuan pendidikan secara menyeluruh

# data[].attributes.body
memeriksa dokumen dan deskripsi kinerja asesi secara teliti untuk memahami konteks sekolah secara menyeluruh dengan mengesampingkan prasangka dan asumsi sebelum melihat bukti di lapangan. Dan mempersiapkan strategi wawancara dan observasi demi kelancaran visitasi.

# data[].attributes.body
Etika yang perlu dijaga selama pra-visitasi:

1. Kejujuran dan objektivitas dalam membaca dan menafsirkan dokumen. kerahasiaan informasi yang terkandung dalam dokumen asesi.

2. Kemandirian dengan menghindari konflik kepentingan dan pengaruh eksternal.

3. Profesionalisme dalam mematuhi panduan BAN-PDM dan menghormati semua pihak.

# data[].attributes.body
1. Menjaga profesionalisme, obyektifitas dan transparansi

2. Menjaga kerahasiaan data dan informasi yg diperoleh

3. Berkomunikasi dg baik kepada Asesor pasangan & Asesi

# data[].attributes.body
1. Menganalisis dokumen dan diskripsi yang telah diisi oleh asesi pada DKA sebagai data awal potret satuan pendidikan.

2. Melakukan identifikasi untuk menindaklanjuti ssaat visitasi.

3. Mengumpulkan data dan menelaah dokumen secara obyektif.

# data[].attributes.body
1 A

nalisis mendalam DKA serta dokumen

2. Menyusun daftar pertanyaan

3. Koordinasi awal

# data[].attributes.body
19_CHODIDJAH

Perilaku yang penting ditunjukkan:

1. Ketekunan: menelaah dokumen dengan detail, tidak tergesa-gesa.

2. Disiplin: mematuhi tenggat waktu dan prosedur.

3. Kolaborasi: menjaga komunikasi yang terbuka dengan rekan asesor.

4. Refleksi diri: memeriksa kembali pemahaman sebelum visitasi agar penilaian di lapangan relevan.

# data[].attributes.body
1. Telaah dokumen secara mendalam, lakukan analisis menyeluruh terhadap semua dokumentasi yang diserahkan oleh asesi. Catat temuan penting, kekuatan, serta area yang mungkin perlu ditanyakan lebih lanjut selama visitasi.

2. Rencanakan pertanyaan dan agenda visitasi, menyusun daftar pertanyaan yang relevan berdasarkan telaah dokumen dan menyiapkan agenda visitasi. Pastikan pertanyaan tersebut membantu dalam menggali informasi lebih dalam dan relevan dengan kinerja asesi.

3. Kordinasi dengan tim Jika asesor bekerja dalam tim, pastikan ada koordinasi yang baik di antara anggota tim mengenai peran masing-masing, pendekatan yang akan digunakan, dan bagaimana temuan akan dipresentasikan. Ini akan memastikan keselarasan dalam penilaian.

# data[].attributes.body
Perilaku yang penting untuk ditunjukkan pada Tahap 3 (pra-visitasi) adalah

·     Kedisiplinan dalam mematuhi jadwal telaah dokumen

·     Keterbukaan pikiran untuk memahami beragam konteks sekolah tanpa prasangka awal.

·     Fokus pada bukti dalam menilai, bukan berdmasarkan asumsi atau opini pribadi.

·     Komunikasi yang jelas dan sopan dengan pihak terkait, termasuk rekan asesor.

·     Konsistensi dalam menjaga objektivitas dan profesionalisme selama proses persiapan.

# data[].attributes.body
19_CHODIDJAH

Etika yang perlu dijaga selama pra-visitasi:

1. Kejujuran dan objektivitas dalam membaca dan menafsirkan dokumen. kerahasiaan informasi yang terkandung dalam dokumen asesi.

2. Kemandirian dengan menghindari konflik kepentingan dan pengaruh eksternal.

3. Profesionalisme dalam mematuhi panduan BAN-PDM dan menghormati semua pihak.

# data[].attributes.body
1. Kesiapan dan Ketelitian (untuk diri sendiri)

Asesor harus memastikan bahwa semua persiapan, mulai dari analisis dokumen hingga penyusunan rencana visitasi, sudah matang. Ketelitian dalam mencatat temuan akan menjadi panduan yang kuat saat visitasi.

2. Komunikasi Terbuka dan Empati (untuk orang lain)

Berkomunikasi dengan asesi secara profesional dan ramah. Tunjukkan bahwa asesor hadir untuk memfasilitasi proses, bukan untuk mencari kesalahan. Hal ini akan membuat asesi merasa nyaman dan lebih terbuka dalam memberikan informasi.

# data[].attributes.body
1. Menganalisa dokumen dengan mendalam

2. Koordinasi dg Asesi dan seluruh warga sekolah

3. Laksanakan profesionalitas

# data[].attributes.body
1. Disiplin waktu dalam mempelajari dokumen dan persiapan sesuai jadwal untuk menjaga kelancaran proses.

2. Fokus dan teliti dalam mencatat temuan awal untuk menghindari kesalahan penilaian.

3. Bersikap terbuka pada masukan dari rekan asesor.

4. Menjaga pikiran positif bahwa tujuan utama adalah bermakna, berdampak, dan peningkatan mutu layanan.

# data[].attributes.body
1. Mempelajari dan menelaah panduan atau instrumen akreditasi yang berlaku.

2. Memahami kode etik asesor

3. Mengumpulkan data dan informasi terkait asesi dan menjaga kerahasiaannya

# data[].attributes.body
1. Melakukan Penelaah an dokumen DKA , dengan melihat dokumen pendukung

2. Identifikasi area sesuai dengan yang bisa di tindak lanjuti

3. Menyiapkan pertanyaan reflektif

# data[].attributes.body
a.   Menelaah profil sekolah dan dokumen pendukung secara mendalam untuk memahami kondisi, capaian, dan tantangan yang dihadapi.

b.   Menyusun fokus pertanyaan dan rencana observasi berdasarkan hasil telaah untuk memastikan visitasi berjalan terarah.

c.   Berkoordinasi dan menyepakati dengan asesi terkait jadwal pelaksanaan visitasi, agenda kegiatan visitasi dan pihak-pihak terkait yang perlu diundang dalam kegiatan visitasi.

# data[].attributes.body
1. Analisis mendalam DKA dan dokumen utama memberi untuk mendapat gambaran awal yang akurat dan membantu menentukan fokus penggalian data saat visitasi, Pencatatan temuan awal di LKA

2. Menyusun daftar pertanyaan konfirmasi agar nanti proses visitasi lebih terarah.

3. Koordinasi awal dengan asesi

# data[].attributes.body
MIFTAHUL JANNAH

Yang akan saya lakukan adalah

- Mempelajari Profil Asesi melalui cek dokumen DKA dan Persyaratan Umum: Memahami latar belakang, visi, misi, dan tujuan dokumentasi asesi akan membantu asesor menyesuaikan pendekatan visitasi.

- Menyusun Daftar Pertanyaan: Menyiapkan pertanyaan yang relevan dan terstruktur akan memastikan bahwa visitasi fokus pada area-area kunci.

- Membangun Komunikasi Awal: Menjalin komunikasi yang baik dengan pihak asesi sebelum visitasi akan menciptakan suasana yang lebih terbuka dan kolaboratif.

# data[].attributes.body
Etika yang perlu dijaga dan ditunjukkan selama proses Pra-Visitasi

1. Objektivitas

Jangan terpengaruh oleh prasangka pribadi atau informasi di luar dokumen resmi. Penilaian harus murni berdasarkan bukti yang tersedia.

2. Kerahasiaan

Semua informasi dan dokumen yang diterima dari asesi bersifat rahasia. Asesor tidak boleh membagikan informasi tersebut kepada pihak lain tanpa izin.

3. Integritas

Bersikap jujur dan transparan dalam proses penilaian. Asesor harus menginformasikan kepada asesi jika ada masalah dengan dokumen atau bukti yang diserahkan.

# data[].attributes.body
3 Perilaku

1. Bersikap objektif

2. Disiplin dalam waktu

3. Transparan dalam koordinasi

# data[].attributes.body
1. Kerahasiaan data, semua informasi yang diterima dari asesi adalah rahasia. Asesor tidak boleh membocorkan atau mendiskusikan materi tersebut kepada pihak yang tidak berkepentingan.

2. Objektivitas, tidak membuat penilaian prematur sebelum seluruh data dikonfirmasi.

3. Profesionalisme, asesor harus menjaga sikap yang sopan, menghargai waktu, dan berkomunikasi dengan jelas dan etis.

# data[].attributes.body
a.       Menganalisis konsistensi antara deskripsi kinerja asesi (DKA) dan bukti dokumen  yang diunggah

b.       Mengidentifikasi area yang perlu klarifikasi atau pendalaman, dari DKA dan yang lain.

c.       Menyiapkan Pertanyaan Reflektif dan Kontekstual

# data[].attributes.body
Yang akan saya lakukan adalah

- Mempelajari Profil Asesi melalui cek dokumen DKA dan Persyaratan Umum: Memahami latar belakang, visi, misi, dan tujuan dokumentasi asesi akan membantu asesor menyesuaikan pendekatan visitasi.

- Menyusun Daftar Pertanyaan: Menyiapkan pertanyaan yang relevan dan terstruktur akan memastikan bahwa visitasi fokus pada area-area kunci.

- Membangun Komunikasi Awal: Menjalin komunikasi yang baik dengan pihak asesi sebelum visitasi akan menciptakan suasana yang lebih terbuka dan kolaboratif.

# data[].attributes.body
19_CHODIDJAH

1. Telaah menyeluruh dokumen dan deskripsi kinerja, agar asesor memiliki gambaran utuh sebelum terjun ke lapangan.

2. Identifikasi fokus observasi dan pertanyaan kunci, supaya waktu visitasi digunakan efektif dan mendalam pada aspek penting.

3. Koordinasi awal dengan tim asesor, untuk menyamakan persepsi, membagi peran, dan menghindari tumpang tindih saat visitasi.

# data[].attributes.body
22_Muzan Dahluil

1. Menelaah dokumen DKA

2. Menyusun rencana pertanyaan

3. Menetapkan sikap profesional dan objektif sejak awal

# data[].attributes.body
Yang akan saya lakukan adalah

- Mempelajari Profil Asesi melalui cek dokumen DKA dan Persyaratan Umum: Memahami latar belakang, visi, misi, dan tujuan dokumentasi asesi akan membantu asesor menyesuaikan pendekatan visitasi.

- Menyusun Daftar Pertanyaan: Menyiapkan pertanyaan yang relevan dan terstruktur akan memastikan bahwa visitasi fokus pada area-area kunci.

- Membangun Komunikasi Awal: Menjalin komunikasi yang baik dengan pihak asesi sebelum visitasi akan menciptakan suasana yang lebih terbuka dan kolaboratif.

# data[].attributes.body
3 Tindakan critical

1. Memeriksa kelengkapan dokumen

2. Menganalisis dan menelaah dokumen

3. Menyusun rencana visitasi

# data[].attributes.body
1. Menjaga kerahasiaan informasi dokumen sekolah

2. Bersikap objektif dan tidak menarik kesimpulan sebelum bukti lapangan diperoleh

3. Menghormati konteks sekolah tanpa menghakimi

4. Menjaga integritas profesional dan menghindari konflik kepentingan

# data[].attributes.body
1.   Analisis dokumen secara teliti, untuk mencegah kesalahan interpretasi dan memudahkan saat verifikasi.

2.   Menyusun daftar pertanyaan klarifikasi, untuk menghemat waktu visitasi dan membuat proses lebih fokus.

3.   Koordinasi dengan asesor pasangannya, untuk menyamakan persepsi dan menghindari penilaian yang tumpang tindih atau bertentangan.

# data[].attributes.body
1. Analisis Dokumen Secara Kritis & Kontekstual – Tidak hanya membaca isi, tetapi juga melihat keterhubungan antar-bukti dan relevansinya

2. Menyusun Fokus Observasi & Pertanyaan Kunci – Menghemat waktu dan memastikan wawancara/observasi tepat sasaran

3. Koordinasi & Sinkronisasi Tim Asesor – Menghindari duplikasi pertanyaan dan menyamakan persepsi penilaian