# data[].attributes.headline
-เด็กๆได้เดินสำรวจต้นส

# data[].attributes.body
-เด็กๆได้เดินสำรวจต้นสมุนไพรในโรงเรียนทำให้ได้รับประสบการณ์ตรง

-เด็กๆทำใบงานทบทวนความรู้เดิมในระดับชั้น ป.3 ที่ผ่านมา

# data[].attributes.body
สิ่งที่คุณครูทำได้ดีคือ มีกิจกรรมชงเชื่อมใช้ที่เชื่อมโยงกัน คุณครูมีการแนะนำให้ความรู้กับนักเรียน ทำให้นักเรียนรู้จักสมุนไพรก่อน และนักเรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบอาหาร

# data[].attributes.headline
-กระบวนการจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เด็ก ๆ ได้เรียนรู้และลงมือทำได้ด้วยตนเอง มีการใช้เครื่องมือสอนคิด และบูรณาการกับฐานคนรักษ์สุขภาพได้ดี และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง

# data[].attributes.subject
-กระบวนการจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เด็ก ๆ ได้เรียนรู้และลงมือทำได้ด้วยตนเอง มีการใช้เครื่องมือสอนคิด และบูรณาการกับฐานคนรักษ์สุขภาพได้ดี และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง

# data[].attributes.headline
คุณครูใช้พื้นที่ของโรง

# data[].attributes.body
คุณครูใช้พื้นที่ของโรงเรียนได้เกิดประโยชน์สูงสุด ได้เดินได้เที่ยว เป็นการสร้างความสัมพันธ์ของครูและนักเรียนเป็นอย่างดี

# data[].attributes.headline
สิ่งที่พัฒนาต่อไปได้จะ

# data[].attributes.body
สิ่งที่พัฒนาต่อไปได้จะเป็นเรื่องคลิป ในคลิปอาจจะมีเสียงเบา อาจจะแก้ด้วยการเพิ่มเสียงตอนตัดคลิปให้มีเสียงที่ชัดขึ้น

# data[].attributes.headline
คุณครูอาจนำสมุนไพรที่น

# data[].attributes.body
คุณครูอาจนำสมุนไพรที่นักเรียนไม่เคยเห็น ไม่เคยใช้ นำมาให้นักเรียนได้เรียนรู้เพิ่มเติม อาจนำมาเป็นรูปภาพหรือคลิปวิดีโอเพิ่มเติมก็ได้

# data[].attributes.headline
-สามารถเพิ่มกิจกรรมเมนูอาหารที่นักเรียน ชอบหรืออยากแนะนำเช่น เมนูอาหารชาติพันธุ์ของนักเรียนเอง

# data[].attributes.subject
-สามารถเพิ่มกิจกรรมเมนูอาหารที่นักเรียน ชอบหรืออยากแนะนำเช่น เมนูอาหารชาติพันธุ์ของนักเรียนเอง

# data[].attributes.body
-ตอนนำเสนออาจจะให้นำเสนอหน้าชั้นให้เพื่อน ๆ ในชั้นได้รู้วิธีการทำเมนูนั้น

# data[].attributes.headline
ช่วงทำใบงานอยากลองให้เด็กๆ ทำเป็นกลุ่มช่วยกันคิดทบทวนว่าชั้น ป3 เราได้ทำอะไรมาบ้าง เด็กๆ จะได้ทบทวนพูดคุยกัน จากนั้นครูก็สรุปหน้าชั้นเรียนว่าเด็ก ๆ ทำอะไรมาแล้วบ้างเกี่ยวกับสมุนไพรหรือฐานคนรักสุขภาพ จากนั้นครูสามารถนำเข้าสู่บทเรียนว่ามีอีก 1 กิจกรรมที่ครูอยากให้เด็กๆได้ลองทำคือการทำอาหารจากสมุนไพร 

# data[].attributes.subject
ช่วงทำใบงานอยากลองให้เด็กๆ ทำเป็นกลุ่มช่วยกันคิดทบทวนว่าชั้น ป3 เราได้ทำอะไรมาบ้าง เด็กๆ จะได้ทบทวนพูดคุยกัน จากนั้นครูก็สรุปหน้าชั้นเรียนว่าเด็ก ๆ ทำอะไรมาแล้วบ้างเกี่ยวกับสมุนไพรหรือฐานคนรักสุขภาพ จากนั้นครูสามารถนำเข้าสู่บทเรียนว่ามีอีก 1 กิจกรรมที่ครูอยากให้เด็กๆได้ลองทำคือการทำอาหารจากสมุนไพร 

# data[].attributes.headline
เป็นหน่วยการเรียนรู้ที่น่าสนใจ ขยะเป็นเรื่องราวที่ใกล้ตัวเด็กมากที่สุด ปลูกฝั่งการแยกขยะได้ดีค่ะ

# data[].attributes.subject
เป็นหน่วยการเรียนรู้ที่น่าสนใจ ขยะเป็นเรื่องราวที่ใกล้ตัวเด็กมากที่สุด ปลูกฝั่งการแยกขยะได้ดีค่ะ

# data[].attributes.headline
เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้แสดงความคิดสร้างสรรค์ และแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมได้ดี

# data[].attributes.subject
เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้แสดงความคิดสร้างสรรค์ และแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมได้ดี

# data[].attributes.headline
คุณครูมีการเชื่อมโยงเร

# data[].attributes.body
คุณครูมีการเชื่อมโยงเรื่องที่อยู่ใกล้ตัวนักเรียน

นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการเสนอความคิด

นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
คุณครูมีการออกแบบกิจกร

# data[].attributes.body
คุณครูมีการออกแบบกิจกรรมที่น่าสนใจ ได้ฝึกการลงมือทำ มีความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบชิ้นงานของตัวเอง

# data[].attributes.headline
-จากงานกลุ่ม อยากให้เด็กๆลองทำชิ้นงานเดี่ยวดู เด็กๆอาจจะมีความคิดสร้างสรรค์ที่หลากหลาย 

# data[].attributes.subject
-จากงานกลุ่ม อยากให้เด็กๆลองทำชิ้นงานเดี่ยวดู เด็กๆอาจจะมีความคิดสร้างสรรค์ที่หลากหลาย 

# data[].attributes.body
-อยากให้ทำกิจกรรมที่เกี่ยวกับขยะทั้ง 4 ประเภท เช่นลองทำปุ๋ยจากขยะอินทรีย์ ขยะทั่วไปสามารถนำมาขายหรือต่อยอดได้หรือไม่ ขยะรีไซเคิลก็ประดิษฐ์ และขยะอันตรายเมื่อเก็บแล้วควรทำอย่างไรหรือพาเด็กๆออกไปสำรวจขยะทั้ง 4 ประเภท

# data[].attributes.headline
ในการที่นักเรียนนำสิ่งขยะมาควรให้นักเรียนออกแบบ ไว้ล่วงหน้า

# data[].attributes.subject
ในการที่นักเรียนนำสิ่งขยะมาควรให้นักเรียนออกแบบ ไว้ล่วงหน้า

# data[].attributes.body
การวัดและประเมินผลให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนออกมานำเสนอ

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนออกมานำเสนอผลงาน ชิ้นงานที่นักเรียนออกแบบแต่ละกลุ่ม เพื่อที่จะให้กลุ่มอื่น ได้เรียนรู้พร้อมกันไปด้วย

# data[].attributes.headline
สามารถแบ่งกลุ่

# data[].attributes.body
สามารถแบ่งกลุ่มชิ้นงานที่นักเรียนร่วมกันประดิษฐ์แล้ว เป็นกลุ่มของประเภทขยะได้ พร้อมทั้งสามารถนำชิ้นงานไปจำหน่ายมีรายได้เสริมระหว่างเรียนด้วย