# data[].attributes.body
1.使用舞台提示时， 人物的神态，动作，能清晰地表达。

2.人物语言再加上舞台提示的铺垫，能清晰理解当时的剧情。

3.在人物语言的表达上， 能清晰地表达并整理出人物信息

# data[].attributes.headline
1.重复提出句子中的语言2.有

# data[].attributes.body
1.重复提出句子中的语言

2.有些作文并没有点到文中的核心

3.写作的内容和要求的内容无关

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（陈盈低头，手指不自觉地绞着衣角，脸颊微微泛红）（陈腾背着手，在屋内来回踱步，眉头紧蹙又倏然舒展）

# data[].attributes.headline
没有正确的使用戏剧的格式，在抄题目和文中昌华的话，舞台提示不明确

# data[].attributes.subject
没有正确的使用戏剧的格式，在抄题目和文中昌华的话，舞台提示不明确

# data[].attributes.headline
我认为同学在剧本写作练习出现的问题：

# data[].attributes.subject
我认为同学在剧本写作练习出现的问题：

# data[].attributes.body
1. 重复了很多次同样的语言

2. 有一点点偏离文章中的核心了

3. 舞台提示很不明确

# data[].attributes.body
1.人物的描寫很清晰 ， 抓住了重點 。

2.字跡很工整

3.動作， 神態等描寫也很詳細 ， 還用了很多修辭手法。

# data[].attributes.headline
“他在大街上跑着，眼神坚定直奔陈府”

# data[].attributes.body
“他在大街上跑着，眼神坚定直奔陈府”

“陈盈穿着厚厚的外衣-在荒凉的街上行走“

# data[].attributes.body
1）用了很多心理，動作描寫

2）有些用了舞台提示

3）有些字體很清晰

# data[].attributes.headline
我认为大家没有用自己的原来的话 有直接照抄<

# data[].attributes.body
我认为大家没有用自己的原来的话 有直接照抄

很多人没有直接写出舞台提示

有些人脱离了题目和话题

# data[].attributes.headline
1）有些作文偏題。2）有些作文

# data[].attributes.body
1）有些作文偏題。

2）有些作文抄了大部分的課文。

3）字體有可能太大或者太粗。

# data[].attributes.body
有些人的字体过大，超出写字范围，字体内部歪歪扭扭，看不出内部结构。而且写错字时，会用黑笔去把它涂黑。有一些则是加了一些句子但是字体不清晰，看不清楚，字写得也比较小。

# data[].attributes.headline
内容完整加了一些吸引人的剧情，人物关系清楚保留了人物基础性格， 运用了一些写作手法

# data[].attributes.subject
内容完整加了一些吸引人的剧情，人物关系清楚保留了人物基础性格， 运用了一些写作手法

# data[].attributes.body
1）写字很清晰

2）情节很好

3）用了很多修辞写法

# data[].attributes.headline
在我读完同学们的剧本后，在有亮

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在我读完同学们的剧本后，

在有亮点的方面上，可以发现有些同学的舞台提示清晰地让我们更加理解剧中的画面，更加深刻的给读者刻画出当时的剧情以及人物形象，以及动作修辞手法， 神态描写等 都可以清晰地描绘出来。

从需要改进的地方来说，我认为有些同学的舞台提示并不是很明显，他并没有使用正确的格式，并且重复提及了剧情中已经出现过的句子。

# data[].attributes.body
大家都有把人物加到剧本里面

有人用了很多的修辞手法

大家的字迹很清晰

# data[].attributes.body
1. ﻿﻿有一點偏離主題，沒有寫在點子上。

2. ﻿﻿有一點重複的內容或描寫不詳細

3. ﻿﻿格式錯誤

# data[].attributes.headline
（他四处张望着没有发现给他开⻔的就是陈盈）<

# data[].attributes.body
（他四处张望着没有发现给他开⻔的就是陈盈）

(不想陈颖尴尬，立马换话题）

# data[].attributes.body
1. 文章不夠清𥇦

2. 需要更多的連線點

3. 要更多的豐富的詞語

# data[].attributes.headline
1）舞台提示不好2）偏题目

# data[].attributes.body
1）舞台提示不好

2）偏题目

3）重复了很多同样语言

# data[].attributes.headline
1，流水账，可以省略一些可有可无的环节。

# data[].attributes.subject
1，流水账，可以省略一些可有可无的环节。

# data[].attributes.body
2，重复描写，一个意思的话说好几遍。

3，不合理，可能性较小。

# data[].attributes.body
1，剧本的歌是很好，很容易就看懂。

2，内容合理

3，详略得当

# data[].attributes.headline
（他四处张望着没有发现给他开门的就是陈盈）<

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（他四处张望着没有发现给他开门的就是陈盈）

（陈盈低头，手指不自觉地绞着衣角，脸颊微微泛红）（陈勝背着手，在屋内来回踱步，眉头紧躄又倏然舒展）

# data[].attributes.headline
（他四处张望着没有发现给他开门的就是陈盈）（声音低了，安静地说）

# data[].attributes.subject
（他四处张望着没有发现给他开门的就是陈盈）（声音低了，安静地说）

# data[].attributes.body
陳 盈 回 到 家 看 現 ⾨ 前 的 ⼀ 袋 熱 呼

呼 的 麻 餅 ， 記 得 那 熟 悉 的 身 影 。

脸上 露 出 了 快 樂 的 笑 容（ ⽽ 天 賜 穿 着 ⽩ ⾊ 的 棉 裡 消 失 在 了

⼤ 街 上

# data[].attributes.body
1.（陈盈低头，手指不自觉地绞着衣角，脸颊微微泛红）

2. （阳光被乌云遮盖住，天空呈铅灰⾊）

# data[].attributes.body
都会懂得如何去运用好舞台提示，有一些同学会用成语比如说“灵机一动”和“若有所思“。还有一些同学则是会用来描写人物动作，语气和神态。还有一些则是会用来描写天气。

# data[].attributes.headline
1.重复抄题2.字体不清晰

# data[].attributes.body
1.重复抄题

2.字体不清晰

3.有些对白以及独白台词无法理解那么说的原因

# data[].attributes.body
1.人物的一些描写挺清晰的

2.正确地运用了修辞手法

3.写字很公整

# data[].attributes.headline
（兩個人沈默不語的站在店舖門口）

# data[].attributes.body
（兩個人沈默不語的站在店舖門口）

（他在大街上跑著，眼中堅定直奔陳府）

# data[].attributes.body
1.（憤怒）你去哪儿了？你不知道我们有多担心你吗？

2.（叹气）我真拿你没办法。

# data[].attributes.body
1. 用了很多舞台提示

2. 有豐富的創造力

3. 有加入文章了的人物

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1.一些同學他沒有使用舞台提示

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1.

一些同學他沒有使用舞台提示

寫的字大大小小

寫的跟課文一模一樣

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1.内容有点不合理，不容易理解

# data[].attributes.body
1.内容有点不合理，不容易理解

2.有点跑题

3.抄原文

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同学们的剧本由我需要学习的地方也有要改进的地方。在读完其他人的剧本我发现有些同学用了很优美的写作手法这一点我需要改进。当然我也发现有一些同学没有使用合适的格式，并且没有认真审题从而导致没有理解题目，去抄了原文中的内容。一些同学的舞台提示很明确让读者仿佛进入了剧本中，并且他们还在原文的基础上扩展了内容这一点我需要学习。

# data[].attributes.subject
同学们的剧本由我需要学习的地方也有要改进的地方。在读完其他人的剧本我发现有些同学用了很优美的写作手法这一点我需要改进。当然我也发现有一些同学没有使用合适的格式，并且没有认真审题从而导致没有理解题目，去抄了原文中的内容。一些同学的舞台提示很明确让读者仿佛进入了剧本中，并且他们还在原文的基础上扩展了内容这一点我需要学习。

# data[].attributes.headline
在我阅读完所有同学们的剧本写作后，在优点方面我可以像他们学习写得好的剧本，内容的合理性和他们的详略得当。我也要从他们的失误中吸取经验，让自己不要写流水账，抄原文和不合理性避免掉。

# data[].attributes.subject
在我阅读完所有同学们的剧本写作后，在优点方面我可以像他们学习写得好的剧本，内容的合理性和他们的详略得当。我也要从他们的失误中吸取经验，让自己不要写流水账，抄原文和不合理性避免掉。

# data[].attributes.headline
1.涂改太多2.情节不清楚

# data[].attributes.body
1.涂改太多

2.情节不清楚

3.照抄原文内容

# data[].attributes.headline
1.舞台提示明显2.有心理矛盾

# data[].attributes.body
1.舞台提示明显

2.有心理矛盾和人物矛盾

3. 能描写出当时发生的事情

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舞台提示能夠清晰表達用了很多人

# data[].attributes.body
舞台提示能夠清晰表達

用了很多人物描寫

清晰表達文章

# data[].attributes.headline
1.舞台提示很丰富2.剧情很有

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1.舞台提示很丰富

2.剧情很有创意

3.格式正确

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陈盈：（进去家里的门口，脸上挂着一个笑容）幸运的是，我思前想后。

这句话让我在脑子里很有画面感。

陈盈：（回到家后思前想后）不行！天赐还是傻兮兮的，他一定不会行动的，我必须要给他一点儿明确的提示！哦，我有办法了，家仆过来！

这句话写的比较符合人物性格。

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1.（他四处张望这没有发现给他开门的就是陈盈

# data[].attributes.body
1.（他四处张望这没有发现给他开门的就是陈盈）

2.（骄阳正好，阳光倾洒在天赐和陈盈发上）

# data[].attributes.body
1. （他 四 处 张 望 着 沒 有 发 现 给 他 开 ⻔ 的 就 是 陳 盈 ）

2. （ 垂 头 ⼜ 立 ⻢ 抬 头 去 看 陈 盈 ）

# data[].attributes.headline
我讀完所有同學們的劇本過後，我看到他們沒有用

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我讀完所有同學們的劇本過後，我看到他們沒有用到許都的流水帳所以我要改掉一直寫流水帳，也要改掉抄的跟原文一模一樣，我還要改掉我的字跡。

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读完后，我学到了更多写剧本的手法，让我发现了

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读完后，我学到了更多写剧本的手法，让我发现了我的剧本和好的剧本相差很多，要怎么描写的更好，不会写成流水账，而且还学会怎么更好的用舞台提示。

# data[].attributes.headline
陈盈低头，手指不自觉地绞着衣角，脸颊微微泛红

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陈盈低头，手指不自觉地绞着衣角，脸颊微微泛红

他四处张望着没有发现给他开门的就是陈盈

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我觉得这名同学写的非常的完美，因为有许多的舞

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我觉得这名同学写的非常的完美，因为有许多的舞台提示，而且这舞台提示非常的清晰，有些导管与人物表情的事情，而且写的字非常的漂亮，卷面整齐。这里面这名同学正确的运用了许多的修辞手法，但是我觉得可以在细节上再写的更细致一些，就是很好的剧本写作练习了。

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同学们的剧本有一些需要修改的地方也有我们需要

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同学们的剧本有一些需要修改的地方也有我们需要学习的地方。第一， 有些同学偏离了主题这让我读完后感觉有些不理解，我不知道他们具体想表达什么， 还有一些同学用了很多修辞手法， 还有些同学没有写对正确的舞台提示，舞台提示其实也很重要，如果没有写得正确舞台提示，忽然感觉全文没有关联。不过总体来说，大家写的应该都挺好的，以上就是我感觉大家可以修改做得更好的地方。

# data[].attributes.headline
我觉得同学们写的很好 有坏也有好 比如说 同

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我觉得同学们写的很好 有坏也有好 比如说 同学们有很多都是超里面的原文 好的是他们有合理的运用到人物和角色 很多东西都很清晰和清楚我觉得。

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我觉得我可以向同学们学习的地方有很多，最明显

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我觉得我可以向同学们学习的地方有很多，最明显的是舞台提示。大家会用于描写人物的动作，语言的声音大小和神态。大家给人物的语言都非常丰富，最主要的是还符合人物的性格。而且大家还会运用成语使人物更是淋漓尽致。

# data[].attributes.headline
在我读完之后，我通过和别的剧本对比，我意识到

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在我读完之后，我通过和别的剧本对比，我意识到我的剧本有很多问题。比如我的舞台提示可以多写一点人物的描写，剧情也可以丰富一下

# data[].attributes.headline
1. 情節重複2. 字體不清晰

# data[].attributes.body
1. 情節重複

2. 字體不清晰、整齊

3. 舞台提示過於敘述化

# data[].attributes.headline
1.他在大街上跑着，眼中坚定直奔陈府。

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1.他在大街上跑着，眼中坚定直奔陈府。

2.他四处张望着没有发现给他开门的就是陈盈。

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1. 舞台提示生動2. 核心詩

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1. 舞台提示生動

2. 核心詩句巧妙

3. 人物性格與成長明確

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(陳盈低頭，手指不自覺地絞著衣角，臉頰微微泛

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(陳盈低頭，手指不自覺地絞著衣角，臉頰微微泛紅。)

(愣了一下，臉上泛起可疑的紅暈)

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閱讀同學劇本後，我感覺陳盈聰明主動，巧妙透過

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閱讀同學劇本後，我感覺陳盈聰明主動，巧妙透過信件傳達心意。核心詩句「知否閨中常盼望，莫因風雨誤佳期」 優美並巧妙推動情節。天賜從初期羞澀到最終堅決行動 的成長令人動容，整體流暢，角色鮮明。