# data[].attributes.body
Merangkumi teori dan amalan untuk mereka bentuk, membangun, mengurus dan menilai keseluruhan proses pembelajaran.

Contoh: Merancang sistem pengurusan pembelajaran (LMS - Learning Management System) seperti sentiasa mengemaskini Google Classroom bagi subjek-subjek tertentu.

# data[].attributes.body
Lebih fokus pada penggunaan praktikal teknologi dalam bilik darjah.

Contoh: Menggunakan aplikasi Blooket untuk kuiz interaktif, menyiarkan video YouTube untuk menerangkan sesuatu topik atau menggunakan papan pintar interaktif seperti digital board semasa mengajar.

# data[].attributes.headline
Piawaian ISTE (International Society for Technology in Education)

# data[].attributes.subject
Piawaian ISTE (International Society for Technology in Education)

# data[].attributes.body
Terbahagi kepada 4 aspek

# data[].attributes.body
Untuk pelajar

Membina kemahiran abad ke-21.

Contoh: Pelajar menggunakan aplikasi reka bentuk grafik seperti Canva untuk mencipta infografik (Designer) atau bekerjasama dengan pelajar dari negara lain melalui projek dalam talian (Global Collaborator).

# data[].attributes.body
Untuk Pendidik

Mengintegrasikan teknologi secara profesional.

Contoh: Seorang guru merancang projek di mana pelajar perlu membina laman web (Designer) atau menggunakan data dari kuiz dalam talian untuk mengenal pasti pelajar yang memerlukan bantuan tambahan (Analyst).

# data[].attributes.body
Untuk Pemimpin Pendidikan

Membina budaya inovasi di sekolah.

Contoh: Pengetua merangka visi sekolah untuk menjadi satu kampus/tempat pendidikan yang berorientasikan digitalisasi dan menyediakan latihan berterusan untuk guru (Visionary Planner).

# data[].attributes.body
Untuk Jurulatih

Membimbing dan menyokong pendidik lain.

Contoh: Seorang jurulatih ICT mengadakan bengkel untuk guru tentang cara menggunakan alat kolaborasi dalam talian seperti Google Docs, Google Meet, AI untuk merancang pelajaran dengan berkesan (Collaborator & Connected Learner).

# data[].attributes.body
Matlamat Pembelajaran

Teknologi perlu menyokong objektif kurikulum.

Contoh: Menggunakan simulasi 3D untuk mengkaji struktur atom dalam pelajaran Kimia untuk meningkatkan pemahaman pelajar, bukan hanya untuk hiburan.

# data[].attributes.body
Pedagogi

Strategi pengajaran yang sesuai dengan teknologi.

Contoh: Guru meminta pelajar menggunakan Padlet untuk sumbang saran idea, menggalakkan kolaborasi dan bukannya hanya memaparkan maklumat.

# data[].attributes.body
Kandungan

Teknologi mesti sesuai dengan subjek.

Contoh: Menggunakan aplikasi augmented reality (AR) untuk memvisualisasikan sistem badan manusia dalam mata pelajaran Biologi.

# data[].attributes.body
Akses dan Sokongan

Ketersediaan peralatan dan bantuan teknikal.

Contoh: Pihak sekolah memastikan sambungan Wi-Fi yang kuat di seluruh bangunan dan mempunyai pasukan sokongan teknikal yang sedia membantu guru dan pelajar.

# data[].attributes.body
Pengetahuan dan Kemahiran Guru

Guru perlu sentiasa belajar dan menyesuaikan diri.

Contoh: Guru mengikuti kursus dalam talian atau bengkel untuk mempelajari cara menggunakan aplikasi pembelajaran baharu dan berkongsi amalan terbaik dengan rakan sejawat.