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Integrantes del grupo 3:

Alarcón Pérez, Marvi Lucia

Ayasta Chumioque, Nicole Michelle

Cajusol Retamozo, Linda Leyli Meylin

Chavez Basilio, Reyzza Luciana

Mamani Vilca, Luz Hillary

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ODS DE LAS PERSONAS:

ODS 1: Fin de la pobreza

Meta: Erradicar la pobreza extrema en todas sus formas y garantizar acceso a servicios básicos.

ODS 2: Hambre cero

Meta: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria, mejorar la nutrición y promover una agricultura sostenible.

ODS 3: Salud y bienestar

Meta: Garantizar una vida sana y promover el bienestar en todas las edades.

ODS 4: Educación de calidad

Meta: Asegurar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida.

ODS 5: Igualdad de género

Meta: Lograr la igualdad entre los géneros y eliminar la discriminación.

Fuente: https://www.uv.es/catedra-cooperacion-desarrollo-sostenible/es/ods-eje-personas/ods-eje-personas/presentacion.html

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Tema relacionado al ODS y a los temas del Módulo I :

El cambio climático y la falta de conciencia ambiental en la población

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SEMANA 3

Investigador: Busca información sobre los efectos del cambio climático en Lima (olas de calor, contaminación del aire, falta de áreas verdes).

Guionista: Diseña la estructura inicial del reportaje con introducción (qué es el cambio climático), problemática (cómo afecta en Lima) y posibles soluciones (acciones cotidianas y proyectos ambientales).

Reportera – Presentadora: Recorre el parque para observar cómo se refleja el cambio climático en la ciudad (calor, basura, transporte, áreas verdes). Ensaya su presentación explicando el tema.

Diseño: Propone ideas de gráficos e infografías que acompañarán los datos.

Camarógrafo: Revisa los equipos y planifica qué planos y sonidos capturarán mejor.

SEMANA 4

Investigador: Hace preguntas rápidas a transeúntes y visitantes del parque sobre cómo sienten el cambio climático en su vida diaria (más calor, problemas de salud, falta de sombra, contaminación).

Guionista: Ajusta el guion con los testimonios y los datos recogidos en el lugar.

Reportera – Presentadora: Realiza entrevistas frente a cámara a personas de la zona (vecinos, jóvenes, trabajadores del parque) sobre sus percepciones y qué soluciones consideran importantes.

Diseño: Empieza a transformar los resultados en gráficos claros y atractivos.

Camarógrafo: Graba entrevistas, sonidos de ambiente (pájaros, autos, viento) y escenas de la vida cotidiana en la zona para contrastar con la problemática.

SEMANA 5

Investigador: Revisa la veracidad de los datos y apoya con la parte informativa final.

Guionista: Redacta el guion definitivo, organizando la narración con inicio, desarrollo y cierre.

Reportera – Presentadora: Graba la presentación oficial y, si hace falta, la voz en off para el reportaje.

Diseño: Integra subtítulos y créditos en la edición final.

Camarógrafo: Edita todo el material grabado y prepara la versión final del reportaje.

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Las fuentes deben estar referenciadas con el estilo APA 7ma edición.

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Herramientas a utilizar:

. Cámara

. Micrófono

. CapCut

. Canva

. Redes sociales

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La relacion debe ser entre los ODS de las personas y los temas del modulo I. Revisar el material de clases donde se indica lo mencionado, ubicado en canvas.

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Roles

1. Investigadora ( Nicole Ayasta) Se encarga de buscar y comprobar la información necesaria para el reportaje, revisando fuentes confiables y seleccionando los datos más importantes.

2. Guionista (Linda Cajusol): Organiza la información y escribe el guion, preparando preguntas para el reportaje.

3. Reportera - Presentadora (Marvi Alarcon): Aparece frente a cámara, explica el tema al público y realiza entrevistas, transmitiendo la información de manera clara.

4. Diseño (Reyzza Chavez): Apoya con la parte visual, creando gráficos e imágenes que refuercen y hagan más atractivo el reportaje. También se encarga de la publicidad en redes sociales.

5. Camarógrafa (Luz Mamani): Filma las entrevistas y escenas necesarias, cuidando los planos, la iluminación y la calidad de imagen para que el reportaje se vea profesional.

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GUION DEL REPORTAJE

Introducción:

Buenas tardes, Hoy investigaremos cómo el cambio climático está afectando al Perú y por qué muchas personas aún muestran poca conciencia ambiental.

En Lima y Callao, solo el 9 % de los ciudadanos considera que el cambio climático es un problema ambiental grave, según una encuesta de Lima Cómo Vamos y Sistema Urbano.

Sin embargo, más del 50 % de los limeños cree que las empresas tienen responsabilidad, y alrededor del 53.6 % considera que las personas individuales también la tienen.

Desarrollo:

Voz en off: La capital peruana enfrenta graves problemas ambientales: contaminación del aire, escasez de agua y pérdida de áreas verdes. Frente a esta realidad, el cambio climático se intensifica.

En la ciudad existen espacios públicos y educativos que buscan generar conciencia sobre este problema. Sin embargo, aún muchas personas no los visitan o desconocen de su existencia. Esto refleja un problema central: la falta de conciencia ambiental.

Entrevista:

¿Qué entiende cuando escucha “cambio climático”?

¿Cree usted que el cambio climático es un problema grave en el Perú? ¿Por qué?

¿Qué acciones cree que puede hacer una persona común en su casa o en su barrio para ayudar a enfrentar el cambio climático?

¿Cree que lugares como este parque ayudan a que la gente tome más conciencia sobre el cambio climático? ¿Por qué?

Cierre:

El cambio climático no es un problema lejano: está aquí y ahora. Los espacios de educación ambiental son herramientas valiosas, pero la verdadera solución está en cada ciudadano. La conciencia y la acción son la clave para un futuro sostenible.

REFERENCIAS:

Actualidad Ambiental. (2025). Solo el 9 % de limeños ve el cambio climático como un problema ambiental grave, revela encuesta.

https://www.actualidadambiental.pe/solo-9-limenos-ven-cambio-climatico-problema-grave/

Redacción EFEverde. (2015). Perú tiene el primer parque dedicado al cambio climático en Sudamérica.

https://efeverde.com/peru-tiene-el-primer-parque-dedicado-al-cambio-climatico-en-suramerica/

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EFEverde.- El parque temático Voces por el Clima, que ocupa cerca de cinco hectáreas en Lima, fue inaugurado hoy, como el primero dedicado al cambio climático en Suramérica, por el ministro de Ambiente peruano, Manuel Pulgar Vidal, y el alcalde de Surco, Roberto Gómez.

Voces por el Clima aspira a convertirse en uno de los "pulmones verdes" más grandes de Lima y en su distribución incluye una planta de reciclaje de residuos sólidos, un huerto ecológico, espacios de comida autóctona y ecológica.

El parque tiene sus orígenes en la exposición que llevó el mismo nombre y donde se realizó la vigésima Conferencia de las Partes sobre el Cambio Climático ( COP20) celebrada en Lima en 2014.

Además de los elementos que se han reciclado de la exposición anterior, se ha hecho una inversión de 1,2 millones de dólares aproximadamente, con fondos de la conferencia y de la cooperación internacional, según declaró el ministro de Ambiente a Efe.

"El mundo se mueve, Perú se mueve y no debe dejar de encaminar su desarrollo", dijo Pulgar Vidal, que invitó a toda la ciudadanía a "tomar conciencia" respecto al fenómeno del cambio climático.

Bosques, montañas,agua, energía y ciudades sostenibles

Asimismo cuenta con cinco pabellones temáticos separados por categorías: bosques, montañas, agua, energía y ciudades sostenibles.

En el recorrido por los pabellones se pueden ver los efectos nocivos del plástico en los océanos mediante una representación gráfica de miles de botellas pegadas alrededor de una sala y conocer las diferentes especies que habitan los bosques peruanos, como el mono huapo colorado.
Todos estos espacios están construidos con bambú y madera, razón por la cual permiten que entre la luz del día y "no hace falta gastar energía" porque son "abiertos y frescos", declaró el ministro.
En la planta de reciclaje de sólidos se observa la separación de plásticos, metales y ver el resultado de cada material comprimido en bloques.

También se encuentra el Domo, un pabellón financiado por el Fondo de Cultura Suizo en Perú, donde se exponen iniciativas innovadoras en el sector energético en el país.

En las zonas verdes se puede apreciar a un tiranosaurio rex de 2,80 metros de alto y más de 120 kilos de peso, además de tucanes y monos elaborados a partir de las cortezas de árboles que habitaban en Surco.

Estos árboles, que eran considerados "muertos en pie", fueron retirados porque podían poner en peligro a los vecinos de la zona y ahora tienen una nueva vida tras reconvertirse en animales.

El parque estará en pleno funcionamiento a partir de 2016, según declaró el alcalde, el acceso será gratuito y está dirigido especialmente a familias con niños y a estudiantes. EFEverde

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Perú tiene el primer parque dedicado al cambio climático en Suramérica - EFEverde

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El parque temático Voces por el clima, inaugurado hoy en Lima, es el primero dedicado al cambio climático en Suramérica

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La estructura del plan de trabajo esta muy bien, solo hay que seguir las consideraciones dadas.

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Estrategia de difusión: Crear nuestro perfil en instagram con el nombre concienciaeco.

Público Objetivo: Estudiantes universitarios y colegiales (público juvenil), interesados en temas de sostenibilidad.

Mensaje Clave: Transmitir la importancia de tomar conciencia sobre el cambio climático y motivar a los jóvenes a realizar acciones sencillas que contribuyan a reducir sus efectos.

Calendario de publicaciones: Subir una publicación cada semana con un mensaje reflexivo.

Roles de los integrantes:

- Alarcón, Marvi (Presentadora)

- Ayasta, Nicole (Investigadora)

- Cajusol, Linda (Guionista)

- Chavez, Reyzza (Diseño)

- Mamani, Luz (Camarógrafa)

Herramientas a utilizar:

Instagram

Capcut

Youtube