# data[].attributes.body
Nhóm 5 gửi cô bài thực hành chiều 4.6 ạ

# data[].attributes.headline
Báo cáo nộp bài  :"Quan điểm cá nhân nên tự chủ hay không? Vì sao?"

# data[].attributes.subject
Báo cáo nộp bài  :"Quan điểm cá nhân nên tự chủ hay không? Vì sao?"

# data[].attributes.body
Nhữ Thị Hương Ly

# data[].attributes.body
Em gửi cô bài tập ạ!

# data[].attributes.body
K35-2- Nguyễn Thị Dung

# data[].attributes.headline
K35 - Nguyễn Thúy Dung: Các loại mô hình quản lý dựa vào nhà trường

# data[].attributes.subject
K35 - Nguyễn Thúy Dung: Các loại mô hình quản lý dựa vào nhà trường

# data[].attributes.body
Vũ Khánh Linh

# data[].attributes.headline
Trần Phương Nga - Các loại mô hình quản lý dựa vào nhà trường

# data[].attributes.subject
Trần Phương Nga - Các loại mô hình quản lý dựa vào nhà trường

# data[].attributes.attachment_link.title
K35 - 2 - Trần Phương Nga - Các loại mô hình SBM

# data[].attributes.headline
Các loại mô hình quản lý dựa vào nhà trường

# data[].attributes.subject
Các loại mô hình quản lý dựa vào nhà trường

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Tươi Nguyễn.

# data[].attributes.body
Nhóm 2 nộp bài phiếu quan sát ạ

# data[].attributes.body
Nhóm 1 gửi cô kết quả quan sát ạ

# data[].attributes.body
1. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần quyền lực về trung ương:

Tư nhân hoá --Trao quyền---Ủy quyền--Phân cấp (phi tập trung hoá)-Tản quyền--Tập quyền

2. Nếu được lựa chọn: Em lựa chọn mô hình: trao quyền vì: Giúp nhân viên/cấp dưới chủ động hơn trong công việc, tăng khả năng sáng tạo và đưa ra ý tưởng mới, và giảm áp lực cho cấp quản lý cấp trên. Từ đó, giúp nâng cao tinh thần trách nhiệm của mỗi cá nhân.

# data[].attributes.body
1. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần quyền lực về trung ương:

Tư nhân hoá → Trao quyền → Uỷ quyền → Phân cấp (Phi tập trung hoá) → Tản quyền → Tập quyền

2. Phân biệt các mô hình và lựa chọn mô hình quản lý

Tập quyền:
Mọi quyền quyết định tập trung ở cấp trung ương hoặc lãnh đạo cao nhất. Cấp dưới chủ yếu thực hiện theo chỉ đạo.

Tản quyền:
Quyền lực được phân chia mạnh cho các địa phương/đơn vị, có tính độc lập cao với trung ương.

Phân cấp (Phi tập trung hoá):
Trung ương vẫn giữ quyền quản lý chung nhưng giao một phần quyền cho cấp dưới để chủ động xử lý công việc.

Uỷ quyền:
Người lãnh đạo giao quyền thực hiện một nhiệm vụ cụ thể cho cấp dưới nhưng vẫn chịu trách nhiệm cuối cùng.

Trao quyền:
Khuyến khích cá nhân/chủ thể tự chủ, chủ động quyết định và phát huy năng lực trong công việc.

Tư nhân hoá:
Chuyển một số hoạt động/dịch vụ từ Nhà nước sang cho khu vực tư nhân thực hiện.

3. Mô hình lựa chọn để áp dụng trong quản lý

Nếu được lựa chọn, em sẽ chọn mô hình phân cấp kết hợp trao quyền.

Vì:

Giúp cấp dưới chủ động, sáng tạo và xử lý công việc nhanh hơn.

Giảm áp lực cho cấp quản lý trung tâm.

Tăng trách nhiệm cá nhân và hiệu quả công việc.

Vẫn đảm bảo có sự định hướng, kiểm soát chung từ cấp trên.

Phù hợp với môi trường giáo dục và quản lý hiện đại hiện nay.

# data[].attributes.body
19/05

Tư nhân hoá: Nhà nước chuyển hoạt động cho khu vực tư nhân → trung ương gần như không can thiệp.

Trao quyền: Cấp dưới/chủ thể được chủ động quyết định nhiều hơn.

Uỷ quyền: Cấp trên giao việc cho cấp dưới nhưng vẫn giữ quyền kiểm soát.

Phân cấp (phi tập trung hoá): Chia quyền quản lý cho các cấp địa phương.

Tản quyền: Trung ương vẫn nắm quyền lớn nhưng phân tán một phần quyền lực xuống dưới.

Tập quyền: Mọi quyền lực tập trung chủ yếu ở trung ương.

2. Phân biệt các mô hình

Tập quyền là mô hình mà quyền lực chủ yếu tập trung ở cơ quan trung ương. Các cấp dưới sẽ thực hiện theo chỉ đạo và ít có quyền tự quyết. Mô hình này giúp quản lý thống nhất và dễ kiểm soát nhưng đôi khi khiến việc xử lý công việc chậm và thiếu linh hoạt.

Tản quyền là hình thức trung ương vẫn nắm quyền lực chính nhưng phân chia một phần nhiệm vụ cho các cơ quan hoặc địa phương thực hiện. Tuy nhiên, các đơn vị này vẫn phụ thuộc khá nhiều vào trung ương và phải làm theo khuôn khổ đã được quy định.

Phân cấp (phi tập trung hoá) là việc trung ương giao cho địa phương hoặc cấp dưới quyền chủ động quản lý trong một số lĩnh vực nhất định. Các đơn vị được tự quyết và tự chịu trách nhiệm nhiều hơn, từ đó công việc thường linh hoạt và phù hợp với thực tế hơn.

Uỷ quyền là việc cấp trên giao cho cấp dưới thay mình thực hiện một nhiệm vụ hoặc quyền hạn nào đó trong một khoảng thời gian hoặc phạm vi nhất định. Dù vậy, quyền lực thực chất vẫn thuộc về cấp trên và cấp trên vẫn chịu trách nhiệm cuối cùng.

Trao quyền là việc tạo điều kiện cho cá nhân hoặc tổ chức có nhiều quyền chủ động hơn trong công việc, được tự đưa ra quyết định và phát huy năng lực của mình. Mô hình này thường giúp tăng tính sáng tạo và tinh thần trách nhiệm.

Tư nhân hoá là việc chuyển một số hoạt động hoặc dịch vụ từ Nhà nước sang cho doanh nghiệp tư nhân thực hiện. Nhà nước sẽ giảm bớt vai trò quản lý trực tiếp, còn khu vực tư nhân tham gia nhiều hơn vào việc cung cấp dịch vụ và vận hành hoạt động.

3. Nếu lựa chọn một mô hình để áp dụng trong quản lý

Em lựa chọn: Phân cấp (phi tập trung hoá)

Lý do:

Giúp các đơn vị địa phương/chủ thể chủ động xử lý công việc nhanh hơn.

Giảm áp lực cho cơ quan trung ương.

Quyết định phù hợp với tình hình thực tế tại từng địa phương.

Tăng tính linh hoạt và trách nhiệm của cấp dưới.

Tuy nhiên trung ương vẫn có vai trò kiểm tra, giám sát để tránh lạm quyền.

Ví dụ:

Trong trường học, nếu mọi việc đều chờ Ban giám hiệu quyết định sẽ rất chậm. Khi phân cấp cho giáo viên hoặc các ban phụ trách tự xử lý công việc của mình thì hoạt động hiệu quả hơn.

=> Kết luận: Không có mô hình nào hoàn toàn tốt hay xấu, mỗi mô hình phù hợp với từng hoàn cảnh quản lý khác nhau. Tuy nhiên, trong bối cảnh hiện nay, mô hình phân cấp được đánh giá phù hợp hơn vì vừa đảm bảo sự quản lý thống nhất, vừa tăng tính chủ động và linh hoạt cho cấp dưới.

# data[].attributes.attachment_link.title
NHÓM 1 - THẢO LUẬN - CÁC MÔ HÌNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC 

# data[].attributes.body
* Thứ tự sắp xếp theo thứ tự tăng dần quyền lực về trung ương là:

1.     Tư nhân hóa (Privatization) - Quyền lực chuyển hẳn cho khối tư nhân, trung ương ít can thiệp nhất.

2.     Trao quyền (Devolution) - Chuyển giao mạnh mẽ cả quyền lực, trách nhiệm và nguồn lực cho cấp dưới/địa phương tự quyết.

3.     Phân cấp / Phi tập trung hóa (Decentralization) - Chia sẻ bớt thẩm quyền quyết định từ trung ương xuống các cấp chính quyền địa phương.

4.     Ủy quyền (Delegation) - Trung ương giao bớt việc cho cấp dưới làm thay, nhưng bản chất quyền lực tối cao vẫn thuộc về trung ương.

5.     Tản quyền (Deconcentration) - Chỉ là dịch chuyển văn phòng, nhân sự hoặc công việc hành chính từ trung ương về địa phương thực hiện, quyền quyết định vẫn nằm ở đỉnh tháp.

6.     Tập quyền (Centralization) - Mọi quyền lực co cụm hoàn toàn về tay cơ quan trung ương.

Tóm tắt chuỗi theo thứ tự tăng dần: Tư nhân hóa, Trao quyền, Phân cấp, Ủy quyền, Tản quyền, Tập quyền.

=> => Lựa chọn mô hình phân cấp. Lí do:

1. Kích hoạt tối đa năng lực và trách nhiệm giải trình của cấp dưới

Trong quản lý, điều sợ nhất là nhân viên thụ động, sợ sai, hoặc làm sai rồi đổ lỗi cho cơ chế.

Ở mô hình Phân cấp, quyền hạn đi đôi với trách nhiệm pháp lý rõ ràng. Cấp dưới có toàn quyền quyết định phương thức thực hiện trong phạm vi của mình.

Sự tự chủ này tạo ra động lực rất lớn ( ownership), kích thích họ phải sáng tạo, tư duy để tối ưu hóa công việc. Nếu làm sai, họ phải tự chịu trách nhiệm, không thể đổ lỗi là "do cấp trên chỉ đạo".

2. Phù hợp nhất với thực tế biến động và đa dạng

Một người đứng đầu ở trung ương không thể hiểu rõ đặc thù từng địa phương, một hiệu trưởng không thể sâu sát từng học sinh bằng giáo viên chủ nhiệm.

Phân cấp đưa quyền ra quyết định về gần nơi phát sinh vấn đề nhất.

Người thực thi tại chỗ được quyền linh hoạt ứng phó ngay lập tức với thực tế phát sinh mà không cần mất thời gian làm tờ trình, chờ phê duyệt, giúp tổ chức không bỏ lỡ "thời điểm vàng" để giải quyết khủng hoảng hoặc nắm bắt cơ hội.

# data[].attributes.body
phần 1: Sắp xếp theo thứ tự tăng dần quyền lực về trung ương

Để sắp xếp chính xác, chúng ta cần hiểu mức độ chuyển giao quyền lực từ trung ương (gốc) ra bên ngoài. Các thuật ngữ trong ảnh bao gồm: Tập quyền, tản quyền, phân cấp (Phi tập trung hóa), ủy quyền, Tư nhân hóa, trao quyền.

Thứ tự từ ít tập trung quyền lực nhất (quyền lực phân tán tối đa ra xã hội/cấp dưới) đến nhiều tập trung quyền lực nhất (quyền lực dồn hoàn toàn về trung ương) như sau:

1. Tư nhân hóa (Privatization): Chuyển giao hẳn chức năng, dịch vụ công cho khối tư nhân. Trung ương không còn nắm quyền lực trực tiếp.

2. Trao quyền (Devolution) / Phi tập trung hóa: Chuyển giao cả quyền lực hành chính lẫn chính trị, tài chính cho các cấp chính quyền địa phương tự chủ, tự chịu trách nhiệm.

3. Phân cấp (Decentralization): Phân định thẩm quyền, nhiệm vụ rõ ràng giữa trung ương và các cấp chính quyền địa phương một cách mang tính pháp lý lâu dài.

4. Ủy quyền (Delegation): Cấp trên giao bớt một phần thẩm quyền cho cấp dưới thực hiện thay trong một phạm vi/thời gian nhất định, nhưng cấp trên vẫn chịu trách nhiệm cuối cùng.

5. Tản quyền (Deconcentration): Chỉ là việc dịch chuyển các cơ quan, nhân sự hành chính của trung ương về đặt tại địa phương để xử lý công việc cho thuận tiện. Quyền quyết định tối cao vẫn ở trung ương.

6. Tập quyền (Centralization): Mọi quyền lực hành chính, chính trị, ra quyết định đều tập trung tối đa vào tay cơ quan trung ương tối cao.

👉 Chuỗi sắp xếp hoàn chỉnh (Tăng dần quyền lực về trung ương):

Tư nhân hóa $\rightarrow$ Trao quyền $\rightarrow$ Phân cấp (Phi tập trung hóa) $\rightarrow$ Ủy quyền $\rightarrow$ Tản quyền $\rightarrow$ Tập quyền.

Phần 2: Lựa chọn mô hình áp dụng trong quản lý và giải thích

Trong quản lý hành chính công hay quản lý tổ chức hiện đại, việc lựa chọn một mô hình cực đoan (như tập quyền hoàn toàn hay tư nhân hóa hoàn toàn) thường mang lại nhiều bất cập. Mô hình tối ưu và đang là xu hướng được áp dụng rộng rãi chính là: Mô hình Phân cấp kết hợp Ủy quyền hợp lý (Phi tập trung hóa có kiểm soát).

Vì sao nên chọn mô hình này?

Tăng tính chủ động và linh hoạt ở cơ sở: Mỗi địa phương, phòng ban có những đặc thù riêng. Việc phân cấp giúp cấp dưới có đủ thẩm quyền để tự quyết định nhanh chóng các vấn đề phát sinh tại chỗ, không phải mất thời gian "trình lên, hạ xuống" xin ý kiến trung ương.

Giảm tải áp lực cho cấp trung ương: Khi các công việc mang tính thực thi, sự vụ được phân cấp và ủy quyền rõ ràng, cơ quan trung ương (hoặc lãnh đạo cấp cao) sẽ có thời gian, tâm sức để tập trung vào việc hoạch định chiến lược vĩ mô, xây dựng thể chế và kiểm tra, giám sát.

Nâng cao trách nhiệm giải trình: "Rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm". Khi được phân cấp, cấp dưới không thể ỷ lại hay đùn đẩy trách nhiệm lên cấp trên, từ đó thúc đẩy năng lực và sự sáng tạo của đội ngũ quản lý cơ sở.

Vẫn giữ được sự thống nhất cần thiết: Khác với "trao quyền" hay "tư nhân hóa" quá đà dễ dẫn đến tình trạng cục bộ, cát cứ; mô hình Phân cấp kết hợp Ủy quyền vẫn giữ lại sợi dây kiểm soát chất lượng, thanh tra và định hướng vĩ mô của trung ương, đảm bảo toàn bộ hệ thống vận hành theo một quỹ đạo chung thống nhất.

# data[].attributes.body
1. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần quyền lực về trung ương
(Từ ít tập trung quyền lực → nhiều tập trung quyền lực)

Tư nhân hoá → Trao quyền → Uỷ quyền → Phân cấp (phi tập trung hoá) → Tản quyền → Tập quyền

Giải thích ngắn gọn:

Tư nhân hoá: Nhà nước chuyển giao nhiều hoạt động cho khu vực tư nhân → trung ương ít quyền nhất.

Trao quyền: Cấp dưới được chủ động quyết định và chịu trách nhiệm.

Uỷ quyền: Cấp trên giao quyền nhưng vẫn kiểm soát và có thể thu hồi.

Phân cấp (phi tập trung hoá): Chia quyền quản lý cho cấp dưới tương đối rõ ràng.

Tản quyền: Trung ương vẫn giữ quyền lớn, địa phương chỉ thực hiện một số nhiệm vụ.

Tập quyền: Mọi quyền lực tập trung chủ yếu ở trung ương.

Em lựa chọn mô hình: Trao quyền

Lý do lựa chọn:

Trao quyền giúp cấp dưới được chủ động hơn trong công việc.

Tạo động lực làm việc, khuyến khích sáng tạo và tinh thần trách nhiệm.

Người quản lý không phải xử lý quá nhiều việc nhỏ, từ đó tập trung vào định hướng chung.

Quyết định được đưa ra nhanh hơn, phù hợp với thực tế của từng đơn vị.

Ví dụ trong giáo dục:

Hiệu trưởng trao quyền cho giáo viên:

chủ động lựa chọn phương pháp dạy học,

thiết kế hoạt động học tập,

tổ chức các hoạt động trải nghiệm phù hợp với học sinh lớp mình.

Nhờ đó giáo viên phát huy được năng lực, học sinh học tập tích cực và hiệu quả hơn.

# data[].attributes.body
1. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần quyền lực về trung ương

Tư nhân hoá → Trao quyền → Uỷ quyền → Tán quyền → Phân cấp → Tập quyền

Tư nhân hoá: Nhà nước chuyển một phần hoạt động cho khu vực tư nhân → trung ương ít kiểm soát nhất.

Trao quyền: Cá nhân/tổ chức được chủ động quyết định nhiều hơn.

Uỷ quyền: Cấp trên giao việc nhưng vẫn giữ quyền kiểm soát.

Tán quyền: Phân tán một số quyền cho cấp dưới.

Phân cấp (phi tập trung hoá): Cấp dưới có quyền tự chủ khá rõ ràng.

Tập quyền: Quyền lực tập trung chủ yếu ở trung ương.

2. Nếu lựa chọn một mô hình quản lí để áp dụng

Em chọn: Phân cấp

Vì:

Giúp cấp dưới/chính quyền địa phương/chủ thể quản lí chủ động hơn.

Quyết định nhanh, phù hợp thực tế từng địa phương.

Giảm áp lực cho cấp trung ương.

Khuyến khích sáng tạo và trách nhiệm.

Trong giáo dục, trường học và giáo viên sẽ linh hoạt hơn khi tổ chức dạy học.