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https://open.spotify.com/show/6jq5wgWU9ddmHgysQxr3Cn?si=74addab9ca45417d

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Listen to "El futuro llegó hace rato" on Spotify.

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¡Hola chicas! ¡Qué buen trabajo hicieron con su podcast! Les quedó genial. Pudieron organizar la información con contenido sumamente pertinente y adecuado al público destinatario, y de acuerdo a lo pautado en el guión; la locución es correcta al igual que el uso de los tiempos y recursos sonoros. El arte de tapa es excelente.
Por otro lado, cuando presentan el podcast, ponene directamente el título del episodio y no del podcast; hagan la corrección en el texto de presentación de Spotify por favor.
¡Las felicito! Saludos.

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Barrera Oreana

Cade Agostina

Carrizo Romina

Ruarte Gisel

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https://docs.google.com/document/d/1bfwr01nAtsH4g166B_NrbR3OfORoeTPN/edit

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Exploración de podcast

En esta primera instancia les invito a explorar los podcast sugeridos en el documento Podcast educativos. A partir de uno de ellos, “Odisea Burbujas” (episodio 4), podrán analizar y completar los siguientes ítems de estructura del diseño del podcast que trabajaremos y autocorregiremos en clase en las duplas y grupos de trabajo ya organizados.

Nombre del podcast: “Odisea Burbujas”

Nombre del episodio: Episodio 4: los recursos y materiales didácticos.

Duración: 49:27 min.

Tipo de podcast: Dialógico y con adiciones de entrevistas.

Audiencia objetivo: Docentes y estudiantes universitarios

Voces que aparecen en el episodio:

I.        Mili y Vale (conductoras)

II.        Entrevistado: Ignacio         Aranciaga (UNPA/UNER)

III.        Docente investigadora Cecilia Choco Diaz (UNGS).

Secciones:

i.  Introducción.
ii. Burbuja compartida

ii.    Burbuja de experiencia

iii.    Burbuja de recomendaciones.

Recursos sonoros: Música instrumental. Cortinilla musical.

Otros comentarios: Tema principal: Estudio a larga distancia. (Virtualidad) y los nuevos recursos y materiales didácticos adaptados a lo institucional e individual.

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Tiene un gran potencial para promover y facilitar el aprendizaje colaborativo, ya que posibilita la participación simultanea del alumnado de una forma gratuita, sencilla y anónima a través de su propio móvil, tablet, notbook y computadoras.

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Este punto supone aprender tanto de colegas de trabajo como de otros profesionales a través de la interacción que es posible generar en las comunidades o redes sociales internas de la empresa o en las redes externas que todos conocemos. Esta es una excelente alternativa para estar inmerso en un intercambio constante de conocimientos e ideas.

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Implementar los libros electrónicos a la educación es una excelente oportunidad para realizar actualización de la información en todo momento, interactuar con los estudiantes, ofrecer un material que considere las necesidades de cada joven, entre otras ventajas que es imposible obtener a través del material impreso

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Los alumnos con debilidad visual, problemas de atención, hiperactividad, o dislexia, enfrentan un reto más grande cuando sus materiales de aprendizaje son principalmente textuales. Los audiolibros son una herramienta útil, representan un refuerzo que afianza el mensaje de los contenidos de texto y habilitan una lectura de comprensión más profunda que beneficia inclusive a alumnos sin problemas de aprendizaje.

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Talleres de Programación Creativa que  tienen como objetivo introducir a los alumnos en el universo del pensamiento computacional como manera de acercamiento a la ciencia y la matemática, el pensamiento lógico y resolución de problemas. A su vez mejora las oportunidades futuras de niñas y niños.

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Que el docente de cualquier asignatura desarrolle un blog con fin educativo para ofrecerle recursos a los estudiantes y a la vez poder comunicarse con ellos. Este tipo de blog sirve como un medio de interacción, pero pasa a ser una buena estrategia cuando el docente planea y estructura sus contenidos de modo que se pueda aprender con recursos digitales.

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Repositorios donde se puede o pueda guardar  cualquier docente los materiales didácticos o estrategias actualizadas a las nuevas tic, para aquellos docentes o estudiantes curzando la carrera que tienen dificultades en cuanto a como adaptarlas en la enseñanzas.

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Carrizo Romina

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Audio Nº3
Barrera Oreana

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Cade Agostina

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Ruarte Gisel

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Conversacional

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Niños y los peligros de la Tecnología

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Adaptación a las nuevas tecnologías: docentes y estudiantes.

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Cyberbullying

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Hola chicas. Es correcta la realización del Padlet, los audios y el material incluido en el muro. Acerca del documento colaborativo, ya revisé sus comentarios.  En los audios omitieron incluir apreciaciones personales de las obseravciones en las prácticas.
Por otra parte, entiendo que el planteo de la temática seleccionada para el podcast es la de implementar estrategias con TIC para motivar el aprendizaje, aunque no es específico el planteo: ¿sobre qué contenidos, con qué recursos y en el marco de qué estrategia didáctica lo harían? . Sigue siendo muy amplia la selcción.
Les sugiero que exploren en este sitio, ya que creo que su propuesta podría enmarcarse en el uso responsable de TIC en las infancias: https://www.chicos.net/
Saludos,
Prof. Julieta Espinosa

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Chicos.net es una organización civil sin fines de lucro que trabaja desde 1998 para mejorar la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes.

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https://docs.google.com/document/d/1OCeqI3xC1c-Rs2S_8HrByizaxBdmp2-P4COayDwzHfE/edit?usp=sharing

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Desinterés de aprendizaje/ Nuevas estrategias

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PROBLEMÁTICAS DEL AULA