# data[].attributes.attachment_link.title
Мережко Анастасія Олександрівна (1)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ДЕРЖАВНА СЛУЖБА УКРАЇНИ З НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

№ 03-1870/162-2 від 14.06.2022 року

Міністерство освіти і науки України

Обласні та Київська міська
військові (державні) адміністрації

Головні управління ДСНС
України в областях та м. Києві

На доручення Прем'єр-міністра України
від 10.06.2022 № 14529/0/1-22
Про організацію укриття працівників та
дітей у закладах освіти
Державна служба України з надзвичайних ситуацій на пункти 1 та 8 доручення Прем'єр-міністра України від 10.06.2022 № 14529/0/1-22 стосовно створення безпечних умов перебування у закладах освіти дітей, учнів, студентів і працівників з урахуванням збройної агресії російської федерації (далі - доручення) повідомляє.

З метою приведення фонду захисних споруд цивільного захисту закладів освіти у готовність до використання за призначенням, створення комісій з огляду (оцінки) будівель (споруд, приміщень) закладів освіти з метою визначення їх можливості їх використання як найпростіших укриттів, а також інших, пов'язаних з цим питань, ДСНС розроблено рекомендації щодо організації укриття в об'єктах фонду захисних споруд цивільного захисту персоналу та дітей (учнів, студентів) закладів освіти. Зазначені рекомендації підготовлено з урахуванням вимог законодавства та досвіду організації захисту населення в умовах відбиття збройної агресії російської федерації.

ДСНС пропонує довести зазначені рекомендації до керівників закладів освіти усіх рівнів, відомчої належності та форм власності, а також забезпечити використання цих рекомендацій під час організації та проведення відповідної роботи.

Додаток: на 9 арк. в 1 прим.

Заступник Голови Дмитро Бондар
РЕКОМЕНДАЦІЇ
щодо організації укриття в об'єктах фонду захисних споруд цивільного захисту
персоналу та дітей (учнів, студентів) закладів освіти І. Загальні положення
Захисні споруди цивільного захисту (сховища та протирадіаційні укриття), споруди подвійного призначення та найпростіші укриття складають фонд захисних споруд цивільного захисту і належать до засобів колективного захисту.

На сьогодні вимоги щодо створення, утримання, експлуатації та ведення обліку фонду захисних споруд цивільного захисту (далі - захисні споруди) встановлено:

Кодексом цивільного захисту України (далі - Кодекс);

Порядком створення, утримання фонду захисних споруд цивільного захисту та ведення його обліку, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 10 березня 2017 р. № 138 (далі - Порядок);

наказом МВС від 09.07.2018 № 579 "Про затвердження вимог з питань використання та обліку фонду захисних споруд цивільного захисту", зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 30 липня 2018 р. за № 879/32331 (далі - наказ МВС).

Довідково. Більш детальну інформацію щодо об'єктів фонду захисних споруд, вимог до них, а також іншу пов'язаною з цим актуальну інформацією можливо отримати у практичному посібнику під назвою "Серія 9 "Організація укриття населення у фонді захисних споруд цивільного захисту. Впровадження інженерно-технічних заходів цивільного захисту" серії методичних порадників "Перші кроки щодо організації цивільного захисту на базовому рівні місцевого самоврядування", розробленому ДСНС спільно з Інститутом державного управління та наукових досліджень з цивільного захисту і розміщеному на офіційному вебсайті вищезазначеної наукової установи за посиланням: https://idundcz.dsns.gov.ua/ua/Nadzvichayni-podiyi/3718.html.
Відповідно до вимог Кодексу та Порядку створення фонду захисних споруд у закладах освіти може здійснюватися шляхом:

проектування та будівництва захисних споруд та споруд подвійного призначення (реалізації положень розділів інженерно-технічних заходів цивільного захисту проектної та містобудівної документації відповідного рівня) - здійснюється під час будівництва закладів освіти (нового будівництва, проведення реконструкції або капітального ремонту), потребує значних капітальних вкладень та часу;

взяття на облік як споруд подвійного призначення та найпростіших укриттів об'єктів іншого призначення, що експлуатуються, зокрема підземних і наземних будівель і споруд, а також інших об'єктів - здійснюється шляхом проведення заходів організаційного характеру, коштів не потребує або потребує виділення незначних коштів (порівняно з будівництвом);

створення фортифікаційних споруд як найпростіших укриттів - здійснюється без процесу будівництва шляхом зведення тимчасових споруд з бетонних та залізобетонних будівельних конструкцій (можливо тих, що були у використанні), габіонів та мішків з ґрунтом (піском), створення перекритих щілин у ґрунті, потребує наявності відповідних конструкцій та матеріалів, а також часу.

Також відповідно до вимог Кодексу заклади освіти можуть використовувати для укриття своїх працівників та дітей (учнів, студентів) на договірних засадах об'єкти фонду захисних споруд інших суб'єктів господарювання.

Необхідно зазначити, що відповідно до вимог Кодексу працівники та діти (учні, студенти) закладів дошкільної, загальноосвітньої та професійно-технічної освіти, а також переважної частини закладів вищої освіти (за винятком тих, що в установленому законодавством порядку віднесено до відповідних категорій цивільного захисту та розташовано у населених пунктах, віднесених до відповідних груп цивільного захисту) підлягають укриттю у такому виді захисних споруд як протирадіаційні укриття або у спорудах подвійного призначення із захисними властивостями протирадіаційних укриттів.
ІІ. Питання організаційного характеру
Згідно з нормами Кодексу та Порядку забезпечення працівників та дітей (учнів, студентів) закладів освіти засобами колективного захисту (об'єктами фонду захисних споруд) належить до повноважень керівників таких закладів. В особливий період нарощування фонду захисних споруд здійснюється шляхом будівництва швидкоспоруджуваних захисних споруд або облаштування найпростіших укриттів.

Порядком також передбачено, що центральні та місцеві органи виконавчої влади, органи місцевого самоврядування з метою взяття на облік як споруд подвійного призначення та найпростіших укриттів об'єктів іншого призначення, що експлуатуються і належать до сфери їх управління, відповідно до визначених повноважень можуть утворювати постійні або тимчасові комісії.

Суб'єкти господарювання, зокрема заклади освіти, можуть ініціювати створення таких комісій відповідними органами влади та залучення до їх складу необхідних фахівців.

Для встановлення можливості використання для укриття населення як споруд подвійного призначення та найпростіших укриттів, зокрема, підлягають огляду, а у разі потреби - технічному обстеженню в порядку, визначеному Кабінетом Міністрів України:

підвальні, цокольні і перші поверхи об'єктів цивільного і промислового призначення;

споруди підземного простору (споруди котлованного типу та інші підземні споруди (приміщення);

підземні гірські виробки, печери та інші підземні порожнини різного призначення;

інші об'єкти, що за своїми технічними характеристиками та захисними властивостями можуть бути використані для укриття населення.

Враховуючи вищезазначене, в умовах правового режиму воєнного стану, пов'язаних з обмеженнями у часі для проведення відповідних заходів, керівники закладів освіти мають здійснити такі основні заходи:

1) привести у готовність до використання за призначенням згідно з норами Вимог щодо утримання та експлуатації захисних споруд цивільного захисту, затверджених наказом МВС, наявні об'єкти фонду захисних споруд, забезпечивши, насамперед, захист у них працівників і дітей (учнів, студентів) від звичайних засобів ураження;

2) визначити можливість укриття у таких об'єктах повного складу працівників і дітей (учнів, студентів), з урахуванням цього визначити додаткову потребу у таких об'єктах (кількість та місткість);

3) у разі відсутності на балансі (обліку) закладу освіти об'єктів фонду захисних споруд або встановлення додаткової потреби у них:

ініціювати створення комісії щодо обстеження наявних будівель (споруд, приміщень) з метою встановлення можливості їх використання для укриття населення як споруд подвійного призначення та найпростіших укриттів, та залучення до участі у ній (за згодою) фахівців структурних підрозділів з питань освіти та науки, цивільного захисту, містобудування та архітектури, охорони здоров'я центральних та місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, а також фахівців територіальних органів та місцевих підрозділів ДСНС, Держпродспоживслужби тощо;
та/або

вжити заходів щодо створення та облаштування на території закладів освіти як найпростіших укриттів фортифікаційних споруд;

визначити можливість використання для укриття працівників та дітей (учнів, студентів) закладів освіти об'єктів фонду захисних споруд інших суб'єктів господарювання.

У цьому разі вищезазначені об'єкти мають знаходитися на такій відстані від закладів освіти, що дозволяє провести організовану, безпечну та швидку евакуацію до них працівників та дітей у разі виникнення загрози (згідно будівельних норм - до 500 м, з урахуванням наявного досвіду організації захисту населення в умовах збройної агресії Російської Федерації рекомендовано - до 100 м).
Результати проведеної роботи оформлюються:

на будівлі (споруди, приміщення), що обстежуються з метою встановлення можливості їх використання для укриття населення як найпростіші укриття - шляхом оформлення акта оцінки об'єкта (будівлі, споруди, приміщення) щодо можливості його використання для укриття населення як найпростішого укриття за формою згідно з додатком 6 до Вимог щодо забезпечення нумерації та здійснення обліку фонду захисних споруд цивільного захисту, затверджених наказом МВС;

на будівлі (споруди, приміщення), що обстежуються з метою встановлення можливості їх використання для укриття населення як споруди подвійного призначення - шляхом оформлення акта оцінки стану готовності захисної споруди цивільного захисту за формою згідно з додатком 11 до Вимог щодо утримання та експлуатації захисних споруд цивільного захисту, затверджених наказом МВС, розрахунку захисних властивостей огороджувальних конструкцій такої споруди, здійсненого відповідно до методики, встановленої ДБН В.2.2-5-97 "Будинки і споруди. Захисні споруди цивільного захисту" та технічного паспорта, складеного на відповідний об'єкт нерухомого майна (його окрему частину) як на споруду подвійного призначення з використанням відомостей вищезазначених акта і розрахунку і оформленого відповідно до вимог Інструкції про порядок проведення технічної інвентаризації об'єктів нерухомого майна, затвердженої наказом Держбуду України від 24.05.2001 № 127, затвердженого у Міністерстві юстиції України 10 липня 2001 р. за № 582/5773.

Після оформлення вищезазначених документів відомості щодо відповідних об'єктів фонду захисних споруд (найпростіших укриттів, споруд подвійного призначення) заносяться до книг обліку споруд подвійного призначення та найпростіших укриттів, що ведуть районні, районні у містах Київ та Севастополь державні адміністрації, відповідні органи місцевого самоврядування і складені за формою згідно з додатком 7 до Вимог щодо забезпечення нумерації та здійснення обліку фонду захисних споруд цивільного захисту, затверджених наказом МВС.

Важливо. Облаштування та постановка на облік в особливий період найпростіших укриттів не означає повного виконання вимог законодавства щодо забезпечення працівників та дітей (учнів, студентів) засобами колективного захисту і не звільняє керівників закладів освіти від необхідності у подальшому, в мирний час, вжити заходів щодо створення захисних споруд або споруд подвійного призначення з відповідними захисними властивостями.
ІІІ. Основні вимоги до будівель (споруд, приміщення), що планується включити до фонду захисних споруд як споруди подвійного призначенням або найпростіші укриття
3.1 У разі неможливості або недоцільності використання для укриття населення усього об'єкта будівництва як споруди подвійного призначення або найпростішого укриття, може бути прийнято рішення щодо включення до фонду захисних споруд його окремої частини (приміщення).
Щодо споруд подвійного призначення
3.2 Зовнішні огороджувальні конструкції, матеріал з яких їх виготовлено, об'ємно-планувальні та конструктивні рішення будівель (споруд, приміщень), що обстежуються з метою включення їх до фонду захисних споруд як споруди подвійного призначення мають відповідати нормам ДБН В.2.2-5-97 "Будинки і споруди. Захисні споруди цивільного захисту".

Методику віднесення існуючих будівель та споруд до споруд подвійного призначення із захисними властивостями протирадіаційних укриттів було доведено до центральних та місцевих органів виконавчої влади листом ДСНС від 22.02.2021 № 03-2572/162-2 та розміщено на офіційному вебсайті Інституту державного управління та наукових досліджень з цивільного захисту (ІДУ НД ЦЗ) в підрозділі "Нові надходження ІДУ НД ЦЗ" розділу "Бібліотека" за посиланням: https://idundcz.dsns.gov.ua/ua/Novi-nadhodzhennya_.html; та на офіційному вебсайті ДСНС у підрозділі "Методичні рекомендації" розділу "Нормативна база".

У разі встановлення необхідності та можливості проведення будівельних робіт з підсилення будівельних конструкцій, перепланування та дообладнання існуючих приміщень під споруди подвійного призначення із захисними властивостями протирадіаційних укриттів доцільно використовувати Методичні рекомендації щодо проектування та пристосування інженерних та інших споруд під протирадіаційні укриття, розміщені на офіційному вебсайті ІДУ НД ЦЗ в підрозділі "Нові надходження ІДУ НД ЦЗ" розділу "Бібліотека" за вищезазначеним посиланням.
Щодо найпростіших укриттів
3.3 Вимоги до зовнішніх огороджувальних конструкцій, матеріалу з яких їх виготовлено, об'ємно-планувальних та конструктивних рішень будівель (споруд, приміщень), що обстежуються з метою включення їх до фонду захисних споруд як найпростіші укриття, законодавством не визначено.

Разом з цим з метою забезпечення захисних властивостей від дії звичайних засобів ураження важливо, щоб несучі та зовнішні огороджувальні конструкції (стіни, перекриття, покриття) зазначених будівель (споруд, приміщень) були виготовлені із залізобетону, цегли або інших кам'яних матеріалів.

Також можливо використання будівель (споруд, приміщень) з інших матеріалів за умов їх заглиблення у землю.

3.4 Під час обстеження будівель (споруд, приміщень), далі - об'єктів будівництва, рекомендовано враховувати вимоги щодо забезпечення захисту у них населення від таких небезпечних чинників надзвичайних ситуацій:

дії повітряної ударної хвилі при застосуванні звичайних засобів ураження та побічної дії сучасної зброї масового ураження;

дії звичайних засобів ураження (стрілецької зброї, уламків ручних гранат, артилерійських боєприпасів та авіаційних бомб);

негативного впливу від інших будівель, споруд, інженерних мереж, руйнування (аварії) на яких може призвести до травмування або загибелі населення, що підлягає укриттю;

зовнішнього іонізуючого випромінювання (у разі радіоактивного забруднення місцевості).

3.5 З метою забезпечення захисту населення від небезпечних чинників надзвичайних ситуацій та організації його життєзабезпечення об'єкти будівництва мають відповідати таким основним вимогам:

1) розміщуються у підвальному (підземному) або цокольному поверхах, можливо (за умов забезпечення огороджувальними будівельними конструкціями необхідних захисних властивостей або можливості вжиття додаткових заходів щодо їх підвищення) - на першому поверсі;

2) розташовуються у складі основної будівлі закладу освіти або у безпосередній близькості до неї (рекомендовано до 100 м);

3) не розміщуються поруч з великими резервуарами із небезпечними хімічними, легкозаймистими, горючими та вибухонебезпечними речовинами, водопровідними та каналізаційними магістралями, руйнування яких може призвести до травмування або загибелі працівників та дітей (учнів, студентів);

4) не зазнають негативного впливу ґрунтових, поверхневих, технологічних або стічних вод;

5) забезпечені електроживленням, штучним освітленням, системами водопроводу та каналізації. За відсутності в об'єктах будівництва водопостачання і каналізації вони повинні мати окремі приміщення для встановлення виносних баків для нечистот;

6) не мають великих отворів у зовнішніх огороджувальних конструкціях, наявні отвори (крім дверних) забезпечують можливість їх закладки (мішками з піском або ґрунтом, бетонними блоками, цегляною кладкою тощо);

7) забезпечені не менше ніж двома евакуаційними виходами, один з яких може бути аварійним (у разі планування укриття у споруді подвійного призначення або найпростішому укритті місткістю менше 50 осіб у ньому допускається наявність одного евакуаційного виходу);

8) через приміщення, призначені для перебування населення, яке підлягає укриттю, не проходять водопровідні та каналізаційні магістралі, інші магістральні інженерні комунікації (за винятком внутрішньобудинкових інженерних мереж). Приміщення мають рівну підлогу, придатну для встановлення лав, нар, інших місць для сидіння та лежання;

9) у приміщеннях не зберігається легкозаймистих, хімічно та радіаційно небезпечних речовин, небезпечного обладнання, що не підлягає демонтажу або не може бути демонтоване у термін до 24 годин;

10) висота приміщень об'єктів, зокрема дверних отворів, становить не менше 2 м (допускається не менше 1,8 м, якщо це було передбачено проектною документацією на її будівницьтво), а до виступаючих частин окремих будівельних конструкцій та інженерних комунікацій (за винятком дверних отворів) - не менше 1,4 м. Ширина дверних отворів становить не менше ніж 0,9 м (допускається не менше 0,8 м, якщо це було передбачено проектною документацією на її будівницьтво). Перетинання дверних отворів будівельними конструкціями або інженерними комунікаціями не допускається;

11) отвори при входах (виходах) закриваються посиленими дверми із негорючих матеріалів (металевими або дерев'яними, оббитими залізом) або захисними екранами (кам'яними, цегляними або залізобетонними) на висоту не менше 1,7 м;

12) основні приміщення, призначені для укриття населення, мають примусову або природну вентиляцію;

13) забезпечується вільний доступ осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення (для закладів освіти з наявністю зазначеної категорії осіб) або є технічна можливість дообладнання для забезпечення такого доступу у термін до 24 годин;

14) об'єкт перебуває у задовільному санітарному та протипожежному стані (відповідно до норм протипожежних та санітарних правил);

15) забезпечено необхідні захисні властивості для захисту від звичайних засобів ураження та зовнішнього іонізуючого випромінювання, встановлених для протирадіаційних укриттів (споруд подвійного призначення із відповідними захисними властивостями).

Необхідні захисні властивості як правило забезпечують об'єкти зі стінами 2 - 2,5 цеглини завтовшки, або з цільних залізобетонних конструкцій (блоків, панелей) товщиною від 56 см.

Відповідні захисні властивості також забезпечує шар ґрунту товщиною 67 - 78 см (мішок з піском (ґрунтом), укладений поперек конструкції (ряду) .

У разі, якщо будівельні конструкції мають меншу товщину, можливо збільшення їх захисних властивостей шляхом додаткового обкладення мішками з ґрунтом (піском), встановлення екранів із залізобетонних конструкцій (панелей, блоків тощо) та/або комбінованим способом.

Для заглиблених об'єктів будівництва із залізобетону або цегли, верхня частина яких не відповідає зазначеним рекомендаціям, можливе збільшення захисних властивостей шляхом обкладення їх мішками з ґрунтом (піском), насипання земляного обвалування під час приведення найпростіших укриттів, розташованих у зазначених об'єктах, у готовність до використання за призначенням.

Аналогічні методи досягнення необхідних захисних властивостей рекомендовано для зведення наземних, напівзаглиблених або заглиблених фортифікаційних споруд, що планується використовувати як найпростіші укриття.

3.6 Місткість споруд подвійного призначення та найпростіших укриттів вираховується з розрахунку: 0,6 м ² площі основних приміщень (для розміщення населення, що підлягає укриттю) на одну особу. За можливості розміщення двоярусних нар площу можу бути зменшено до 0,5 м 2 на одну особу, при триярусному - до 0,4 м ² на одну особу.
ІV. Забезпечення об'єктів фонду захисних споруд необхідним майном, інвентарем, засобами та матеріалами
4.1 З метою забезпечення нормальних умов життєдіяльності осіб, що підлягають укриттю в об'єктах фонду захисних споруд, такі об'єкти підлягають забезпеченню необхідним майном, інвентарем, засобами та матеріалами (далі - обладнання).

4.2 Захисні споруди (сховища та протирадіаційні укриття) та споруди подвійного призначення із відповідними захисними властивостями підлягають забезпечення вищезазначеним обладнанням згідно з нормами додатків 19 (норми оснащення формування з обслуговування захисної споруди), 20 (перелік майна, необхідного для укомплектування захисної споруди), 21 (перелік лікарських засобів та медичних виробів для укомплектування запасів медичного майна у захисних спорудах) Вимог щодо утримання та експлуатації захисних споруд цивільного захисту, затверджених наказом МВС.

4.3 Обладнання найпростіших укриттів має забезпечувати можливість безперервного перебування в них населення впродовж не менше 48 годин.

З цією метою найпростіші укриття забезпечуються:

місцями для сидіння (лежання) - лавками, нарами, стільцями, ліжками тощо. Можливо передбачати розміщення працівників та дітей (учнів, студентів) на наявних у закладах освіти засобах (стільцях, лавках, ліжках), що використовуються під час освітнього процесу, а також інших засобах, зокрема спортивних матах, карематах (килимках туристичних), за умов можливості їх використання на підлогах відповідних приміщень та забезпечення площі на одну особу, яка підлягає укриттю, на рівні не менше 1 м²;

ємностями з питною (з розрахунку 2 л на добу на одну особу, яка підлягає укриттю) та технічною водою (за відсутності централізованого водопостачання). Розміщення зазначених ємностей дозволено передбачати в основних приміщеннях (для розміщення осіб, що підлягають укриттю);

контейнерами для зберігання продуктів харчування;

виносними баками, що щільно закриваються, для нечистот (для неканалізованих будівель і споруд), розміщених у спеціально призначених для цього приміщеннях;

резервним штучним освітленням (електричними ліхтарями, свічками, гасовими лампами тощо) та електроживленням;

первинними засобами пожежогасіння (відповідно до встановлених норм для приміщень відповідного функціонального призначення);

засобами надання медичної допомоги; засобами зв'язку і оповіщення (телефоном, радіоприймачем, мережею інтернет, рекомендовано встановлення Wi-Fi - пристроїв);

шанцевим інструментом (лопатами штиковими та совковими, ломами, сокирами, пилками-ножівками по дереву, по металу тощо).

За змоги найпростіші укриття забезпечуються додатковим обладнанням, інструментами та інвентарем відповідно до норм, установлених для захисних споруд.

4.4 Біля вхідних дверей до споруди подвійного призначення (найпростішого укриття) має вивішуватися табличка розміром 50 х 60 см з написом "Місце для УКРИТТЯ". На ній необхідно зазначати адресу місця розташування споруди, її балансоутримувача, адресу і місце зберігання ключів.

Зразок табличок та покажчиків руху до них надано у додатку 1 до Вимог щодо утримання та експлуатації фонду захисних споруд цивільного захисту, затверджених наказом МВС.

Директор Департаменту організації
заходів цивільного захисту Віктор Вітовецький

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бомбосховище

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
рекомендації

# data[].attributes.attachment_link.title
Про організацію укриття працівників та дітей у закладах освіти - Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.description
ДЕРЖАВНА СЛУЖБА УКРАЇНИ З НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ № 03-1870/162-2 від 14.06.2022 року Міністерство освіти і науки України Обласні та Київська міськавійськові (державні) адміністрації Головні управління ДСНСУкраїни в областях та м.

# data[].attributes.attachment_caption
Варіативність сучасної дошкільної освіти в умовах сьогодення: можливості професійного росту педагога

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Асоціація працівників дошкільної освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Варіативність сучасної дошкільної освіти в умовах сьогодення: можливості професійного росту педагога

# data[].attributes.attachment_caption
Законодавче підґрунтя для організації роботи з питань охорони праці, цивільного захисту

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.attachment_caption
Підтримка дитини в умовах повітряної тривоги чи інших небезпечних ситуацій

# data[].attributes.attachment_link.title
Підтримка дитини в умовах повітряної тривоги чи інших небезпечних ситуацій

# data[].attributes.attachment_link.description
Підтримка дитини в умовах повітряної тривоги чи інших небезпечних ситуаційНабоченко Ольга Олександрівна, кандидат педагогічних наук, державний експерт МОН з ...

# data[].attributes.attachment_caption
Організація безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів

# data[].attributes.attachment_link.title
Організація безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів

# data[].attributes.attachment_link.description
Сівер Олена Євгенівна, Організація безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттівШвачова Олена Іванівна, головний спеціал...

# data[].attributes.attachment_caption
Лекція 4. Мінна безпека для батьків

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фонд Східна Європа

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекція 4. Мінна безпека для батьків

# data[].attributes.attachment_link.title
Мережко Анастасія Олександрівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Ігри, що навчають, мотивують і не дають нудьгувати: поради для вчителів і вихователів

# data[].attributes.attachment_link.title
Сертифікат Мережко Анастасія Насильство

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Практика розвитку сприйняття 2D зображень у дошкільному віці. Ігровий кейс

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Український інститут розвитку освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Готовність дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи

# data[].attributes.attachment_link.title
Постстресові ресурсні методики роботи з дітьми. | 📽Відеозапис вебінару: Постстресові ресурсні методики роботи з дітьми.

👇Під час ефіру ви отримуєте:
🔹️теоретичне підгрунтя (стрес, страхи, тривожність,... | By Академія Талановитих Керівників | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
၁.၁ထောင် views, ၂၇ likes, ၇ loves, ၃၃ comments, ၁၀ shares, Facebook Watch Videos from Академія Талановитих Керівників: 📽Відеозапис вебінару: Постстресові ресурсні методики роботи з дітьми.

👇Під час...

# data[].attributes.attachment_link.title
Анна Ленчовська. Втома від співчуття: як повернути собі себе

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Академія Талановитих Керівників

# data[].attributes.attachment_link.title
Як стати СУПЕР-ПЕДАГОГОМ в режимі он-лайн

# data[].attributes.attachment_caption
Пленарне засідання та серія науково-практичних семінарів "Завтра в школу: навігатор для дорослих"

# data[].attributes.attachment_link.title
Пленарне засідання та серія науково-практичних семінарів "Завтра в школу: навігатор для дорослих"

# data[].attributes.attachment_link.description
Пленарне засідання та серія науково-практичних семінарів "Завтра в школу: навігатор для дорослих". Зустріч 1Готовність дитини до шкільного навчання. Що це оз...

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Весняна природотерапія для дітей: цікаві ідеї для проєктної діяльності

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Інноваційні напрями розвитку творчого потенціалу дітей дошкільного віку

# data[].attributes.attachment_link.title
Сертифікат Лего

# data[].attributes.attachment_link.title
doc сертифікат

# data[].attributes.attachment_caption
Підтримка дітей та педагогів дошкілля в умовах війни | Дошкільне виховання was live. | By Дошкільне виховання | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дошкільне виховання

# data[].attributes.attachment_link.title
Підтримка дітей та педагогів дошкілля в умовах війни | Дошкільне виховання was live. | By Дошкільне виховання | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
5.3K views, 843 likes, 312 loves, 3.3K comments, 86 shares, Facebook Watch Videos from Дошкільне виховання: Дошкільне виховання was live.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Український інститут розвитку освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Всеукраїнський вебінар з національно-патріотичного виховання «Україна – моя батьківщина»

# data[].attributes.attachment_caption
The Lego Foundation. Презентація програми для дошкільнят

# data[].attributes.attachment_link.title
The Lego Foundation. Презентація програми для дошкільнят

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
07 лютого 2023 року запрошуємо на онлайн-марафон до Дня безпечного інтернету

Захід відбудеться в межах співпраці Google Україна та Міністерства освіти і науки України

З 12:00 до 16:00 приєднуйтеся до трансляції, аби почути виступи та дискусії від спікерів наживо, та переглядайте запис заходу після його завершення.

Під час трансляції ставте запитання експертам у чаті, долуч айте ся до обговорення та беріть участь в онлайн-опитування х

# data[].attributes.attachment_link.description
07 лютого 2023 року запрошуємо на онлайн-марафон до Дня безпечного інтернету Захід відбудеться в межах співпраці Google Україна та Міністерства освіти і науки України

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Інститут проблем виховання НАПН України

# data[].attributes.attachment_link.title
Забезпечення якості та доступності дошкільної освіти в умовах воєнного стану

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Інститут проблем виховання НАПН України

# data[].attributes.attachment_link.title
Як правильно розмовляти з дитиною у складних умовах: зрозуміти, прийняти, підтримати

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Лузан

# data[].attributes.attachment_link.title
вебінар для новпризначених директорів ЗЗСО, усіх педагогічних працівників

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Капустіна

# data[].attributes.attachment_link.title
video вебконсультація

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Інклюзивний вектор ЗДО: особливості успішної реалізації

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Формування здоров’язбережувальної компетентності педагога

# data[].attributes.headline
21.12.22   ПРО МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНДАРТУ «ВИХОВАТЕЛЬ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ»

# data[].attributes.subject
21.12.22   ПРО МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНДАРТУ «ВИХОВАТЕЛЬ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ»

# data[].attributes.attachment_link.title
Дегтярьова осв  потенціал коміксів

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Стрес: перезавантаження та подолання

# data[].attributes.attachment_link.title
Всеукраїнський вебінар «Українська, що надихає»  | UA_active EDU

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Формування цінностей у дітей дошкільного віку під час ігрової активності

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Капустіна

# data[].attributes.attachment_caption
Семінар №26 — Підвищення рухової активності дітей з особливими освітніми потребами | UA_active EDU

# data[].attributes.attachment_link.title
Семінар №26 — Підвищення рухової активності дітей з особливими освітніми потребами | UA_active EDU

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар: Вчимося дружити. Шлях до ефективної комунікації

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Супровід дитини в умовах переселення. Практичний майстер-клас «У колі друзів»

# data[].attributes.attachment_caption
[Вебінар] Методична скарбничка вихователя: практика ігротерапії у роботі з дітьми дошкільного віку

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Методична скарбничка вихователя: практика ігротерапії у роботі з дітьми дошкільного віку

# data[].attributes.attachment_link.title
патріотичне виховання

# data[].attributes.headline
Національно-патріотичне виховання у ЗДО. Виклики сьогодення

# data[].attributes.subject
Національно-патріотичне виховання у ЗДО. Виклики сьогодення

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Національно-патріотичне виховання у ЗДО. Виклики сьогодення

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Діти зі складною поведінкою в закладі освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Діти + природа = майбутнє. Практика екологічного виховання у ЗДО

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Формування цінностей у дітей дошкільного віку під час ігрової активності

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Інститут проблем виховання НАПН України

# data[].attributes.attachment_link.title
Емоційний інтелект сучасного вихователя: реалії, виклики, стратегії розвитку

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Формування стресостійкості. Психологічні техніки самодопомоги в умовах війни

# data[].attributes.attachment_link.title
Взаємодія педагогічних працівників ЗДО з батьками. Педагогіка партнерства

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар: Ігри на розвиток пізнавальної сфери дітей дошкільного та молодшого шкільного віку

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Підготовка до школи у ЗДО: практичні інструменти та цікаві ідеї

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Робота з піском. Ігровий практикум для ЗДО

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Корпорація Ранок

# data[].attributes.attachment_link.title
Треба про себе дбати. Презентація парціальної програми для дітей старшого дошкільного віку

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар: Ігрові методики для розвитку мовлення

# data[].attributes.attachment_caption
[Вебінар] Пошуково-дослідницька діяльність як складова виховного процесу у ЗДО

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Пошуково-дослідницька діяльність як складова виховного процесу у ЗДО

# data[].attributes.attachment_link.title
Мережко Анастасія

# data[].attributes.headline
08.09.22   Методичні рекомендації про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році

# data[].attributes.subject
08.09.22   Методичні рекомендації про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році

# data[].attributes.attachment_link.title
Дошкільна освіта під крилами захисту

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Онлайн-заняття для дітей дошкільного віку у воєнний час

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
сутоцекруто сутопро "освіта в україні" "підвищення кваліфікації" "сертифікати для педагогів" сутоосвітнєрандеву сутокорисне "вебінари для педагогів"

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренінговий центр СУТО

# data[].attributes.attachment_link.description
Вітаю на нашому каналі! Мене звати Тетяна Ухіна. Я - засновниця і очільниця Тренінгового центру "Сучасні українські технології освіти" (СУТО) та першої онлайн-асоціації для освітян України СУТО Прогресивна Рада Освітян (СУТО ПРО) Ми створюємо найсучасніший і найкорисніший контент для освітян і для батьків.

# data[].attributes.attachment_link.title
ЗДО No93 м.Харків

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
видавництво ранок издательство книги

# data[].attributes.attachment_link.title
Корпорація Ранок

# data[].attributes.attachment_link.description
Ми працюємо для розвитку й освіти дітей. Допомагаємо учням, педагогам, батькам навчатися й розвиватися з радістью й зацікавленістю. Ми - корпорація, яка розробляє, виготовляє, впроваджує, реалізує сучасні якісні продукти й послуги, що забезпечують процес навчання й розвитку особистості з перших днів життя й до закінчення школи. Ми інноваційна компанія.

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world