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OER bedeutet Open Educational Resources. Unter diesem Aspekt erstellte Materialien können rechtssicher weitergegeben und geteilt werden. Somit kann der „Sharing“- Gedanke unterstützt werden. Weg vom Einzelkämpfer hin zu kreativem Austausch und Inspirationen.

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In dieser Rubrik präsentieren wir verschiedene Tools aus dem Internet, die sich für den Einsatz im Unterricht eignen. Auf vielen Websites befindet sich oftmals nur ein Tool; inzwischen lässt sich aber die Entwicklung erkennen, dass auf einer Website mehrere Tools gleichzeitig angeboten werden (wie z.B. die Plattform https://tools.fobizz.com), so dass man die Anzahl der Accounts ggf. verringern könnte.

Um den Nutzern und Nutzerinnen dieser Homepage die Möglichkeit der Orientierung und Strukturierung zu bieten, werden die Tools hier

zum einen den verschiedenen Stufen des SAMR-Modells zugeordnet und

zum anderen an die klassischen Phasen eines problemorientierten Unterrichts angebunden.

Bei der Zuordnung der einzelnen Tools zum SAMR-Modell wird deutlich, dass es eine ganze Reihe von Tools gibt, die lediglich auf den Stufen 1 oder 2 anzusiedeln sind. Dies kann man so deuten, dass der didaktische Mehrwert dieser einzelnen Tools nicht besonders groß ist. Im Gegenteil: Es gibt Tools (wie z.B. Quiz-Tools), die folgen eher behavioristischen oder instruktivistischen Prinzipien, so dass ihr Einsatz im Unterricht gut geprüft werden sollte, wenn man davon ausgeht, dass gutem Unterricht in der Regelkognitivistische bzw. konstruktivistische lerntheoretische Überlegungen zugrunde liegen sollten. Von daher sollte man das Augenmerk eher auf Tools legen, die den Stufen 3 und 4 zugeordnet werden können.

Eine weitere Hilfe zur Einordnung der Tools bietet zudem das 4K-Modell: Tools, die den Aufbau der in diesem Modell beschriebenen vier Kompetenzen anbahnen, haben freilich einen hohen didaktischen Mehrwert.

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 1 Substitution - Ersatz

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 1 Substitution - Ersatz und

Stufe 2 Augmentation - funktionale Erweiterung

https://www.classroomscreen.com

Diese interaktive Tafel bringt viele verschiedene Möglichkeiten, die im weitesten Sinne zum Classroom-Management zählen:

Mit Hilfe des ClassroomScreens kann der Unterricht strukturiert werden, indem beispielsweise die Uhrzeit oder ein Timer abgebildet wird. Zudem gibt es Arbeitssymbole, mit deren Hilfe man anzeigen kann, in welcher Arbeitsphase man sich gerade befindet. Ein Lautstärkesymbol kann aktiviert werden, um anzuzeigen, wenn es zu laut im Raum ist. Ein Zufallsgenerator sorgt dafür, dass zufällig einzelne Schüler/innen aufgerufen werden können. Ein QR-Code, auf dem Zusatzinformationen, Materialien o.ä. hinterlegt sind, lässt sich visualisieren. Zudem gibt es auch eine Reihe von klassischen Tafelfunktionen: Man kann ähnlich wie auf einer herkömmlichen Tafel, schreiben oder zeichnen - einfach mal ausprobieren! Wir nennen es gerne den digitalen Unterrichtsassistenten. Das Einrichten eines Nutzerkontos ist nicht notwendig.

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 1 Substitution - Ersatz und

Stufe 2 Augmentation - funktionale Erweiterung und

Stufe 3 Modification - Umgestaltung des Lernprozesses

https://www.oncoo.de

Diese kleine Anwendung bietet vielfältige Möglichkeiten: Zum einen kann man hiermit kooperative Lernformen im digitalen Raum generieren, und zum anderen gibt es eine Kartenabfrage bzw. eine Abfragefunktion in Form einer Zielscheibe.

Um das Tool zu nutzen, bedarf es keiner Anmeldung. Wichtig ist zu beachten, dass man bei der Erstellung einer auf die Lerngruppe zugeschnittenen Anwendung zunächst auf die orange-farbige Sprechblase klicken muss, erst dann nämlich werden die entsprechenden Tools angezeigt. Sobald man das Tool angelegt hat, erhält man einen Code, mit dem die Schüler und Schülerinnen Zugang erhalten, indem sie den Code eingeben und dann auf Schüler*in klicken. Die Ergebnisse kann man sich anschauen, wenn man den gleichen Code eingibt und auf Lehrer*in klickt.

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 2 Augmentation - funktionale Erweiterung

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 2 Augmentation - funktionale Erweiterung

https://www.mentimeter.com

Über diese Seite kann man wie folgt eine Um- bzw. Abfrage generieren, deren Ergebnis direkt sichtbar wird: Die Lehrkraft erstellt über https://www.mentimeter.com eine Um- bzw. Abfrage und erhält einen Code, die die Lernenden dann über https://www.menti.com eingeben, um an der Um- bzw. Abfrage teilzunehmen. Das Ergebnis wird sofort in einer Powerpointpräsentation sichtbar.

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 2 Augmentation - Funktionale Erweiterung

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 2 Augmentation - Funktionale Erweiterung

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 2 Augmentation - funktionale Erweiterung

zum Beispiel:

https://www.qrcode-generator.de/

https://tools.fobizz.com

Ein QR-Code kann bei analogen Arbeitsblättern genutzt werden, um digitale Inhalte zu verlinken. Diese Inhalte kann der Schüler und die Schülerin über das Handy abrufen, indem der QR-Code damit gescannt werden. Wie ein man einen QR-Code generiert und abruft wird im folgendem genauer erklärt. Zuvor wollen wir noch vorstellen, welche verschiedenen Inhalte alle verlinkt werden können.

1. URL QR-Code

Dieser verlinkt eine Internetseite. Was sich auf der Website befindet ist nicht im QR Code gespeichert. Somit kann sich die Seite unabhängig von dem Code ändern.

2. PDF QR Code

Mit dieser Variante können einfach und ohne Papier Informationen übermittelt werden. Nach dem Scannen des Codes öffnet sich direkt das PDF im angepassten Design. Es bleibt danach jederzeit griffbereit und Sie können auch im Nachhinein das PDF bearbeiten ohne den QR Code neu drucken zu müssen.

3. v Card Code

Dies ist eine "visuelle Visitenkarte". So können Kontaktdaten ohne abgetippt zu werden direkt gespeichert werden. Dafür braucht man keine Internetverbindung. Dürfte im Unterricht aber eher selten zum Einsatz kommen.

4. App QR Code

Der/die Nutzer/in wird hier direkt in den App oder Play Store weitergeleitet und die von Ihnen ausgewählte App wird zum Download vorgeschlagen.

5. Bildergalerie QR Codes

Nach dem Scan werden die von Ihnen hinterlegten Bilder automatisch in der von Ihnen angegeben Reihenfolge wiedergegeben. Die Bilder werden nicht heruntergeladen und brauchen somit auch keinen Speicherplatz.

6. MP3 QR Code

Nach dem Scan startet direkt die in dem Scan gespeichert Audiodatei. Die Dateien können so oft ausgetauscht werden, wie man will, ohne dass ein neuer Code erstellt werden muss.

7. E-Mail QR Code

Hierbei können Sie Ihre E-mail Adresse hinterlegen. Nach dem Scan wird eine E-Mail direkt an die angegebene E-Mail Adresse verfasst. Dabei können Sie den Betreff sowie die Nachricht vorschreiben. Diese kann aber natürlich auf dem Smartphone noch verändert werden oder direkt verschickt werden.

8. Text QR Code

Sie können auch ganz einfach Texte bis zu 4.200 Zeichen verschlüsseln. Dafür nutzen Sie den Text QR Code. Dieser benötigt aber etwas mehr Platz beim Druck als die anderen, damit alle Informationen übermittelt werden können.

Was sind QR-Codes und wie nutze ich sie?

Um das ganze nochmal veranschaulicht zu erklären, haben wir ein kurzes Video zu dem Thema erstellt und dieses auf unserem YouTube Kanal hochgeladen. Hier findet ihr den Link zu dem Video:

https://youtu.be/LGMqZr86vOM

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 3 Modification - Umgestaltung des Lernprozesses

Digitale Arbeitsblätter wie zum Beispiel Word-Dateien können mit Hyperlinks versehen werden, um den Schüler und die Schülerin auf eine Internetseite weiterzuleiten. Dies kann sinnvoll sein, um weitere Informationsquellen bereit zu stellen. Es kann dazu dienen, Informationen übersichtlicher zu strukturieren und trotzdem ist es die Aufgabe der Schülerin und des Schülers, die wichtigen Informationen zu filtern. Dem Schüler und der Schülerin wird dadurch geholfen, und er kann in eine Richtung gelenkt werden. Sie können auch mehrere Hyperlinks und so verschiedene Seiten verlinken.

Voraussetzung ist, dass die Schülerin und der Schüler ein eigenes digitales Endgerät besitzt. Dies kann auch der Computer zuhause darstellen.

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 3 Modification - Umgestaltung des Lernprozesses

Auf YouTube findet man zahlreiche (professionelle) Lehrvideos zu jedem Fach und zu jedem Thema. Sich Lehrvideos anzuschauen, hat motivierenden Charakter für Schülern und Schülerinnen und kann auch besonders dann helfen, wenn das Thema nicht auf Anhieb verstanden wird. Viele Schüler und Schülerinnen nutzen diese Lehrvideos ohnehin zu Hause, z.B. um Unterrichtsstoff, den sie nicht verstanden haben, nachzubereiten. Das Problem dabei ist, dass es schwierig ist, gute von schlechten Lehrvideos zu unterscheiden, wenn man das Thema noch nicht verstanden hat. Aufgabe von Lehrern und Lehrerinnen ist es in diesem Fall, eine Auswahl guter Videos bereit zu stellen. Natürlich können auch im Unterricht diese Videos genutzt werden. Im Nachhinein sollte man aber auf jeden Fall darüber sprechen und Fragen klären.

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 2 Augmentation - funktionale Erweiterung

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 4 Redefinition - neuartige Lernprozesse

Hierbei geht es darum, dass die Schüler und Schülerinnen selbst Erklärvideos zu einem bestimmten Sachverhalt erstellen. Dies erfordert, im Gegensatz zum reinen Anschauen von Erklärvideos, eine komplexe kognitive Leistung von Schülerinnen und Schüler (vgl. Bezug zum SAMR-Modell). Nichtsdestotrotz kann auch das Anschauen von Erklärvideos in Kombination von Lernaufgaben (Erarbeitungsaufgaben) in bestimmten Situationen, z.B. im Distanzlernen, didaktisch sinnvoll sein (vgl. Rubrik "außerhalb der klassischen Phasen von Unterricht").

Im Folgenden soll es aber um das Erstellen von Erklärvideos gehen. Im Netz finden sich viele Beispiele unterschiedlicher Art von Erklärvideos, die verschiedene Zielsetzungen verfolgen. Man unterschiedet zwischen folgenden Arten von Erklärvideos:

· Explaining Clip

Hierbei handelt es sich um Clips, deren Ziel es ist, den Sachverhalt mit einfachen Mitteln zu reduzieren. Aus dem Off erläutert eine Stimme den Sachverhalt mit Hilfe von Bildern, Symbolen, Pfeilen, Schlüsselbegriffen. Die Anforderung an die Schüler und Schülerinnen besteht darin, dass sie sich zunächst einmal den Sachverhalt selbst aneignen, ihn dann in ihrer Komplexität reduzieren, sich überlegen, wie sie ihn kreativ und szenisch umsetzen wollen und dass sie ihn schließlich mit einem Smartphone oder Tablet filmen.

Beis piel: https://www.youtube.com/watch?v=AToDOEAYRj8

Und hier gibt es ein Tool, mit dem man solche Explaining Clips ganz einfach selbst erstellen kann: https://www.mysimpleshow.com/de/

· Beim How-to-Video liegt die Zielsetzung eher darin, „lebendige Abläufe" zu beschreiben. Hierbei geht nicht primär um die Reduktion des Inhalts, sondern um die Präzision in der Schilderung. Auch hier kann die Stimme aus dem Off kommen, man kann sich aber auch bei den Erläuterungen filmen lassen.

Beispiel: https://www.youtube.com/watch?v=I7QxTTVR3rM

· Vlogging bezeichnet das Video-Blogging. Hierbei steht die erklärende Person im Mittelpunkt des Videos, wobei weitere Szenen eingespielt werden können.

Beispiel: https://www.youtube.com/watch?v=At3W6lniGNE

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 4 Redefinition - neuartige Lernprozesse

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 3 Modification - Umgestaltung des Lernprozesses

https://kahoot.it

Dieses Tool eignet sich zur Sicherung oder Wiederholung eines bestimmten Sachverhalts. Kahoot ist ein interaktives Quiztool für die ganze Klasse. Die Fragen werden von der Lehrkraft mittels Beamer an der Wand präsentiert und die SchülerInnen können mit ihren mobilen Endgeräten antworten. Nachdem sich die Lehrkraft bei Kahoot registriert hat, können Fragesets erstellt werden. Eine Frage kann in Form von Bildern oder Videos aufbereitet werden. Ist das Quiz fertig erstellt, genügt ein Klick auf „Play" und auf „Launch", um es zu starten. Die Schüler und Schülerinnen können sich nun mit ihren Smartphones, Tablets oder Computer in das Quiz einwählen. Sie wählen aus den Antwortmöglichkeiten aus und bekommen dafür Punkte. Am Ende des Spiels gibt es eine Gesamtwertung mit einer Siegerin oder einem Sieger.

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 2 Augmentation - Funktionale Erweiterung und

Stufe 3 Modification - Umgestaltung des Lernprozesses

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 2 Augmentation - Funktionale Erweiterung und

Stufe 3 Modification - Umgestaltung des Lernprozesses

https://quizlet.com/de

Dieses Tool bietet sich insbesondere zum Vokabellernen an. Zur reinen Nutzung der Angebote ist keine Anmeldung nötig.

Allerdings ist eine Anmeldung für Lehrende durchaus sinnvoll, weil mit Quizlet auch virtuelle Klassenräume eingerichtet werden können, in denen man seinen Schülerinnen und Schülern passgenau Vokabeln zur gerade genutzten Lektion zur Verfügung stellen kann.

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 2 Augmentation - Funktionale Erweiterung und

Stufe 3 Modification - Umgestaltung des Lernprozesses

https://get.plickers.com

Diese Anwendung ermöglicht multiple-chice-Abfragen, Quizabfragen oder Leistungskontrollen. Um als Lehrkraft die Antworten in Echtzeit zu lesen, braucht man allerdings Smartphone oder Tablet.

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 2 Augmentation - Funktionale Erweiterung und

Stufe 3 Modification - Umgestaltung des Lernprozesses

https://learningapps.org

Die Plattform ermöglicht es sowohl Lehrkräften, als auch Schülerinnen und Schülern mit wenig Aufwand multimediale Lernbausteine in ansprechender Form online zu erstellen und zu verwalten. Das Autorenwerkzeug bietet neben gängigen Aufgabentypen wie Zuordnungsübungen oder Kreuzworträtseln rund zwanzig weitere Aufgabenformate, die stetig von den Entwicklern erweitert werden und die man durch die Inhalte des eigenen Faches aufbereiten kann. Zudem bietet das Portal Einblick in die Learning Apps, die von anderen in den verschiedensten Unterrichtsfächern bereits erstellt worden sind. Als Lehrkraft kann man sie unter "Apps durchstöbern" aufrufen und über den Button "ähnliche Apps erstellen" für die eigene Bedarfe anpassen.

Bezug zum SAMR-Modell:

Alle Stufen möglich, je nach Gestaltung des Arbeitsblatts

Worksheet.digital erlaubt es, interaktive Arbeitsblätter innerhalb weniger Minuten zu erstellen. Ein Arbeitsblatt wird über einen Link oder QR-Code die Lernenden verteilt. Diese erhalte beim Bearbeiten direkte Rückmeldung zu ihren eingegebenen Lösungen. Zudem kann die Lehrkraft die Bearbeitung und Auswertung des Arbeitsblattes live im Browser verfolgen und eingegebene Lösungen von den Lernenden einsehen.

Ähnlich arbeitet auch ein Tool von fobizz, das Sie zusammen mit anderen Tools (digitale Pinnwände, Umfragen, Audio-Feedback, Wortwolken) auf folgender Website finden:

https://tools.fobizz.com

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 3 Modification - Umgestaltung des Lernprozesses

https://de.padlet.com/

https://www.taskcards.de/#/home/start

https://tools.fobizz.com

Oben genannte Websites führen Sie zu sogenannten digitalen Pinnwänden. Man kann eigene Pinnwände erstellen oder welche von Kollegen/ Kolleginnen kopieren, wenn diese ihre Pinnwände für Sie freigeben. Es besteht die Möglichkeit, zwischen verschieden Designs wie zum Beispiel dem Chat- oder Regal-Design zu wählen. Je nach Unterrichtsinhalten bieten sich verschiedene Designs an. Die Schüler und Schülerinnen können dabei auch selber Beiträge verfassen, kommentieren oder auch Beiträge bewerten. Jede dieser Funktion kann aber auch einzeln nach Bedarf abgeschaltet werden. Bei den Beiträgen können auch verschiedene Einstellungen, wie Farbe, Schriftgröße, etc. eingestellt werden, um Inhalte voneinander abzugrenzen oder hervorzuheben. Die Lehrkraft muss einen kostenlosen Account erstellen. Auf diesem werden dann auch alle bisher erstellten Pinnwände gespeichert und angezeigt. So sind alle erstellten Inhalte wiederaufrufbar.

Bezug zum SAMR-Modell:

Stufe 4 Redefinition - neuartige Lernprozesse

https://www.sofatutor.com

Ein „Flipped Classroom " ist ein Unterrichtssetting der besonderen Art. Die Vorgehensweise folgt hier nicht dem Prinzip der Problemorientierung im Unterricht, stattdessen wird die Erarbeitung eines Gegenstands oder Sachverhalts in die Hausarbeit verlegt, und der Unterricht beginnt mit der Besprechung/Vertiefung/Anwendung der Ergebnisse. Die Erarbeitung eines Gegenstands oder Sachverhalts erfolgt über professionell erstellte Videos, die man z.B. unterhttps://www.sofatutor.com oder https://edpuzzle.com findet. Sie sind speziell aufbereitet: Um sicherzustellen, dass die aus dem eigentlichen Unterricht ausgelagerten selbstständigen Erarbeitungen mit einer gewissen Nachhaltigkeit erfolgen, werden in die Videos Fragen eingebaut, die die Schüler und Schülerinnen interaktiv beantworten müssen, ehe sie das Video weiterschauen können. Nachdem diesem Erarbeitungsschritt müssen sie Aufgaben auf einem analogen Arbeitsblatt, die sich auf die Inhalte des Videos beziehen, lösen. Nachfolgender Link veranschaulicht die Vorgehensweise:

h ttps://www.youtube.com/watch?v=C0RngF2z6TU

Freilich kann die Lehrkraft, besonders für das Distanzlernen, auch eigene, auf den individuellen Unterricht abgestimmte Erklärvideos erstellen und für die Lernenden auf einer Plattform hochladen. Über gestufte Lernaufgaben erschließen sich die Schülerinnen und Schüler dann den neuen Inhalt.

www.edkimo.de

Edimo ist eine digitale Kommunikationsplattform, die Feedback, Abfragen und Evaluationen ermöglichen. Über dieses Portal können kann man schnell und unkompliziert Fragebögen entwickeln oder auf Vorlagen zurückgreifen, über die man sich eine differenzierte Rückmeldung von Lernenden einholen kann. Hierzu generiert das Portal einen QR-Code bzw. ein Codewort, das genau zu der gewünschten Abfrage führt. Voraussetzung ist, dass man sich bei dem Portal anmeldet.

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Wir geben Ihnen viele verschiedene und kostenlose Anwendungen für jede Unterrichtsphase für digitalen Unterricht an die Hand.

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Andere Kunden interessierten sich für

Digitale Medien in der Grundschule sinnvoll einsetzen
hritt-Anleitungen sorgen für eine unkomplizierte Umsetzung in der Praxis.

Der Band enthält:

- 55 praxiserprobte Ideen zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht der Grundschule
- Schritt-für-Schritt-Anleitungen
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Artikelnr. des Verlages: 07303

3. Aufl.

Seitenzahl: 120

Erscheinungstermin: 20. September 2016

Deutsch

Abmessung: 233mm x 164mm x 10mm

Gewicht: 290g

ISBN-13: 9783403073031

ISBN-10: 3403073033

Artikelnr.: 46159802

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55 Ideen Digitale Medien in der Grundschule

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Andere Kunden interessierten sich für Digitale Medien in der Grundschule sinnvoll einsetzenhritt-Anleitungen sorgen für eine unkomplizierte Umsetzung in der Praxis. Der Band enthält: - 55 praxiserprobte Ideen zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht der Grundschule - Schritt-für-Schritt-Anleitungen - konkrete Beispiele Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH Artikelnr.

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Wirkstatt Nachhaltigkeit Kinder und Jugendliche wollen die Welt zum Besseren gestalten. In der Wirkstatt Nachhaltigkeit entwickeln Schülerinnen und Schüler im persönlichen Umfeld kreative Lösungen - für eine nachhaltigere Welt. Zum Projekt Prüfungskultur innovativ Im

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Book Creator - Love Learning - Book Creator app

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Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

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Filme und Trailer ganz einfach mit dem iPad erstellen

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Die Performance von Final Cut Pro. Fürs iPad.

Mit Final Cut Pro für iPad kannst du professionelle Videos direkt auf dem iPad aufnehmen, schneiden, nachbearbeiten und bereitstellen. Du hast damit alles, was du brauchst, um Vlogs, Social Content, Musikvideos, Kurzfilme und vieles mehr zu erstellen - wo immer du bist.

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Mit iMovie für iOS und iMovie für macOS machst du aus deinen Fotos und Videos einfach beeindruckende Filme oder Trailer und teilst sie mit allen.

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Digitale Schnitzeljagd selbst gestalten und durchführen

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App für Multimedia-Guides, interaktive Schnitzeljagden und Handy-Rallyes für Smartphone und Tablet.

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Quiztool für das Klassenzimmer oder für Zuhause

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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Geschichten zum Leben erwecken mit Augmented Reality

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‎AR Makr is a creative toolbox for augmented reality. Sketch, scan, and snap the world around you. Transform your creations from 2D to 3D virtual objects. Place your creations anywhere in your environment. Record, save, and share your scenes with friends.

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HIER GRATIS ➥ Audacity® herunterladen! Deutsche Version für ✓ Windows ✓ Mac ✓ Linux. Tipps & Tricks!

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Onlineausstellungen und kulturelle Schätze entdecken

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Google Arts & Culture features content from over 2000 leading museums and archives who have partnered with the Google Cultural Institute to bring the world's treasures online.

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Dieser YouTube Kanal ist ein Gemeinschaftsprojekt der iPad Learning Community aus der DACH Region. Die Community besteht aus digital-affinen, erfahrenen Lehrkräften aus Deutschland, Österreich und der Schweiz, die bereits jahrelange Erfahrung im Unterricht mit dem iPad an ihren Schulen gesammelt haben.

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Um einen schnellen Überblick über das Thema OER zu erhalten, kann das folgende kurze Video vom FWU - Medieninstitut der Länder „OER kompakt - Was sind Open Educational Resources (OER)" angesehen werden.

Das Video ist im Zuge des OER-Projekts LOERn entstanden, neben zwei weiteren, darauf aufbauenden Videos zu OER. Alle Videos wurden unter einer CC BY-SA 4.0-Lizenz auf Youtube veröffentlicht.:

Die Definition von OER

Die eine Definition von OER gibt es nicht. Der Begriff wurde u. a. von der Hewlett Foundation, dem Commonwealth of Learning (COL) oder der OECD definiert. Die Definition der UNESCO ist jedoch die meistzitierte, national wie international.

Open Educational Resources (OER) sind Bildungsmaterialien jeglicher Art und in jedem Medium, die unter einer offenen Lizenz veröffentlicht werden. Eine solche offene Lizenz ermöglicht den kostenlosen Zugang sowie die kostenlose Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung durch Andere ohne oder mit geringfügigen Einschränkungen. Open Educational Resources können einzelne Materialien aber auch komplette Kurse oder Bücher umfassen. Jedes Medium kann verwendet werden. Lehrpläne, Kursmaterialien, Lehrbücher, Streaming-Videos, Multimediaanwendungen, Podcasts - all diese Ressourcen sind OER, wenn sie unter einer offenen Lizenz veröffentlicht werden. (Quelle: UNESCO Definition)

Welche offenen Lizenzen sind wichtig?

Es gibt für die Wahl der Lizenz zwar keine konkrete Vorgabe. De facto haben sich die Lizenzen von Creative Commons (CC) durchgesetzt. Diese sind rechtssicher, sowohl international wie auch in Deutschland. 2016 gibt es bereits ca. 1,2 Milliarden Inhalte im Web unter einer CC-Lizenz ( State of the Commons-Report 2016)

Es stehen verschiedene CC-Lizenzen zur Auswahl, die unterschiedliche Einschränkungen machen. Wenn man die Definition oben ernst nimmt, dann fallen unter „ohne oder mit geringfügigen Einschränkungen" nur drei Optionen:

CC BY: Hier muss bei der Weiterverwendung der Name des Urhebers genannt werden
(Details zur Lizenz auf creativecommons.org).

CC BY SA: Hier muss bei der Weiterverwendung der Name des Urhebers genannt werden. UND: Wenn Sie das Material remixen, verändern oder anderweitig direkt darauf aufbauen, dürfen Sie Ihre Beiträge nur unter derselben Lizenz wie das Original verbreiten.
(Details zur Lizenz auf creativecommons.org)

Außerdem gibt es noch die Möglichkeit, eigene Werke in die Gemeinfreiheit - auch Public Domain genannt - zu entlassen. Um das eindeutig zu kennzeichnen gibt es die CC0 (CC Zero)
(Details dazu auf creativecommons.org)

Welchen Mehrwert bietet OER?

Mit OER können Bildungsmaterialien genutzt, bearbeitet, ergänzt oder erstellt werden. Unterschiedliche Plattformen auf der ganzen Welt bieten OER an und viele Suchmaschinen ermöglichen eine gezielte Lizenzsuche. OER sind nicht nur für Lehrende gewinnbringend, sondern auch für Lernende. OER bietet verschiedene Vorteile:

OER steht jedem weltweit zur Verfügung

Durch Digitalisierung und Vernetzung kann das Material weit verbreitet und ausgetauscht werden

OER ermöglicht eine neue Art der Zusammenarbeit

Chancengleichheit im Bereich Bildung

Zeitersparnis beim Austausch und Wiederverwendung von Lehr-/Lernmaterialien

Gemeinsam können Bildungsmaterialien erstellt, aktualisiert, bearbeitet und perfektioniert werden

Wo gibt es Angebote zu OER in den Bildungsbereichen?

Die Transferpartner der Informationsstelle OER haben spezifische Angebote und Informationen für die Situation von OER in den Bildungsbereichen Schule, Hochschule, Berufsbildung und Weiterbildung. Diese Angebote werden kontinuierlich ausgebaut und erweitert:

# data[].attributes.attachment_link.title
Was ist OER? | in 90 Sekunden erklärt | OERinfo - Informationsstelle OER

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Erklärvideos zu OER | OER Definition der UNESCO | Vorteile und Mehrwert von OER | OER Angebote in den Bildungsbereichen | wichtige offene Lizenzen

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Zentrum für Lehrerbildung: Einrichtung der KU im Porträt

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Webtools in den Unterricht integrieren

Der Einsatz digitaler Endgeräte wird in der Schule immer wichtiger, denn die neuen Lehr- und Bildungspläne sehen den Aufbau von Kompetenzen im Umgang dieser Medien vor. Doch wie können Tablet, Smartphone oder interaktives Whiteboard sinnvoll im Unterricht genutzt werden?

55 Webtools für den Unterricht

Mit diesem Band erhalten Sie eine Ideensammlung für die Arbeit mit Webtools in allen Phasen des Unterrichts. Er liefert 55 Steckbriefe zu ausgewählten Webtools mit ausführlichen Anleitungen, hilfreichen Screenshots und praxisorientierten Beispielen.

Schnell das Richtige gefunden!

Die Informationen zu den einzelnen Webtools sind übersichtlich nach Einsatzmöglichkeiten, Klassenstufe, Fach und Endgerät gegliedert, so dass eine schnelle Auswahl der geeigneten Methode gelingt. So können Sie Ihren Unterricht sinnvoll und zeitgemäß mit Hilfe digitaler Endgeräte gestalten!

Die Themen:

- Recherchieren
- Ideen sammeln und strukturieren
- Visualisieren
- Schreiben, veröffentlichen und kollaborieren
- Präsentieren
- Gestalten und produzieren
- Umfragen/Feedback und Quiz/Test
- Organisieren und Klassenmanagement
- Generatoren und Editoren

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Webtools in den Unterricht integrieren Der Einsatz digitaler Endgeräte wird in der Schule immer wichtiger, denn die neuen Lehr- und Bildungspläne sehen den Aufbau von Kompetenzen im Umgang dieser Medien vor. Doch wie können Tablet, Smartphone oder interaktives Whiteboard sinnvoll im Unterricht genutzt werden?

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ZUM-Pad Formular

Nutzungsbedingungen

Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen.
Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

Die ZUM-Pad-Seiten werden jeweils nach einiger Zeit gelöscht werden. Im Moment gehen wir von einem halben Jahr Aufbewahrungszeit aus, was sich aber noch ändern kann; wir werden Änderungen hier mitteilen.

Eine kurze und hilfreiche Anleitung für das Arbeiten im ZUM-Pad findet man auch auf dem Lehrerfortbildungsserver Ba-Wü.

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Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen. Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

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schule.at: die digitale Bildungsplattform Österreichs - Schule.at | Das Bildungsportal

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Bundesministerium für Bildung und Forschung - BMBF Digitale Zukunft

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Zahlreiche Partner der Initiative „Wir bleiben schlau!" unterstützen die MINT-Bildung zu Hause mit ausgewählten Angeboten zum Experimentieren, Programmieren und Dazulernen. Mittels der Filterfunktion können Sie Ihre Suche nach Altersgruppe und nach Themenfeld eingrenzen.

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Videos und Tutorials

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Der Zeitvertreibär

Kostenlose Kinderbuch-Reihe in 3 Bänden mit kleiner einleitender Geschichte und farbenfrohen Rätseln für Grundschulkinder. Protagonist ist der Bär Ferdi, der sich langweilt und während der (Corona-)Zeit Beschäftigung sucht. Jeder Band beinhaltet 17 Rätsel und deren Lösung.

Band 1 Band 2 Band 3

Experimentiervideos für Zuhause

Für schöne Experimente braucht man nicht unbedingt ein Labor. Vieles geht auch mit einfachen Mitteln zu Hause. Im Netzwerk der Rhein-Main-Schülerlabore haben wir Videos von spannenden Experimenten zum selber Ausprobieren erstellt. Sie sind für Grundschulkinder und alle anderen, die Spaß am Experimentieren haben. Hier gehts zu den Videos der Universität Mainz und der TU Darmstadt.

Innotruck

Der InnoTruck informiert über wichtige Zukunftstechnologien und Innovationen aus Bereichen wie Digitalisierung, Medizin, Mobilität oder Nachhaltigkeit. Schüler*innen (ab der 5. Jahrgangsstufe) können in der mobilen Mitmach-Ausstellung an Führungen teilnehmen, selbst experimentieren und sich über MINT-Berufe beraten lassen oder von Zuhause an kostenfreien Online-Kursen teilnehmen.

Interaktive Mathematik-Ausstellungen

Die prämierten interaktiven Ausstellungen von IMAGINARYsind unter offenen Lizenzen erhältlich und können nachgebaut werden. Sie eignen sich für die Schule, die Uni, oder Museen. Es stehen über 100 Exponaten (hands-on, software-basiert, Bilder, 3D-Drucke, Filme) und 4 Ausstellungen zur Verfügung ( Mit den Augen der Mathematik, Mathematik des Planeten Erde, Mathematik und Musik, KI, Klimakrise).

IT-Berufe: Willkommen in der Welt der Informatik

Viele Wege führen in die IT-Branche - deshalb informiert IT-Berufe über die unterschiedlichen Ausbildungsberufe und Studiengänge in der Informatik. In der Kategorie „Interessante Jobgeschichten" berichten junge Studierende, Auszubildende und AbsolventInnen selbst von ihren Erfahrungen in der Welt der Informatik. Aktuelle Trendthemen wie künstliche Intelligenz, Big Data und Robotik werden einfach erklärt.

lern:neuro

Das Gehirn ist faszinierend und bietet interessanten Stoff für den Biologieunterricht. Doch manchmal müssen Schülerinnen und Schüler einfach nur die nächste Klassenarbeit überstehen. Dazu hat "dasgehirn.info" eine App entwickelt. Basis sind die Bildungspläne der Bundesländer zu Nervensystem und Gehirn (Sekundarstufe I und II) . apps.apple.com (ios) // play.google.com/store (android) // lernapp.info (Desktop)

Make Up your MINT - Online-Lernlabor: 3D-Welt

„Wundersame 3D-Welten mit Blender": Schritt für Schritt finden Sie hier eine Einführung in die Welt 3D mit „Blender". Ob modellieren, texturieren oder animieren von eigenen 3D-Modellen: Ziel ist es, grundlegende Fähigkeiten beizubringen, um einen eigenen Animationsfilm zu erstellen. Ganz ohne Vorkenntnisse - für Mädchen ab 10. Klasse bzw. vor dem Studium.

Make Up your MINT - Online-Lernlabor: Micro:bit

„Mi, Ma, Micro:bit - steuern, messen, regeln und spielen mit dem Minicomputer": Ideen zum Leben erwecken ist kein Problem mit dem Micro:bit-Kurs im Online-Lernlabor! In kleinen Projekten wird gezeigt, wie man mit einfachen Befehlen große Wirkungen erzeugt: So hat man am Ende des Kurses Grundkenntnisse im Programmieren von Script-Sprachen. Der Kurs ist für Mädchen ab 10. Klasse bzw. vor dem Studium konzipiert.

#StayHomeRobots

Unser Verein TECHNIK BEGEISTERT e.V. bietet spannende Roboterwettbewerbe der World Robot Olympiad für alle von 8-19 Jahren an. Als Vorbereitung und Einstieg in die Welt der Roboter gibt es außerdem die kostenlose Lerneinheit "Robotertechnik kennenlernen", mit denen AG- und Unterrichtsformate ergänzt werden können.

think ING.: Für die IngenieurInnen von morgen

think ING. ist die Ingenieurnachwuchs-Initiative des Arbeitgeberverbandes Gesamtmetall und informiert SchülerInnen und Studierende über das Studienangebot und den Berufseinstieg im Ingenieurwesen. think ING. stellt einzelne Fachrichtungen der Branche näher vor und berichtet über Angebote wie Workshops und Praktikumsplätze. Tools wie der Studiengangsfinder und der Eignungstest unterstützen bei der Studienorientierung.

think ING. Tools

think ING. unterstützt Schülerinnen und Schüler sowie Studierende mit Online-Tools bei der Studiengangswahl: Der Studiengangsfinder filtert mehr als 7.500 Ingenieur- und MINT-Studiengänge nach persönlichen Interessen und Lieblingsfächern und schlägt genau das Studium vor, das am besten passt. Der Eignungstest prüft den MINT-Wissensstand und gibt ein detailliertes Feedback zu Stärken und Schwächen. Mit Hilfe der think ING. Partnerkarte lässt sich deutschlandweit gezielt nach Unternehmen und Hochschulen mit Bezug zum Ingenieurwesen suchen.

TU9-Universitäten

Die TU9-Universitäten haben ein großes Online-Angebot für Kinder, Jugendliche und Studieninteressierte, um zuhause zu tüfteln, auszuprobieren und Neues zu lernen. Ob Kinder-Uni, Videos mit Vorlesungen für Kinder, Mathe-Basteln, Informations-und Lernmaterialien, MINT-Experimentieraufgaben, Kryptographie für Einsteiger, B!G B4NG Challenge oder Brückenkurse für Studieninteressierte - es ist für jedes Alter etwas Passendes dabei.

VCÖ (Verband der Chemielehrer*innen Österreichs)

Kinder experimentieren gerne. In Zeiten, in denen naturwissenschaftlicher Sachunterricht in Schulen nicht stattfindet, stellt der VCÖ (Verband der Chemielehrer*innen Österreichs) Anleitungen für einfache Experimente auf seiner Homepage zur Verfügung. Diese Versuchsvorschriften können von Kindern mit Alltagsstoffen des Haushaltes ohne großen Aufwand und sicher durchgeführt werden. Der VCÖ unterstützt Lehrkräfte zudem mit der Verbandszeitschrift CHEMIE&SCHULE sowie einer Fachzeitschrift für Jugendliche "molecool - Die Welt der Naturwissenschaften" und von "Molecool-Lino - Das Magazin für junge Forscher*innen" für die Primarstufe. Er veranstaltet Fortbildungen (Chemielehrer*innenkongresse, Chemietage, Sommerschule der Chemie) und stellt Unterrichtsmaterialien und Experimentiersets zur Verfügung.

zdi.NRW

Junge Menschen mit MINT in Kontakt zu bringen, ihnen moderne (Labor-)Räume zum Experimentieren zu bieten und zu zeigen, dass MINT einfach überall drinsteckt - das sind die Ziele von Zukunft durch Innovation.NRW (zdi.NRW), der Gemeinschaftsoffensive für den naturwissenschaftlich-technischen Nachwuchses in Nordrhein-Westfalen. In ganz NRW gibt es regionale zdi-Netzwerke, die mit ihren Partnerinnen und Partnern für Jugendliche außerschulische MINT-Bildungsangebote umsetzen, genauso wie über 100 zdi-Schülerinnen- und Schülerlabore, die als außerschulische Lernorte ein hochwertiges MINT-Laborangebot bieten.
Auf der zdi-Community-Plattform tauschen sich MINT-Begeisterte mit anderen aus und finden spannende Kurse rund um Technik und Naturwissenschaften in ihrer Region.

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Die MINT-Angebote im Überblick - BMBF Digitale Zukunft

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Zahlreiche Partner der Initiative „Wir bleiben schlau!" unterstützen die MINT-Bildung zu Hause mit ausgewählten Angeboten zum Experimentieren, Programmieren und Dazulernen. Mittels der Filterfunktion können Sie Ihre Suche nach Altersgruppe und nach Themenfeld eingrenzen.

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Videos, Grafiken, Präsentationen und Websites mit Vorlagen erstellen

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Kreative Videos mit tollen Effekten auf dem iPad erstellen und teilen

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Die Performance von Final Cut Pro. Fürs iPad.

Mit Final Cut Pro für iPad kannst du professionelle Videos direkt auf dem iPad aufnehmen, schneiden, nachbearbeiten und bereitstellen. Du hast damit alles, was du brauchst, um Vlogs, Social Content, Musikvideos, Kurzfilme und vieles mehr zu erstellen - wo immer du bist.

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Clips ist eine iOS App zum Drehen und Teilen von tollen Videos mit Texten, Effekten, Grafiken und mehr.

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Interaktive Lerninhalte und -spiele

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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Analog-digitales Feedback oder Quiz im Unterricht

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Formative assessment has never been faster.

Plickers is the free card activity your students will love.

Join millions and play in your next lesson.
Sign up for free
Used by K-12 teachers in over 100 countries

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Formative assessment has never been faster. Plickers is the free card activity your students will love. Join millions and play in your next lesson. Sign up for free Used by K-12 teachers in over 100 countries

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Den Unterricht aufregend gestalten mit AR- und VR-Touren

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Arts & Culture Expeditions - Google Arts & Culture

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Go on a virtual field trip with Google Arts & Culture

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Anschließen. Aufdrehen.

Schließ deine Gitarre an und wähle aus einer ganzen Wagenladung an Amps und Stompbox-Effekten für das perfekte Feeling - von verträumten Soundscapes bis hin zu Rock, der Stadien füllt. Und unsere Bass‑Amps bieten Modelle für unverzerrte oder verzerrte Sounds, die nach dem Vorbild von klassischen und modernen Verstärkern entwickelt wurden.

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Mit GarageBand für iOS kannst du auf deinem iPad oder iPhone großartige Musik machen, aufnehmen und mit anderen teilen - jetzt mit Sound Library.

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Wie man Mindmaps macht

Beginnen Sie in der Mitte: Um eine Mindmap zu erstellen, schreiben Sie zunächst die Überschrift Ihrer Mindmap in die Mitte eines leeren Blattes oder eines digitalen Map-Editors. Die Überschrift kann ein einzelnes Stichwort, ein Bild, eine Frage oder ein Problem sein, das Sie lösen möchten.

Fügen Sie Äste hinzu: Äste sind Linien, die sich von der Mitte nach außen hin erstrecken und die Hauptkategorien oder Schlüsselideen symbolisieren, die sich auf Ihre Überschrift beziehen. Die meisten Mindmaps haben zwischen vier und sechs Ästen, Sie können jedoch beliebig viele hinzufügen.

Schreiben Sie auf jeden Ast ein Stichwort: Verwenden Sie Stichworte und kurze Phrasen anstelle von langen Sätzen. Dadurch bleibt Ihre Mindmap kompakt und kann leicht überflogen werden, da Sie Ihre wichtigsten Ideen auf einen Blick sehen können.

Fügen Sie Ideen hinzu: Jede Idee, die Sie niederschreiben, kann Assoziationen in Ihrem Gehirn auslösen und neue Ideen hervorrufen, die Sie dann in Form untergeordneter Äste hinzufügen können. Es gibt keine Beschränkung, wie viele untergeordnete Äste oder Hierarchiestufen Sie erstellen können.

Fügen Sie Bilder hinzu: Erweitern Sie Ihre Mindmap mit Farben, Symbolen und Bildern. Mindmapping-Software wie MindMeister ermöglicht Ihnen sogar, Videos einzubetten, Notizen und Kommentare hinzuzufügen oder ganze Dateien wie PDFs oder Tabellen anzuhängen.

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Beginnen Sie in der Mitte: Um eine Mindmap zu erstellen, schreiben Sie zunächst die Überschrift Ihrer Mindmap in die Mitte eines leeren Blattes oder eines digitalen Map-Editors. Die Überschrift kann ein einzelnes Stichwort, ein Bild, eine Frage oder ein Problem sein, das Sie lösen möchten.

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Learning Center - Apple Education Community

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Visit the Apple Education Community to discover great learning resources and learn new skills to become an Apple Teacher.

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Creative Commons (CC) ist eine Non-Profit-Organisation, die in Form vorgefertigter Lizenzverträge eine Hilfestellung für Urheber zur Freigabe rechtlich geschützter Inhalte anbietet.

Ganz konkret bietet CC sechs verschiedene Standard-Lizenzverträge an, die bei der Verbreitung kreativer Inhalte genutzt werden können, um die rechtlichen Bedingungen festzulegen. CC ist dabei selber weder als Verwerter noch als Verleger von Inhalten tätig und ist auch nicht Vertragspartner von Urhebern und Rechteinhabern, die ihre Inhalte unter CC-Lizenzverträgen verbreiten wollen. Die CC-Lizenzverträge werden vielmehr von den Urhebern übernommen und in eigener Verantwortung verwendet - um gegenüber jedermann klarzustellen, was mit den Inhalten ihrer Webseiten geschehen darf und was nicht (darum werden solche an die Allgemeinheit gerichteten Standardlizenzen auch "Jedermannlizenzen" genannt). Durch CC-Lizenzen geben die Inhaber von Urheber- und Leistungsschutzrechten allen Interessierten zusätzliche Freiheiten. Das bedeutet, dass jeder mit einem CC-lizenzierten Inhalt mehr machen darf als das Urheberrechtsgesetz ohnehin schon erlaubt. Welche Freiheiten genau zusätzlich geboten werden, hängt davon ab, welcher der sechs CC-Lizenzverträge jeweils zum Einsatz kommt.

Wozu solch vorgefertigte Erklärungen?

Durch die Erstellung der CC-Lizenzverträge sind den Urhebern mehr Optionen an die Hand gegeben worden.

Vorher hatten sie in der Regel nur die Wahl, ihre Inhalte entweder überhaupt nicht oder aber unter dem gesetzlichen Standardschutz "alle Rechte vorbehalten" zu veröffentlichen. Dieser greift, wenn man bei der Veröffentlichung von Werken keine Aussage darüber macht, was erlaubt ist und was nicht. Die wenigsten Kreativen haben zusätzlich Jura studiert oder auf andere Weise genug Expertise im Urheberrecht gesammelt, um - ohne Hilfe von Fachjuristen - für ihre eigenen Zwecke passende Lizenzverträge zu entwerfen. Anwaltlichen Rat für die eigenen Publikationen können sich nur manche leisten, und auch auf Nutzerseite führen unzählige unterschiedliche Lizenzverträge dazu, dass ein immenser Aufwand getrieben werden muss, um diese Vielzahl von Regeln richtig zu verstehen.

Gerade vor dem Hintergrund des Siegeszuges digitaler Medien haben sich diese Eingeschränkungen immer mehr zu einer Behinderung von Kreativität entwickelt, die auch für Kreative spätestens dann spürbar wird, wenn sie mit ihren Arbeiten selber auf digitalen Inhalten anderer Kreativer aufbauen wollen. Dann sind sie selbst in der Nutzerrolle und wissen häufig nicht, ob Inhalte, die sie im Netz finden, bearbeitet, verbreitet oder auf sonst eine Art und Weise verwendet werden dürfen. Wenn die Inhalte dagegen CC-lizenziert sind, gibt es weniger rechtliche Unsicherheiten.

Man erkennt schon am Namen des jeweiligen CC-Lizenztyps, was die wichtigsten Bedingungen bei der Nutzung des Inhalts sind. Der einfachste CC-Lizenzvertrag verlangt vom Nutzer (Lizenznehmer) lediglich die Namensnennung des Urhebers/Rechteinhabers (Lizenzgeber). Darüber hinaus können aber weitere Einschränkungen gemacht werden, je nach dem, ob der Rechteinhaber eine kommerzielle Nutzung zulassen will oder nicht, ob Bearbeitungen erlaubt sein sollen oder nicht und ob Bearbeitungen, so sie erlaub sind, unter gleichen Bedingungen weitergegeben werden müssen oder nicht.

Durch die Kombination dieser Bedingungen ergibt sich die schon genannte Auswahl von insgesamt sechs verschiedenen CC-Lizenzen, die dem Rechteinhaber in offizieller deutscher Übersetzung derzeit in der Version 4.0 zur Verfügung stehen:

Ob es zukünftig zusätzlich zur Übersetzung auch eine inhaltlich angepasste sogenannte Portierung dieser 6 neuen Lizenzen geben wird, steht momentan noch nicht fest. Wir sammeln derzeit rechtliche Faktoren und denkbare Anwendungsfälle, für die eine nicht nur übersetzte, sondern inhaltlich speziell an das deutsche Urheberrechtsgesetz angepasste Fassung der neuen Lizenzversion 4.0 angezeigt erscheint. Nur wenn sich wichtige Faktoren und Fälle finden lassen, ist eine Portierung sinnvoll. Es bleibt also abzuwarten, wie sich die kreative Praxis rund um CC-freigegebene Inhalte weiter entwickeln und welche Rechtsfragen sie möglicherweise aufwerfen wird.

Ob durch den Rechteinhaber eine dieser CC-Lizenzen ausgewählt wird und welche genau es ist, das wird dem betreffenden Inhalt (Bild, MP3-Datei, Video, Text ...) in Form von Meta-Angaben deutlich erkennbar mitgegeben. Das ist der eminent wichtige Lizenzhinweis, denn nur durch ihn können Nutzer weltweit - aber auch Suchmaschinen und Browser - genau erkennen, was mit den so markierten Inhalten geschehen darf und was nicht. Die Klärung dieser Frage bedarf also nicht mehr für jede einzelne Nutzung einer direkten Kommunikation zwischen Rechteinhaber und Nutzer.

Trotzdem können immer noch Einzelvereinbarungen zwischen Rechteinhaber und einem bestimmten Nutzer in einem bestimmten Fall getroffen werden (Anm.: Durch solche gesonderten Vereinbarungen ist allerdings nur die Gewährung noch weiterer Freiheiten möglich, nicht dagegen die Einschränkung der in der CC-Lizenz bereits enthaltenen Freiheiten). Ein Fotograf etwa, der seine Bilder unter einer CC-Lizenz mit den Bedingungen "Namensnennung-KeineBearbeitung" ins Netz gestellt hat, kann einem anfragenden Grafikdesigner daher problemlos erlauben, ein bestimmtes Bild doch zu bearbeiten. Oder es kann z.B. bei Inhalten, die von der CC-Lizenz her nur nicht-kommerziell verwendet werden dürfen, im Einzelfall die kommerzielle Nutzung nachträglich erlaubt werden.

Und was habe ich als Rechteinhaber davon?

Abgesehen von den unmittelbaren Wirkungen - klar definierte Freigabe ohne den Schutz durch das Urheberrecht aufzugeben - gibt es mehrere denkbare Beweggründe für eine Verwendung von CC-Lizenzen:

Lizenzverwendung als reines Statement

Manche verwenden für ihre Werke nur deshalb CC-Lizenzen, weil sie demonstrieren möchten, dass sie sich für Open Access und freien Zugang zu Kulturgütern im Allgemeinen aussprechen. In vielen Communities ist es inzwischen eine Selbstverständlichkeit, sich offener Lizenzmodelle zu bedienen statt sich alle Rechte strikt vorzubehalten. Für Programmcode werden dabei üblicherweise auf Software zugeschnittene Jedermannlizenzen wie die GNU General Public License verwendet.

Besonderes Interesse an Bearbeitung

Andere wiederum sind besonders von dem Gedanken fasziniert, dass ihre Werke aufgegriffen und weiterverwendet werden, und sehen diesem Prozess in den Weiten des Cyberspace gerne zu. Ohne freie Lizenzierung (mittels CC-Lizenzen oder anderen Standardlizenzen) muss für jede Verwendung erstmal beim Urheber nachgefragt werden. Da dies den Aufwand für andere erhöht, werden Inhalte ohne Freiheiten oft entweder gar nicht oder ohne Erlaubnis genutzt, was beides nicht im Sinne der Urheber ist.

Beitrag zur Vermehrung des Materialpools

Wer regelmäßig auf das bereits vorhandene digitale Material zurückgreift, z.B. weil die eigene Werkform es einfach erfordert (Vertonen von Videos, Grafikdesign, Musikmixes, ...), der weiß, dass dieser Materialpool nur dann aktuell und ergiebig bleibt, wenn aus ihm nicht nur entnommen, sondern auch etwas hinein gegeben wird. Eine - wenn auch vielleicht eingeschränkte - Freigabe der eigenen Inhalte unterstützt die gegenseitige Vermehrung und Erhaltung des gemeinsamen Materialpools.

Steigerung der Verbreitung eigener Werke

Auch kommerzielle Erwägungen können für eine CC-Lizenzierung sprechen: Insbesondere junge Künstler sind meist dingend auf rasche Verbreitung ihrer Inhalte angewiesen, erreichen diese aber gerade mangels Bekanntheit nur schwer und bleiben dadurch auch unbekannt. Eine Veröffentlichung unter einer freien Lizenz führt oft zu einer spürbar größeren Verbreitung der Inhalte, da die potenziellen Nutzer frei zugreifen dürfen und über bestimmte Plattformen und Suchmaschinen bereits heute gezielt nach frei lizenzierten Inhalten gesucht werden kann.

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Creative Commons (CC) ist eine Non-Profit-Organisation, die in Form vorgefertigter Lizenzverträge eine Hilfestellung für Urheber zur Freigabe rechtlich geschützter Inhalte anbietet. Ganz konkret bietet CC sechs verschiedene Standard-Lizenzverträge an, die bei der Verbreitung kreativer Inhalte genutzt werden können, um die rechtlichen Bedingungen festzulegen. CC ist dabei selber weder als Verwerter noch als Verleger von Inhalten ...

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Liebe Kolleg*innen und Kollegen, liebe Studierende, liebe Interessierte!                                     

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Liebe Kolleg*innen und Kollegen, liebe Studierende, liebe Interessierte!                                     

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Wir freuen uns, dass Sie die Seite der KU DigiLLab Toolbox, ein Serviceangebot des Zentrums für Lehrerbildung der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt, besuchen.                                        Die einzelnen Spalten sind so angelegt, dass Sie zunächst auf verschiedenen Websites Überblick über relevante Tools gewinnen können. Viele der Überblicksseiten integrieren eine Filterfunktion für einfachere Suche.In den weiteren Spalten können Sie  je nach Bedarf nach Tools für einzelne Themenfelder suchen.Zuletzt wurden auch noch Unterrichtsideen, weitere Ideen sowie Literatur gesammelt.            Wir hoffen, dass Sie sich gut zurechtfinden!                                      Sollten Sie uns Feedback geben wollen bzw. Anregungen und Ideen schreiben wollen, wenden Sie sich bitte an:                          petra.hiebl(at)ku.de                                Herzliche Grüße aus dem      Zentrum für Lehrerbildung (KU ZLB)

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Informationen zum Titel:

Diese 30 Methoden zum Thema Digitale Medien haben sich als besonders effektiv erwiesen. Sie wurden mehrfach getestet und verbessert. Tipps aus der Praxis sowie erprobtes Material runden das Buch ab.

Informationen zur Reihe:

Fachmethoden stellt Ihnen die handverlesenen Methoden vor, die Sie und Ihre Schüler/-innen immer wieder gern und gewinnbringend nutzen.

weiterlesen

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Fachmethoden Sekundarstufe I und II / Das schnelle Methoden-1x1 Digitale Medien (3. Auflage)

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Informationen zum Titel: Diese 30 Methoden zum Thema Digitale Medien haben sich als besonders effektiv erwiesen. Sie wurden mehrfach getestet und verbessert. Tipps aus der Praxis sowie erprobtes Material runden das Buch ab. Informationen zur Reihe: Fachmethoden stellt Ihnen die handverlesenen Methoden vor, die Sie und Ihre Schüler/-innen immer wieder gern und gewinnbringend nutzen.

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Der Werkzeugkasten ist im Gegensatz zu den anderen Unterrichtseinheiten kein vorbereitetes didaktisches Konzept zur Durchführung von Unterricht, sondern versteht sich als eine Sammlung produktiver Instrumente im Web 2.0, mit denen Unterricht in einem digitalen Zeitalter gestaltet werden kann.

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Der
"Digitale Werkzeugkasten"
für die Schule

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

in diesem Handbuch werden einige kleine, meist kostenfreie Helferlein vorgestellt, die den Schulalltag deutlich erleichtern und den Unterricht abwechslungsreicher gestalten werden.

Auf jeder der folgenden Seite wird ein Tool / eine Seite / etc. vorgestellt, kurz auf Anwendungsmöglichkeiten im Unterricht eingegangen und direkt auf die entsprechende Seite im Netz verlinkt.

Außerdem können sehr häufig mittels Direktlinks oder QR-Codes Anleitungen bzw. Tutorials gefunden werden, die die einzelnen Werkzeuge mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen näher bringen. Fehlende QR-Codes werden zeitnah ergänzt.

Viel Spaß beim Ausprobieren!
Andreas Oswald

PS: Dieses eBook erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit und wird kontinuierlich ergänzt bzw. aktualisiert. Sollte ein Tool fehlen, das Sie vermissen, zögern Sie bitte nicht, mir Bescheid zu geben! Gleiches gilt für Anmerkungen/Kommentare/Anregungen etc.!

Schöllnach, im November 2018

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Read this free ebook by Andreas Oswald. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Bundeszentrale  für politische Aufklärung

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Bundeszentrale  für politische Aufklärung

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Daniel Bernsen empfiehlt:
Wikipedia, App in die Geschichte & YouTube

Wikipedia

Die App/Web-Anwendung:
20 Jahre alt wird die Wikipedia im nächsten Jahr. Das Internet ist kein Neuland mehr und die Wikipedia so zuverlässig wie jedes andere Lexikon auch. Seit ihrem Start hat sich einiges getan und die Wikipedia ist nicht mehr wegzudenken - weder aus unserem Alltag noch aus der Schule. Nicht zuletzt aufgrund des hohen Rankings in der Google-Suche ist die Wikipedia die erste und nicht selten einzige Seite, auf der Schülerinnen und Schüler recherchieren.

Dabei sind die Artikel der Wikipedia wegen ihrer Detailfülle und auch sprachlich zumindest für jüngere Schülerinnen und Schüler eine Heraus- wenn nicht gar eine Überforderung. Daher ist es meiner Meinung nach Aufgabe der Schule, die Lernenden an eine sinnvolle Nutzung der Wikipedia heranzuführen - genauso, wie wir damals den Umgang mit Lexika gelernt haben. Dazu gehört das Kennenlernen der Funktionsweise wie auch von Lese- und Suchstrategien in der Wikipedia.

YouTube

Die Einsatzmöglichkeiten:
Die Filmquellen können im Unterricht zur Analyse in Ergänzung zu Text- und Bildquellen herangezogen werden. Schülerinnen und Schüler können aber auch mit den vorhandenen Filmquellen eigene Geschichtsdokumentationen erstellen, etwa indem sie einzelne oder mehrere Filmquellen in Kombination mit einem eigenen Audiokommentar versehen. Durch das eigene Handeln lassen sich die Grundlagen historischen und journalistischen Arbeitens erlernen, die später wieder auf die Analyse filmischer Darstellungen angewandt werden können. Ähnliches gilt auch für Videoprojekte, in denen Zeitzeuginnen und Zeitzeugen interviewt werden. YouTube kann dann als Plattform dienen, um die Arbeiten der Schülerinnen und Schüler öffentlich und für andere zugänglich zu machen.

App in die Geschichte:

Die Einsatzmöglichkeiten:
Digitale Zeitleisten bieten den Vorteil, dass sie immer auch multimedial sind und neben Text auch das Einbetten von Bildern sowie von Audio-, Film- oder anderen Dateiformaten erlauben. Außerdem eignen sie sich hervorragend zum kollaborativen Arbeiten. Neben der Zeitleistenfunktion lassen sich bei "App in die Geschichte" auch Bilder in Form eines Spiels verschlagworten oder Fotos auf einer Karte lokalisieren, um historische Orte heute aufzusuchen und die Veränderungen im Stadt- und Landschaftsbild zu untersuchen.

Verena Knoblauch empfiehlt: ANTON App, Pixabay, Kindersuchmaschinen

ANTON App

Die Einsatzmöglichkeiten:
Beim Bearbeiten der Aufgaben erhalten die Schülerinnen und Schüler Münzen, die später für kleine Mini-Spiele eingesetzt werden können. Für die Anmeldung geben die Schüler an, ob sie Lehrende oder Lehrende sind, wählen einen Spitznamen und einen Avatar (Mensch oder Monster). Optional können die Schüler ihre Schule angeben. Die Lehrkraft kann dann Klassen anlegen und Schülern Aufgaben zuweisen. ANTON kann im Browser oder als App (iOS, Windows, Android) kosten- und werbefrei genutzt werden. Personenbezogene Daten wie z.B. Logins werden geschützt auf dem Server abgelegt. Es entspricht der EU-Datenschutz-Grundverordnung.

Ein Beispiel:
Inhalte des Unterrichts können geübt und gefestigt werden.

Pixabay

Die Einsatzmöglichkeiten:
Lehrende können über Pixabay unterschiedlichstes Bildmaterial für den Unterricht finden. Die Schülerinnen und Schüler können anhand der Anwendung im Unterricht nicht nur die Recherche von Informationen üben, sondern auch lernen, geeignete Bilder für verschiedene Zwecke zu finden. Für viele Unterrichtsprojekte werden Bilder benötigt, um damit zum Beispiel Präsentationen zu erstellen oder um sie als neuen Hintergrund bei der Green-Screen-Technik zu verwenden. Pixabay kann im Browser oder als kostenlose App genutzt werden. Die App bietet den Vorteil, dass - anders als bei der Nutzung im Browser - keine Werbung in Form von kommerziellen Fotos angezeigt wird.

Ein Beispiel:
Im Deutschunterricht überlegen sich die Schülerinnen und Schüler, wie ihr Traumurlaub aussehen würde, wenn Zeit und Geld keine Rolle spielen. Sie machen vor grünem Hintergrund ein Foto und ersetzen den Hintergrund anschließend durch ein zu ihren Vorstellungen passendes Bild von Pixabay. Anschließend erzählen oder schreiben Sie über ihre (fiktiven) Erlebnisse.

Kindersuchmaschine Blinde Kuh

Die Einsatzmöglichkeiten:
Suchmaschinen für Kinder sorgen dafür, dass nur kindgerechte Inhalte und von Medienpädagoginnen und -pädagogen redaktionell geprüfte Treffer angezeigt werden. Ein noch größerer Vorteil besteht darin, dass Seiten, die speziell für Kinder konzipiert wurden, in den Suchergebnissen ganz oben erscheinen. Die Kinder finden so also leichter Informationen, die sie auch verstehen können. Der Nachteil: Suchmaschinen für Kinder liefern nicht zu jedem Thema gute beziehungswiese aktuelle Ergebnisse, was manchmal frustrierend sein kann. Mit Hilfe der Kindersuchmaschine können Kinder erste Erfahrungen mit der Internetrecherche sammeln. Sie lernen, geeignete Schlagworte zu verwenden und passende Treffer auszuwählen. Dieses neu erworbene Wissen kann im Anschluss auf verschiedenste Art weiterverwendet und präsentiert werden.

Ein Beispiel:
Die Schülerinnen und Schüler suchen mit der Kindersuchmaschine und in Büchern nach Informationen zu einem Waldtier ihrer Wahl und erstellen eine digitale Präsentation, die sie den Klassenkameraden anschließend vorführen.

Steffen Jauch empfiehlt: OpenShot, Boats Animator, H5P

OpenShot (Filmschnitt und GreenScreen)

Dabei verfügt OpenShot über alle gängigen Filmbearbeitungstools (Schneiden, Übergänge, Titel usw.), ein GreenScreen-Tool sowie 3D-Animationswerkzeuge. Eine interaktive Einführung, ein gut strukturiertes Handbuch und eine große Foren-Community ermöglichen die schnelle Umsetzung eigener Filmprojekte und zeitnahe Hilfe.

Ein Beispiel:
Mit ein paar grünen Wolldecken, einer Digitalkamera, motivierten Schülerinnen und Schülern und etwas Kreativität schafft man innerhalb eines Schultages einen einzigartigen Trailer für den Tag der offenen Tür, Länderportraits oder Quellenanalysen. Die Filmclips werden vor den grünen Decken aufgenommen. Dabei sollte man etwas auf die Beleuchtung sowie eine laute, deutliche Aussprache achten, wenn man ohne Mikrofone arbeitet. Hilfreich ist es zudem, wenn man die Hintergrundbilder, die mit OpenShot zum Videoclip hinzugefügt werden, für den Vortragenden sichtbar zur besseren Orientierung in der Filmszene aufhängt. Am Stativ der Kamera ist meist ein guter Platz dafür.

#EchtJetztEuropa: "Was bedeutet für dich Europa?" Unter dieser Leitfrage erarbeiteten verschiedene meiner Klassen vor der Europawahl 2019 einen Trailer zur Bedeutung Europas und der EU für ihr Leben. Sie beschäftigen sich mit der Geschichte der EU, der aktuellen EU-Politik, den Vorteilen, die uns die EU bietet, und der Herausforderung einer Reform der Europäischen Union. Sie entwickelten Statements und drehten dazu einen Film mit der GreenScreen-Technik.

Boats Animator (StopMotion)

Hintergrundinfos zum Angebot (Anm. d. Red.)
"Boats Animator" ist ein Projekt des Open Source-Entwicklers Charlie Lee.

H5P (u.a. interaktive Filme)

Die Einsatzmöglichkeiten:
Der Funktionsumfang von H5P wächst stetig. Anfangs konnten vor allem Multiple-Choice Fragebögen mit Bildern und Videos erstellt werden. Seinen Durchbruch verdankt es der Funktion Videos mit interaktiven Markern zu versehen: Dabei läuft ein Video bis zu einem definierten Stopppunkt. Dort erscheint die Frage, der Hinweis, das Spiel oder ähnliches und der oder die Zuschauende muss aktiv werden, bevor das Video zum nächsten Marker weiterläuft. Ziel ist es, so die Aufmerksamkeit beim Zuschauen zu erhöhen - zum Beispiel von Schülerinnen oder Schülern. Dies ist zum Beispiel hilfreich bei Lern-Videos im Flipped-Classroom-Konzept, in der medienpädagogischen Filmarbeit, für die Quellenkritik oder bei der Überprüfung von Nachrichten gegenüber Fake-News. Gedacht war H5P ursprünglich für Lehrende. Für Lernende kann es jedoch auch nützlich sein, mit H5P interaktive Videos für andere zu gestalten, da man sich dann tiefer mit einem Thema auseinandersetzen muss. Die Erstellung von interaktiven Videos erfolgt direkt im jeweiligen Webbrowser via Drag and Drop. H5P.org bietet eine Spielwiese zum Ausprobieren der Funktionen. Alle dort erstellten Inhalte sind öffentlich zugänglich unter CC-BY-Lizenz. Wer auf den Geschmack gekommen ist, kann das H5P-Plugin in sein eigenes Lernmanagement-System - Moodle, Blackboard, Canvas und Brightspace - oder in seine (Schul-)Webseite einfügen (sofern Wordpress- oder Drupal-basiert). Damit hat man die volle Datenhoheit und kann, zugangsgeschützt, eigene Videos mit Schülergesichtern benutzen. Wem die Installation des H5P-Plugins nicht möglich ist, dem bietet H5P.com die Möglichkeit, H5P auch bezahlt zu nutzen. Allerdings mit der Einschränkung, dass die Daten dann bei der Firma hinter H5P- Joubel in Tromsø/ Norwegen liegen.

Über die Bildnerinnen und Bildner:

Daniel Bernsen ist Lehrer für Geschichte, Französisch und Spanisch und Oberstufenleiter an der IGS Pellenz. Ab August 2020 wird er Prozessbegleiter für das Pädagogische Qualitätsmanagement und die Regionale Fortbildung Deutscher Schulen im Ausland in der Region nördliches Südamerika.

Verena Knoblauch ist Medienpädagogin und Lehrerin an der Friedrich-Staedtler-Grundschule Nürnberg. Außerdem ist sie in der Lehrerfortbildung tätig, hält Vorträge und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien, kooperiert mit der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg im Rahmen des Digitalen Campus und ist Koordinatorin für Digitale Bildung am Schulamt Nürnberg.

Steffen Jauch gestaltet an der Realschule Calberlah projektorientierte Lernangebote. Ob im Makerspace, im smarten Schulgarten oder beim Astronautentraining steckt er Schülerinnen und Schüler mit dem "Einfach-mal-machen"-Gen an.

Daniel Bernsen ist Lehrer für Geschichte, Französisch und Spanisch und Oberstufenleiter an der IGS Pellenz. Ab August 2020 wird er Prozessbegleiter für das Pädagogische Qualitätsmanagement und die Regionale Fortbildung Deutscher Schulen im Ausland in der Region nördliches Südamerika.

Verena Knoblauch ist Medienpädagogin und Lehrerin an der Friedrich-Staedtler-Grundschule Nürnberg. Außerdem ist sie in der Lehrerfortbildung tätig, hält Vorträge und Workshops zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien, kooperiert mit der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg im Rahmen des Digitalen Campus und ist Koordinatorin für Digitale Bildung am Schulamt Nürnberg.

Steffen Jauch gestaltet an der Realschule Calberlah projektorientierte Lernangebote. Ob im Makerspace, im smarten Schulgarten oder beim Astronautentraining steckt er Schülerinnen und Schüler mit dem "Einfach mal machen"-Gen an.

Weitere Informationen
https://www.rs-calberlah.de/de/
www.schuleunterstrom.de

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Bildnerinnen und Bildner empfehlen... Apps/Web-Anwendungen für den Unterricht

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Welche freien Apps und digitalen Anwendungen, sind aus dem Unterricht nicht mehr wegzudenken? Wir haben Daniel Bernsen, Verena Knoblauch und Steffen Jauch um ihre Top 3 Empfehlungen gebeten.

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Mit zahlreichen Vorlagen multimediale Arbeitsblätter, Poster oder Bücher gestalten

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Kreatives Schreiben. Oder Designen.

In Pages sind alle Werkzeuge genau am richtigen Platz, damit du ganz einfach einen Look wählen, Schriftarten ändern, Textstile anpassen und Grafiken hinzufügen kannst. Und alle, die an einem Dokument zusammenarbeiten, haben Zugriff auf dieselben leistungsstarken Features.

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Pages für beeindruckende Dokumente auf Mac, iPad oder iPhone oder mit einem PC über iWork für iCloud. Kompatibel mit dem Apple Pencil.

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VideoScribe - Animated Video Maker - Animation Made Easy | Videoscribe

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Video Animation Made Easy With The Animated Video Maker From VideoScribe. Make Your Own Animations. No Prior Video Editing Skills Needed.

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Interaktive Inhalte für Mebis und andere Plattformen

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Wed, 10/25/2023 - 10:18

Learn how to use Chat GPT to create H5P content.

Thu, 06/29/2023 - 14:39

Teachers, instructional designers and other authors may now build content more than three times faster with the help of AI and the new tool, Smart Import. We have also launched a new version of the Moodle plugin for H5P.

Thu, 06/29/2023 - 14:40

Falcon on the future of AI and H5P, and the results from last month's survey.

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H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

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Lösungen und Rechenwege überprüfen

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Microsoft Math Solver - Math Problem Solver & Calculator

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Online math solver with free step by step solutions to algebra, calculus, and other math problems. Get help on the web or with our math app.

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Besser lernen mit dreidimensionalen Objekten

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JigSpace: The world's highest-rated AR demonstration app

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JigSpace is the interactive 3D presentation software that anyone can use to create immersive AR demonstrations and rich product stories. No coding required!

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Richtig zuhören lernen mit Ohrenspitzer: Die Webseite bietet spannende Spiele, verständliche Tutorials zur kreativen Mediengestaltung, Ideen rund um die Sprachförderung und vieles mehr.

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easel.ly | create and share visual ideas using infographics

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Easel.ly is a simple web tool that empowers anyone to create and share powerful visuals (infographics, posters)... no design experience needed! We provide the canvas, you provide the creativity.

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Wir haben pädagogische Hinweise formuliert und kurze Erklärvideos produziert, die Ihnen dabei helfen sollen, im Distanzunterricht sicher mit Ihren Schülerinnen und Schülern zu kommunizieren.

Sie finden die Hinweise auf der Unterseite Sicheres Lernen und Kommunizieren

In der aktuellen Krisensituation sind die Lehrkräfte mit zahlreichen Herausforderungen konfrontiert, die in dieser Form bisher kaum denkbar waren. Die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung möchte Lehrkräfte in dieser schwierigen Situation unterstützen und stellt auf dieser Seite E-Learning-Angebote aus verschiedenen unterrichtlichen Kategorien zur Verfügung. Die Angebote werden laufend erweitert, so dass es sich lohnt, immer wieder einen Blick auf diese Themenseite zu werfen.

Bei diesen Angeboten handelt es sich um
- frei zugängliche Materialien wie offene Selbstlernkurse, Videos und E-Books und
- Verweise auf Online-Lehrgänge, die eine Anmeldung über FIBS erfordern.

Falls Sie als bayerische Lehrkraft eine Teilnahmebestätigung für einen hier offenen Selbstlernkurs wünschen, melden Sie sich bitte auf dem gewohnten Weg über FIBS zum gleichnamigen und inhaltsgleichen Selbstlernkurs an. Die Titel sind identisch, sodass Sie sie über die Lehrgangssuche schnell finden werden.
Die Videobeiträge/Videomitschnitte in der Rubrik "Pädagogik" wurden der ALP Dillingen von Prof. Dr. Zierer/Diözese Augsburg und Christian Frey zu Verfügung gestellt. Diese sind keine Bestandteile von Fortbildungen und daher nicht in FIBS gelistet.

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Wir haben pädagogische Hinweise formuliert und kurze Erklärvideos produziert, die Ihnen dabei helfen sollen, im Distanzunterricht sicher mit Ihren Schülerinnen und Schülern zu kommunizieren. Sie finden die Hinweise auf der Unterseite Sicheres Lernen und Kommunizieren In der aktuellen Krisensituation sind die Lehrkräfte mit zahlreichen Herausforderungen konfrontiert, die in dieser Form bisher kaum denkbar waren.

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Kennen Sie unsere Basisqualifikation »Lehren und Lernen  mit digitalen Medien«

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Kennen Sie unsere Basisqualifikation »Lehren und Lernen  mit digitalen Medien«

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Auf dieser Seite liste ich ein paar digitale Tools, die sich im Einsatz bewährt haben. Fast alle kostenlos einsetzbar (Freemium , also kostenlose Basisfunktionen mit kostenpflichtiger Pro-Version), einige ganz kostenlos , die andern bezahlbar . Bei vielen kann man sich mit einem Google Account einloggen (immer auch ohne möglich). Besonders empfehlenswerte sind mit gekennzeichnet.

Für den regelmässigen Einsatz im Unterricht

Lernsysteme (LMS Learning Management system)

isyflow

Ein Schweizer LMS mit angemessenem Pricing, modernem Design und sinnvollem Funktionsumfang (nicht selbst getestet) von den FLEMO-Machern.

Quiz und Lernkontrollen

" Sinn und Unsinn digitaler Lernkontrollen "

Lernprodukte

Bilder, Audio und Video

Nützliche Werkzeuge

Projektunterricht

Mathematik

Programmieren

Für das neue Fache „Medien und Informatik".

kostenlos -

freemium -

Login mit Google -

besonders empfehlenswert

letzte Aktualisierung 6. Dezember 2019

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Auf dieser Seite liste ich ein paar digitale Tools, die sich im Einsatz bewährt haben. Fast alle kostenlos einsetzbar (Freemium , also kostenlose Basisfunktionen mit kostenpflichtiger Pro-Version), einige ganz kostenlos , die andern bezahlbar . Bei vielen kann man sich mit einem Google Account einloggen (immer auch ohne möglich).

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Scratch is a free programming language and online community where you can create your own interactive stories, games, and animations.

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Umfragen erstellen und auswerten

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Mit Google Forms können Sie Onlineformulare und Umfragen einfach erstellen und freigeben und Antworten in Echtzeit analysieren.

Onlineformulare im Handumdrehen erstellen

Sie können aus unterschiedlichen Fragentypen auswählen, Fragen per Drag-and-drop neu anordnen und Werte ganz einfach festlegen, indem Sie z. B. eine Liste kopieren.

Ausgefeilte Umfragen und Formulare senden

Sie können Farben, Bilder und Schriftarten individuell auswählen und so das Erscheinungsbild z. B. an das Branding Ihrer Organisation anpassen. Sie haben auch die Möglichkeit, individuelle Vorgaben festzulegen, damit bei bestimmten Antworten entsprechende Fragen angezeigt werden. So gestalten Sie Umfragen noch interessanter.

Antwortanalysen über automatische Zusammenfassungen

Sie können sich Antwortdaten in Diagrammen ansehen, die in Echtzeit aktualisiert werden. Oder Sie öffnen die Rohdaten in Google Sheets, um genauere Analysen durchzuführen oder Automatisierungen anzuwenden.

Von überall aus Umfragen erstellen und daran teilnehmen

Formulare lassen sich sowohl auf großen Bildschirmen als auch auf kleinen Displays aufrufen, erstellen und bearbeiten - sogar von unterwegs. Und die Befragten können ihre Antworten von überall aus eingeben - auf dem Smartphone, Tablet oder Computer.

Gemeinsam Formulare erstellen und Ergebnisse analysieren

Wie auch in Google Docs, Tabellen und Präsentationen können Sie Mitbearbeitende hinzufügen und gemeinsam in Echtzeit an den Fragen arbeiten. Und später analysieren Sie die Ergebnisse einfach im Team, ohne unterschiedliche Versionen der Datei freigeben zu müssen.

Für fehlerfreie Antwortdaten sorgen

Dank integrierter KI können Sie Validierungsregeln für Antworten festlegen und so beispielsweise dafür sorgen, dass E-Mail-Adressen richtig formatiert sind oder Zahlen nur aus einem bestimmten Bereich eingegeben werden.

Formulare über E-Mails, Links oder Websites teilen

Formulare lassen sich problemlos für bestimmte Personen oder ein breites Publikum freigeben. Betten Sie sie einfach in Ihre Website ein oder teilen Sie sie über soziale Medien.

Sicherheit, Compliance und Datenschutz

Standardmäßig sicher

Ihre Daten sind bei Google durch branchenführende Sicherheitsmaßnahmen geschützt. Dazu gehört auch ein umfassender Schutz gegen Malware. Und da Google Formulare ein cloudnatives Tool ist, müssen Dateien nicht lokal gespeichert werden. So minimieren Sie das Sicherheitsrisiko für Ihre Geräte.

Verschlüsselung von ruhenden Daten und bei der Datenübertragung

Alle in Google Drive hochgeladenen und in Google Formulare erstellten Dateien werden sowohl im Ruhezustand als auch bei der Übertragung verschlüsselt.

Compliance zur Einhaltung gesetzlicher Auflagen

Unsere Produkte, darunter auch Google Formulare, werden regelmäßig von unabhängigen Stellen auf ihre Steuerungsmöglichkeiten in puncto Sicherheit, Datenschutz und Compliance geprüft.

Von Grund auf geschützt

Google Formulare erfüllt die gleichen strengen Datenschutzverpflichtungen und ‑bestimmungen wie die anderen Google Cloud-Dienste für Unternehmen.

Sie haben die Kontrolle über Ihre Daten.

Wir verwenden Ihre Daten aus Google Formulare nicht zu Werbezwecken.

Wir verkaufen Ihre personenbezogenen Daten nicht an Dritte.

Die Preismodelle im Vergleich

Google Forms ist Bestandteil von Google Workspace.

In jedem Modell enthalten

Unternehmensversion testen

Private Nutzung (ohne Aufpreis)

Business Standard

11,50 € EUR

pro Nutzer und Monat bei einjähriger
Vertragsdauer info Oder 13,80 € pro Nutzer und Monat bei monatlicher Abrechnung

done

done

15 GB pro Nutzungskonto

2 TB pro Nutzungskonto

done

done

100 Teilnehmende

150 Teilnehmende

remove

done

Onlinehilfe und Community-Foren

Online-Support und Community-Foren rund um die Uhr

Dank Vorlagen sofort loslegen

Sie können aus einer Vielzahl von professionellen Vorlagen auswählen, etwa für Umfragen oder Fragebögen. So fällt der Anfang leichter.

Bestellungen

Registrierung

Feedback

Bewertung

Bestellungen

Registrierung

Feedback

Bewertung

Weitere Vorlagen finden Sie in der Galerie.

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Google Formulare: App zum Erstellen von Onlineformularen | Google Workspace

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Mit Google Formulare können Sie Onlineformulare und -umfragen mit unterschiedlichen Fragentypen erstellen und die Ergebnisse in Echtzeit analysieren - auf jedem Gerät.

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Eigene virtuelle Welten gestalten und entdecken

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We care about your students' privacy. CoSpaces Edu takes student privacy very seriously and is COPPA and FERPA-compliant.

We have several measures in place to make sure that the data that you and your students store in CoSpaces Edu is always kept safe.

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CoSpaces Edu for kid-friendly 3D creation and coding

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Boost your kids' learning experience by letting them invent, build and code their own creations. Runs on mobile, tablet and desktop, including Chromebooks.

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Du benötigst ein professionelles Erklärvideo von den Erklärexperten?
Klicke hier, um mehr über simpleshow zu erfahren - den Marktführer für professionelle Erklärvideo-Produktion.

Erklärvideos überzeugen.
Und jetzt kannst du sie ganz einfach selbst erstellen!

simpleshow erstellt seit Jahren Erklärvideos für Unternehmen und Organisationen. Für mysimpleshow haben wir all unsere Erfahrung in die Entwicklung eines einfachen Online-Tools gesteckt, mit dem jeder seine eigenen professionellen Erklärvideos erstellen kann.

Lass dich in wenigen Minuten durch alle Schritte bis zum fertigen Erklärvideo führen

Wähle aus smarten Storyline-Vorschlägen die perfekte Struktur für dein Skript

Unsere Erklärmaschine verwandelt dein Skript dann automagisch in ein komplett illustriertes Video

Tausende hauseigene simpleshow®-Illustrationen liefern prägnante Bilder für deine Story

Einfach für DICH!

Professionell

Egal ob du Produkte oder Services bewerben, Mitarbeiter schulen oder dein Team motivieren möchtest: Mit einer simpleshow legst du einen glänzenden Auftritt hin. Erstelle dein eigenes Video für Weiterbildungs- oder Change-Mangagement-Maßnahmen und alle anderen Formen der Unternehmenskommunikation.

Pädagogisch

Lass die Welt an deinem Wissen teilhaben. Ob im Klassenraum, dem Hörsaal oder als ein Beitrag zu einer offen zugänglichen Bildungsplattform: Mit einem mysimpleshow-Erklärvideo kannst du wissenswerte Themen vorstellen, zusammenfassen und erklären.

Persönlich

Du willst deinen Blog aufpeppen, ein Crowdfunding-Video basteln oder deine Chancen auf den Traumjob mit einem Video-Lebenslauf erhöhen? Lass deiner Kreativität mit deinem eigenen Erklärvideo freien Lauf.

Warum du ein Erklärvideo brauchst

Ein gutes Erklärvideo hat große Wirkung. Es gibt dir die Möglichkeit, dein Publikum mit einer klaren und aussagekräftigen Botschaft anzusprechen. Egal ob du in einem professionellen Kontext kommunizieren, deinen Schülern oder Studenten Wissen vermitteln oder Themen unterstützen möchtest, die dir am Herzen liegen: Die Mischung aus einfacher Darstellung, durchdachtem Storytelling und einprägsamen Bildern sorgt dafür, dass deine Botschaft ankommt.

Erklärvideos
haben einen nachgewiesenen
Lerneffekt.

Erklärvideos
sind einprägsam.

Erklärvideos
machen Kompliziertes einfach.

Erklärvideos
sagen mehr als Worte allein.

Lasse dich von Beispielen inspirieren,
die mit erstellt wurden.

Fallstudien

Lern.Hand.Werk testet mysimpleshow

mysimpleshow erwies sich gleich aus verschiedenen Gründen als extrem effizient und vielseitig einsetzbar.
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Die Präsentation einer Unternehmensstrategie

Eine Seminar Präsentation mit mysimpleshow erwies sich als voller Erfolg.
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mysimpleshow - Erstelle dein Erklärvideo einfach selbst

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Du benötigst ein professionelles Erklärvideo von den Erklärexperten?Klicke hier, um mehr über simpleshow zu erfahren - den Marktführer für professionelle Erklärvideo-Produktion. simpleshow erstellt seit Jahren Erklärvideos für Unternehmen und Organisationen. Für mysimpleshow haben wir all unsere Erfahrung in die Entwicklung eines einfachen Online-Tools gesteckt, mit dem jeder seine eigenen professionellen Erklärvideos erstellen kann.

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Leistungsnachweise und Prüfungsformate beschäftigen die Schulfamilie permanent. Dass diese ebenfalls der digitalen Transformation unterliegen, ist daher selbstverständlich. Erfahrungen aus dem Unterricht wurden hier zusammentragen: Neue Prüfungsformate: Webseiten bauen als Stundenzusammenfassung

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Leistungsnachweise und Prüfungsformate beschäftigen die Schulfamilie permanent. Dass diese ebenfalls der digitalen Transformation unterliegen, ist daher selbstverständlich. Erfahrungen aus dem Unterricht wurden hier zusammentragen: Neue Prüfungsformate: Webseiten bauen als Stundenzusammenfassung

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Royalty free music and 'free to download' music - Free Music Archive

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Free Music Archive is your number 1 resource for royalty free music and 'free to download' music.

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Zentrum für Lehrerbildung: Einrichtung der KU im Porträt

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Powtoon | Create Awesome Videos Yourself

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Powtoon gives you everything you need to easily make professional videos and presentations that your clients, colleagues, and friends will love! No design or tech skills are necessary - it's free, easy, and awesome!

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XWords ist der kostenlose Kreuzworträtsel-Generator. Hier kannst Du kostenlos Kreuzworträtsel (Schwedenrätsel) erstellen und herunterladen.

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Interaktive Augmented Reality-Inhalte erstellen und entdecken

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Metaverse is the easiest way to create Augmented Reality experiences. No programming required.

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Erklärfilme

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Create interactive presentations

Create or import an already existing presentation. Make it fun! Draw and add more slides to engage your students.

Record whiteboard videos & tutorials

Turn your teaching materials into quick tutorials and explanation videos. Share it instantly with anyone, anytime.

Collaborative projects with students

Create group assignments and let your students work on collaborative projects together. Teach them the value of teamwork.

We are on a mission to help educators provide engaging and effective learning experiences in any teaching scenario.

Meet the teacher template

Introduce yourself to your students and their parents in a warm and welcoming way. This customizable template allows you to share important information about yourself, your teaching philosophy, contact details, and classroom policies. Open template

Well-planned lessons enable teachers to make the most of the time they have with their students. Use this free template to focus on delivering meaningful content, engaging activities, and effective assessments to enhance student learning outcomes. Open template

Start off your lesson with a little icebreaker. Lesson plan templates bring structure, efficiency, and clarity to the lesson planning process, enabling teachers to deliver effective and engaging instruction that aligns with educational goals and standards. Open template

A multiplication chart is a versatile tool that can be used in various ways to support students' understanding and mastery of multiplication. Open template

Math axis template perfect for student assignments. Use this template to create visually appealing axes, and plot mathematical functions and data. Open template

This Pros and Cons template provides a straightforward structure to list the pros and cons of a specific topic without going into detailed explanations. Open template

Color theory is a fundamental concept in art, design, and various creative fields. Teach how colors interact, harmonize, and create different visual effects. Open template

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Whiteboard videos that stand out
Your presentation is ready? Perfect. Now turn it into a tutorial or instructional video. Just tap the Record button and start talking. Magic. Share it with students in seconds.

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🧑🏼‍🏫 Tutoring

Explain any concept 1:1 or during group sessions. Use voice chat and collaborative editing to stay on the same page.

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Explain Everything | Interactive Whiteboard for Teaching

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Interactive whiteboard for teaching. Record video tutorials, create interactive presentations. Join 24+ million users of Explain Everything.

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Hagelüken, Andreas | Bennöhr, Jörg / Audio Union GbR

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MP3-Download kostenlos! Home - Audio in Theorie und Praxis

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Unter der Leitung der Pädagogischen Hochschule Schwyz bieten auf dieser Plattform zahlreiche Expertinnen und Experten Hilfestellung und Unterstützung, wie Lernen trotz Corona in der Schule funktionieren könnte. Wir verwenden absichtlich das Wort Lernen und nicht den Begriff Schule, denn es sagt niemand, dass in diesen ausserordentlichen Zeiten das bisherige möglichst 1:1 weitergeführt werden soll. Unser Ziel ist, dass Kinder und Jugendliche etwas lernen. Das eröffnet vielleicht ganz neue, der Situation angepasste Ansätze. --> Seit Januar 2021 wird diese Website nicht mehr aktiv erweitert.

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Magisches Filmemachen auf neuem Niveau!

* "Puppet Pals ist eine erstaunliche App, die Sie animierte Cartoons erstellen lässt." -David Pogue (NY Times)
* Puppet Pals wurde für Kindertown Apps und als Wahl eines Children's Technology Revieweditor gewählt.
* Puppet Pals ist eine ständig in den Top-Platzierungen vertretene Bildungsapp auf der ganzen Welt und bietet Lehrern und Schülern sowie Eltern und Kindern ein unglaublich lustiges Lernprogramm.

Als Nachfolger der wahnsinnig beliebten, preisgekrönten Puppet Pals App bringen wir Ihnen eine komplett NEUE und verbesserte magische App, die den kreativen Funken auf jedermann überspringen lässt. Wählen Sie einfach einen Schauplatz, zieh deine Charaktere umher und filme deinen ganz persönlichen Film! Es ist so einfach. Die Figuren sprechen automatisch wenn du sprichst. Sie gehen auf deinen Befehl herum, posieren mit Armen und Beinen und können fast alles tun, woran du denken kannst. Ein Pferd oder Zebra reiten oder viele unterschiedliche Fahrzeuge fahren. Mit anderen Figuren mittels echter Physik interagieren. Verwende deine eigenen Bilder, um eine endlose Auswahl an neuen Figuren zu kreieren.

* Figuren gehen und sprechen!
* Verwende deine eigenen Fotos als Köpfe!
* Voll positionierbare Gliedmaßen!
* Bediene eine große Auswahl an Fortbewegungsmitteln (Kamele, Giraffen, Flugzeuge, Autos und mehr)
* Tonnenweise musikalischer Soundtrack für gute Stimmung
* Erforsche verschiedene Landschaften und Einstellungen
* Erfahre niedrige Gravitation auf dem Mond

Gute Nachrichten für Eltern und Lehrer. Puppet Pals 2 wurde so durchdacht, dass es Lernen und kreatives Spiel in einer großen Palette an Bereichen unterstützt. Figuren reichen von Mark Twain bis Amelia Earheart, von den Pharaos von Ägypten bis hin zu Napoleon und Cäsar. Endlose Möglichkeiten, die kreativen Köpfe aller Altersgruppen herauszufordern. Nur einige vorgeschlagene Lernanwendungen für Puppet Pals 2 sind:

* Das Kreieren von kurzen Lehrvideos (in jedem Lernbereich)
* Geschichtenerzählen, Berichte, geschichtliche Nacherzählungen
* Zögerlichen Rednern zu helfen, vor der Klasse zu präsentieren
* Fremdsprachen- oder ESL-Schülern zu helfen, ihre Flüssigkeit & ihre Sprachkenntnisse zu üben
* Brainstormen oder Storyboarden von Ideen und Präsentationen

Das Beste an Puppet Pals ist dass es unglaublich SPAß macht! Erstelle lustige Videos von Freunden und Familie und teile sie online. Du wirst beim kreiren lachen! Dies ist ein Muss in deiner App-Bibliothek.

Version 1.6.5

Die wohl genialste App

Bitte bitte mehr Orte und Extras! Vllt leichte kopfbewegungen beim sprechen sodass es lebhafter wirkt.. Dann 5 Sterne!! So eine lustige App, genial!! Jeden Cent wert

Tolles Programm

Es macht Spaß und man kann sich kreativ austoben. Ich habe alle Versionen und bin sehr zufrieden. Man wünscht sich nur noch mehr Sets.
Danke

Der Entwickler, Polished Play, LLC, hat darauf hingewiesen, dass die Datenschutzrichtlinien der App den unten stehenden Umgang mit Daten einschließen können. Weitere Informationen findest du in den Datenschutzrichtlinien des Entwicklers.

Keine Daten erfasst

Der Entwickler erfasst keine Daten von dieser App.

Die Datenschutzpraktiken können zum Beispiel je nach den von dir verwendeten Funktionen oder deinem Alter variieren. Weitere Infos

Informationen

Anbieter

Polished Play LLC

Kompatibilität

iPhone

Erfordert iOS 12.0 oder neuer.

iPad

Erfordert iPadOS 12.0 oder neuer.

iPod touch

Erfordert iOS 12.0 oder neuer.

Mac

Erfordert macOS 11.0 (oder neuer) und einen Mac mit Apple M1-Chip (oder neuer).

Sprachen

Deutsch, Englisch, Französisch, Japanisch, Niederländisch, Schwedisch, Spanisch, Vereinf. Chinesisch

Alter

4+, Empfohlenes Alter: 6-8 Jahre

Familienfreigabe

Bis zu sechs Familienmitglieder können diese App bei aktivierter Familienfreigabe nutzen.

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‎Magisches Filmemachen auf neuem Niveau! * "Puppet Pals ist eine erstaunliche App, die Sie animierte Cartoons erstellen lässt." -David Pogue (NY Times) * Puppet Pals wurde für Kindertown Apps und als Wahl eines Children's Technology Revieweditor gewählt. * Puppet Pals ist eine ständig in den Top-Pla...

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At a glance you can see how everyone performed. You can search, sort, filter, partition, tag, archive, print, and email the results. You can dive into a student's results to see all their answers, leave feedback on their responses, and manually adjust their scores. Whether you have 10 results, or 10,000, Testmoz loads fast.

You can quickly create questions, move them around, copy them, import questions from your other tests, change question types, and move questions into pools.

The test is autosaved while you're working on it, so you don't have to worry about losing your changes. You can also undo and redo your changes, just in case you make a mistake.

You can mark questions as ungraded, you can shuffle the questions for each test taker, you can shuffle the answer choices, and you can show an explanation for any question.

You can even import questions from a properly formatted Excel file.

Testmoz is powerful, and more features are being added all the time.

Testmoz provides you with a simple URL that you can email to your students so they can start the test. You can choose from a variety of authentication schemes to ensure only your students take the test.

Your students will have no technical excuse for not completing your tests because...

Testmoz works on virtually all web browsers on desktops, tablets and phones

Testmoz works well on low-bandwidth and spotty internet connections

Testmoz will automatically restore the student's test if they accidentally close their browser

You can customize the look and feel to match your school, or corporate color scheme.

Testmoz lets you choose whether to display all the questions at once, or one-per-page. You can set a time limit, and specify the max number of times a student can take your test.

When the student finishes, you can choose to display their score, their responses, the explanations, and/or the correct answers. Or, you can hide all that information, and email the explanations/answers/feedback after everyone has finished.

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Testmoz - Powerful but Simple Test Generator

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Build automatically graded tests. Distribute online, or print. Analyze and export results. Great tool for teachers, trainers and employers.

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Augmented Reality im Mathematikunterricht

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
AR Ruler app uses augmented reality technology (AR) to tape measure the real world with your smartphone's camera. Target aim on the detected plane and start to use ar tape measure tool.

iPhone & iPad version:
https://itunes.apple.com/us/app/ar-ruler-app-tape-measure/id1326773975?mt=8

1) AR Ruler app - allows to tape measure linear sizes in cm, m, mm, inches, feet, yard.
2) Distance meter - allows to tape measure distance from device camera to a fixed point on the detected 3D plane.
3) Angle - allows to tape measure corners on 3D planes.
4) Area and Perimeter - allows to tape measure perimeter and area of the room.
5) Volume - allows to tape measure size of 3D objects.
6) Path - allows to calculate the length of the path.
7) Height - allows to tape measure height relative to the recognized surface.
8) Plan - generates plan projection for drawn objects and exports it to PDF format.
9) On-screen Ruler app - measure small objects directly on the smartphone's screen.

Try AR Ruler app now - we'd love to hear your feedback!

Note:
Please note that AR Ruler app requires ARCore library produced by Google. ARCore is constantly improving, which, in turn, positively affects the quality and accuracy of AR Ruler app.
Customer Support:
Should you have any questions about AR Ruler app or need help, please do not hesitate to contact us via developer email.

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AR Ruler App - Tape Measure & Camera To Plan - Apps on Google Play

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AR Ruler app uses augmented reality technology (AR) to tape measure the real world with your smartphone's camera. Target aim on the detected plane and start to use ar tape measure tool. iPhone & iPad version: https://itunes.apple.com/us/app/ar-ruler-app-tape-measure/id1326773975?mt=8 1) AR Ruler app - allows to tape measure linear sizes in cm, m, mm, inches, feet, yard.

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Explee allows you to make eyecatching and interactive animated video. Go for video scribe and whiteboard animation to blow your audience away.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Auf diesen Seiten können sich Lehrerinnen, Lehrer und Eltern über das Grundschullerportal informieren und erste Schritte zur aktiven Nutzung des Wikis gehen.

In diesem Bereich sind Best practice Beispiele und aktuelle Informationen rund um den Einsatz digitaler Medien in der Grundschule bereitgestellt.

In diesem Bereich habt ihr die Möglichkeit, eine Startseite für die Projekte eurer Schule einzurichten. Damit sind alle Aktivitäten auf einen Klick erreichbar.

Hier finden Lehrerinnen und Lehrer eine Sammlung von Informationen, Materialien und Unterrichtsideen nach Fächern sortiert sowie Artikel zu Schul- und Unterrichtsentwicklung

Auf diesen Seiten entstehen Projekte bei denen Lehrer das Web 2.0 aktiv nutzen und Medienbeiträge für Schüler produzieren, z. B. Lernpfade, interaktive Übungen und themengebundene Wiki-Seiten.

Auf diesen Seiten entstehen Projekte bei denen Schüler das Web 2.0 aktiv nutzen und eigene Medienbeiträge produzieren, z. B. Lernpfade, interaktive Übungen und themengebundene Wiki-Seiten.

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Auf diesen Seiten können sich Lehrerinnen, Lehrer und Eltern über das Grundschullerportal informieren und erste Schritte zur aktiven Nutzung des Wikis gehen.

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Ihr zentrales Informationsangebot zur Medienbildung an bayerischen Schulen.

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Peergrade - engaging student peer review

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Peergrade is an online platform to facilitate peer feedback sessions with students

Get started

The teacher sets up an assignment

You start by setting up your assignment. You pick a feedback rubric from our library or create your own, select an assignment template and you're ready to get started.

Students submit their work

Students submit their work to your assignment. They can submit anything - text, files, videos, links and even Google docs!

Students review each other

Your students give each other anonymous feedback through your rubric.

Students engage with their feedback

Students receive feedback from their peers, they react, discuss and engage with their feedback.

The teacher has a complete overview

You get the complete overview of everything that is happening in the assignment.

Built on academic research

Peergrade is not just a tool that can provide you with insights into your students' performance and save you time. It also creates a much better learning experience for your students. Don't believe us? There's a bunch of studies that actually proves that it can increase learning up to 30%!

Used by thousands of schools and universities

Get Started

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Peergrade - engaging student peer review

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Learn by giving feedback! Peergrade is a free online platform to facilitate peer feedback sessions with students.

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Augmented Reality in den Händen halten

# data[].attributes.attachment_link.title
Learn Science, Master STEM, Be Future Ready. | AR/VR Learning & Creation

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Merge EDU uses spatial computing technology to allow students to touch and interact with 3D digital content. Hold anything, Go anywhere.

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Create Your Own Comic Strips Online with MakeBeliefsComix

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We Offer Support and Resources.

From Richard Byrne, editor of Practical Ed Tech Tip of the Week -- ''Creating Comics for Comfort'' -- Living in Maine and father of two school-age children, Richard wrote the following item for teachers and students dealing with the terrible tragedy of the recent mass shootings in that state. He thought this an appropriate time to review and use Social and Emotional Learning resources, such as those offered by MakeBeliefsComix.com.

Make Beliefs Comix offers a library of fantastic, free ebooks for SEL. The library hosted by Make Beliefs Comix contains fillable PDFs that you can download for free. The latest addition to that library is 50+ Ways to Talk to Yourself and Find Healing. And for something a bit lighter, take a look at Pet Words: Conversations With Your Animal Friends.

"Here's a video overview of the Make Beliefs Comix ebooks and here's one about how to create comic strips on the Make Beliefs Comix website."

For many LGBTQ+ kids, especially when they're figuring things out, finding accepting spaces online can sometimes feel safer. Seek out creative opportunities and modes of self-expression, with this section in Make Beliefs Comix.

READ ABOUT US IN THE NEW YORK TIMES!

ARTICLE #1: (click on the link below)
MakeBeliefsComix encourages students to create their own visual pandemic diary.

ARTICLE #2: (click on the link below)
One easy way to start playing with ideas is through the free, online tool at MakeBeliefsComix.com.

# data[].attributes.attachment_link.title
Create Comics Online, it's Fun & Free at MakeBeliefsComix!

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Create comics online at MakeBeliefsComix. A fun way educators & parents can empower students to express ideas and stories in comix!

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.title
Kostenlose Seite zum online Generieren von Wortwolken und zum Erzeugen von Linkwolken - Wortwolken.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Wortwolken.com ist ein kostenloser online Wortwolken Generator und Linkwolken Erzeuger ähnlich Wordle. Erzeuge deine eigenen Wortwolken und Linkwolken. Füge einen Text ein oder lade eine Datei hoch, wähle Form, Farben und Schriftarten, um deine eigene Stichwortwolke zu erzeugen. Wortwolken.com kann auch klickbare Wortwolken mit Links (ImageMaps) generieren.

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Die Blinde Kuh ist eine Suchmaschine speziell für Kinder.

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Kindersuchmaschine und sicherer Surfraum für Kinder bis 12 Jahre. Kinder finden nur kindgeeignete und von Medienpädagogen überprüfte Internetseiten.

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wordle Is a website that combines vocabulary for all types of clouds in both Thai and Thai languages

# data[].attributes.attachment_link.title
HOME - wordle Is a website that combines vocabulary for all types of clouds in both Thai and Thai languages

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Wordle is a wizard. "word cloud" from text as typed by the user The prominence of the cloud depends on the words that appear frequently in the original text. which can customize the characters according to the desired style, such as fonts, layout styles and font color Images created through Wordle can be used in...