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Positive Rückmeldungen zu den Kindern an die Eltern weiterleiten

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Positive Rückmeldungen zu den Kindern an die Eltern weiterleiten

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3 Sätze per Klapp, oder einmal anrufen, um von einem Erfolgserlebnis zu berichten

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mit Videos, Ideen, Anleitungen...

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Zu Hause über die Schule reden? Ja, aber definierte Zeiten dafür nutzen, z.B. 10 Minuten abladen, was beschäftigt, anschliessend nicht mehr über dieses Thema sprechen

Belastendes, Dinge, die beschäftigen, aufschreiben

Dabei unterscheiden: Was davon kann ich als LP verändern? Was nicht?

Sich bewusst auf das Gelungene, die positiven Erlebnisse, die Erfolgserlebnisse achten und diese Dinge im Klassenteam regelmässig festhalten oder im Planungsbuch notieren

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Arbeitslast auf viele Tage verteilen, dafür die Arbeitstage kürzer halten

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Arbeitslast auf viele Tage verteilen, dafür die Arbeitstage kürzer halten

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Fixe Zeitfenster definieren, in denen man nichts für die Schule macht 

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Fixe Zeitfenster definieren, in denen man nichts für die Schule macht 

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egal ob zu Hause oder in der Schule

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Bedenk-Zeit bei Ideenflut am Elterngespräch

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Bedenk-Zeit bei Ideenflut am Elterngespräch

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Im Sinne von: "Vielen Dank für diesen Vorschlag und diese Idee. Wir prüfen, ob wir das so umsetzen könnnen."

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Routine-Lektionen, die immer gleich ablaufen und keinen Vorbereitsaufwand mit sich bringen

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Routine-Lektionen, die immer gleich ablaufen und keinen Vorbereitsaufwand mit sich bringen

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Beispiele:

Schreibstunde: Einwärm-Übung, anschliessend Einzelarbeit im Schreibheft

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Definierte Zeitfenster für aufwändige Eltern anbieten, die Themen bei den LP deponieren wollen

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Definierte Zeitfenster für aufwändige Eltern anbieten, die Themen bei den LP deponieren wollen

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Immer am Freitag um 15 Uhr stellt man sich als LP für ein Telefonat, das Entgegennehmen von Anliegen zur Verfügung - sonst nicht

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Während der Lektion Phasen einbauen, in denen die LP nicht um Rat gefragt werden darf und die Kinder selbständig für sich arbeiten müssen

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Wenn die Kinder "täderlen" wollen, streckt die LP ihnen eine Täderlikatze entgegen beim Lehrerpult: "Ich muss gerade vorbereiten, aber du darfst es der Katze erzählen"

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Uhrzeiten einstellen lassen, dazu die Geschichte eines Schulausflugs erzählen

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Ein Kind geht aus dem Schulzimmer.

Die Kinder verstecken einen leise tickenden Wecker.

Das Kind kommt hinein und muss den Wecker suchen - was natürlich nur geht, wenn die anderen gaaanz ruhig sind

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Kreisspiel:

1. Kind: 1 Ente

2. Kind: 2 Füsse

3. Kind: Platsch

4. Kind: 2 Enten

5. Kind: 4 Füsse

6. Kind: Platsch

7. Kind: Platsch

...

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Aufwärts zählen, gewisse Zahlen dürfen nicht genannt werden

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Aufwärts zählen, gewisse Zahlen dürfen nicht genannt werden

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1, 2, Plopp

4, 5, Plopp

7, 8, Plopp

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Varianten von "Ich packe in meinen Rucksack..."

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Varianten von "Ich packe in meinen Rucksack..."

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In unterschiedlichen Fächern anwenden, z.B. im Englisch

I invite to my party...

Mit verschiedenen Wortgruppen: Länder, Esswaren, NMG-Wörter zu einem bestimmten Thema

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Die Giraffe schickt die Kinder nacheinander in die Pause

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Die Giraffe schickt die Kinder nacheinander in die Pause

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Alle Kinder legen den Kopf auf die Arme.

Eine Stoffgiraffe/ Handpuppe kommt bei allen Kindern einzeln vorbei, um sie anzutippen und so das Zeichen für den Start in die Pause zu geben

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Rahmen an Wandtafel, wo die Kinder ihr Foto platzieren können, wenn sie sich bei der aktuellen Aufgabe als Expert:in zur Verfügung stellen möchten.

Alternative: Expert:innencafé

Kleiner Tisch, an den man sich setzen kann und andere dürfen einem um Rat fragen.

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Bevor die Lehrperson mit Erklären beginnt, zählt sie mit der Hand von 1 auf 3. In diesen Sekunden sind alle ruhig

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Kopf auf den Tisch legen, Klangschale klingen lassen.

Sobald die einzelnen Kinder nichts mehr hören, strecken sie auf

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Zu zweit gegenseitig abfragen

elk-Verlag

Sachrechnen im Kopf vom Klett-Verlag

Karten aus "Die neue Schulpraxis"

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Spiel mit zwei Kindern, die sich gegenüber stehen

Beide klatschen auf ihre Knie und zeigen anschliessend mit ihren beiden Daumen nach oben, nach unten, nach links und nach rechts.

Wenn beide die gleiche Richtung gewählt haben, klatschen sie noch in ihre Hände