# data[].attributes.body
Amener l’instrument (ou les accessoires)

A chacun de préparer un morceau au choix, pour jouer devant les camarades, et de prévoir une petite présentation de l’instrument (ou du morceau que vous jouerez)

Bonne préparation!

# data[].attributes.body
Amener l'instrument (ou les baguettes)

LECTURES RYTHMIQUES

Page 44 numéro 2.

Page 45 numéro 4.

Nous sommes sur un exercice à la blanche (le C barré veut dire 2 2, soit 2 blanches par mesure, chaque pulsation occupe l'espace d'une blanche). On peut envisager deux versions de l'exercice:

ligne du haut parlée / ligne du bas avec les pieds

ligne du haut frappée sur les cuisses / ligne du bas avec les pieds

Page 45 numéro 5: à l'instrument.

On le joue en choisissant une note pour 2 mesures (il y aura donc 4 notes différentes dans l'exercice). Pour les percussionnistes, on frappe le rythme et on chante une note en même temps (note au choix). Attention, il y a aussi des nuances. Ne pas hésiter à écrire les pulsations sous l'exercice (à la blanche!)

LECTURE DE NOTE

Page 48 numéro 4

Bon travail!

# data[].attributes.body
LECTURES RYTHMIQUES
Manuel page 40 numéros 5 et 6
Page 44 numéros 2 et 3

LECTURE DE NOTES
Page 45 numéro 2, avec les consignes indiquées sur le manuel.

Bon travail!

# data[].attributes.body
LECTURES RYTHMIQUES à revoir

Page 41 numéro 9 à revoir (évaluation), notes et rythmes combinés.

Page 40 numéros 4 et numéro 6, celui-ci en parlé et frappé (main pour le bas, crayon pour le haut)

LECTURES DE NOTES

Page 37 numéro 11

Bon travail!

# data[].attributes.body
LECTURES RYTHMIQUES

Page 41 numéro 9 à revoir (évaluation), notes et rythmes combinés.

Page 41 numéro 8 (composer la cellule vide)

Page 40 numéro 6, parlé et frappé (main pour le bas, crayon pour le haut)

LECTURE DE NOTES

Page 44 numéro 1, lire verticalement, les 4 portées, de bas en haut.

Bon travail!

# data[].attributes.attachment_link.title
Bizet: Jeux d'enfants, Op.22 - Petite Suite for Orchestra - 3. Impromptu: La toupie

# data[].attributes.body
LECTURES RYTHMIQUES

-Page 38, voir le chant de Haendel, ne regarder que la ligne de chant (clé de sol supérieure, là où il y a des paroles) en lisant notes et rythmes ensemble.

-Page 41 numéro 9

Audio disponible dans la colonne "Supports" (mélodie du livre entendue dès 0'04 sec)

-Page 40 numéro 6

LECTURES DE NOTES

Page 40 numéros 1 et 2

Bon travail!

# data[].attributes.body
CHANT à revoir

Page 34, chant extrait de "La Moldau" de Smetana. Voir la partie de hautbois 1 en chantant sur le nom des notes (à connaître par coeur), avec une reprise

Audio dans la colonne "Chant"

LECTURES RYTHMIQUES

Manuel page 37 numéro 7

Page 38: regarder la partie de clé de sol supérieure (celle où il y a des paroles) et la lire en lecture notes et rythmes.

LECTURES DE NOTES

Page 37 numéro 11

CHANT

Revoir des chants du Minotaure via le padlet du projet mis dans la colonne consacrée.

Pour rappel, votre enfant est dans la partie "Choeur".

Le padlet propose le livret (reçu en version papier en cours), le planning (voir celui des chanteurs) et les audios en bas de la plateforme.

Bon travail!

# data[].attributes.body
CHANT

Page 34, chant extrait de "La Moldau" de Smetana. Voir la partie de hautbois 1 en chantant sur le nom des notes (à connaître par coeur)

Audio dans la colonne "Chant"

THEORIE

Sur la fiche "Pour le 3 avril" (colonne Théorie), faire les exercices 1, 2 3 4 et 5

On peut recopier les énoncés dans le cahier de musique

LECTURES RYTHMIQUES

Page 36 numéro 4 (alternance des mains) et numéro 6.

LECTURE DE NOTES

Page 36 numéros 1 et 2

Bon travail!

# data[].attributes.attachment_caption
Chant King Arthur page 30 - noms des notes

# data[].attributes.attachment_link.title
Chant King Arthur page 30 - noms des notes

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Chant King Arthur page 30 - noms des notes

# data[].attributes.body
COMMENTAIRE D’ÉCOUTE
Page 31 Exercice « Commentaire d’écoute » sur la Sicilienne de Fauré (œuvre très connue de ce compositeur)
Répondre à toutes les questions sauf la 5.
Audio dans la colonne « Supports »

CHANT
Page 30, chant de Purcell à rechanter avec le nom des notes
Audio dans la colonne « Chant »

LECTURES RYTHMIQUES
Manuel page 32 numéro 2, à l’instrument (pour les percus, on frappe les rythmes)
Manuel page 33 numéro 5

Bon travail!

# data[].attributes.attachment_caption
Sicilienne, Op. 78 (arr. for oboe and piano)

# data[].attributes.attachment_link.title
Sicilienne, Op. 78 (arr. for oboe and piano)

# data[].attributes.headline
Pour le mercredi 20 mars (pas de cours le 13 mars)

# data[].attributes.subject
Pour le mercredi 20 mars (pas de cours le 13 mars)

# data[].attributes.body
Pas de travail particulier durant ces vacances.

On se retrouve en forme au cours!

# data[].attributes.body
Pour préparer la partie écrite des évaluations:

savoir placer les pulsations sous une partition binaire ou ternaire.

savoir placer les tons et demi-tons dans une gamme

savoir reconnaître ou constituer une seconde Majeure ou mineure, une tierce Majeure ou mineure. Connaître tous les intervalles ensuite (de la quarte à l'octave)

transposer un petit morceau.

connaître les nuances et leur signification.

connaître les familles d'instruments et reconnaître les instruments.

Une partie de l'évaluation sera consacrée à des relevés de notes ou rythmes, exercice que l'on fait plutôt en cours.

Bon travail!

# data[].attributes.body
Pour préparer les petites évaluations:

LECTURES DE NOTES

Page 20 numéro 3

Page 21 numéro 4

Page 24 numéro 1

Page 25 numéro 8

Page 28 numéros 5 et 6

Page 29 numéro 10

LECTURES DE RYTHMES (qui seront uniquement en clé de sol)

Page 17 numéro 8 et 9

Page 20 numéro 1 et 2 (ce dernier pour la clé de sol)

Page 21 numéro 5 (partie clé de sol)

Page 25 numéros 6 et 7

Page 28 numéro 3

CHANT

Page 35 "Allons boire un café" par coeur, portées 1 et 2 uniquement, à la suite.

Audio dans la colonne "Chant"

(En fin de séance, nous reverrons la fiche Théorie prévue pour hier... Fiche distribuée en cours et présente dans la colonne "Théorie)

Bon travail!

# data[].attributes.body
THEORIE
Commencer la fiche (qui sera ramassée le 7 février).
Fiche distribuée en cours et présente dans la colonne "Théorie

LECTURES DE RYTHMES
Manuel page 32 numéro 2, à lire et à faire à l'instrument (le ramener en cours)

LECTURES DE NOTES
Manuel page 33 numéros 6 et 7

Bon travail!

# data[].attributes.body
CULTURE MUSICALE - THEORIE

Fiche avec questions sur partition distribuée en cours et présente dans la colonne "Culture musicale".

Répondre aux diverses questions en examinant la partition attentivement...

LECTURES DE RYTHMES

Avant les exercices, je conseille d'écouter l'aide sur la Sicilienne présente dans la colonne "Aides".

Manuel page 28 exercice 2, alternance de parlé sur "Ta" et de frappé dans les mains

Manuel page 29 numéro 11, où on alterne les mains (on change le son avec un outil différent de frappe...)

Pour illustrer ce nouveau rythme, on peut réécouter la Sicilienne de FAURE, pour flûte et harpe, et le thème d'Edwige, extrait de la musique du film Harry Potter.

Vidéos dans la colonne "Supports"

LECTURES DE NOTES

Manuel page 28 numéro 8 (avec les siciliennes)

Page 29 numéros 9 et 10

Bon travail!

# data[].attributes.headline
Pour la Sicilienne / Hedwig's Theme - Version live

# data[].attributes.subject
Pour la Sicilienne / Hedwig's Theme - Version live

# data[].attributes.attachment_link.title
BBC's Proms   Hedwig's Theme from Harry Potter

# data[].attributes.headline
Pour la Sicilienne / Sicilienne de Fauré - Flûte et harpe

# data[].attributes.subject
Pour la Sicilienne / Sicilienne de Fauré - Flûte et harpe

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Виктор Бушуев

# data[].attributes.body
LECTURES RYTHMIQUES
Manuel page 28 exercice 4

LECTURES DE NOTES
Manuel page 28 exercice 5, page 29 exercice 10 (celui-ci en clés de sol et fa)

Bon travail!

# data[].attributes.body
JEU INSTRUMENTAL

Manuel page 24 numéro 3. Jouer " O Tannenbaum" comme écrit sur le livre.

Pour les percussionnistes, rendez-vous dans la colonne "Rythme" ou dans vos cahiers pour la ligne rythmique composée ensemble hier.

Pour tous, ne pas oublier l'instrument pour le cours...

LECTURES RYTHMIQUES

Manuel page 25 numéros 5 (voir les deux lignes séparément) et 7 (écrire les pulsations avant la lecture)

LECTURE DE NOTES

Manuel page 25 numéro 8

Lire les lignes séparément.

THEORIE à revoir

Photocopies données en cours (page 16/17 "A la maison"): compléter la page 16 en entier (des numéros 1 à 4).

Le travail sera ramassé le 20 décembre.

Pour s'aider pour les degrés, voir l'aide dans la colonne "Théorie"

Prévoir pour le goûter de Noël de quoi partager avec les camarades (je prévois gobelets et assiettes)

Bon travail!

# data[].attributes.headline
Accompagnement rythmique pour « Mon beau sapin » instrumental (pour les percussionnistes)

# data[].attributes.subject
Accompagnement rythmique pour « Mon beau sapin » instrumental (pour les percussionnistes)

# data[].attributes.body
CHANT

Page 22, chant de la partie "Questionnaire", dans sa version en Ré min. Connaître ce chant sur le nom des notes (pas par coeur).

Audio avec nom de notes dans la colonne "Chant"

LECTURES DE NOTES

Page 24 numéros 1 (à l'endroit ET à l'envers) et 8.

Pour le 8, on lit une ligne à la fois, ça n'est pas une lecture verticale.

LECTURES DE RYTHMES

Page 24 numéro 3 et 4.

Vous pouvez écouter le numéro 4 dans la colonne "Supports".

THEORIE à revoir
Photocopies données en cours (page 16/17 "A la maison"): compléter la page 16 en entier (des numéros 1 à 4).

Le travail sera ramassé.

Pour s'aider pour les degrés, voir l'aide dans la colonne "Théorie"

Bon travail!

# data[].attributes.body
REPETITION GENERALE SPECTACLE NOEL/ chant On en a marre de Noël

-> samedi 16 décembre, grande salle, 10h-10h30

Spectacle à 15h, rendez-vous à 14h dans le hall pour les élèves.

TENUE: pull/tee-shirt de Noël, accessoires de Noël, sinon: rouge, doré, argenté, bas noir ou très foncé

# data[].attributes.body
Pour les participants au Concert de Noël, n'oubliez pas les répétitions...

CHANT

Feuille distribuée hier en cours, contenant l'extrait du Concerto grosso de CORELLI (le fameux Arcangelo...). La correction du relevé rythmique a été faite, il convient maintenant de connaître cette partition en version chantée (pas par coeur).

Audio d'aide dans la colonne du même nom

Revoir votre propre création rythmique (binaire ou ternaire), qui pourra servir sur le prochain cours...

THEORIE

Photocopies données hier en cours (page 16/17 "A la maison"): compléter la page 16 en entier (des numéros 1 à 4).

Le travail sera ramassé.

Pour s'aider pour les degrés, voir l'aide dans la colonne "Théorie"

LECTURE DE RYTHMES

Manuel page 20 exercice 2.

Retrouvez la version originale de cette marche turque dans la colonne "Supports", et pas que... 2 autres versions "régaleront" vos oreilles.

Ecoute exercice 2 page 20: dès le début

LECTURE DE NOTES

Manuel page 20 exercice 3

Il faut lire les lignes séparément (pas de lecture verticale)

Voici un autre passage de la Marche turque à retrouver aussi dans la colonne "Supports"

Ecoute exercice 3 page 20: dès 1'18

Bon travail!

# data[].attributes.body
Ecoute exercice 2 page 20: dès le début

Ecoute exercice 3 page 20: dès 1'18

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Старая добрая классика

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CORELLI - Concerto grosso dit "De Noël" - chant seul

# data[].attributes.subject
CORELLI - Concerto grosso dit "De Noël" - chant seul

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Invention rythmique - Cours du 22 novembre

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Invention rythmique - Cours du 22 novembre

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Marche turque revisite de façon "douteuse"... ;)

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Marche turque revisite de façon "douteuse"... ;)

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INVENTION - LECTURES RYTHMIQUES

Reprendre la composition faite en cours, qui était soit binaire soit ternaire, et la lire sur Ta/Ti...

Pour les absents, l'énoncé est dans la colonne "Rythme". Il est proposé de choisir entre le binaire et le ternaire. Avec la liste de rythmes, on compose une suite que l'on est capable de lire. Il faut que ce soit jouable et agréable, ni facile ni trop difficile...

Manuel page 16 numéro 6 en lecture.

La version chantée est dans la colonne "Rythme"

LECTURE DE NOTES

Manuel page 21 numéro 4. Comme vu dans d'autres exercices auparavant, on lit l'accord avec les notes à la verticale puis dans le sens de lecture, pulsation après pulsation.

Revoir le chant d'Aldebert pour les participants au spectacle de Noël.

Bon travail!

Bon travail!

# data[].attributes.body
LECTURES DE NOTES

Manuel page 17 numéro 10 (évaluation)

LECTURES RYTHMIQUES

Manuel page 17 numéro 8 (notes et rythmes combinés)

Manuel page 16 numéros 4 et 5

Si le numéro 5 est préparé à l'instrument, il y aura un bonus niveau évaluation... ;)

Pour les percussionnistes, c'est le numéro 7 page 17 qui peut être évalué.

COMMENTAIRE D'ECOUTE

Manuel page 19.

Avec l'audio de l'oeuvre, répondez aux diverses questions (je vérifierai le travail). Pour la deuxième question, ce qui vous intéresse démarre à 1'24 de l'audio.

Audio dans la colonne "Supports"

Revoir le chant d'Aldebert pour les participants au spectacle de Noël.

Bon travail!

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BACH - Concerto brandebourgeois 1 - Menuet (page 19)

# data[].attributes.subject
BACH - Concerto brandebourgeois 1 - Menuet (page 19)

# data[].attributes.attachment_link.title
Bach - Brandenburg Concerto No. 1 in F major, BWV 1046, 4. Menuetto

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THEORIE

Photocopies "En cours Leçon 3": numéros 1, 2, 3, 9 et 10

LECTURE SUR PARTITION

Manuel page 15, section chant, partition de Brahms. Marquer les pulsations sous toute la partie de chant. L'idée ensuite est de pouvoir suivre la partition de chant pendant l'écoute (tempo rapide)

Audio disponible dans la colonne "Supports"

LECTURE DE NOTES

Manuel page 13 numéro 7 à revoir

Ce morceau de Bach est à lire en deux temps: d'abord chaque portée dissociée (d'abord la clé de sol, puis celle de fa) puis on lit verticalement: cela forme des accords avec deux notes à lire rapidement.

Manuel page 17 numéros 1 et 11.

LECTURE DE RYTHMES

Manuel page 13 numéro 6

Audio d'aide du début dans la colonne du même nom

Revoir le chant d'Aldebert pour préparer le spectacle de Noël (audio et paroles dans la colonne consacrée)

Bon travail!

# data[].attributes.attachment_link.title
Feinsliebchen, du sollst mir nicht barfuß gehn

# data[].attributes.headline
Photo des exercices 1 et 2 " En cours Leçon 3"

# data[].attributes.subject
Photo des exercices 1 et 2 " En cours Leçon 3"

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Photo des exercices 9 et 10 feuille "En cours Leçon 3"

# data[].attributes.subject
Photo des exercices 9 et 10 feuille "En cours Leçon 3"

# data[].attributes.body
CHANT
Commencer à préparer le spectacle de Noël avec la chanson d’Aldebert.
Audio et paroles dans la colonne « Spectacle de Noël »

LECTURES DE RYTHMES à revoir - CHANT
Manuel page 12, numéros 3 et 4
Le 4 est disponible en audio d'aide dans la colonne "Aide".
Connaître en chant le numéro 3
Audio d'aide dans la colonne "Aide"

LECTURE DE NOTES
Manuel page 13 numéro 7.
Ce morceau de Bach est à lire en deux temps: d'abord chaque portée dissociée (d'abord la clé de sol, puis celle de fa) puis on lit verticalement: cela forme des accords avec deux notes à lire rapidement.

THEORIE
Photocopies "A la maison Leçon 2": numéros 6, 7 et 8
Feuille donnée en cours ou présente sur le palet
Photocopies " En cours Leçon 3", numéros 1 et 2 puis 9 et 10
Des photos des exercices sont présentes dans la colonne "Théorie"
On peut recopier les énoncés sur le cahier de musique si on n'a pas la feuille

Bon travail!

# data[].attributes.headline
Photo des exercices 6, 7 et 8 de la page "Leçon 2 A la maison"

# data[].attributes.subject
Photo des exercices 6, 7 et 8 de la page "Leçon 2 A la maison"

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Audio Chant Page 12 numéro 3 (Complainte de Jean Renard)

# data[].attributes.subject
Audio Chant Page 12 numéro 3 (Complainte de Jean Renard)

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ECOUTE
Feuille "Leçon 2 En cours": voir le numéro 2 (partition de Schumann, écoutée en cours...). Grâce à l'audio, placer les pulsations sous les portées.
Audio disponible dans la colonne "Ecoute"

THEORIE
Feuilles "Leçon 2 A la maison": voir les numéros 1, 3, 4 et 5.

LECTURES DE NOTES
Manuel page 12, numéros 1 et 2
Evaluations sur les 2 exercices.

LECTURES DE RYTHMES
Manuel page 12, numéros 3 et 4
Le 4 est disponible en audio d'aide dans la colonne "Aide".

Bon travail!

# data[].attributes.attachment_link.title
LA TRANSPOSITION c'est quoi ? / 🎼Tuto#15

# data[].attributes.body
ECRIT - THEORIE
Photocopie A3 (donnée en cours) intitulée "A la maison": faire les numéros 4, 5, 6 7 et 8.
Pour aider à la transposition, une vidéo d'aide est dans la colonne "Pour compléter le cours".

LECTURE DE RYTHMES à revoir
Manuel page 9, numéro 10.
Placer les pulsations sous les portées, le lire en lecture notes et rythmes. Pour s'aider, on peut écouter l'original.
Audio de l'original dans la colonne "Supports", votre partition peut être suivie dès le timing "0'19" sur la barre du temps.
Manuel page 9, numéro 10. Ne pas hésiter à noter les pulsations dessous avant la lecture.
Audio d'aide dans la colonne du même nom.

LECTURE RYTHMIQUE
Manuel page 10 et 11. Chant "Tournent les jours".
Lire en lecture rythmique (notes et rythmes) la portée du haut, en entier. Le tempo est tranquille pour un ternaire.
Audio d'aide dans la colonne du même nom.

Bon travail!

# data[].attributes.body
LECTURE DE NOTES
Manuel page 9, numéros 7 et 8

LECTURE DE RYTHMES
Manuel page 9, numéro 10.
Placer les pulsations sous les portées, le lire en lecture notes et rythmes. Pour s'aider, on peut écouter l'original.
Audio de l'original dans la colonne "Supports", votre partition peut être suivie dès le timing "0'19" sur la barre du temps.

ECRIT - THEORIE
Photocopie A3 (donnée en cours) intitulée "A la maison": faire les numéros 1, 2 et 3.

CHANTS - INSTRUMENTAL
Revoir en chantant les deux chants vus en cours: Cerné Sime (page 8 du manuel) et Stenka Razin (relevé de rythmes fait en cours).
On en choisit un des deux, il faut le connaitre en chantant ou à l'instrument (je vous laisse le choix du chant, prenez donc celui où vous êtes le plus à l'aise pour chanter ou jouer)
Si on le fait à l'instrument, il faut prendre l'instrument en cours. Pour les percussionnistes, on peut jouer le jouer en tapant et chanter en même temps (vous avez donc au moins le chant à faire...)
Audios dans deux chants dans la colonne "Chant"

Bon travail!

# data[].attributes.attachment_link.title
Offenbach: La belle Hélène / Act 1 - "Au Mont Ida, trois déesses"

# data[].attributes.attachment_link.title
Smetana: Vltava (The Moldau) / Urbański · Berliner Philharmoniker

# data[].attributes.body
-> Se procurer le matériel nécessaire

ECOUTE ET CHANT
Suite au commentaire d'écoute en classe, réécouter l'extrait de "La Moldaù" de Smetana.
Manuel page 7, partie Commentaire: suivre toutes les consignes, suivre le thème et le rechanter.
Audio d'aide du chant dans la colonne "Chant"

THEORIE
Manuel page 7, relire la partie Théorie.
Ecrire sur portée les gammes majeures suivantes: Si Maj, Mi bémol Maj et Ré Maj.
Il faut respecter la suite des tons et demi-tons vus en classe (et comme dans les exemples en haut de la page 7). Les altérations peuvent être devant les notes ou à la clé...!
Ces gammes peuvent être jouées l'instrument.

LECTURE DE RYTHMES
Manuel page 8, numéro 1
Placer les pulsations sous les rythmes avant de démarrer.
Photo de la page dans la colonne "Copies manuel"

LECTURE DE NOTES
Manuel page 8, numéros 4, 5 et 6.
Photo de la page dans la colonne "Copies manuel"

Bon travail!

# data[].attributes.body
-> Se procurer le matériel nécessaire dès que possible (voir colonne dédiée)

LECTURE RYTHMIQUE - CHANT
Réécouter l'original des "Grenadiers" en suivant la partition.
Audio dans la colonne "Supports"
Partition sur photocopie donnée en cours ou en page 6 du manuel.
Le rechantonner ensuite en le disant sur "Ta" et dans un tempo tranquille.

On peut ensuite essayer de le chantonner et/ou de le faire corporellement. On accompagne le rythme de la musique avec des sons corporels comme vu en cours.
Pour rappel:
-> croches dans les mains / -> doubles croches sur les cuisses / -> noires sur le torse
Vidéo d'aide dans la colonne "Aides"
Si l'exercice s'avère difficile, pas d'inquiétude, le relire avec la partition sera déjà bénéfique.

Bon travail!