# data[].attributes.attachment_link.readable_text
No lights. No camera. All action.

Realistically and consistently synthesize new videos. Either by applying the composition and style of an image or text prompt to the structure of a source video (Video to Video). Or, using nothing but words (Text to Video). It's like filming something new, without filming anything at all.

Driving prompt: Top-down-drone-shot of icebergs with muted colors

Bringing the magic back to making movies.

Learn more about the different ways Gen-2 can turn any image, video clip or text prompt into a compelling piece of film.

Mode 01: Text to Video

Synthesize videos in any style you can imagine using nothing but a text prompt. If you can say it, now you can see it.

Driving prompt: The late afternoon sun peeking through the window of a New York City loft.

Mode 02: Text + Image to Video

Generate a video using a driving image and a text prompt

Mode 03: Image to Video

Generate video using just a driving image (Variations Mode)

Mode 04: Stylization

Transfer the style of any image or prompt to every frame of your video.

Mode 05: Storyboard

Turn mockups into fully stylized and animated renders.

Mode 06: Mask

Turn mockups into fully stylized and animated renders.

Mode 07: Render

Turn untextured renders into realistic outputs by applying an input image or prompt.

Mode 08: Customization

Unleash the full power of Gen-1 by customizing the model for even higher fidelity results.

The New Standard for Video Generation

Based on user studies, results from GEN-1 are preferred over existing methods for image-to-image and video-to-video translation.

A New Era for Motion (and) Pictures

Runway Research is dedicated to building the multimodal AI systems that will enable new forms of creativity. Gen-1 represents yet another of our pivotal steps forward in this mission.

# data[].attributes.attachment_link.title
Runway Research | Gen-2: Generate novel videos with text, images or video clips

# data[].attributes.attachment_link.description
A multimodal AI system that can generate novel videos with text, images or video clips.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
교육부NIA한국정보화진흥원

학교무선인프라 스마트단말관리시스템

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로그인

고객지원

# data[].attributes.attachment_link.title
스마트 단말 관리 시스템

# data[].attributes.attachment_link.description
Suno is building a future where anyone can make great music.

# data[].attributes.headline
1.관리 대장에는 어떤 내용이 들어가야할

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1.관리 대장에는 어떤 내용이 들어가야할까요?

2. 소모품 관리는 어떻게 해야할까요?

# data[].attributes.headline
3월 1일의 문제 해결 방법

# data[].attributes.subject
3월 1일의 문제 해결 방법

# data[].attributes.body
1. 관리 대장에는 어떤 내용이 들어가야 할까요? 전체 관리번호, 기기 시리얼넘버, 로그인 정보(아이디, 패스워드), 프로그램 유무(수업용 프로그램 설치된 목록), 배부번호(사용할 학년, 반 번호), 기타 문제(안 열리는 프로그램, 고장유무 등)

2. 소모품 관리는 어떻게 해야 할까요? 전체 관리번호, 분류(종류), 기기 번호, 배부번호(사용할 학년, 반 번호), 기타 문제(작동, 고장 유무 등)

# data[].attributes.body
1.순번 /컴퓨터넘버 /아이디 /패스워드/ 수업관련프로그램 유무/ 배분번호/기타

2.순번/소모품의 종류이름/ 기기번호/고장여부/배분번호/

# data[].attributes.body
1. 인적사항(부서, 이름 등), 물품별 개수, 구입년도, 품목, 관리번호, 가격, 비고란

2. 최초 지급시 물품마다 관리번호 인덱스 부착하기

구글시트로 소모품관리문서 작성하여 공유 후 각반에서 소모품 관련 특이사항 발생시 구글시트에 작성요청

# data[].attributes.body
관리대장

1. 일련번호/사용가능유무(ex.폐기,사용,고장 등) /학년/반/번호/ 구매년도/ 제조사/시리얼넘버/특이사항 /가격/

소모품관리

1. 번호당 수납이 가능 한 수납함

2. ex)1(반)-1(번호), 1-2 소모품에 번호 부착 후 배포

# data[].attributes.body
1. 관리 대장 내용

순번/ 물품 이름/ 갯수/ 특이사항

종류 별로 세세하게 정리

학년 별로 정리/ 몇 학년이 무슨 기기를 사용하는지 알기 쉽게

2. 소모품 관리

각 소모품마다 숫자, 라벨 색 부여

순번/ 물품 이름/ 기기번호/ 사용 학년

# data[].attributes.body
<12번 17번>

1. 기기관리대장

-기기종류(노트북/태블릿/크롬북/웨일북 등)

-제조사 및 모델명

-기기번호(시리얼넘버)

-기기구입일자

-보관위치

-상태

2. 소모품관리

-일단 종류별로 분류 (이어폰, 충전기, 펜)

-단위별로 묶어 보관

# data[].attributes.body
1. 연번 / 기기 / 모델명 / 가격 / 구입연도 /사용연한 / 상태(사용가능, 고장,분실) / 기기위치

2. 소모품 관리방법

갯수 및 종류 파악 -> 각 반별 배부 -> 대장 만들기 -> 분실 및 고장 파악하여 다음년도로 이월

# data[].attributes.body
1. <크롬북>

관리번호

고장여부 필수앱이 깔려있는지

(재산대장과 비교했을때 잃어버린 크롬북이 있는지 확인)

2. <소모품관리>

충전기

충전기 타입별 분류 타입별 분류 한개씩 묶어서 보관- (관함에 10개씩 담아서 보관) (안되면 다른거 쓰는걸로)

마우스

마우스 관리번호 붙임 고장여부 (아이들을 통해 확인 - 참고)

이어폰

이어폰 관리번호 부여 고장여부 (아이들을 통해 확인)

나눠주는 방법

바구니 준비해서 끝에 있는 아이들부터 한명씩 마우스 이어폰 따로 가져가기

# data[].attributes.headline
디지털 튜터 기기관리 방안

# data[].attributes.subject
디지털 튜터 기기관리 방안

# data[].attributes.body
1. 우선 해야 할 일: 현황 파악 & 실태 조사

📌 (1) 실물 확인 & 수량 조사

직접 실물 확인하며 다음 항목을 조사해요:

기기 종류별(패드, 노트북, 태블릿, 이어폰, 충전기, 충전함 등)

수량 (정상 / 고장 / 분실 / 미확인)

기기 식별정보 (예: 자산번호, 기기명, 시리얼번호 등)

보관 장소 및 사용 용도 (교사용/학생용, 수업용/행정용 등)

👉 팁: 구글 스프레드시트로 기기 관리 대장을 만들면 실시간 공유도 가능해요.

📌 (2) 담당자/부서 협조 요청

행정실이나 정보부, 교무실무사 등과 협의해서 기존에 있는 문서나 자산대장이 있다면 요청해서 비교

만약 없으면, “자산대장 재구성”의 명목으로 조사 업무를 학교장 또는 부서장에게 보고하고 공식화하세요

3. 실태 조사 후 할 일

고장/분실 기기 별도 분류 및 보고

수리 가능한 기기는 견적 요청 (학교 예산 관련)

분실이나 상태 불량 기기는 교감/행정실과 논의해 처리

소모품 정리 및 재구매 요청

이어폰, 충전 케이블, 펜 등 소모품은 정확한 수량과 사용 빈도를 파악 후 재구매 계획 수립

예산 신청 필요시, 적절한 명분과 용도(예: 디지털 수업 활성화)를 포함시켜야 승인이 쉬움

# data[].attributes.body
1번, 6번

1. 관리대장에는 어떤 내용이 들어가야 할까요?

1. 기본 정보(작성자)

튜터 이름

2. 학생 정보 (학습자 정보)

학년/반/번호

3. 사용 정보

사용날짜 및 시간/반납날짜 및 시간 /사용한 사람 /확인란

4. 비고 및 특이사항

기술 문제(접속 지연, 장비 문제 등)

2. 소모품 관리는 어떻해 해야 할까요?

1.전자기기 관련 소모품

이어폰 / 헤드셋

충전 케이블

배터리

2. 학습 자료/인쇄물 관련
프린트 용지,잉크 / 토너 등

소모품: 설명

프린트 용지: 수업 자료, 과제 출력용

잉크 / 토너: 프린터용, 주기적 교체 필요

필기구 (펜, 형광펜, 마커 등): 수업 필기나 판서용

노트 / 스티키 메모지: 학생 피드백 정리, 학습계획 수립용

# data[].attributes.body
1. 와이파이 접속 QR을 만든다.

2-1. 프린트 한다.

2-2. 튜터의 핸드폰에 띄어서 보여준다.

2-3. 노트북인 경우 비밀번호를 수기로 쳐준다.

# data[].attributes.body
일단 급한대로 개인용 모바일 핫스팟을 열어서 연결해 줍니다.

이동식 와이파이 기기를 준비하여 문제가 있을 경우 아이들에게 이동식 와이파이를 이용할 수 있게 도와줍니다.

# data[].attributes.body
1. 여분의 패드(또는 개인휴대폰) 에 와이파이 큐알을 개인적으로 보여주어서 접속하게 한다.

2. 1;1로 직접 와이파이를 잡아 준다.

3. 다른 대체 기기를 준다.

4. 그래도 안되면 옆의 친구랑 같이하게 한다.

# data[].attributes.headline
3월 8일의 문제 해결 방법

# data[].attributes.subject
3월 8일의 문제 해결 방법

# data[].attributes.body
와이파이 관련 체크리스트를 미리 준비해둔다. 간단 매뉴얼을 미리 만들어두어 순서대로 진행한다. 와이파이 껐다 키기, 재부팅, 공유기 확인, 핫스팟 or 다른 반 와이파이 연결 등.

수업 중에는 1:1로 살펴보고, 설명해준다.

# data[].attributes.body
1. 개인 모바일 핫스팟 이용

2. 문제 해결까지 프린트 자료 제공

3. 오프라인 대체 활동지 준비 자료 배포

# data[].attributes.body
1. 수업 중 즉시 할 수 있는 빠른 점검

문제를 빠르게 좁히기 위한 질문

“다른 친구들은 되니?”

“네 기기만 안 되니? 아니면 같은 줄에 앉은 애들 다 안 돼?”

“와이파이는 잡히고, 인터넷만 안 되니?”

기본 점검 리스트 (학생에게 직접 시키면 OK)

항목체크 방법🔌 와이파이 연결 여부설정 > 와이파이 확인, 연결됨 표시 있는지 신호 강도와이파이 막대가 1칸 이하이면 자리 문제 와이파이 껐다 켜기비행기 모드 켰다 끄기 또는 와이파이 재연결 다른 웹사이트 접속특정 사이트만 안 되는 건지 확인 기기 재부팅여유 있을 경우 시도

2. 원인별 대응 방법

원인특징해결 방법🔸 개별 기기 와이파이 오류특정 학생만 연결 안 됨와이파이 재연결 or 다른 AP 수동 선택, 재부팅🔸 위치 문제 (신호 약함)구석 자리 학생들 집중 발생자리 이동, AP 근처로 유도🔸 임시 IP 충돌2~3명 동시에 오류해당 기기만 비행기모드 5초 → 해제 후 다시 연결🔸 브라우저/앱 문제인터넷 연결은 되는데 특정 앱만 안 열림앱 강제종료 후 재실행 또는 다른 브라우저 사용🔸 와이파이 이름 잘못 연결비슷한 이름 다른 AP에 자동 연결됨올바른 SSID로 수동 연결 시도

>> 수업에 방해되지 않도록 직접 가서 봐주고

기기변경이나 인터넷 연결을 도와준다.

# data[].attributes.body
교사용 핸드폰으로 옆반 와이파이 QR작성 후 아이들에게 접속하게 도와줌

# data[].attributes.body
<와이파이가 안 될 경우>

1. 테블릿

각 반별 와이파이를 큐알로 제작 후 프린트 해놓고, 사용 가능한 와이파이 큐알 프린트를 학생들에게 전달

2. PC

휴대용 와이파이(포켓),,,,,활용해서 우선 접속 시키고, 큐알로 다른 반 와이파이 비번 제공

# data[].attributes.body
<12/17>

와이파이 문제의 경우 : 와이파이 별로 QR코드 미리 준비 ( 6-2반 수업이면 6-1반 과 6-3반꺼 준비)

앱 실행이 안될 경우 : 앱 재실행 해보고 안되면 기기 재부팅 및 재실행

기기멈춤 : 기기 재부팅 후 재실행

비밀번호 오류 : 가서 쳐주고 안되면 빠르게 비밀번호 재설정

배터리가없어요 : 보조배터리 지급 or 여분의 기기 지급

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1. Wifi QR코드 만들기

2. 개인 핫스팟 이용

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보험서류 작성