# data[].attributes.attachment_caption
💧🤖 MODEL KARTI – Akıllı DamlaBu senaryo, öğrencilerin su tasarrufu konusunda farkındalık kazanmasını ve yapay zekâ destekli çözümler geliştirmesini amaçlayan yenilikçi bir öğrenme deneyimidir.🌱 Öğrenciler, okul bahçesindeki sulama sistemini analiz eder; toprak nem sensörleri ve yapay zekâ kullanarak sadece ihtiyaç duyulan alanları sulayan “Akıllı Damla” isimli bir sistem tasarlar.📊 Verileri yorumlar, prototip geliştirir, su israfını azaltan yaratıcı fikirler üretir.🎯 Hedef: Sürdürülebilir kalkınma (SKH 6 – Temiz Su) kapsamında teknolojinin doğayla nasıl uyum içinde çalışabileceğini deneyimleyerek öğrenmek.

# data[].attributes.headline
1-SKH – Yapay Zekâ ve Sürdürülebilir Kalkınma

# data[].attributes.subject
1-SKH – Yapay Zekâ ve Sürdürülebilir Kalkınma

# data[].attributes.attachment_caption
💧🧠 MODEL KARTI – Yapay Zekâ ile Su YönetimiBu senaryo kartı, öğrencilerin su kaynaklarının sürdürülebilir kullanımı ve yapay zekâ destekli çevre çözümleri üzerine düşünmesini sağlar.Öğrenciler, akıllı sulama sistemleri, nem sensörleri ve veri analiz algoritmaları ile su israfını önleyen projeler geliştirir.🔍 “Yapay Zekâ ile Su Yönetimi” senaryosu, SKH 6 (Temiz Su ve Sanitasyon) hedefi doğrultusunda;– Gerçek zamanlı veri izleme– Tahmine dayalı sulama– Çevreci teknoloji tasarımıgibi becerilerin kazandırılmasını amaçlar.🌍 Bu senaryo ile öğrenciler sadece suyu değil, geleceği de korur.

# data[].attributes.headline
2-SKH- Yapay Zekâ ile Su Yönetimi: Geleceğin Kaynak Yönetimi

# data[].attributes.subject
2-SKH- Yapay Zekâ ile Su Yönetimi: Geleceğin Kaynak Yönetimi

# data[].attributes.attachment_caption
♻️🤖 MODEL KARTI – Yapay Zekâ ve Sıfır Atık GirişimleriBu senaryo kartı, öğrencilerin sıfır atık bilincini teknolojiyle birleştirerek, yapay zekâ destekli geri dönüşüm sistemleri tasarlamalarını hedeflemektedir.Etkinlik kapsamında öğrenciler; atık türlerini tanıyan yapay zekâ modelleri oluşturur, sensör destekli akıllı kutular simüle eder ve çevreye duyarlı teknolojik çözümler üretir.🔬 Kullanılan araçlar:– Teachable Machine ile AI modeli eğitimi– Atık ayırt edici prototip geliştirme– Geri dönüşüm sürecinin algoritmik simülasyonu🎯 Bu senaryo, SKH 12 – Sorumlu Tüketim ve Üretim amacına hizmet ederken, öğrencilere çevresel sorumluluk, yaratıcılık ve eleştirel düşünme becerileri kazandırır.🌱 Teknolojiyi dönüştüren değil, doğayı koruyan bireyler yetiştiriyoruz!

# data[].attributes.headline
3-SKH – Yapay Zekâ ve Sıfır Atık Girişimleri

# data[].attributes.subject
3-SKH – Yapay Zekâ ve Sıfır Atık Girişimleri

# data[].attributes.attachment_caption
🌍🤖 MODEL KARTI – Yapay Zekâ ile Çevresel SorumlulukBu senaryo kartı, öğrencilerin çevresel sorunlara karşı duyarlılığını artırmak ve yapay zekâ destekli çözüm önerileri geliştirmesini hedefler.Etkinlik boyunca öğrenciler; hava kalitesi, su kullanımı, atık yönetimi gibi konularda veri toplayan sensörler ve yapay zekâ algoritmaları ile çalışan sistemler tasarlar.🔍 Yapay zekânın çevreye olan etkisi, sadece teknolojiyle değil; ahlaki ve toplumsal sorumluluk boyutuyla da ele alınır.Öğrenciler, doğayı koruyan ve insan ihtiyaçlarını gözeten çözümler üzerinde düşünür.🎯 SKH 13 (İklim Eylemi) ve SKH 12 (Sorumlu Tüketim) odaklı bu senaryo;– Ekolojik farkındalık– Etik teknoloji kullanımı– Veriyle çözüm üretmebecerilerini kazandırır.

# data[].attributes.headline
4-SKH – Yapay Zekâ ile Çevresel Sorumluluk

# data[].attributes.subject
4-SKH – Yapay Zekâ ile Çevresel Sorumluluk

# data[].attributes.attachment_caption
⚖️🤖 MODEL KARTI – Yapay Zekâ Karar Verirse?Bu senaryo, öğrencilerin yapay zekâ sistemlerinin karar alma süreçlerinde karşılaşabileceği etik ikilemleri fark etmelerini ve bu süreçleri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini amaçlar.🎯 Etkinlik kapsamında öğrenciler, “Yolcular mı? Yayalar mı?” gibi bir yapay zekâ trafik senaryosu üzerinden tartışmaya katılır.Sınıf üç gruba ayrılır: yapay zekâ geliştiricileri, etik kurul ve kamu temsilcileri. Her grup kendi perspektifinden etik bir çözüm önerisi sunar.Etkinliğin sonunda öğrenciler, geliştirdikleri ilkeleri temel alarak etik değerlere uygun bir yapay zekâ prototip modeli tasarlar.🧠 Bu senaryo, SKH 16 – Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar temasına katkı sunar ve gençlerin teknoloji + insan değeri ilişkisinde bilinç geliştirmesini destekler.📌 Kararları sadece algoritmalar değil, değerlerimiz de şekillendirir.

# data[].attributes.headline
5-SKH – Zorluklar ve Etik Değerlendirmeler

# data[].attributes.subject
5-SKH – Zorluklar ve Etik Değerlendirmeler

# data[].attributes.attachment_caption
STEMCYCLE G2B - GREEN TO BLUE INNOVATION LAB Merhaba, Sürdürülebilirlik Odaklı Yeşil ve Mavi Teknolojiler konusunda temelde adım atacağımız, 🚀 STEMCycle G2B – GREEN TO BLUE INNOVATION LAB CodeWeek’te onaylandi! 🌿💧💡 Green to Blue Innovation Lab projemiz EU Code Week kapsamında başlangıç yapıp, sonrasında da devam edeceğiz.

# data[].attributes.attachment_link.description
October 14 - 27, 2024: a week to celebrate coding in Europe, encouraging citizens to learn more about technology, and connecting communities and organizations who can help you learn coding.