# data[].attributes.headline
패들렛 무제한 사용하기

# data[].attributes.subject
패들렛 무제한 사용하기

# data[].attributes.attachment_link.title
패들렛 연수(교사용) - 복사본

# data[].attributes.body
독서 수업 책을 읽고 책의 내용을 기반해서 데이터의 중요성을 서술하는 수업을 진행했으나….

대실패 학생들이 데이터의 중요성을 이해하고 본인의 진로에서 데이터가 어떻게 사용될지에 대해서 고민할 수 있기를 바랬으나…..

아쉬움이 많이 남습니다.

# data[].attributes.headline
[중] 실패사례_정보윤리

# data[].attributes.subject
[중] 실패사례_정보윤리

# data[].attributes.body
정보 문화

개인정보 보호, 저작권 보호, 사이버 윤리를 주제로 실제 침해 사례를 조사하고, 원인 및 해결방안 등을 보고서로 작성하는 수행평가를 실시했습니다.

문제 발생

1) 수업에 최대한 영상자료, 실제 사례 스토리텔링 등을 활용하였으나, 역대급으로 학생들이 잠..

2) 총 2차시로 이루어진 수행평가 시간이 적당한지 의문.. 대~충 써서 1차시 안에 다 끝내고 딴 짓하는 학생들이 발생함.

3) Chat GPT로 작성한 보고서 걸러내기 어려움. 양심상 Chat GPT 사용하지 말고, 복붙 정황 발생 시 0점 처리한다고 겁줘도 몰래 사용함.

4) 카피킬러를 사용하고자 했으나, 문서 한 건당 9900원... 너무 비쌈.

# data[].attributes.headline
[중] 애매에서 성공으로(픽셀아트)

# data[].attributes.subject
[중] 애매에서 성공으로(픽셀아트)

# data[].attributes.body
[산내중_이두리]

픽셀아트 수업진행

부적절한 광고 -> 키즈버전으로 누르면 광고가 나오지 않아요!

https://piskel-imgstore-b.appspot.com/img/ba14d3d4-6095-11f0-82c2-2963c55d97d2.gif

# data[].attributes.headline
[중]성공사례_피지컬컴퓨팅

# data[].attributes.subject
[중]성공사례_피지컬컴퓨팅

# data[].attributes.body
1. 수업 개요

-> 학기초에 피지컬컴퓨팅 관련으로 팅커캐드 회로를 활용하여 선행학습을 진행하였습니다.

수행끝나고 방학까지 기간에 활동수업진행하였습니다

<피지컬컴퓨팅 설명서 만들기>

모둠별로 부품 배부 (이름 알려주지 않았습니다)

a4 설명서 개요 힉습지 배부

설명지 제작용 B4

2. 관련 영역 및 교육과정

피지컬컴퓨팅

3. 수업성공의 비결

학기초 선행학습

자유로운 분위기

학습에 어려운 학생들은 그림을 담당하여 소외되는 힉생없음

4. 관련 자료 (수업사진, 수업자료 등)

첨부파일로 올려주세요.

# data[].attributes.headline
[중]성공사례_데이터분석 문제정의와 전처리/민동희

# data[].attributes.subject
[중]성공사례_데이터분석 문제정의와 전처리/민동희

# data[].attributes.body
1. 데이터분석의 첫 단계인 문제정의를 모둠별로 선정하도록 해서 하이러닝으로 제출

2. 제출된 문제를 구글 설문지로 만들어서 설문 진행

3. 답변결과를 스프레드시트로 연결해서 데이터 전처리 전후의 결과가 어떻게 다른지 설명

# data[].attributes.headline
[데이터분석] 풍동중 우미향

# data[].attributes.subject
[데이터분석] 풍동중 우미향

# data[].attributes.body
데이터분석 활동에서 코답을 사용해서 시각화했더니 아이들이 바로바로 반영되는 데이터에 신기해하고 즐거워하는 시간이었으나 결과물을 해석하는것에 소홀해지는것같아 아쉬웠다.

# data[].attributes.headline
[고] 성공사례(데이터 시각화)

# data[].attributes.subject
[고] 성공사례(데이터 시각화)

# data[].attributes.body
1. 데이터를 탐색할 공공데이터포털 검색을 같이하고 관심분야의 정보 찾기.

2. 데이터를 스프레드시트를 활용해 그래프로 시각화 하기.

3. 양식에 맞게 내용 구성하기

# data[].attributes.headline
[중]성공사례(디지털기술)

# data[].attributes.subject
[중]성공사례(디지털기술)

# data[].attributes.body
[산내중_이두리]

수업과정 재구성으로 5단원 내용을 먼저 수업 했습니다.

45분 분량의 디지털 기술, 사회, 직업 관련 수업을 진행한 후 학생들이 스스로 디지털 기술을 소개하는 카드뉴스를 만들었습니다.

1) 내가 선택한 디지털 기술 소개(검색 및 조사)

2) 디지털 기술 적용사례

3) 디지털 기술로 변화될 미래 모습 예측(상상)

주입식으로 알려주는 기술만 알고 가는게 아닌

학생들이 스스로 기술에 대해서 조사해보고 적용사례와 변화될 미래 모습을 예측하는 활동을 통해 흥미를 유발하고 배움의 즐거움을 느끼도록 했습니다.

# data[].attributes.headline
[중] 5단원 수행평가 (가상회사 구인광고 만들기)

# data[].attributes.subject
[중] 5단원 수행평가 (가상회사 구인광고 만들기)

# data[].attributes.body
3월 초에, 디지털사회에 따른 직업의 변화를 먼저 수업했습니다! (노트북, 캔바, 에듀테크 프로그램 등을 먼저 익히기 위해...ㅎ)

이후 디지털 기술을 반영한 미래 가상 회사를 설립하고, 필요한 직원을 채용하는 구인광고 작성 수행평가를 실시했습니다.

수행평가 내용과 학생 사례 공유드립니다~

수행평가 학생 작품 사례

https://www.canva.com/design/DAGjXtuIEOA/r_mnbGab-ujidYRfuD5tvg/edit?utm_content=DAGjXtuIEOA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

https://www.canva.com/design/DAGj6ezfcv0/esdpHwWb1oI00CNmZR_AQg/edit?utm_content=DAGj6ezfcv0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
Yellow Retro Spring Quote Poster (문서(A4))

# data[].attributes.headline
[중] 애매사례 (데이터분석)

# data[].attributes.subject
[중] 애매사례 (데이터분석)

# data[].attributes.body
안곡중_정화정

[수업시간에 한 데이터 분석 주제]

스프레드시트 사용했습니다!

1) 좋아하는 음식 물가 변화 분석하기

2) 우리학교 도서관 현황은? (고양시, 경기도, 전국과 비교하여 도서관 활성화 방안 관련 글 쓰기)

3) SNS 데이터 분석하기 (전세계 상위 200인 인스타그램 사용자 기반으로 좋아요 수, 게시물 수, 팔로워 수 등 상관관계 분석하기)

https://docs.google.com/presentation/d/1wh9KM6aXo-4KKXphQZHz5nqVUJPlKsJB6t5Pmdh_rfE/edit?usp=sharing

[데이터 분석 수행평가]

안내문 : https://docs.google.com/document/d/1EERTrBYL2mvYJ5vMrUpVI2VdXg1-bgehVvnLh2LpSCg/edit?usp=sharing

주제 선택

올바른 데이터 수집

데이터 시각화 (차트 3개이상)

[학생 결과물]

인구밀집도가 높으면 미세먼지가 많을까?

집값에 따른 출산율의 변화

년평균 습도와 산불 발생의 관계

가구 소득에 따른 국내여행 경험율과 만족도

요식업 성공 요인(계절메뉴와 직원수를 기준으로)

1인당 개인소득에 따른 소비자물가지수 변화

석유 소비량에 따른 대기오염지수

학생 결과물 예시

https://docs.google.com/presentation/d/15d4LndSu6Du9McHebDdHBQDXQ0QfGLLRdKjxa5e5B88/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
[중]성공사례 (대단원 방탈출)

# data[].attributes.subject
[중]성공사례 (대단원 방탈출)

# data[].attributes.body
[안곡중_정화정]

자료의 디지털 표현을 마무리하며

1시간 분량의 방탈출을 진행했습니다.

1) 니어팟으로 수업내용 복습 및 퀴즈

https://np1.nearpod.com/sharePresentation.php?code=1ac455fcc2ae38961d29571e92aeaa41-1&oc=user-created&utm_source=link

2) '컴퓨터실의 비밀' 시놉시스 설명

3) 퀴즈앤을 활용한 방탈출 진행

4) 우수 탈출 모둠 시상

*방친자로써, 학생들도 방탈출의 즐거움을 알면 좋을 것같아 산내중 이두리 선생님과 함께 기획한 방탈출 문제입니다!

오리고.. 코팅하고... 세팅하고... 조금 힘들긴 했지만, 학생들 반응이 매우 뜨겁고, 너무나도 재밌게 참여했습니다~!

대단원 마무리 활동으로 추천드려요!

# data[].attributes.headline
중1 피지컬 컴퓨팅 시스템 제작

# data[].attributes.subject
중1 피지컬 컴퓨팅 시스템 제작

# data[].attributes.body
[1학년 피지컬 컴퓨팅 시스템 제품설명서]

https://padlet.com/t132_11/1-hqyjo15ox2qd55rq

# data[].attributes.headline
백석고등학교 2학년 [인공지능기초] (주

# data[].attributes.body
백석고등학교 2학년 [인공지능기초] (주)삼양미디어, AIDT 사용 안함

1. 수업 개요

1차시: 문제상황 제시, 언플러그드 활동

2차시: 같은 알고리즘으로 실습까지 진행

2. 관련 영역 및 교육과정

인공지능의 원리와 활용

3. 수업성공 비결

쉬운 예제, 언플러그드 활동

4. 관련 자료: 언플러그드 활동지

# data[].attributes.headline
이미지 분류 모델 수업 데이터

# data[].attributes.body
이미지 분류 모델 수업 데이터

# data[].attributes.headline
이미지 분류 모델 학습지 

# data[].attributes.body
이미지 분류 모델 학습지

# data[].attributes.attachment_link.title
이미지분류모델만들기(에스파맴버)

# data[].attributes.headline
신일중학교 정범식 정보 길벗(출판사)

# data[].attributes.body
신일중학교 정범식 정보 길벗(출판사)

4단원 인공지능 -(2) 인공지능의활용

-이미지 분류모델 인공지능을 엔트리로 제작

-학생들의 흥미를 이끌기 위해 아이돌을 학습데이 터로 활용

- 4명의 맴버를 이미지로 학습시킨 후 테스트

- 직접 제작한 분류모델을 활용해 엔트리 코딩

- 구글검색창에 다른 이미지로 테스트

- 실생활에 활용되는 이미지 분류 모델 소개

# data[].attributes.attachment_link.title
에스파 맴버 이미지분류 모델 학습

# data[].attributes.headline
동패중학교 최경아 정보 씨마스(출판사) 

# data[].attributes.body
동패중학교 최경아 정보 씨마스(출판사) 이용

II단원 데이터 단원

1. 구글스프레드시트 다루기 5차시 수업(생각보다 너무 오래걸렸습니다)

(행/열추가, 자동채우기, 정렬, 필터, 조건부서식, 차트삽입, 함수(합계,평균,IF(중첩))까지 하는데 힘들었습니다. )

2. 수행평가 보기 전에 3개정도 연습했습니다.

(파주,서귀포의 기온 강수량 비교 분석/인구통계분석/모기활동지수분석(엔트리))

3. 국가통계포털, 기상자료개방포털,인구통계(행정안전부),엔트리,네이버데이터랩 에 있는 데이터를 다운받아서 같은 방법으로 분석해서 보고서 작성해서 제출

애들이 소감에 엑셀의 다양한 기능을 알게되어서 좋았다고, 유용한 기능 많이 알았다고 썼고,,

전처리가 힘든데 엔트리에서 해서 쉬웠다고도 썼습니다.

몇몇은 의미있는 결과보고서를 낸 학생도 있었습니다.

작년 심학고 애들보다 더 괜찮은 결과물도 꽤 있었습니다.

(보고서양식)

https://docs.google.com/document/d/1sPgKarpPgKYh5JNdnOx4QHaTUm93h-cWD1FD1wyIvNE/edit?usp=sharing

(스프레드시트 다루기 학습지)

https://docs.google.com/document/d/1HFqC2rL55hKfVX3bVYAJ4BGX8Q3N-FJ512u5-hQUIC8/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
1. 수업 개요

1) 교과 : 데이터과학과 머신러닝

2) 대상 : 고등학교 3학년

3) 활동내용 : 머신러닝 탐구활동

(1) 기계학습의 원리와 유형(교재에 나온 예시를 활용하여 연습)

(2) 2차시에 걸쳐 기계학습 모델 만들고 보고서 작성하기

2. 아쉬웠던 점

1) 프로그래밍 수준이 기초에 해당하는 학생은 챗GPT를 사용해도 탐구 과정을 매우 힘들어함. 프로그램 오류 수정에 집중하다가 기계학습에 대한 탐구 부분을 소홀히 하게 됨. 기계학습 모델 제작 과정에서 파이썬을 사용하지 않아도 할 수 있는 다양한 방법 제시할 필요가 있음.

2) 탐구를 시작하기 전에 주제를 정하는 과정에서의 피드백 부족(기계학습으로 해결할 수 있는 문제인지에 대한 고민이 부족한 경우, 자신의 진로와 연계하기 위해 큰 고민없이 무리하게 주제를 정한 경우)

3. 그래도 다행이었던 점

1) 모둠활동으로 진행하여 포기하지 않고 끝까지 참여할 수 있도록 유도한 점

2) 주제 설정을 막연하게 생각하는 학생들에게 챗GPT를 활용하거나, 교재를 활용할 수 있도록 허용한 점 - 다만, 활용 시 유의사항 안내

4. 관련자료(탐구보고서 사례1, 사례2)

1) 사례 - 프로그래밍 수준 중급 이상의 학생들로 머신러닝 주제설정과 탐구내용을 고민하며 작성한 좋은 사례

2) 그 외 - 프로그래밍 수준 기초의 학생들로 머신러닝 탐구에 대한 고민보다는 데이터 시각화 작업과 프로그램 이해에 집중하며 활동

# data[].attributes.attachment_link.title
머신러닝 탐구보고서(사례)

# data[].attributes.headline
백마고 호준희 아쉬웠던 고등학교 사례 !

# data[].attributes.body
백마고 호준희 아쉬웠던 고등학교 사례 !

<고등학교 정보> (2015 개정 교육과정 기준)

# data[].attributes.attachment_link.title
흑(실패)수업공모전(백마고_호준희).pptx

# data[].attributes.headline
백마고/백신고 고2,3 <정보과학&

# data[].attributes.body
백마고/백신고 고2,3 <정보과학>

1. 수업 개요

streamlit 프레임워크 활용해서 바이브코딩 하는 법, Github에 repository 생성하여 커밋하는 방법, 웹앱 배포하는 방법 설명

NEIS api 활용해서 학교 급식 앱 만들기 실습

NASA api 활용해서 오늘의 우주 사진 앱 만들기 실습

자신만의 웹앱 제작 실습

향후 개선점에 대한 피드백

2. 관련 영역 및 교육과정

파이썬, 웹 프로그래밍, 인공지능(?)

3. 실패요인 및 성찰

ChatGPT, Gemini 활용해서 하는 코딩이라 인공지능에 많이 의존하게 되고, 학생들이 코드를 이해하려고 하지 않음.

서버, api, JSON 등의 개념에 대해 깊이 설명하지 않아서 코드를 직접 해석하고 다루는 것이 부족했음. 오류를 해결하는 과정에 대해 좀 더 예시를 보여주는 것이 좋았을 듯.

바이브코딩을 가르치는 것이 교육적으로 의미있는지?

4. 수업자료

https://docs.google.com/document/d/1Gg5xz0VRTRwH6ZvH83h57v0wFFbYEVwImR4AU0VYkzY/edit?usp=sharing

5. 좋았던 점

실제로 배포하는 웹을 만들었다는 점에서 개발에 대한 흥미 유발

# data[].attributes.body
운정고 1학년 정보(미래엔), AIDT 사용X

사물인터넷 기술을 활용한 실생활 아이디어 구상하기 활동(논술형 평가)

(1) 사물인터넷의 개념, 구성 요소, 동작 원리

(2) 사물인터넷 기술로 인한 개인의 삶과 사회의 변화 예측하기

(긍정적인 면 & 부정적인 면)

(3) 사물인터넷 기술을 활용하여 실생활에 도움을 줄 아이디어 구상하기

==> (예시) 가정, 학교, 도시, 건강, 교통, 국방 분야 등 택1

# data[].attributes.headline
부천정보산업고 방과후 수업

# data[].attributes.body
부천정보산업고 방과후 수업

1. 수업 개요

웹서비스에 대한 종합적 이론 설명

Flask를 이용한 웹서버 구축

Flask로 제작한 웹서버에서 웹 페이지 구동 및 웹 페이지 제작

2. 관련 영역 및 교육과정

웹 프로그래밍, 서버, 데이터베이스

3. 실패요인

전달해야할 내용이 너무 많았음

교사도 새롭게 배우고 가르치는 내용

내용이 많아 학생의 진도율이 저마다 다름

4. 좋았던 점

학생들에게 서비스 전반에 대한 내용 전달

서버 제작 경험 제공

# data[].attributes.headline
정발중학교 정보 저작권 파트 수업

# data[].attributes.body
정발중학교 정보 저작권 파트 수업

1. 수업개요

포켓몬을 주제로 학생들의 주의 환기

팬 제작 포켓몬 게임 플레이

저작권에 대해 설명

팬게임 저작권에 대한 토론

호켓몬 제작(그림판 사용, CCL 마킹하기)

호켓몬 2차 창작

저작권 Wrap-up

2. 관련 영역

저작권 보호

3. 수업성공의 비결

학생들이 기존에 알고있던 IP사용

게임&창작 수업

# data[].attributes.headline
봉일천고 고1 정보 금성출판사, 캔바와 

# data[].attributes.body
봉일천고 고1 정보 금성출판사, 캔바와 ORANGE3, 국가통계포털 사용

1. 지속가능한 발전 목표로 데이터 분석 포스터 만들기를 진행하였습니다. ORANGE3로 당뇨병(피마 인디언 데이터)를 분석하는 것을 실습하고 ORAGNE 3로 데이터를 분석해서 포스터를 만들라고 했는데 데이터를 잘 못찾더군요 ㅠ 그래서 급하게 ORAGE3말고 국가통계포털와 기사에 있는 그래프로 허용했습니다.

2. 데이터

3. 아이들에게 구체적인 안내가 부족한 것 같습니다. 기속가능한 발전목표에서 어떻게 주제를 찾아야 되는지, 데이터를 어떻게 분석해야되는지 안내가 부족했습니다

4. 결과물 첨부합니다.

# data[].attributes.headline
봉일천고 고1  정보 금성출판사, AID

# data[].attributes.body
봉일천고 고1 정보 금성출판사, AIDT사용

1. 프로그래밍 수업 시, AIDT를 활용하고 수행평가도 진행하였습니다.

핵심이론 10분 강의 수업 -> AIDT로 활동 시작 ( 이론 복습 -> 프로그래밍 실습 -> 퀴즈를 통한 맞춤 영상 추가 제공)

수행평가는 코들 플랫폼을 사용하여 6문제를 내고 시간 내에 푸는 것으로 진행하였습니다.

2. 프로그래밍

3. 우선 교과서와 AIDT가 일치하여 나름 호응이 좋았던거 같습니다. 또 문제은행 내용이 생각 보다 좋았던것 같습니다.

4. 말할 때 보여드릴게요~^^

# data[].attributes.headline
해솔중 중학교 정보 교문사 사용<

# data[].attributes.body
해솔중 중학교 정보 교문사 사용

[II 데이터-2 데이터 수집과 관리

스프레드시트(한셀)의 기본 기능을 제가 수업하지 않고 각자 유튜브에서 공부해서 1가지씩 활용법을 구글 시트에 남기도록 한 후 발표해서 공유]

기대했던 것 보다 학생들이 훨씬 재미있어하고 열심히 찾았음.

모든 학생이 다 발표하지는 않았지만 기초 기능을 익히는데 도움이 많이 되었음.

강의식 수업보다 학생들이 집중하는 효과가 있음.

# data[].attributes.headline
<추천양식 - 안지켜도 무방>

# data[].attributes.body
<추천양식 - 안지켜도 무방>

1. 수업 개요

-> 수업에 대략적인 내용 공유

(ex)1차시에는 ~~ , 2차시에는~~ 이렇게 했는데 애들이 다 잤다)

2. 관련 영역 및 교육과정

ex) 데이터

3. WHY! 도대체 왜! 실패했을까?

ex) 구체적인 안내자료 부족

(모르겠으면 빈칸으로 두셔도 괜찮습니다^^, 같이 고민해봐요!

4. 관련 자료 (수업사진, 수업자료 등)

첨부파일로 올려주세요.

# data[].attributes.headline
<추천양식 - 안지켜도 무방>

# data[].attributes.body
<추천양식 - 안지켜도 무방>

1. 수업 개요

-> 수업에 대략적인 내용 공유

(ex)1차시에는 ~~ , 2차시에는~~ 이렇게 했는데 애들이 다 자지않고 과제를 제출함)

2. 관련 영역 및 교육과정

ex) 데이터

3. 수업성공의 비결

ex) 구체적인 안내자료

(부끄러워 하지 말고 공유해주세요^^)

4. 관련 자료 (수업사진, 수업자료 등)

첨부파일로 올려주세요.

# data[].attributes.headline
<추천양식 - 안지켜도 무방>

# data[].attributes.body
<추천양식 - 안지켜도 무방>

1. 수업 개요

-> 수업에 대략적인 내용 공유

(ex)1차시에는 ~~ , 2차시에는~~ 이렇게 했는데 애들이 다 자지않고 과제를 제출함)

2. 관련 영역 및 교육과정

ex) 데이터

3. 수업성공의 비결

ex) 구체적인 안내자료

(부끄러워 하지 말고 공유해주세요^^)

4. 관련 자료 (수업사진, 수업자료 등)

첨부파일로 올려주세요.

# data[].attributes.headline
<추천양식 - 안지켜도 무방>

# data[].attributes.body
<추천양식 - 안지켜도 무방>

1. 수업 개요

-> 수업에 대략적인 내용 공유

(ex)1차시에는 ~~ , 2차시에는~~ 이렇게 했는데 애들이 다 잤다)

2. 관련 영역 및 교육과정

ex) 데이터

3. WHY! 도대체 왜! 실패했을까?

ex) 구체적인 안내자료 부족

(모르겠으면 빈칸으로 두셔도 괜찮습니다^^, 같이 고민해봐요!

4. 관련 자료 (수업사진, 수업자료 등)

첨부파일로 올려주세요.