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Analiza ¿Qué aprendiste sobre ti mismo mientras trabajabas en este proyecto? y explica ¿Qué descubriste sobre los niños o las personas de la comunidad?

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Analiza ¿Qué aprendiste sobre ti mismo mientras trabajabas en este proyecto? y explica ¿Qué descubriste sobre los niños o las personas de la comunidad?

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Mientras trabajaba en este proyecto, descubrí que tengo la capacidad de adaptarme a diferentes situaciones y que puedo ser más paciente y empático de lo que pensaba.  Descubrí que los niños tienen una gran curiosidad y una forma muy especial de ver el mundo.

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Analiza lo siguiente: ¿Cómo participaste en las conversaciones del grupo al organizar el proyecto? ¿Qué aportaste en esas conversaciones?

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Analiza lo siguiente: ¿Cómo participaste en las conversaciones del grupo al organizar el proyecto? ¿Qué aportaste en esas conversaciones?

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Lo que yo hice fue discutir sobre qué va a ser el juego  y como va a ser, también ayude a probarlo y a darle los toques finales para que el juego sea divertido

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Identifica cuál es tu papel en este proyecto y analiza ¿por qué es importante para el grupo y para los niños que participarán?

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Identifica cuál es tu papel en este proyecto y analiza ¿por qué es importante para el grupo y para los niños que participarán?

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El papel que tiene mi grupo y yo es crear un juego divertido y didáctico para que los niños puedan desarrollar diferentes habilidades como su rapidez, coordinación, y habilidades de colaboración, que los ayudaran es su dia a dia.

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Reconoce ¿Qué valor o atributo te motivó a participar en este proyecto? y analiza cómo se refleja en la acción que propusiste.

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Reconoce ¿Qué valor o atributo te motivó a participar en este proyecto? y analiza cómo se refleja en la acción que propusiste.

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La solidaridad me motivó a participar en este proyecto porque buscando generar un impacto positivo en mi comunidad, de manera que les enseñó a los niños a jugar juegos recreativos, y ganan habilidades que los ayudaran en su ámbito escolar.

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Evalúa ¿Qué impacto crees que tuvo tu proyecto en los niños o en la comunidad? y explica ¿Qué señales viste que muestran ese impacto?

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Evalúa ¿Qué impacto crees que tuvo tu proyecto en los niños o en la comunidad? y explica ¿Qué señales viste que muestran ese impacto?

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Creo que el proyecto tuvo un impacto positivo en los niños y en la comunidad porque les ofreció un espacio seguro para aprender, expresarse y compartir. Vi señales claras de ese impacto en la forma en que los niños participaban con entusiasmo, hacían preguntas y se mostraban contentos de estar allí.

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Explica ¿Qué opinaban otras personas del grupo sobre el proyecto y cómo demostraste respeto hacia sus ideas, incluso si pensaban diferente?

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Explica ¿Qué opinaban otras personas del grupo sobre el proyecto y cómo demostraste respeto hacia sus ideas, incluso si pensaban diferente?

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Las otras personas del grupo querían hacer otro tipo de juego al mio y discutimos y analizamos qué juego era mejor y el de ellos era mejor idea que el mio, el juego de ellos es un circuito.

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Identifica y analiza ¿qué problema específico enfrenta esta comunidad y cómo descubriste esta necesidad?

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Identifica y analiza ¿qué problema específico enfrenta esta comunidad y cómo descubriste esta necesidad?

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Yo me he dado cuenta que el problema es que los niños compiten de manera distinta o no saben cómo competir, entonces el propósito de nuestro juego es ayudar a mejorar y cambiar su manera de percepción sobre competir, y esto los va a ayudar a fortalecer su amistad y sus habilidades de colaboración.

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Analiza ¿Por qué crees que la actividad que diseñaste puede ayudar a los niños de esta comunidad? y explica ¿En qué te basaste para tomar esa decisión?

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Analiza ¿Por qué crees que la actividad que diseñaste puede ayudar a los niños de esta comunidad? y explica ¿En qué te basaste para tomar esa decisión?

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Yo creo que la actividad o juego que diseñe puede ayudar a los niños de esta comunidad porque fomenta el aprendizaje a través del juego, refuerza valores como el respeto y la cooperación, y responde a sus necesidades emocionales y educativas.

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Analiza ¿Qué hiciste bien durante este proyecto? y explica ¿Qué parte fue más difícil para ti?

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Analiza ¿Qué hiciste bien durante este proyecto? y explica ¿Qué parte fue más difícil para ti?

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Durante este proyecto, creo que hice bien en mantener una actitud positiva y constante. Me aseguré de cumplir con mis responsabilidades a tiempo, colaborar con el equipo. A veces también fue un reto comunicarme con personas que pensaban diferente o que no estaban muy interesadas al principio.

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Explica ¿Qué decisiones tomaron juntos como grupo para organizar los juegos y cómo colaboraste en esa planificación?

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Explica ¿Qué decisiones tomaron juntos como grupo para organizar los juegos y cómo colaboraste en esa planificación?

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Las decisiones que tomamos juntos todos, fueron las reglas del juego y como crearlo en si, en esos criterios todos estábamos de acuerdo porque hacía el juego divertido y de manera creativa y al mismo tiempo ayudaba a desarrollar habilidades de los niños que lo van a jugar.

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Explica ¿Cómo pueden tus acciones ayudar a cambiar la forma en que diferentes personas o grupos se relacionan en la comunidad?

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Explica ¿Cómo pueden tus acciones ayudar a cambiar la forma en que diferentes personas o grupos se relacionan en la comunidad?

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Mis acciones pueden ayudar a cambiar la forma que diferentes personas, en este caso los niños pequeños, nos pueden ver como ejemplo a seguir y tratar de comportarse como nosotros y ayudando a sus compañeros.

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Explica ¿Qué hiciste personalmente para que el proyecto se llevara a cabo? y describe ¿Qué parte fue tu responsabilidad?

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Explica ¿Qué hiciste personalmente para que el proyecto se llevara a cabo? y describe ¿Qué parte fue tu responsabilidad?

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Yo me encargué en parte de coordinar al equipo, planificar la actividad y elegir los materiales necesarios para el juego. Mi responsabilidad principal fue diseñar el juego, asegurar que fuera adecuado para la edad de los niños, esto no lo hice solo lo hice con ayuda de mi grupo.

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Explica ¿Qué te gustaría hacer diferente o mejor en un próximo proyecto comunitario? y ¿Qué meta te propones para seguir creciendo?

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Explica ¿Qué te gustaría hacer diferente o mejor en un próximo proyecto comunitario? y ¿Qué meta te propones para seguir creciendo?

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En un próximo proyecto comunitario me gustaría planificar mejor el tiempo y anticipar dificultades. También me gustaría escuchar más desde el principio. Mi meta es seguir desarrollando mis habilidades de liderazgo y comunicación, porque sé que son clave para trabajar en equipo y generar un impacto positivo.

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Describe ¿En qué momento mostraste empatía hacia los niños u otras personas de la comunidad y cómo lo demostraste con acciones?

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Describe ¿En qué momento mostraste empatía hacia los niños u otras personas de la comunidad y cómo lo demostraste con acciones?

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En el momento que yo mostré empatía hacia los demás fue al momento de crear el juego porque lo hice especialmente para ellos y también lo hice para que los niños desarrollen sus habilidades que los van a ayudar especialmente para que los ayude en su ámbito escolar.

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Reconoce qué personas o grupos participan en este proyecto y analiza ¿cómo se relacionan entre ellos para lograr un objetivo común?

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Reconoce qué personas o grupos participan en este proyecto y analiza ¿cómo se relacionan entre ellos para lograr un objetivo común?

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Las personas que participaran en este proyecto son niños de 8 a 9 años y ellos deberían de desarrollar habilidades de colaboración, concentración, velocidad, y el resultado de practicar estas habilidades se daría en su estudio.

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Analiza ¿Qué problema o dificultad enfrentaste durante el proyecto? y explica qué cambios hiciste para seguir adelante.

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Analiza ¿Qué problema o dificultad enfrentaste durante el proyecto? y explica qué cambios hiciste para seguir adelante.

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Durante el proyecto enfrenté la dificultad de falta de materiales para realizar la actividad porque otros compañeros necesitaban materiales parecidos a los nuestros y causaba falta de material. Para seguir adelante lo que hicimos fue coordinar y hablar con los otros grupos para organizarnos con el material.