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Principales tendencias en las respuestas

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Principales tendencias en las respuestas

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1.- Género

a) Femenino = 29

b) Masculino = 16

c) Prefiero no decirlo = 0

2.- Edad

a) 18-20 años = 27

b) 21-23 años = 11

c) 24-26 años = 3

d) Más de 26 años = 4

3.- Lugar de residencia

a) Zona Norte de Lima (San Martín de Porres, Independencia, Comas, Los Olivos, Puente Piedra, Carabayllo, Ancón, San Rosa) = 7

b) Zona Sur de Lima (Chorrillos, Villa el Salvador, Villa María del Triunfo, San Juan de Miraflores, Pachacamac, Lurín, Punta Hermosa, Punta Negra) =31

c) Zona Oeste (Miraflores, Barranco, San Isidro, Magdalena del Mar, San Miguel, Callao) = 2

d) Zona Este de Lima (Ate, La Molina, Santa Anita, El Agustino, San Juan de Lurigancho, Chaclacayo, Lurigancho, Cieneguilla) = 2

e) Centro de Lima (Lima Cercado, Breña, La Victoria, Lince) =2

f) Otro = 1

4.- Carrera que estudias

a) Ciencias Empresariales (Economía y Finanzas, Economía y Negocios Internacionales, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Software, Administración de Empresas, Administración de Negocios Internacionales, Contabilidad Empresariales, Ingeniería Empresarial y de Sistemas, Ingeniería Económica y de Negocios, Marketing y Administración) = 20

b) Ciencias Ambientales (Arquitectura y Urbanismo Ambiental, Agronomía y Negocios, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Civil) = 7

c) Ciencias Humanas (Artes Escénicas, Ciencias Políticas, Comunicación Audiovisual, Comunicación y Marketing, Diseño Profesional Gráfico, Comunicación y Publicidad, Arquitectura de Interiores, Derecho, Turismo Sostenible y Hotelería) = 5

d) Ciencias Veterinarios y Biológicas (Biología Marina, Ingeniería Acuícola, Medicina Veterinaria y Zootecnia) = 2

e) Ciencias de la salud (Enfermería, Estomatología/Odontología, Farmacia y Bioquímica, Medicina Humana, Nutrición y Dietética, Obstetricia, Psicología) = 11

5.- ¿Cuál es tu situación actual respecto a estudios y empleo?

a) Estudio únicamente (no trabajo actualmente) = 25

b) Estudio y trabajo a tiempo parcial = 14

c) Estudio y trabajo a tiempo completo = 6

Preguntas:

ODS 6: Agua limpia y saneamiento

1. ¿Con qué frecuencia tomas medidas para reducir tu consumo personal de agua (como cerrar el grifo mientras te cepillas los dientes o reducir el tiempo de ducha)?

a) Nunca = 0
b) Rara vez = 4

c) A veces = 11

d) Frecuentemente = 25

e) Siempre = 5

2. ¿Qué tan de acuerdo estás con la afirmación?
"Mi universidad promueve activamente el uso responsable del agua entre los estudiantes."

a) Totalmente en desacuerdo = 2

b) En desacuerdo = 0

c) Ni de acuerdo ni en desacuerdo = 12

d) De acuerdo = 22

e) Totalmente de acuerdo = 9

ODS 12: Producción y consumo responsables

3. ¿Qué tan importante consideras adoptar hábitos de consumo responsable (reducir el desperdicio, evitar el plástico, etc.) en tu vida diaria?

a) Nada importante = 1
b) Poco importante = 1

c) Neutral = 4

d) Importante = 21

e) Muy importante = 18

4. ¿Con qué frecuencia eliges productos sostenibles o ecológicos cuando haces compras?

a) Nunca = 2

b) Rara vez = 2

c) A veces = 23

d) Frecuentemente = 12

e) Siempre = 3

ODS 13: Acción por el clima

5. ¿Qué tan comprometido te sientes a tomar acciones concretas (como reciclar, usar bicicleta, reducir el consumo de carne, etc.) para combatir el cambio climático?

a) Nada comprometido = 0

b) Poco comprometido = 3

c) Neutral = 12

d) Comprometido = 26

e) Muy comprometido = 4

6. ¿Qué tan importante es informar a los estudiantes sobre el cambio climático?

a) Nada importante = 0

b) Poco importante = 0

c) Neutral = 0

d) Importante = 23

e) Muy importante = 19

ODS 14: Vida Submarina

7. ¿Con qué frecuencia evitas productos que pueden contaminar los océanos, como plásticos de un solo uso o cosméticos con microplásticos?

a) Nunca =1
b) Rara vez = 3
c) A veces = 22
d) Frecuentemente = 15
e) Siempre = 4

8. ¿Qué tan consciente eres del impacto ambiental que genera el uso de plásticos de un solo uso —como bolsas, botellas, envases y sorbetes— en los ecosistemas marinos, considerando efectos como la contaminación del agua?

a) Nada consciente = 0

b) Poco consciente = 2

c) Medianamente consciente = 17

d) Consciente = 18

e) Muy consciente = 8

ODS 15: Vida De Ecosistemas Terrestre

9.  ¿Consideras que estás suficientemente informado sobre las principales amenazas a la biodiversidad terrestre en tu país (como la deforestación, la minería ilegal o el tráfico de especies)?

a) Nada = 2

b) Poco = 5

c) Algo = 21

d) Bastante = 15

e) Mucho = 2

10. ¿En mi universidad se realizan actividades relacionadas en favor al medio ambiente?

a) Nunca = 2

b) Rara vez = 1

c) A veces = 13

d) Frecuentemente = 22

e) Siempre = 7

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Una de las principales dificultades que hemos enfrentado en el proceso de recolección de datos es la baja tasa de respuesta. A pesar de haber enviado la encuesta a numerosos grupos y a varias personas conocidas, no hemos logrado alcanzar el mínimo requerido de 100 encuestados hasta el momento.

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En esta encuesta cualitativa, hasta la fecha de 13/06/2025, han participado 45 personas, de las cuales 29 son femeninas y 16, masculinos, evidenciando una superioridad por parte de las mujeres. Además, las edades de mayor participación son de 18-20, lo cual demuestra la colaboración de estudiantes de los primeros ciclos. También, el lugar de residencia de mayor participación es de zona sur, esto comprueba que nuestro trabajo está enfocado en el ambiente local. A ello, se suma la carrera por estudiante, donde la gran parte es del lado empresarial, y 25 del total solo estudia.

Por otro lado, las demás preguntas están relacionadas con los ODS del planeta (6,12,13,14,15). La respuesta de mayor elección respecto a cada pregunta está dada por:

1.      ¿Con qué frecuencia tomas medidas para reducir tu consumo personal de agua (como cerrar el grifo mientras te cepillas los dientes o reducir el tiempo de ducha)?

Frecuentemente.

2.      ¿Qué tan de acuerdo estás con la afirmación?
“Mi universidad promueve activamente el uso responsable del agua entre los estudiantes.”

De acuerdo.

3.      ¿Qué tan importante consideras adoptar hábitos de consumo responsable (reducir el desperdicio, evitar el plástico, etc.) en tu vida diaria?

Importante.

4.      ¿Con qué frecuencia eliges productos sostenibles o ecológicos cuando haces compras?

A veces.

5.      ¿Qué tan comprometido te sientes a tomar acciones concretas (como reciclar, usar bicicleta, reducir el consumo de carne, etc.) para combatir el cambio climático?

Comprometido.

6.      ¿Qué tan importante es informar a los estudiantes sobre el cambio climático?

Importante.

7.      ¿Con qué frecuencia evitas productos que pueden contaminar los océanos, como plásticos de un solo uso o cosméticos con microplásticos?

A veces.

8.      ¿Qué tan consciente eres del impacto ambiental que genera el uso de plásticos de un solo uso —como bolsas, botellas, envases y sorbetes— en los ecosistemas marinos, considerando efectos como la contaminación del agua?

Consciente.

9.      ¿Consideras que estás suficientemente informado sobre las principales amenazas a la biodiversidad terrestre en tu país (como la deforestación, la minería ilegal o el tráfico de especies)?

Algo

10.   ¿En mi universidad se realizan actividades relacionadas en favor al medio ambiente?

Frecuentemente.

11.   ¿Qué acciones propondrías desde tu rol como estudiante universitario para contribuir al cumplimiento de los ODS del planeta (6, 12, 13, 14 y 15)?

La mayoría hace referencia al cuidado del agua y el medio ambiente.

En general, los participantes optan por una vida sostenible, a excepción de algunos casos como la disminución de productos plásticos y sus derivados, esto demuestra que algunas personas todavía están en proceso de adaptación.